【精選】四年級(jí)暑假作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)暑假作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)暑假作文 篇1
夏季的一天，我在外婆家后的田野里盡情地玩耍，這時(shí)突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)的嗚咽聲，我好奇的跑過(guò)去，走進(jìn)一看，是一只出生不久的小鳥(niǎo)，它躺在地上不停的顫抖著，很明顯它是從家自己不小心掉下來(lái)了的，果然離這不遠(yuǎn)的`樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，我的心里斗爭(zhēng)了好一會(huì)兒，還是把小鳥(niǎo)帶回了外婆家里。
回到外婆家，我找到了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，把小鳥(niǎo)放在紙板上，用幾滴水灑在它頭上，又把小鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，又去給它準(zhǔn)備了一些好吃的，讓它在籠子里快快醒過(guò)來(lái)，我問(wèn)婆這是什么品種的鳥(niǎo)，只見(jiàn)外婆抬頭思考了好一會(huì)兒，最后還是無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“我記不得了，人老了，記性也不好了。”這只鳥(niǎo)身體是淡黃色的，尾部是淺綠色的，頭上還有一簇微微泛紅的毛發(fā)，看上去很可愛(ài)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小鳥(niǎo)已經(jīng)完全蘇醒過(guò)來(lái)了，它在鳥(niǎo)籠里，東上上，西下下同會(huì)蹦到這，一眨眼功夫就蹦到了別處去了，大家都特別喜歡小鳥(niǎo)呢!
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)好像在籠子里呆煩了，老是想飛出去，我提著籠子帶它出去走走，它安靜下來(lái)了，悠閑的看風(fēng)景，可當(dāng)我?guī)叩剿さ沟牡胤綍r(shí)它又變得異常暴躁。
最后我不舍的將我心愛(ài)的小鳥(niǎo)放回了大自然，我們相處的時(shí)間真短，也許這才是你的歸宿!
四年級(jí)暑假作文 篇2
我是一個(gè)非�；顫姷男∨ⅲ俏覅s非常喜歡騎自行車。
記得在暑假的一天，我剛到樓下去玩時(shí)，就看見(jiàn)一位大姐姐在騎自行車，那時(shí)的我十分羨慕她，也想學(xué)一下自行車，這一位姐姐像是看出了我的心思，然后趕忙就從車上下來(lái)了，她讓我坐上去。我就這樣坐上自行車，感受到有些不穩(wěn)定，這自行車就像一個(gè)立不住的.不倒翁，顧了這頭，又顧不了那頭。
我騎了兩下覺(jué)得有點(diǎn)穩(wěn)定了，原來(lái)騎得時(shí)候有有姐姐在生面扶著車子，所以很穩(wěn)定。騎了幾個(gè)來(lái)回，當(dāng)我騎得很穩(wěn)時(shí)我對(duì)姐姐說(shuō)：姐姐，你不要扶了，很吃力的，讓我自己來(lái)吧！姐姐說(shuō)：其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)有扶，都有是你自己騎的啊。哈哈，我終于也學(xué)會(huì)騎自行車了。
其中我覺(jué)得學(xué)騎自行車一天是沒(méi)有用的，需要天天練才行，這就是所謂的熟能生巧。于是我就利用暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)騎自行車，當(dāng)我覺(jué)得不穩(wěn)要摔跤的時(shí)候，就用腳踮一下地，沒(méi)過(guò)幾天之后，我騎自行車的技術(shù)就這樣越來(lái)越高了。
過(guò)了不久后，我就學(xué)會(huì)了騎自行車了。
四年級(jí)暑假作文 篇3
暑假里，我們的語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應(yīng)該是大人的事情�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來(lái)我們小學(xué)生也是能夠做到的'。在教室里我們還進(jìn)行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽(tīng)了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管�；氐郊依�，我找來(lái)了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)�。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來(lái)。然后，我又找來(lái)了一只開(kāi)關(guān)，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí)，我心里在想，自己裝的不知道對(duì)不對(duì)。萬(wàn)一不行，怎么辦?沒(méi)有關(guān)系，重新裝過(guò)，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開(kāi)關(guān)一開(kāi)。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開(kāi)心!我在常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開(kāi)電燈了，我說(shuō):“爸爸，今天我來(lái)開(kāi)燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開(kāi)著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn)，但是能夠看得見(jiàn)屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽(tīng)了心里真高興!
啊!暑假作業(yè)真有趣!
