四年級優(yōu)秀作文（精選29篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 1
我有一個美麗的智慧校園------金沙小學(xué)，她位于東風(fēng)路和沙口路交叉口路北。那里有我可親可敬的老師和可愛的同學(xué)，我在那里學(xué)會了快樂和成長。每天早晨走進校園，就會聞到花的香味和大自然的空氣。
我們一進校園是一片綠油油的草坪，上面有游樂項目，有足球場，往里面走是兩棟教學(xué)樓，正中間是一個大大的操場，周圍是五顏六色的花朵。一到課間，操場上就會沸騰起來。
走進我的教室，同學(xué)們有的在安靜得看書，有的在討論學(xué)習(xí)問題，有的在教室后面的大黑板上繪制著班級的`板報，到處都洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛。
學(xué)校里除了每天必學(xué)的文化課以外，還有很多體育和才藝活動，有足球，啦啦操，口風(fēng)琴等，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外盡情地發(fā)揮自己的特長。
學(xué)校還經(jīng)常和社會團體一起舉行公益活動，奉獻愛心。還舉辦有小記者班，豐富了學(xué)生的課外知識，增加了學(xué)生的社交能力。
我愛我的老師和同學(xué)，是他們讓我學(xué)會了做人，讓我懂得了尊敬和愛戴。
我愛我的智慧校園，在這里我得到了德，智，體，美，勞，全面發(fā)展，在這里我快樂地度過每一天，
四年級優(yōu)秀作文 2
太陽公公上班了，愛睡懶覺的小明還賴在床上不起來。太陽公公看見了，心里很不舒服，想：小懶蟲，看我怎么讓你快點起床上學(xué)。說著就揮動了自己手中的魔法棒。
魔法棒可真神奇呀，就那么輕輕一揮，整個世界立刻熱鬧起來了。馬路上出現(xiàn)了各種各樣的車，“滴滴”是小轎車的聲音，“嗚嗚嗚”這是警車的聲音，“滴滴叭叭”是公交車的聲音……各種各樣的`車聲變成一首美妙的交響曲。漸漸地小明睜開了朦朧的雙眼，迷迷糊糊的起床了。這時他又聽見了熟悉的“噠噠噠”的腳步聲，不用看就知道這一定是媽媽的腳步聲，媽媽又在忙碌地為他做早飯呢。吃過早飯，小明就去上學(xué)了。上學(xué)的路上經(jīng)過農(nóng)林路菜市場，站在外面就聽見各種各樣的吆喝聲“有紅又大的西紅柿，新鮮的青菜，快來買呀快來買……”，各種吆喝聲十分響亮。
正是這熱鬧的車流聲、腳步聲、吆喝聲匯成了一首特別的晨曲，告訴小明新的一天又開始了，也告訴小明要好好學(xué)習(xí)。
四年級優(yōu)秀作文 3
可以說我們每個人都有自己盼望的事，有的人盼望能再看見自己去世的親人，有的人盼望著不用寫作業(yè)，有的人則盼望著自己能當上大明星。
只要一想到盼望，我總是會情不自禁的嘆氣，爺爺奶奶的家離我們家很遠，想念的時候，我只能每天看我爺爺奶奶的相片，每年也只會在爺爺家呆上那么幾天，因此我特別珍惜這幾天，那幾天我都會一直陪伴在爺爺奶奶身邊。
爺爺體弱多病，走路很不方便，需要人扶著走路，奶奶一喊：開飯嘍~~，我會把爺爺從沙發(fā)上拉起來，然后用我的肩膀扶著他走到餐桌旁。而且爺爺老了，腦袋也不夠用了，給爺爺出智力題，是我和爺爺最常玩的游戲，我都是從簡單的問起：“1+1等于幾呢？”爺爺總是重重的喘著粗氣，然后大聲的喊：“2”。只要爺爺答對了，我就獎勵他一個大大的擁抱。而奶奶最常問爺爺?shù)膯栴}就是：“大孫子好不好？”爺爺會用最大的聲音底氣十足地喊：“好�！蹦棠掏低档拿蜃煨Γ骸澳暮冒�？”爺爺會更大聲的'說：“學(xué)習(xí)好，孝順�！�
