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四年級狀物作文

時間:2023-07-08 15:33:37 四年級作文 我要投稿

【精華】四年級狀物作文合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級狀物作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】四年級狀物作文合集5篇

四年級狀物作文 篇1

  人說“桂林山水甲天下”,我說“蕪湖美食甲天下”。說起蕪湖的美食呀真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有:從小籠包、煮干絲、蝦籽面,到紅皮鴨子、銅鍋藕稀飯、赤豆酒釀……只有你想不到的,沒有你吃不到的。就連最不起眼的“臭豆腐”也做得有滋有味,讓人垂涎三尺。哈哈,別急別急,聽我慢慢道來!

  臭豆腐呀四四方方的,像一個個正方體的小積木,黑黑的外衣里包裹著白白嫩嫩的嫩豆腐。把它們倒進鍋里“滋啦滋啦”直響,臭豆腐歡快地在油鍋里翻騰著、跳躍著,卷起一串串金黃色的小泡泡,整個油鍋都歡騰了,像金色的海洋。很快臭豆腐就漲大了一圈,像一個個腆著肚子的大將軍,稍稍有點金黃色,就可以出鍋啦!你喜歡吃什么味道,就澆上什么口味的醬料,有甜的、有咸的、有辣的`……最地道要數(shù)本地的水辣椒,在澆上點醋,那味道美極了!熱乎乎的,咬上一口,小心可別燙了嘴,外酥里嫩,香味撲鼻,這就是傳說中聞起來臭、吃起來香的臭豆腐。

  遠在外地的蕪湖人,回到家鄉(xiāng)一定要嘗嘗臭豆腐,也可以買一些生的帶回家,自己炸一炸,讓親朋好友都來嘗一嘗。怎么樣,你也流口水了吧,歡迎你來嘗一嘗我家鄉(xiāng)的臭豆腐!

四年級狀物作文 篇2

  一個風(fēng)和日麗的上午,我發(fā)現(xiàn)院子里龍眼樹的樹杈上有一張大大的蜘蛛網(wǎng),還有一只“死”蜘蛛!

  蜘蛛網(wǎng)的線透明又細長,兩兩相交,似乎像一個星形,又仿佛是一張大大的漁網(wǎng)。一陣風(fēng)吹過,“漁”網(wǎng)也隨風(fēng)飄動,好像就要被風(fēng)吹破一樣。

  不一會,風(fēng)停了,“死”蜘蛛“活”了起來,它伸了個懶腰,抬抬左邊的“腳”,又抬抬右邊的“腳”,張牙舞爪地威武起來!突然,它又把身體縮成一團。這時候,一只小飛蛾一頭撞了上來,它并沒有看見蜘蛛的`網(wǎng),就被網(wǎng)在陷阱里了。蜘蛛飛快地爬過來,飛蛾掙扎著,拼命地動,但它不知道自己已經(jīng)成為了蜘蛛的午餐。蜘蛛沿著動靜向飛蛾靠近,蜘蛛太餓了,直接把飛蛾一口一口地吃掉了,可憐的飛蛾呀!

  我用小樹枝碰了碰蜘蛛網(wǎng),蜘蛛又把自己縮成一團,一動也不動。我繼續(xù)在它的附近碰一碰網(wǎng),它就向相反的方向飛快地逃走。我弄破了蜘蛛網(wǎng),蜘蛛就往樹枝上爬。我沒有再動它,很快,我發(fā)現(xiàn)它又吐出絲,讓自己倒掛在空中,蕩起了秋千。

  哎,這只蜘蛛可真聰明,下次我還會來找你的!

四年級狀物作文 篇3

  有人喜歡可愛的小狗,有人喜歡乖巧的小貓,有人喜歡聰明的猴子,但我最喜歡小巧玲瓏的小金魚。

  我過生日的時候,奶奶送給我?guī)讞l小金魚。每天,我回到家里,都要給我的小金魚們?nèi)鲷~食吃。

  我一開始散食,它們就爭先恐后地游過來吃。小黑魚最先發(fā)現(xiàn)了魚食,但它并沒有獨吞,而是掉轉(zhuǎn)頭游下去,呼喚朋友一起吃。而且那小黑魚不像“紅帽子”一樣狂吃,而是像一位紳士一樣,等到魚食游到它嘴邊,才一囗吃下。

