四年級的作文（精）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
秋天是一副絢麗多彩的圖畫，讓我們一起感受這個美麗的季節(jié)吧！
秋天是瓜果飄香的季節(jié)。果園里一個個蘋果露出了紅紅的臉頰，桔樹掛起了金黃的燈籠，棗子穿上了大紅袍，秋風吹得石榴開懷大笑。它們你擠我碰地等待著人們來采摘，仿佛在說：“快加把勁兒，勤勞的人們正等著我們解渴呢！”
秋天是五顏六色的'季節(jié)。紅紅的楓葉落漫山遍野為大地鋪上一層火紅火紅的地鋪，銀杏葉時而就像一把把像小扇子，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽；時而像一只只蝴蝶在空中飛舞，裝扮這個美麗的季節(jié)……
秋天還是快樂的季節(jié)。看！孩子們手中的一只只風箏飛到了高山上，飛到了云彩里，孩子們看著高飛的風箏，個個臉上洋溢著開心的笑容。還有那些小畫家們，把這些并不引人注意的紙張變成了一幅幅美麗的圖畫。
秋天更是一個音樂廳。大樹抖抖手臂“刷刷”是道別的話語；大雁迎空高歌是告別北方的歌韻；稻谷揮著雙手，“嗖嗖”是告訴人們豐收的季節(jié)來了。
秋天真是一副絢麗多彩的圖畫圈，我喜歡這個美麗的季節(jié)！
四年級的作文 篇2
在學習和生活中，我交了不少好朋友，他們都讓我佩服，但我最佩服的是我們班上有名的小才女——張雨若。張雨若是我們班上最優(yōu)秀的小隊長，她還是學校大隊部的副大隊長，她無論是學習還是品德都是我們學習的好榜樣。
一天中午，我們吃完午餐，同學們都在教室外玩耍，而我的好朋友張雨若卻在教室里專心致志地看書。我連忙跑進教室，大聲說：“張雨若，走出去玩去�！彼孟駴]聽見似的。我又大聲地重復(fù)了一遍。她說：“你們玩吧，我要看書�！蔽倚χf：“玩一會再來看吧�！彼f：“快要期末考試了，我要抓緊時間復(fù)習。”“你的學習那么好，少復(fù)習一會也沒關(guān)系”她對我說：“我們要嚴格要求自己，爭取做到最好。再說我們是班委，在班上一定要起好模范帶頭作用。”聽了她的話，我慚愧地低下了頭，也跟著她一起復(fù)習功課。在期末考試中，她語文考了99分，我考了96分，我們都很開心。
她不但學習刻苦，而且樂于助人。
有一天，我們班正在進行數(shù)學檢測。我認真地做著每一個題，很快我就做到了作圖題，我趕緊打開文具盒找尺子，可是怎么找也找不到，我急得像熱鍋上的'螞蟻。正當我感到絕望的時候，張雨若小聲地問我：“劉思妍，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了�！蔽覄傉f完，只聽見“啪”的一聲，她把她的尺子折成了兩段，拿了一段給我，我向她投去了感激的目光。這次檢測，我們倆都考了100分，我們都很高興。但讓我更高興的是，我也學會了樂于助人。
張雨若就是這樣的一個人，我要向她學習。
四年級的作文 篇3
在我們的生活之中，有一顆特別閃亮的露珠，它，就是友誼。
友誼是無言的，友誼是輕柔的，友誼是深情的，友誼是永久的。沒有了友誼，你會覺得孤單、寂寞；沒有了友誼，你會變得憂郁、無助。特別是當我看了《德諾和艾迪》這個讓人感動的故事后，我更堅信，友誼能使一個人堅持，讓他下定決心！是什么讓艾迪不顧勞累去各家雜志社登報尋醫(yī)問藥？是什么讓艾迪翻山越嶺帶德諾去愛爾蘭尋找費醫(yī)生？是什么讓艾迪擁有這樣無窮的力量？是友誼，是艾迪和德諾之間的友誼。友誼的信念是堅強的，友誼的力量是無窮的。
如果真有這么一個節(jié)日，那我們肯定要好好地珍惜友誼。友誼來之不易，它是你誠實和朋友對你信任的結(jié)晶。在這個節(jié)日里，你要對你的朋友誠懇地說出一句真心的'話語；面對你最要好的朋友，你應(yīng)當注視著他（她）的眼睛說，而這位朋友要認真傾聽。假如他同意做你永久的朋友，請記住，一定要默守諾言。之后，兩人握手，象征著永久的朋友的“友誼驛站”就這樣做完了。此后的剩余時間，朋友一起制作兩張一摸一樣的賀卡，卡上寫著兩人祝福的話。兩人各執(zhí)一張，一定要永久珍藏哦！
朋友，如果你不想讓生活之花上晶瑩的友誼露珠滾落，就來參加友誼節(jié)吧！
四年級的作文 篇4
今天我和媽媽吃過午飯，我們先來到了中心廣場的北門，在北門的兩側(cè)有幾個花壇，花壇上種著黃色的蝴蝶花，好看極了。
走進廣場首先看到有兩個人在掰手腕，周圍種著各色小花。右面是個高爾夫球場，左邊種著幾種果樹，開著蘋果花，桃花還有紅色的柿子花……
再往前走，我們來到了一個紅色的巨龍腳下，它在空中蜿蜒盤旋，好似要飛向天空，在巨龍的四周共有12個不同的`“龍”字，在外圍栽滿了花草樹木，有柳樹，松樹，蘋果樹等等。
再往前走，向左看，會看到有個養(yǎng)鴿子的地方，人們可以在里面喂鴿子，各鴿子的家很美麗，其實它是個公廁;右邊是草坪，綠油油的小草，在微風中點頭，好像在給我們打招呼。
最后，我們從南門走出來。中心廣場用一個詞來形容就是：“美不勝收”!
四年級的作文 篇5
自從我們哭出第一聲時，便來到了這個美麗的世界。頭頂一片湛藍的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的美好家園。
可是現(xiàn)在，地球母親在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號。
人類破壞環(huán)境，不愛惜自己的家園，只為眼前利益著想。我們?yōu)槭裁床豢梢酝艘徊较胂�，這個富饒的地球，這一片瓦藍的天空，這一片肥沃的土地，這里森林蔥郁，河水清澈見底，鳥語花香，這一切的一切，不都是上天給我們最好的財富嗎？
因此，我們班開了一個討論會，以小組為單位。
討論會開始了，我們組的同學爭先恐后地發(fā)表自己的見解。
馬儀宸同學想了想說：“我們保護環(huán)境就不能用一次性的`木筷子，破壞環(huán)境等于慢性自殺�！�
“保護環(huán)境就像保護自己的眼睛一樣�！靶∨肿佣瓎吹纱罅搜劬φf。
饒智宇同學邊舉手邊說：“如果有人要破壞環(huán)境，我們一定要制止他�！�
“不能亂砍伐樹木，少用一次性的物品。”朱浩宇同學大聲說。
我也迫不及待地說：“買菜時，盡量少用‘白色污染’，多用竹籃子放菜�！�
這時，老師意味深長地點了點頭說：“我們要保護綠色環(huán)境，讓它在我們心中生根發(fā)芽！讓我們的地球母親的身體永遠一干二凈，毫無垃圾！”
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