奶奶最愛說爸爸小時候的故事，說爸爸學(xué)習(xí)有多好，說爸爸有多淘氣，每次我們要走的時候，奶奶的眼里總是滿含著盼望的神情，眼里充滿了深厚而溫暖的愛，嘴里會一直說：“再住一天吧！”我能感受到她的這句話里有多么偉大的盼望啊~~我禁不住發(fā)出深深的嘆息，同時我也盼望著能早點去奶奶家，我們下樓了，奶奶還會趴在三樓的窗臺上目送著我們，一直說著：再見啊~~再來啊~~。我回到家里我也是一直在盼，盼著能再去奶奶家，盼望著假期快點到來，盼著能再去把歡樂帶給爺爺奶奶，因為我忘不了奶奶那盼望的眼神。
評語：沒敢改動一個字，生怕成人的思想和詞匯毀了小作者的真情，在這樣一個逐漸自私和冷漠時代，真摯的情感充溢在全文之中，陪伴已糊涂了的爺爺玩游戲，聽奶奶絮叨爸爸的童年，小作者對爺爺奶奶的真情真愛感動了我，這是文章最大的亮點。
四年級優(yōu)秀作文 4
現(xiàn)在我們生活的衣食無憂，現(xiàn)在的人類和原來不一樣；而現(xiàn)在的人類和未來一樣嗎？不一樣，我覺得不一樣。因為原始人是猿猴；是一步步進化成人類，古代和現(xiàn)代也有區(qū)別，古代人身高都不怎么高，而現(xiàn)在不一樣；古代人以胖為美，而現(xiàn)代也不一樣；古代人以男性為主，而現(xiàn)代也不一樣……
這些都是變化。有些人說未來的生活地方會變，但人不會變但我根據(jù)原始、古代和現(xiàn)代人的'區(qū)別來辨別，我覺得會變，會變得輕松。那么就讓我們一起想象未來，遇見未來人。
一天早上起床，刷牙不用自己動手，廚房都是高科技，按下按鈕，就會做飯，不需要人。但是只會洗菜、切菜，所以人們都會炒菜。未來的車和現(xiàn)在的不一樣，有無人駕駛，人們可以休息。未來的電動車和現(xiàn)在也不一樣，未來的電動車是和一小塊飛船一樣的。未來人將會生活很便利，上班不需要做太多事，都有智能機器人。只要智能機器人可以做的，人們都不需要做。下班了快回到家，可以用手機提前打開空調(diào)或洗菜、切菜……在未來人們可以用手機控制家具，車子交通用具。未來人都不需要下地干活，有機器人可以干。未來的交通是通暢的，車子可以在天上飛，地上跑或地下跑，未來不會堵車。未來人會很方便。就算學(xué)生上課，都有一個機器人當助教，可以提供知識和幫助老師做功課。未來人將會很輕松、很方便、很便利。每個家，每個人都會有個機器人，如果要買菜，給機器人說，他會去買。則商店只有一個收銀的人，其他都是智能的。那些柜子可以把壞的菜扔掉，機器人則把菜放到柜子上和把壞的菜扔了，這就是他們的工作。田地澆水，也不需要像現(xiàn)在一樣，只要田地里有水龍頭，手機一點，水龍頭會自動澆水。
機器人都把人類要做的做完了，那未來人是怎么賺錢的？和現(xiàn)在一樣，只不過是員工基本上是機器人，也有人類，則領(lǐng)導(dǎo)是人類。機器人工作不需要工資，所以未來人會比現(xiàn)在清閑，工作也不累，但工資會比現(xiàn)在多。在未來，未來人很多是干生產(chǎn)機器人的，所以也沒有人失業(yè)。
未來人在享受科技成果的同時，需要學(xué)習(xí)到保護資源，因為在未來水資源還是會減少；好好學(xué)習(xí)，在未來共需要人才來使科技繼續(xù)發(fā)達；認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；跟隨“社會”的腳步；保護環(huán)境……本領(lǐng)才能在未來的“社會”上更好的適應(yīng)和生存。
四年級優(yōu)秀作文 5
今天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一個誘人的蘋果。它紅潤新鮮，晶瑩剔透，還散發(fā)出淡淡的芳香。我很喜愛它，忍不住多打量了幾眼。這時我發(fā)現(xiàn)問題了：蘋果背面有個小小的缺口，還有細細的齒痕，很顯然，是有人咬過了。我心中產(chǎn)生了疑惑：是誰咬的呢，為何他只咬了一口就放下了呢？