四年級(jí)暑假作文 篇4
放假后，我要飽讀人間書(shū)，遨游知識(shí)的海洋，什么《綠山墻的安妮》、《小小姐》報(bào)刊我都要一飽眼福。瞧！我正在看《心是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》呢！文章里動(dòng)人的情節(jié)，讓人如癡如醉：一位善良的女孩為了治好媽媽的病，不惜放棄去北京大學(xué)就讀；一個(gè)無(wú)勞動(dòng)能力的人，在故土找回了遺失的希望；一個(gè)年僅五歲的小女孩懂得照顧，年老的奶奶，擁有老年的爺爺……這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我……
放假后，我要練習(xí)書(shū)法，讓自己遨游在書(shū)法的海洋。當(dāng)我寫(xiě)到“森”字時(shí)，一棵棵高大挺拔，蒼翠欲滴的樹(shù)木屹立在土坡上，它們好像是森林的守護(hù)者，時(shí)刻保護(hù)著自己的家園；當(dāng)我寫(xiě)到“�！弊謺r(shí)，一陣陣波濤洶涌的海浪拍擊著海岸涌起一陣陣?yán)嘶�，海面有時(shí)平靜得像個(gè)乖巧的小資，一會(huì)兒輕輕親吻著我的臉龐，一會(huì)兒又摸我的小腿；有時(shí)又像個(gè)兇悍的.大人，震耳欲聾的叫著；當(dāng)我寫(xiě)到“家”時(shí)，一陣暖流，流進(jìn)我的心胸，媽媽正微笑著望著我，爸爸輕輕撫摸著我的額頭，妹妹淘氣地跳到我的身上，弟弟則咿咿呀呀地說(shuō)著話……漸漸地我沉醉在書(shū)法之中。
放假后，我要回我的家鄉(xiāng)，探望親朋好友。當(dāng)一回山里的小姑娘，背著籮筐，哼著小曲，手中搖晃著狗尾巴草，采一朵野花頭上戴，采著艾草，在溪水中玩耍，是不是活生生的“小村姑”呢？
放假后，我還要……
四年級(jí)暑假作文 篇5
第一樂(lè)章：旅行。剛放暑假，我們父子二人組就背上行囊出發(fā)了，因?yàn)楣睦藥Z剛好申遺成功，所以我們的目的地就定在了廈門(mén)。來(lái)到這座美麗的海濱城市，享受著海天一線的美麗景色，心情也變得十分美麗。我們?cè)诃h(huán)島路上騎行，享受夏日的`海風(fēng)，在廈大校園行走，感受“自強(qiáng)不息”學(xué)習(xí)氛圍，在鼓浪嶼上穿行，領(lǐng)略不同的建筑風(fēng)格……收獲滿滿。
第二樂(lè)章：體能訓(xùn)練和備戰(zhàn)鋼琴考級(jí)。這一階段是磨練意志的階段，我每天的生活是2+2+1模式，2個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練+羽毛球，2個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，1個(gè)小時(shí)的游泳訓(xùn)練，當(dāng)別的小朋友還在享受暑假特權(quán)——睡懶覺(jué)時(shí)，我已跟著教練在體育館里汗流浹背的跑步了，雖然心里有無(wú)數(shù)的抱怨，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)看到自己的游泳技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，羽毛球能和老爸對(duì)抗了，鋼琴順利通過(guò)考級(jí)了，心里滿滿的都是成就感。付出總有回報(bào)，這是我在這一樂(lè)章中最大的感受。
第三樂(lè)章：興趣班。這一樂(lè)章應(yīng)該是每個(gè)孩子的主旋律，我也不例外。到了暑假的后半程，我的主旋律正式開(kāi)啟，素描、書(shū)法、鋼琴、英語(yǔ)、奧數(shù)……每天都馬不停蹄的奔走于各個(gè)興趣班，雖然有些辛苦，但每天都能學(xué)到不同的新知識(shí)，每天都有新的進(jìn)步，我十分享受這段主旋律。
隨著最后一個(gè)音符優(yōu)雅的滑落琴鍵，我的演奏到此結(jié)束。“熊孩子”要回家趕作業(yè)去了，快樂(lè)暑假，明年見(jiàn)！
四年級(jí)暑假作文 篇6
時(shí)常聽(tīng)到廚房里傳來(lái)“呲。。。嚓。。。聲”，想必又是媽媽在為解決我們饑餓之苦了。我一直很好奇這一道道的小菜是怎么做成的，怎么會(huì)做得這么咸淡適中，鮮味有加。又一直擔(dān)心著哪天媽媽又加班了，我的小肚子不是又要受苦了。于是帶著這種好奇和擔(dān)心，我向媽媽提出決定學(xué)做幾樣既簡(jiǎn)單又能填飯飽小肚子的菜，這樣既能揭開(kāi)燒菜的`奧秘，又能保全我的小肚子不受委屈，這不是兩全其美的事兒?jiǎn)幔?/p>
媽媽對(duì)我的決定支持有加，學(xué)做簡(jiǎn)單和實(shí)用的第一道菜------煎荷包蛋。
