四年級作文(熱門)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
在中國的飯店，常常能看見在一個包廂里有一大張桌子和滿桌的剩菜，有的或許還是一個喜宴廳，里面二十來張桌子上，都擺滿密密麻麻的剩菜。沒有人去吃，沒有人去打包，更沒有人說三道四。剩菜就源源不斷地進入垃圾箱，好幾種本是非常有營養(yǎng)的菜也一盤一盤地減少。從小我們就熟知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思，從小我們就懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但為什么現(xiàn)在還是沒有人通過自己的行動來解釋這首《憫農》？
你們知道德國人嗎？他們不但嚴謹，而且非常節(jié)約。看過一篇文章。作者講訴了他在德國的一家飯館吃飯，由于自己點了很多的菜而留下剩菜被罰款了50馬克，后又仔細觀察了德國人，發(fā)現(xiàn)他們點菜簡單，合理安排自己的飲食，如果還不夠，也要等自己吃完再點。看過這篇文章，我有些臉紅了。同樣是地球上的.居民，怎么差距會如此大？德國人認為節(jié)約是一種美德，要從節(jié)約一滴水、一升油、一張紙開始營造地球的未來，而中國人呢？
不過現(xiàn)在，中國人浪費的現(xiàn)象也有了好轉。留心觀察生活的朋友會發(fā)現(xiàn)，今年除夕夜時，在各個飯店吃團圓飯的人們大多盡量吃掉所點的菜，實在吃不下就打包，第二天接著吃，都不肯浪費。新聞頻道還特地播報了這一新聞。我們家也是如此，合理點菜，把菜吃的一干二凈。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首耳熟能詳?shù)男≡娪衷诙呿懫鹆�。真希望我們大家能從現(xiàn)在做起，抵制浪費，像德國人一樣珍惜資源，為地球的未來努力。
四年級作文 篇2
陶淵明獨愛菊，是因為菊花在百花紛紛枯萎的秋冬季節(jié)，只有他傲霜怒放，不畏懼這般寒霜欺凌的季節(jié)，并寓意長壽之意。世人盛愛牡丹，是因為鮮艷美麗，雍容華貴，具有著傲人的氣質。而我喜歡的是被譽為花中君子的蘭花。
蘭花沒有菊花般堅強和意志，也沒有牡丹花般的雍容華貴，但他卻有著不同尋常的氣質。曾經我在家中養(yǎng)過倆盆寒蘭，他們那細長的枝干托起幾朵幽黃的蘭花，葉片枝干的分節(jié)處衍生出來，蘭花的香味清醇久遠。世人評價寒蘭為：集諸種蘭花之美于一身，聚萬物之靈氣于一體。幽雅的花瓣也給空蕩蕩，冷清清的`客廳增添了一絲絲生機。
細細觀看蘭花，我都會被他香醇的香氣所吸引住，他的香氣總是讓人回味悠長，每次聞到它的香氣總會全身放松，細細地去品味他的香氣。再看看幽雅的蘭花，幾朵幽暗的花瓣中包裹著鮮黃的花蕾，細長的花瓣中顯露這幾條花紋，顯得是那么得中規(guī)中矩，讓人不得不去愛戴他。沿著花瓣看下去，是細長的葉子，葉子圍繞著枝干而向上生長，長到枝干的一半就停止生長了，但看上去顯得是那么的柔和和美麗，仿佛和蘭花兮兮相應。每次我都情不自禁地朗誦起明朝詩人劉伯溫《蘭花》中的詩句：幽蘭花，在空山，美人愛之不可見，裂素寫之明窗間。幽蘭花，何菲菲，世方被佩資簏施，我欲紉之充佩韋，裊裊獨立眾所非。幽蘭花，為誰好，露冷風清香自老。