如果是老鼠咬的，為何它只咬一口？卻不吃完，或整個偷走？
如果是爸爸或媽媽吃的，為何他們只咬一口，卻不吃？難道其中有什么貓膩？平常他們總習(xí)慣把好的留給我，這樣一咬，難道沒考慮到我們還吃不吃？而爸爸媽媽的牙齒沒那么小，留不下這樣的齒痕。
顯然，這件事情肯定是某些頑皮的人干的，而家里頑皮的人只有年幼的弟弟妹妹。經(jīng)過一翻推理，我基本上認為就是弟弟或妹妹其中一個人干的`。而且只有他們的牙齒才符合蘋果上的齒痕。
事后經(jīng)證實，蘋果上的缺口果然是弟弟咬的。后來，弟弟也招供了，為自己的“犯罪”行為供認不諱。
我想，在社會上，我們要遵守紀律，不然會被聰明的干探抓到，這是很丟臉的。
就這樣，這件離奇蘋果被咬案被我成功地告破了，弟弟也受到了“法律”的“制裁”。我知道，弟弟其實也是很尊敬我的，不然我的蘋果早就剩下果核了。
四年級優(yōu)秀作文 6
我的自行車是我小時候過生日一個伯伯送給我的。
我的自行車看起來像五彩斑斕的珊瑚。它的身上有奧運五環(huán)，上面還有奧運會的主題語：更快，更高，更強。它還點綴著各種各樣的'花紋。我全速前進的時候像一串煙花。
我的自行車雖然不是很特別，但也有好幾個功能。功能一是防滑。我的輪子上有一些很硬的小刺，這讓我在雪天可以隨心所欲的騎自行車，我在冰面上騎自行車都不會摔跤。第二個功能就是可以讓車把變高，車座也可以變高。我慢慢的長大了，車座和車把就變高一些。第三功能就是一個小小的海綿套，我可以在摔跤時就可以把手伸到里面去，這樣手就不會受傷了。
自從有了這輛自行車后，我就天天推著車子在院子里玩，我家離趙王河公園很近，暑假的時候，我就天天晚上騎自行車去趙王河公園玩。那里雖然沒有騎自行車的，但是有很多滑輪滑和滑板的，我就和那些人比賽，我一直是長勝將軍，他們都是我的手下敗將，他們加起來有幾十個人呢！
別看我現(xiàn)在騎自行車輕巧靈活，其實那時學(xué)自行車很難。我因為怕摔跤，我就在小區(qū)花園里的草地上練習(xí)，我要往左它就往右，我要往右它就往左，那時我常常是騎不了幾秒車子就倒了，有一次我超級發(fā)揮騎了12秒才倒。從那天起，我就開始突飛猛進了，又過了十幾天，我才將它馴服。它從脫韁的野馬胡亂奔跑，變成了一匹溫順的駿馬。
自行車不僅給我了很多勇氣，還給我了很多快樂。
四年級優(yōu)秀作文 7
翻書頁聲“嘩嘩”響起，一位小姑娘坐在搖籃上，邊讀書邊享受陽光的沐浴。
是的，本人正是這個小姑娘，你們不用說話，有事找我“書迷月餅”就好。因為我叫宿瀟月，所以別人叫我宿月餅，我還是個“書呆子”，簡稱書迷，看起書來一百個蟋蟀也叫不醒我。
不過，我的性格是暴躁的，有事的話，哼哼！你可別在我看書的時候找我，小心被我的.“宇宙無敵大佛手”暴打一頓哦！有膽量的人就放馬過來吧！
那我的性格是怎樣形成的呢？呵呵，聽一下我有趣的故事吧！
我原來不愛讀書，我比較喜歡畫畫，畫畫原來是我真正的樂趣。不過，我找畫畫的素材是比較麻煩的，從電腦上找，網(wǎng)頁加載速度慢；我問媽媽要，媽媽說沒有，找點素材累得我筋疲力盡。忽然，我眼前一亮，看到了一本漫畫書，上面有許多人物，還有很多文字。
總之，我津津有味地看著，竟然忘記了畫畫，我就是這樣……
后來，我開始看笑話書，有時看小說，也有時候看童話。
再后來，我邁向了高深的領(lǐng)域，看歷史書、理財書……
在同學(xué)們看來，我既無味又枯燥，整日整夜地去圖書館。其實他們的生活才沒意思呢！他們?nèi)ミ^圖書館或者小書店的人肯定知道：書是快樂的，書是有色彩的，沒有了書，我們的生活就沒有了色彩；沒有了書，就沒有了快樂；沒有了書……