  它們吃完了魚食,便開始活動起來。小黑魚給我展示了倒立;紅帽子在展示360°的.旋轉(zhuǎn);還有小銀魚穿著潔白的紗裙,跳起了優(yōu)美的華爾茲,它的尾巴就像一把扇子,在水中輕快地擺來擺去。美麗極了。

  一轉(zhuǎn)眼到了晩上。我腳步輕輕地來到魚兒們的跟前,試探一下它們有沒有睡覺,我敲了敲魚缸,它們轉(zhuǎn)了一圈,又睜著眼睛不動了。

  “魚兒為什么是睜著眼睛睡覺的?”我百思不得其解,突然,我記起爸爸給我買的《十萬個為什么》,于是,我翻箱倒柜,終于找到了我的《十萬個為什么》,我看了看,這才恍然大悟:原來小金魚的眼皮是透明的,所以它們閉著眼睛我也察覺不出來。

  我家的小金魚不僅給我?guī)砹藲g樂,還讓我養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣,我真喜歡它們。

四年級狀物作文 篇4

  今天,我看見一只貓從高樓上跳了下來,我以為這只貓從高樓上跳下來會摔死,我跑過去看了看,貓居然連一點傷口都沒有。

  咦,貓從高處上跳下來為什么不會摔死?我迷惑不解。

  我懷著好奇心上了網(wǎng)查一查。哦,原來當(dāng)貓咪從高處跳下來的時候,它的眼睛能很快地知道地面的情況是平坦還是不平坦。如果它的身體失去平衡,它內(nèi)耳的'平衡器官也能很快感覺到,這平衡器官會把這種不平衡的感覺通知延腦,延腦及時把消息一方面報告給“司令部”大腦,另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神經(jīng)立刻把感覺再傳給四肢的肌肉,四肢的肌肉就以最快的速度調(diào)整全身的肌肉,使身體保持平衡狀態(tài)。這樣,貓在著地之前,身體已經(jīng)做好了準備,再加上貓的長尾巴也是調(diào)節(jié)身體平衡的重要器官,所以貓從高處跳下,一般不會摔傷。此外,貓的腳底有很厚的肉墊,這種肉墊又柔又軟又有彈性。當(dāng)貓從高處落下的時候,腳底的肉墊可以幫助它免受震動。所以貓從高處落下,絕對不會腦震蕩。

  我想,要是模仿貓的這些特點制作平衡衣,平衡衣只要穿到身上,就不會輕易摔倒,即使你的鞋非;,也不會輕易摔倒。

  是啊,我們只要留心觀察身邊的事物,就一定有所發(fā)現(xiàn)。

四年級狀物作文 篇5

  九月天高云淡,秋高氣爽,天空也充滿幾許詩意。在九月,一位“好朋友”被衛(wèi)老師帶來了,這位好朋友就是紫羅蘭。

  它身披紫色外衣,葉片一片、兩片、三片······圍著枝條團團轉(zhuǎn),好似長長的、紫色的、美麗的頭發(fā),要是一陣風(fēng)吹來,它會展示著自己婀 的舞姿。我的眼睛被迷惑了,紫色的精靈依舊在里穿梭著。

  老師說,這位“好朋友”在校門進前把兩位老師的眼球抓住,老師請求分給她們一人一盆,衛(wèi)老師爽快答應(yīng)。因為紫蘿蘭生命力強,剪下來放到花盆里,還可以存活,兩支嫩芽被剪下來,送走了。

  自從被剪去了枝,它有些枯萎了,似乎是在傷心,芽也不長了。國慶節(jié)到了,我們放假了,為了紫蘿蘭有更好照料,老師把它放在校長的植物園,整天吸收日月精華,校長也時來問候,等我們再來時,“好朋友”已脫掉了枯衣,有些綠和紫,也換掉了哭臉,笑臉占滿一大半。

  幾個月過去了,紫蘿蘭在我們精心照料下,它又長出了嫩芽,發(fā)出了新枝,那些日子,我們?yōu)樗鼭菜瑤耜柟,終于換來了今天的“豐收”,在這幾個月里,有一位粗心的小朋友把花盆弄破了,一位好心的朋友補好了它······

  今天的它,以不是往日那樣了。它現(xiàn)在有4枝粗枝,葉片又長又寬,背面紫,正面綠,上面還長著細小的.毛,摸摸像一塊布,邊上鑲嵌著紫色,多美呀!

  愛心,會創(chuàng)造奇跡,我們的愛心,讓紫蘿蘭復(fù)活;我們的愛可以讓人心靈感化;我們的愛心可以······

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