清代詩人劉灝說過：蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。明朝詩人薛網道：我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。蘭花就如一位美麗的仙子美麗動人。
說起蘭花，我們不得不提到他的花語：淡泊、高雅，美好、高潔、賢德。這些詞語無疑更好的詮釋了蘭花的品格和蘭花在人們心目中的地位。之所以他被評為花中君子，正是因為他那如同君子般的品性和他的形態(tài)，他不高傲，不炫麗，但總是一貫的以淡泊、高雅的品性完美地展示在我們的眼前。
我愛蘭花，就如同陶淵明獨愛菊，世人盛愛牡丹。因為他高潔，賢德。
四年級作文 篇3
今天下午，我和周航逸、王未、王子天等人一起，在教室里為同學們表演了《小小木偶的故事》。周航逸演的是熊警官，我演的是最討厭人的小紅狐，王子天演的是小木偶，王未演女巫……
表演開始了，我的心里像揣了只小兔子，緊張得“呯呯”直跳，我心想，我不能緊張，一定要好好表演，不能讓老師和同學們失望。
輪到我上場了，我深深地吸了一口氣，然后胸有成竹地走上講臺，大大方方地說了我的臺詞，說完搶起小木偶的.包就跑，王子天在后面拼命地追，我惡狠狠地說：“放開，放開！”這時李碩時帶頭為我鼓掌！臺下的同學都為我鼓掌，我心里美滋滋的。
通過這件事我明白了，不論干什么事都要有團結合作的精神，之前要做好充足的準備，這樣上場就不會手忙腳亂。
四年級作文 篇4
今天，陳老師發(fā)給我們每組一把剪刀、一條繩、一張泡沫、一張綠色的紙和一個透明膠。
我問：“陳老師，怎么做呀？”陳老師故意刁難我們，說：“這個嗎？你們自己去想辦法吧！”
我們就像是在外地迷了路的小孩，怎么也找不到媽媽。突然，一位同學大叫：“我知道怎么做了！”我們聽到后，目光齊刷刷的投向那位同學。
那位同學怎么做，我們也跟著做。很快，我都被他弄的暈乎乎的。于是，我去找老師怎么做。老師說：“張睿，你把鳥兒畫在上面，再剪下來�！�
我半信半疑的走到桌子前面畫。可是，我要么畫成四不像，要么畫得太小，要么剪破了，到最后，我終于坐不住了，一把推過去，埋怨道：“哼，我不干了�！�
正當我準備放棄時，一位女同學做好了鳥的頭，我看她做的，頭里冒出一個點子：“不如我也這么做�！蔽艺f干就干，我讓鐘鳴湘做一個和她們一樣的頭。可他老是做成圓形，于是我大怒，說：“你不要幫忙了，我自己做，你只知道幫倒忙！”“有什么了不起，我干各自的�！辩婙Q湘說：“好，各自干各自的'�！蔽艺f。
我把泡沫卷呀卷，終于做得像一點了。身體也是用卷。
不一會兒，我的“鳥兒”做好了，本想嘲笑鐘鳴湘一下，可萬萬沒想到，他也做好了，“嘲笑計劃”泡湯了。我把各自的鳥兒交上去，陳老師把鳥兒掛在墻上，“小蜜蜂樂園”現(xiàn)在變成“鳥兒樂園”了。這里的鳥都是獨一無二，有“蚊子鳥”、“火箭鳥”等怪鳥。
四年級作文 篇5
我有個名字，全世界的人都知道；我是個詞語，全世界的人都認識。人們總喜歡在得到幫助后，叫出我的名字。我也非常喜歡大家叫我的名字。
大家時常由衷地喊出我的名字，當然我也時常由衷的喊出我的名字。
那是一天清晨，天很亮，但是卻下著不小不大、令人厭惡的中雨。我雖是母親送來的，但卻是忘了帶雨傘。雖說會被雨淋到，但是學校門口到大廳也沒多遠，我也就走過去了。