不過，我讀書是有“困難”的。我晚上睡覺讀書，我吃飯讀書，我玩游戲時讀書……不過，它害我讀成了近視眼！
不過，我的收獲還是很多的。
比如，我現(xiàn)在懂得了許多知識，四字成語掌握的多了，句子寫的優(yōu)美了……
所以，我長大一定當一個出色的作家，我一定會為了我的夢想堅持不懈、永不放棄！
四年級優(yōu)秀作文 8
我們知道，大家都有自己美麗高大的校園，我們都愛自己的校園，它像一位母親擁抱著我們校園里每一個班級，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！
早晨，東方的太陽照亮著我們雄偉壯麗的校園，給校園披上了萬道金光。來到高大寬闊的校門口，便可以看到五彩繽紛的圖畫，往前面看，又可以看到挺拔的鐵欄桿，它像一位哨兵守衛(wèi)著校園。往上看就能看到“金水區(qū)文化綠城小學(xué)”九個金色的大字。走進校園，首先映入眼簾的綠油油的操場，它有著400米的環(huán)形跑道。白云在藍天漫游，再看一會兒，一群小麻雀神不知鬼不覺地飛過你的視線。往右看，是莊嚴的升旗臺，每周一，我們都會舉行神圣的升旗儀式，各年級的學(xué)生都要想冉冉升起的.五星紅旗敬禮。操場被教學(xué)樓環(huán)抱。校園的最右角是失物招領(lǐng)處，它的前面是籃球場。教學(xué)樓每層的最右邊是圖書角，方便大家課余時間閱讀。
叮鈴鈴！上課鈴響了，樓梯被同學(xué)們擠得水泄不通，大家都爭先恐后地回教室。教室里都配備專用的交互式電子白板，投影儀，方便老師們上課。我們的教室還有讀書角，大家把自己喜愛的書籍放到讀書角，大家可以分享閱讀。
我們學(xué)校還有各式各樣的社團，有書法社團、機器人社團、音樂社團、空竹社團、還有足球隊、合唱隊……我參加了書法社團，它位于教學(xué)樓7樓，教室里有最新版樺木桌椅，教室里安安靜靜的，每周四下午我都會去練毛筆字。
我愛自己的校園，要保護好校園，為學(xué)校爭光！
四年級優(yōu)秀作文 9
一年有四個季節(jié)，在春夏秋冬里，我最喜歡的就是夏天了。
有些人可能會因為太熱而討厭夏天，我卻不這么認為，夏天的太陽從不偷懶，在4，5點鐘就會從地平線上升起來，所以我就能看見美麗的日出了，這時，世界萬物，仿佛都有了生機，花兒綻開了笑臉，小草探出了腦袋，小樹也挺直了腰板，仿佛正在迎接這美好的一天。
我之所以喜歡夏天，最大的原因就是那美麗的`荷花吸引了我。當清涼的微風(fēng)吹過荷花時，荷葉就會像喝醉了酒似的搖動起來，這時候荷葉上晶瑩的露珠也會像一個個胖娃娃似的在荷葉上盡情的玩耍，真有趣。在一大片碧綠的荷葉上面，有幾朵荷花綻開了笑臉，像一位位亭亭玉立的少女。有的欣然怒放，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片花瓣，有的含苞欲放，看起來飽脹的馬上要破裂似的······池底的魚兒有的是紅的，有的是白的，有的是黑白相間的，他們時而聚在一起，時而又散開，像在捉迷藏似的。
夏天最好聽的聲音就是蟬鳴了，不懂得欣賞的人只會抱怨很煩，其實禪在地下待了五六年，出來只能活一個夏天，他在這個夏天鳴叫，是為了表達對生命和夏天的熱愛，贊頌。
我喜歡荷花，我喜歡禪，但更喜歡夏天。
四年級優(yōu)秀作文 10
今天，我在專心的寫作業(yè)，認真的想著一道題。忽然，一個電話把我的思路打斷了，我想：誰呀?在別人寫作業(yè)的時候打電話，真煩人!于是，我便去接電話，原來是叔叔，他的一句話讓我緊皺的眉毛舒展開，他說什么了?他說讓我去看電影!
我非常高興，不，應(yīng)該說是高興到了極限，“你不寫作業(yè)在這兒干啥?”我才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我的后面，我也不管她，接著高興地說：“叔叔給我打電話來了，他說讓我看電影!”“那我們?nèi)ニ野?”一切準備就緒，媽媽騎車帶著我們就走了。
