【合集】四年級(jí)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我的同桌洪翌鈞個(gè)子挺高，戴著一副淡藍(lán)色的眼鏡，平時(shí)十分幽默，經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑。但他最具有特色的是，隨身帶一本新華字典。

　　這本略有一點(diǎn)破舊的字典，在洪翌鈞手中可謂“用處多多”。比如，有一次，林老師在上《跑進(jìn)家來的松樹》這一課時(shí)，我們讀課文讀到“空落落”這個(gè)詞時(shí)卡住了。有的人讀“落”為luo，有的人讀“落”為lao，兩方人互不相讓，開始爭執(zhí)起來。最后林老師丁下結(jié)論：讀lao。大家才安靜下來，乖乖地將拼音抄在書上。但洪翌鈞卻不抄，他緊皺眉頭，似乎在想什么，過了一會(huì)兒，迅速拉開書包的拉鏈，取出他的字典。“嘩嘩嘩”開始熟練地翻了起來，沒多久，他便露出了笑容，緊皺的眉頭也舒展開了。他對(duì)剛走到我們周圍的.林老師說：“老師，您弄錯(cuò)了，讀luo，不讀lao”然后指著字典上的一行字給林老師看，林老師拿著字典看了半天，然后告訴同學(xué)們確實(shí)讀luo。大家只好將字跡未干的lao劃去，寫上luo。

　　不僅如此，像平時(shí)，如果上課時(shí)遇到一個(gè)連林老師都不認(rèn)識(shí)的字，大家便會(huì)異口同聲地說道：“洪翌鈞，字典!”然后看著他哭笑不得地開始查，我們總是忍不住想笑。在寫作文時(shí)，經(jīng)常也會(huì)有同學(xué)來想他借字典查不會(huì)的字。有一次，大概是因?yàn)閷懻f明文的關(guān)系，總是有人來向洪翌鈞借字典。剛開始，洪翌鈞還爽快的借他們，后來，他被惹煩了，便直接將字典仍在桌上，誰需要便自己來拿。結(jié)果到了下課時(shí)，他卻不知道是誰最后一個(gè)拿走了他的字典，半天才找回來。

　　這就是洪翌鈞，我們班的“活字典”。

四年級(jí)的作文 篇2

　　自從媽媽告訴我，天氣預(yù)報(bào)這幾天要下雪。我就天天盼著下雪�？墒�，老天似乎跟我作對(duì)，足足等了一星期，還是沒見一片雪花，也不見一點(diǎn)兒要下雪的跡象。

　　睡夢中，忽然聽到媽媽在喊我：“寶寶，快起來，下雪了！”我一骨碌爬起來，顧不上穿衣服就來到窗前。一看。哇！真的下雪了！我馬上穿好衣服，找出媽媽特地為我買的紅雨靴。三步并作兩步，下了樓。

　　打開門。外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺多厚。外面的車早已經(jīng)被雪蓋�。粯渖蠏鞚M了潔白晶瑩的雪花。就象第22課《霧凇》描繪的.一樣，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。路上的行人并不多，有的撐著傘，有的戴著帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走著。眼前的一切都變成了粉妝玉琢的世界。

　　我家門口的一片水泥場就象鋪了厚厚一層棉花，又平整，又厚實(shí)。我都有點(diǎn)不忍心踩上去。我蹲下來，小心地捧起一捧雪，捏成一個(gè)小雪球。再把小雪球放到雪地里，滾呀滾。一個(gè)圓圓的雪球就滾好了。手有點(diǎn)冷，我也顧不上了。搓一搓，再滾。雪球越來越大，我把它拍拍結(jié)實(shí)，再滾一滾，停下來看一看：“恩，做雪人的頭差不多。”手更冷了。我喊：“媽媽，快來幫幫我！”媽媽馬上來了。她熟練地捏雪球，滾起來。一會(huì)兒就幫我滾了一個(gè)更大的雪球。我和媽媽一起

　　把兩個(gè)雪球裝在一起。做成了一個(gè)雪人。

　　鄰居家的孩子也出來對(duì)雪人了。他姐弟三個(gè)正忙碌著。我看看我堆好的雪人，想：怎樣讓我的雪人與眾不同呢？我回家把我小時(shí)侯戴的帽子拿出來，還把一件小披風(fēng)也拿了出來。給雪人穿好。再用兩個(gè)小橘子做成雪人的眼睛。胡蘿卜做鼻子。嘴巴該用什么做呢？我尋思著。“用半個(gè)梨吧。”媽媽提議�！昂茫　�。我還找來一根樹枝，給雪人當(dāng)手。這樣，一個(gè)活生生的雪人就做好了。

　　爸爸拿出照相機(jī)，為我和雪人照了好幾張照片。有機(jī)會(huì)你也來看看我的照片！

四年級(jí)的作文 篇3

　　在我的成長過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些煩惱。它們不時(shí)伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見摸不著�？墒�，隨著年齡的不斷增長，學(xué)業(yè)也越來越繁重，父母對(duì)我的要求也越來越高，我成長中的煩惱當(dāng)然也與日俱增。

　　就拿家里來說，媽媽您一直以來都對(duì)我無微不至的關(guān)懷和照顧，我非常感激。為了讓我考出好成績，您還經(jīng)常會(huì)去書店買一些課外練習(xí)給我做。在考試前您千叮囑萬矚咐，叫我仔細(xì)審題，做完后認(rèn)真檢查，在有些人眼里認(rèn)為有媽媽關(guān)心非常好，但在我眼里媽媽非常煩�！翱禳c(diǎn)做作業(yè)！”

　　回家見到媽媽以后的第一句話，她的話語中含著一種不容置疑的口氣一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業(yè)寫完，正準(zhǔn)備看電視時(shí)誰知媽媽走過來把我拉了起來我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電視機(jī)，等待我的又是繁多的課外作業(yè)。而且不時(shí)還會(huì)伴隨著媽媽連炮的'嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開始期中考試了，再過兩三周就要參加閱讀考級(jí)了�！边�有就是寫作文，我經(jīng)常會(huì)小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫的字，查字典，難道你考試也用電腦？寫不出來就多看課外書。”成天都是學(xué)習(xí)，害我沒時(shí)間看電視，沒有自己的娛樂時(shí)間，簡直煩惱透了。

　　我想對(duì)媽媽說：“學(xué)習(xí)固然重要，但快樂的成長是女兒的心愿，只有松弛相結(jié)合，才能讓我把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。”愿成長的煩惱遠(yuǎn)離我而去。

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