(必備)四年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細(xì)膩，孩子的手稚嫩靈巧。可外婆的手卻很粗糙，外婆的手是我的依靠。
外婆的.手很粗糙，手背上有許多皺紋，手掌上長(zhǎng)滿老繭，老繭就是外婆天天干家務(wù)活的辛苦，但是，我真的喜歡外婆這雙手！
外婆的手是一雙勤勞的手。天剛亮，外婆的手就開始工作了：趕緊做早，點(diǎn)；中午到了，外婆的手仍在忙碌：做午飯吃；夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，外婆的手也很忙碌：忙著織毛衣。
外婆的手既是勤勞的手，又是靈巧的手。記得有一次我正在寫作業(yè)，外婆正在織毛衣。很快，夜深了，我已經(jīng)睡了，可外婆仍在織毛衣，我朦朧地聽到了一句話：“織好了！”原來是外婆在說話。我走去客廳，只見毛衣上還有一只小兔子呢！
外婆的手，帶我一起歷經(jīng)了十年風(fēng)風(fēng)雨雨。小時(shí)候，天晴時(shí)，外婆牽著我到幼兒園；下雨時(shí)，外婆背著我到幼兒園�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用外婆照料我了，但外婆的手仍舊讓我很溫暖。
外婆，您這雙手給我?guī)砹嗽S多歡樂！我深深愛您這雙手！
四年級(jí)的作文 篇2
夕陽。在每個(gè)人眼里。都是最美的風(fēng)景線。即使是不同的人。也能有感嘆之心。而我的家鄉(xiāng)。也曾擁有堪稱國(guó)家級(jí)風(fēng)景的.景色。在一次同爸媽回老鄉(xiāng)。寥寥草草過了一天，一心期待一件事。吃完飯。洗完澡。便與小伙伴們飛奔于山頂�？茨墙k麗的風(fēng)景。
來到山頂。太陽公公準(zhǔn)備下山，照亮整個(gè)天空，形成夕陽景象。我們坐好。嘻嘻哈哈的看著開頭戲。小兔子急速的奔跑。小獅子咧著嘴嘲笑跑的最慢的小烏龜。小烏龜瞄了它一樣。說;‘’看什么看，沒聽過龜兔賽跑嗎?‘’小馬雙蹄打滑。不小心摔倒。小表哥忍不住哼起了小調(diào)�！倦m然說是表哥。但只是5歲。輩分比我大】此時(shí)。所有物體漸漸消失。我們緊張地忍住呼吸。知道重頭戲要來了。慈愛的老爺爺朝我們走來，風(fēng)兒為他歌唱，云霞幫他裝飾，又漸漸消失。呈現(xiàn)在我們眼前的是2頭豬在跳舞。。‘’哈哈~豬還跳舞呢‘’小公豬往我們看來，好像在說;‘’笑什么笑，沒見過小豬跳芭蕾舞嗎?‘’我和小表哥唱起了歌。歌聲飄蕩在山間，回應(yīng)聲卻是父母?jìng)兊暮艉奥�。我們飛快地跑起來。這速度，都可以當(dāng)風(fēng)的孩子了。
回到家。坐在椅子上，忘記了悲傷，忘記了憂愁。忘記了以前的悲傷事。留下的是快樂與留戀。
四年級(jí)的作文 篇3
據(jù)說以前公雞并不打鳴，還十分懶惰。他們十分驕傲，自以為長(zhǎng)著漂亮的雞冠和美麗的尾巴，經(jīng)常受到朋友的表揚(yáng)，就是天下最美麗的動(dòng)物。
一天，河邊捉蟲吃，看見幾只小鴨在在河里游，問其中一只小鴨：“丑丑的小鴨們，在干啥呢？”小鴨聽見了，有點(diǎn)不開心，但還是回答說：“哦，是美麗的公雞大哥呀，我在一邊游泳一邊玩，順便找些東西吃，”公雞是種多疑的動(dòng)物，心想：哼，丑陋的家伙，你這么丑，還敢和我比，居然笑我不會(huì)游泳，好，我就游給你看。
于是，公雞把頭抬了起來，胸也挺了起來，左一步，右一步，大搖大擺地走向河里。小鴨問公雞：“公雞大哥，您想要干什么啊？”“哼，敢瞧我公雞不起，說我不會(huì)游泳，我就游給你看�！闭f完，公雞一副瞧不起人的樣子，把兩只爪子踏進(jìn)了水里。小鴨趕忙游了過去，擋在公雞面前，解釋說：“公雞大哥，您別誤會(huì)，我沒有要嘲笑您的意思。”公雞哪容小鴨分說，一下子走進(jìn)了水里，用兩只爪子努力撥水。不料，公雞一下子沉了下去。小鴨想把公雞拉上岸邊，可公雞太重了，拉不動(dòng)。小鴨馬上叫上伙伴，一起用力，終于拉了上岸。