嬸嬸已經(jīng)做好了飯，我們吃完飯就走了。到了電影院，我發(fā)現(xiàn)這里的電梯不像其它地方那樣是樓梯形的，這里的電梯是平的、斜的'，可以讓推車過，我覺得這種電梯很好，給推車的人帶來方便。到了四樓，進了二號間，只見人山人海，我們剛找到自己的位置坐下來，電影就開始了。
這次是灰太狼、紅太狼、小灰灰、懶洋洋變成了人，和以前不一樣了，喜歡《喜羊羊和灰太狼》的人，我希望你們也能看一看這部電影《我愛灰太狼》，看一看他們的新面貌。
四年級優(yōu)秀作文 11
我眼中的媽媽是個勤勞、善良、和藹可親的人。
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石，臉上總是帶著甜甜的笑容。
我的媽媽非常勤勞。每當我放學(xué)回家多會看到媽媽忙碌的身影，媽媽在廚房準備晚飯呢，媽媽為了能使我健康快樂的成長，總是變著花樣給我做各種各樣的菜，忙得不亦樂乎。晚飯過后，總是爭先恐后的收拾碗筷，把廚房整理的干干凈凈后，還要檢查我的回家作業(yè)。
我的'媽媽還是個嚴厲的人。記得又一次數(shù)學(xué)測驗，我考了“88”分，一回到家我就跑進房間里，心里非常難過，生怕媽媽知道后要挨罵，怕得流下了金豆
子，就在這是媽媽開門進來了，拿出試卷看后對我說：“分數(shù)并不是重要的，重要的是從這次考試中發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，從而吸取教訓(xùn)，才能讓你下次不出現(xiàn)同樣的錯誤，哭是沒有用的�！眿寢尶次业椭^繼續(xù)說：“這次錯的題多是你粗心大意造成的，做題目要先看清題，然后計算時不要急急忙忙的，一定要仔細計算，下次爭取考好成績�！蔽业膵寢岆m然嚴厲，但是她也是最疼我的人。
這就是我眼中的媽媽。
四年級優(yōu)秀作文 12
莊重文實驗小學(xué)是我的學(xué)校，這里有我喜歡的老師和樂于助人的'同學(xué)們。
踏入我們學(xué)校校門，你就會見到電子大屏幕和交流空間。交流空間里擺放著很多書本，放學(xué)后我們可以在那里邊看看書邊等家長。再繼續(xù)往前走就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓四樓有一個舞蹈廳，無論是什么表演都是在那里排練的。下樓后，你就會看到讀書廣場。一下課，同學(xué)們就會在這里追逐打鬧，玩得不亦樂乎。操場后面就是沙坑，里面到處都是沙子，我們可以在這里堆出各種造型，如飛機、坦克、蝴蝶……
到了“起飛樓”，里面有一個空中花園，有紅似火的三角梅，有生機盎然的綠籮，還有香味撲鼻的蘭花……真是美不勝收。
莊重文實驗小學(xué)景色優(yōu)美。春天萬物復(fù)蘇，生機勃勃，校園里的雞蛋花開放了，散放著香味，讓人聞了心曠神怡。夏天，綠樹成蔭，遠處傳來陣陣知了的歌聲。秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹枝上站著鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎秋天的到來。冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，梅花像一位不畏寒冷的英雄跟吹來的寒風(fēng)作著斗爭。
我愛我的校園！
四年級優(yōu)秀作文 13