首先先準(zhǔn)備食材：色拉油、醬油、雞蛋。開(kāi)始把鍋燒熱，倒入色拉油，本想敲碎一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，被媽媽阻止了，說(shuō)是油未燒熱燒出來(lái)的菜有股生油的味道的。看著油冒煙時(shí)，我把蛋輕輕地放進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“呲嚓聲”頓時(shí)起來(lái)了，同時(shí)小手臂上一陣熱乎刺痛，我“哇”的叫了一聲，媽媽說(shuō)每樣小菜放進(jìn)去碰到油都會(huì)使油沸騰然后變成“油星彈”（我給取了個(gè)名兒）往外彈的，為了不傷自己，我一手拿著鍋鏟，一手拿著鍋蓋當(dāng)盾牌，擋住油星彈來(lái)襲。等一面蛋慢慢凝在一起后，又給它反了個(gè)面繼續(xù)煎，沒(méi)幾分鐘，一面也完全凝結(jié)在一起了，本想再換一面試煎下，媽媽在旁邊馬上提醒：荷包蛋做得越嫩越好吃，煎得太老第一沒(méi)味道，第二蛋的周圍會(huì)慢慢發(fā)黑起來(lái)，就是所謂的燒焦。聽(tīng)媽媽的話，我立馬把煤氣關(guān)掉，把蛋盛在菜碟上，澆上醬油，煎蛋成功嘍！這時(shí)一股蛋香味從菜碟里飄出，蛋香四溢，我聞得這盤(pán)親手做的荷包蛋閉起眼睛，享受下這蛋香帶給我的快樂(lè)。
終于學(xué)會(huì)了煎荷包蛋的過(guò)程，雖然有點(diǎn)怕“油星彈”，技術(shù)也不熟練，但卻讓我對(duì)得起我的小肚子了，萬(wàn)一哪天媽媽不在，就可以做幾個(gè)荷包蛋，泡一碗方便面，不要太享受喔！同時(shí)也從這次的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了做菜的辛苦，媽媽的辛勞。
四年級(jí)暑假作文 篇7
小時(shí)候，有楊梅全給我吃，有玩具我硬生生地奪來(lái)，有……在有了妹妹之前，我是不懂謙讓的，我可以說(shuō)是一個(gè)小霸王。
當(dāng)有了妹妹之后，我們姐妹倆何時(shí)才和睦相處？天天吵。在我看來(lái)，妹妹是一個(gè)小氣鬼，在她看來(lái)，我是“葛朗臺(tái)”——摳門(mén)鬼，但是相處了一會(huì)兒，我不得不為自己之前的事例感到愧疚。
那天，奶奶燒了好吃的.燉菜，香噴噴，這不，我們倆已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，只等開(kāi)飯。終于等到開(kāi)飯，我們毫不猶豫的向它進(jìn)攻，可憐的燉菜只有一點(diǎn)兒，我們很快吃完了一大半，只剩下一片菜葉，我仗著手疾眼快，搶先夾到了菜葉，妹妹大哭起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，生氣地責(zé)怪我：“妹妹還小，不懂事，你這個(gè)大姐姐是白當(dāng)?shù)膯幔阋屩�，她才懂什么是謙讓！”我嘟著嘴讓出了菜葉。
從那以后，我懂得了謙讓，妹妹在我的指導(dǎo)下，也學(xué)會(huì)了謙讓，讓我們多一份謙讓，讓人間多一份親情吧。
四年級(jí)暑假作文 篇8
暑假到了，我們放松了心情，來(lái)迎接快樂(lè)的暑假！
在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)，在暑假中我得到最多的是快樂(lè)，學(xué)到最多的也是快樂(lè)，為什么我說(shuō)得到最多的是快樂(lè)。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，只有暑假作業(yè)，讓我有足夠的`時(shí)間玩耍，嬉戲，所以我說(shuō)得到最多的是快樂(lè)。
為什么我說(shuō)學(xué)到最多的也是快樂(lè)。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了什么是真正的快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不是我想的那樣，玩就是快樂(lè)�？晌义e(cuò)了，快樂(lè)并不是指玩，而是指幫助別人之后，從內(nèi)心深處感到的快樂(lè)，就像電視里說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己，這句話，所以說(shuō)很多東西都屬于快樂(lè)！
我希望每一個(gè)暑假或寒假或周末或每一天都像這次的暑假一樣快樂(lè)，所有的人都得到真正的快樂(lè)！
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