公雞說：“對(duì)不起，小鴨弟弟，我之前說你丑，你不但沒有罵我，還救了我�！薄皼]事，我們是朋友�！边@時(shí)，公雞看見在和小狗說話的'孔雀的尾巴，那張開時(shí)的樣子比自己美麗多了，可是孔雀還謙虛地說：“我還不算美，還有比我更美的呢�！边@時(shí)，公雞的臉上一塊紅一塊紫的。
從此以后，公雞每天早上為大家報(bào)鳴，再也不驕傲了。
四年級(jí)的作文 篇4
東方的天空泛著魚肚白，很淺很淺的，慢慢地它變大了起來。我深深地吸了一口氣，空氣好像過濾似的新鮮。 玻璃上結(jié)滿了霜花。這些霜花形狀各異，千姿百態(tài)，好像一幅美麗的圖畫�？�，這是什么？奧，是一片“樹林”：各種樹木蒼翠欲滴，挺拔的聳立著；地上開滿了野花；一只“小兔子”正興高采烈的采摘“蘑菇”；。瞧，這不是一幅漂亮的“百鳥朝鳳”圖嗎？一只只“小鳥”圍成圈，在歡樂的歌舞，一只美麗的“鳳凰”站在中間，就像一位亭亭玉立的少女……
多美的霜花呀！ 哇，下雪了。我抹去玻璃上的“白紗”看到了雪景。草地上凝結(jié)著白雪，好像一塊無盡鋪展的白色畫布。在路上，那筆直的水泥路已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白毯，那么純潔，那么晶瑩。道路兩旁便看見兩排挺拔的.松樹，像站的整齊，穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。 轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)校。教室的屋頂上，雪姑娘大方地送給她一床厚厚的白占被。屋檐下邊掛滿了水晶般的小冰丁，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。一棵棵小楊樹上掛滿了白絨絨的雪球。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好 謝謝你，雪！是你給大家?guī)砹税咨氖澜纭?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
上周，爸爸從外面抱來一只小巧玲瓏、黑白相間的小狗。
剛開始，它像人一樣在新的環(huán)境里有些不適應(yīng)，理都不理我，摸都不讓我摸，只會(huì)嗚嗚地躲在角落中趴著。我給它吃食物，它聞都不聞，只有我躲起來時(shí)，它才會(huì)放心地用餐。它可真是個(gè)膽小鬼，跟之前的我差不多。于是，我就琢磨著要不要幫它練一下膽子呢？
后來，我盡量去親近它，和它拉近距離。我?guī)退×嗣�，叫貝貝；我還精心為它準(zhǔn)備它喜歡吃的食物，俗話說的話，吃人的嘴軟，不多久，貝貝慢慢地開始聽我的話了。每次我給貝貝吃東西的時(shí)候，它好像一位紳士，優(yōu)雅地趴在我的腿上，細(xì)嚼慢咽地吃起來。被信賴的感覺真好！每每此時(shí)，我覺得自己好幸福。
現(xiàn)在我和貝貝熟了，它整天跟著我了。放學(xué)后，我回到家坐在沙發(fā)上，貝貝就會(huì)像見到親人一樣跑過來，跳到我的腿上和我親熱，哦——不！它趁我不注意的時(shí)候，舔了我的臉和嘴巴，天哪，我會(huì)不會(huì)得狂犬病呀？我出去玩的時(shí)候，我做什么，它幾乎都要粘著我，有時(shí)還不小心把尿撒在我褲腿上。更搞笑的'是有一次我和同學(xué)打羽毛球，球掉在地上，它迅速跑過去，我還以為它要幫我撿回來，可它竟然把我的球給叼走了，我奮力直追，可惜兩條腿跑不過四條腿，氣喘吁吁地癱坐在地上。這時(shí)，貝貝像犯了錯(cuò)的孩子，乖乖地把球還了回來，還嗚嗚地?fù)u了搖尾巴，好像在道歉一樣。它真讓我哭笑不得啊！