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上的時候，我就拿起掃把，將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭之后，祖先的墓碑祖先的.墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能夠來的也要給予表揚。但是從來沒有想過掃墓的人應(yīng)受到批評與譴責(zé)！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒��！而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié)，卻絲毫沒有掃墓的想法，將已經(jīng)過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳?zāi)�。這樣的人難道不應(yīng)該受到人們的譴責(zé)嗎？
又是一個清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
四年級優(yōu)秀作文 14
打開記憶的大門，有許許多多的往事，有的高興的、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，一進教室，就聽到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個人人臉上都洋溢著燦爛的.笑容。活動開始了，大家奔走各個教室里。在校長的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來。我來到四（2）班教室，來玩“夾鋼珠”。這個游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對我可是一個難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠�？墒�，這些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個平時連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對似得，一夾起來就掉，一夾起來就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競給我一顆星，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”��！我哈哈笑著，滿心歡喜地離開了教室。再看看全校，沒有一個教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個“六一”節(jié)可真快樂！
四年級優(yōu)秀作文 15
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來臨了！
我邁著輕快的步伐，唱著悠揚的歌兒，來到學(xué)校。你看！校園熱鬧極了，同學(xué)們在進行游園活動。有的同學(xué)在釣魚，有的`同學(xué)在夾波珠，有的同學(xué)在猜謎語……但我最喜歡夾波珠。
我興致勃勃地來到夾波珠的活動場所，拿起筷子準備大顯身手。正當我得意洋洋夾起一個波珠的時候，波珠就調(diào)皮地“逃走”了。我重新拿起筷子夾起一個個波珠，但波珠好像和我作對似的，毫不留情地從我的筷子中“逃跑”了，我都以失敗而告終。正當我想放棄的時候，我突然看見旁邊的大姐姐經(jīng)過自己的努力，已經(jīng)夾了好幾個波珠。心想：我不能遇到困難就放棄，失敗乃是成功之母嘛！我一定要打起十二分精神再來，從失敗中站起。這時，慈祥的老師看見了我的情況，她和藹可親地對我說：“黃瀅，你應(yīng)該全神貫注地盯著一個波珠，然后小心翼翼地用筷子夾緊它，就能把波珠夾上來的，加油！”聽了老師的話，我一鼓作氣，按照她說的方法去夾波珠，雖然有幾次波珠都“溜走”了，但功夫不負有心人，我真的穩(wěn)穩(wěn)地夾了一個波珠上來。我高興歡呼著！最后，我還得到了老師的獎品，我拿了獎品走向另外一個游戲區(qū)……