我跟母親說了再見，便下車了。我不喜歡跑步，所以只是慢慢悠悠地走著，更何況我喜歡這令他人卻不令我厭惡的雨。
“嘩啦嘩啦——”淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊響起，清涼的雨點落在我的衣服上，打濕了它；清涼的雨點滴在我的頭發(fā)上，浸一濕了它；清涼的雨點濺在我的臉上，淋濕了它。清涼的'雨點下著，朦朧的我的眼。
“黃晶晶，”一把粉一紅色的雨傘頂在我的頭上，“我叫你那么多遍，你怎么都不回應一下！”“啊，我沒聽見。對不起��！”干凈的臉上露出燦爛的笑容，，章鍇祺活潑的聲音回響在雨中：“你說你，是不是傻，這下著大雨的，你都不打傘！”“沒帶傘啊。能怎么辦呢�！蔽倚πΑ！斑@不還 有我呢！我給你打傘��！”我愣了。
我不敢相信的望著她，雖然我們相處已過四年，也早已成為要好的朋友，但是我從來沒想過她會對我說這樣的話�？粗隣N爛的笑容，我的心窩涌上一股莫名的暖流。臉上會心一笑。
我輕輕的說出我的名字，“謝謝你，陪著我！”“哪里哪里！”只見她羞澀一笑，右手不自然地搔搔后腦勺。漸漸地我們走出雨中。
教室里，我并沒有問她為什么會說這樣的話，也沒有懷疑她的話是否是真心的。因為我知道，她對我好，她把我當成是家人。
“有那么多的人幫助過你，你為什么偏偏記住了她呢？”
“我記住她不是因為她的幫助，而是因為她的那一句話�！�
“章鍇祺，謝謝你！謝謝你的幫助，更謝謝你的話！”
我喜歡被讓座的人們，叫我的名字；我喜歡被扶起的人們，叫我的名字；我喜歡被救助的人們，叫我的名字；我喜歡人們，叫我的名字。我喜歡全世界叫我的名字——“謝謝你”。請你記住我的名字！
四年級作文 篇6
一元，在大家眼中是不怎么起眼。可是，那時，一元突然變得沉甸甸的，因為它充滿了關愛。
“六一”那天，我獨自去同學家玩。結果玩得太晚了，我急急忙忙地回家，肚子餓得咕咕叫�！肮∏懊嬗屑摇湲攧凇�，去吃吧�！庇谑牵掖蟛搅餍堑刈哌M店門。
來到柜臺前，面前的收銀員是一位皮膚棕黑、笑容滿面的叔叔。我抬起頭看著菜單，我想：我口袋里有十二元，就買一個漢堡和一個雞翅吧。于是，我就告訴叔叔。叔叔在電腦上擺弄了幾下，然后親切的說：“小朋友，一共十二元錢�！蔽液茏孕诺貜目诖锬贸鏊绣X，全部是一元的。叔叔數(shù)了數(shù)。很快，叔叔說：“對不起，您還差一元錢�！蔽衣犃恕４篌@失色，心想：怎么回事？還差一元？我趕把雙手插進口袋，使勁的`找。半天沒找出半毛錢。這時，漢堡和雞翅都拿來了。我感到十分尷尬，心想：完了，菜都上來了，我只能硬著頭皮退掉一個了。我不好意思地說：“對不起，叔叔，把雞翅腿掉吧``````”“怎么？錢不夠嗎？”叔叔問。我點了點頭。
叔叔半會兒沒說話，他說：“你把兩包拿去吧，這一元我來給�！蔽抑钡卣f：“不行，不行，還是退掉吧�！薄安挥�，這一元，就當作我送你的兒童節(jié)禮物吧�！笔迨逍Σ[瞇地說，并且用右手從口袋里掏出了錢包，拿出了一張綠色的一元``````
我拿著食物，從尷尬的環(huán)境中解脫了出來，不禁一遍遍回想起那情景，也不禁回想起那叔叔的笑容。
這一元充滿關愛，讓我感受了人間溫暖。
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