我很喜歡這位新來的“朋友”，我希望它能永遠(yuǎn)住在我家，陪著我成長(zhǎng)，這樣的話，我就不會(huì)孤單了。
四年級(jí)的作文 篇6
嘿，生活中各種潛在的，會(huì)發(fā)生的事情真的很多，每天生活中會(huì)發(fā)生的事情，真的有很多都是會(huì)讓你惱火的吧？有時(shí)候，這種怒氣來的莫名起碼，你也不知道為什么就因?yàn)檫@件事情莫名的生氣，莫名的憋屈可又總沒有人可以傾訴。因?yàn)檫@是屬于你一個(gè)人的，莫名其妙的生氣，正是因?yàn)樗涿�，所以你根本就找不到人去發(fā)泄這種莫名其妙的脾氣。可能你覺得和別人說了，很多人都不能理解你的怒氣，真的很莫名其妙……
可有時(shí)候，人就是這樣，脾氣來的十分莫名其妙，你也說不清緣由，可看著發(fā)生的那件事情，就是惱火。而那股氣又不能和別人傾訴，真的很苦惱�？墒�，我突然如果轉(zhuǎn)移目標(biāo)的話，那股莫名其妙的生氣就會(huì)漸漸的淡忘，它來的莫名其妙，走的也莫名其妙，就這樣走了。你再想起來的時(shí)候，真的覺得沒什么好生氣的�？赡苓�不會(huì)理解當(dāng)初為什么那么生氣，是的這就是莫名其妙的生氣。如果不能和別人傾訴，卻又發(fā)泄不出的話，就做些其他的事情吧。比如我就喜歡在莫名其妙生氣的時(shí)候開始寫作文，無論寫什么，寫一些隨筆啊，寫一些日記啊，生活中發(fā)生的事情，我都喜歡隨便寫一寫，無論寫什么都好，隨著一個(gè)個(gè)字從鍵盤里面蹦出來，突然我的莫名其妙的生氣也就這樣莫名其妙的散了，仿佛融在風(fēng)中一樣，淺淺的走了，真的沒有帶走一絲的云彩。少了那些煩惱，我真的'開心了很多。這也是我最喜歡作文庫的地方，也是我喜歡作文的地方，隨便寫寫，我就可以驅(qū)散我的煩惱 ，那些氣惱的東西就飄走了……
真的，人有時(shí)候真的是說不清楚的，生氣也是莫名其妙的來，可是我們也總能找到驅(qū)散煩惱的方法，來吧，別沉浸在生氣之中了，一起快樂起來吧……
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)光荏苒，兒時(shí)的我已不復(fù)存在，也許，他去了很遠(yuǎn)的地方，也許，他就在我的身邊。我要找到他，因?yàn)樵谒纳砩�，有我遺失的東西——兒時(shí)的記憶與童真。
我就這樣尋找著他，沒有線索，只要那零星的記憶伴隨著我踏上旅程。
陽光照耀著我，暖洋洋的，我就在陽光下，愜意地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，活動(dòng)一下筋骨，便向小區(qū)外走去。我走在樓下的小路上，那路是我小時(shí)候玩的地方，上面長(zhǎng)滿了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待過許多年，見證了它曾經(jīng)的輝煌和現(xiàn)在的破敗。我曾在這摔過一跤，可我并不怪他，因?yàn)樗皇庆o靜待在那里，從未移動(dòng)過。在那小路旁，是鄰居包括我們家停車的車棚。去年，這車棚翻新了，可我認(rèn)為，新的還不如舊的'好，因?yàn)榕f車棚給我?guī)淼氖莾簳r(shí)的記憶，是時(shí)光的腳印��！車棚給車遮風(fēng)擋雨，為他人奉獻(xiàn)，多么偉大��！而車棚里的野貓們，也是受益者，它們每天下雨了，待在車棚里，而陽光明媚時(shí)，它們就靜靜地曬太陽，享受著那一時(shí)的愜意。
一天過去，我還是沒有找到他�？晌一丶視r(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來我看到的一切，皆是時(shí)光的腳印，原來，我已找到了他，這時(shí)我想說：“好久不見，原來你還在這里等候�！�
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