這真是一個快樂的“六一”兒童節(jié)啊！
四年級優(yōu)秀作文 16
在我眼中的媽媽是最好，最棒的媽媽。讓我仔細的講給你聽吧！
你瞧，我媽媽長著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)。眉毛下長著一雙大大的眼睛，猶如一雙明亮的黑寶石一樣。特別是那一雙纖細的手，能為我們做出各種各樣美味的飯菜呢！
到底有多美味呢？請聽我仔細為你講。一天放學(xué)后，我剛進家門，就聞到了一股香味，我走近一看，哦，原來是媽媽在做飯啊!只見她那忙碌的'身影在廚房里走來走去。媽媽先從冰箱里拿出一瓶可樂和一盤鮮肉，接著，把煤氣打開把鍋放上去，然后再往鍋里放點油，過個3到5分鐘之后再把可樂和鮮肉倒進去翻炒幾下之后，再悶一悶就可以出鍋了。一盤可口的可樂紅燒肉做好了，你想嘗一下嗎？我的媽媽不僅會做‘可樂紅燒肉’，她還會做菠蘿飯、番茄蛋湯、生菜……下一道菜就是番茄蛋湯了。媽媽先向鍋里倒點水，等水燒開了，再把番茄切成一塊一塊地放進鍋里煮，接著把雞蛋打碎，放進鍋里和番茄一起煮，過了五到十分鐘之后就大功告成了！終于開飯了，那誘人的香味讓我情不自禁地拿起筷子吃了起來。
媽媽做的飯菜真讓人回味�。∪绻阋蚕氤裕蔷驼垇砦壹易隹桶�！
四年級優(yōu)秀作文 17
烏黑發(fā)亮的平頭，略方的鵝蛋臉，嘴巴里的兩顆尖尖的小虎牙和瞇成一條縫的眼睛，這就是我—吳昊峻。我的名字是爸爸起的。昊，是指廣闊的天，是希望我像無邊無垠的天空一樣包容萬物；峻，是指高大的山，是希望我像巍峨連綿的.大山一樣心胸寬闊。你看，我的名字可有含義了！我的個子中等，身材略胖，我喜歡穿紅色的衣服，因為穿上它有一種俠客的感覺！我呀，是一個暴脾氣，記得有一次周五打掃衛(wèi)生，我們小組的一位值日生不遵守打掃秩序，不但不打掃還在講臺上又蹦又跳又唱，我勸阻無效后情緒失控，怒氣沖沖地拿起手中的掃把就向?qū)Ψ皆胰ィ职淹瑢W(xué)打傷了，同學(xué)的臉上頓時就腫了起來并疼地直哭，我也被嚇愣住了，驚慌失措地將同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室……
萬幸的是沒有傷到同學(xué)的眼睛，不然真是后悔莫及。這件事讓我得到了深刻地反省，知道了控制情緒的重要性！我的愛好是打籃球，但不好意思的告訴大家我的球技目前還不怎么樣，可我并不氣餒喲！在籃球課上，我認真練習(xí)，回到家里，就抽空練習(xí)，相信在我的不斷練習(xí)下，一定會打的越來越好的……聽了我的介紹，相信你已經(jīng)對我有所了解，你愿意和我交朋友嗎？
四年級優(yōu)秀作文 18
我的學(xué)校是定遠縣實驗小學(xué)，這是一座非常美麗的學(xué)校。
進了我們學(xué)校的大門，就會看到我們學(xué)校的操場。我們學(xué)校的操場很大，操場邊上種著各種各樣的樹，有桃樹、梨樹、桂花樹、柿子樹……每棵樹的周圍都種著一些小草。
春天一到，樹上長滿了嫩綠的樹葉，我們在樹下玩接火車游戲、下跳棋游戲，還有老鷹捉小雞的游戲。操場上，留下了我們咯咯的笑聲。
夏天，大家在樹下一邊乘涼，一邊讀書。樹下傳來了，我們朗朗的讀書聲，非常好聽。
秋天，樹的葉子有的變成了紅色有的變成了黃色。樹上的果實成熟了，我們會把果子摘下來與同學(xué)們一起分享。我們一邊吃著一邊笑著，樹下面留下了我們甜蜜的笑聲。
冬天，樹的葉子都掉光了，大家給樹穿上了厚厚的圍裙，讓樹不被冬天凍著。大雪下了下來，操場上鋪了一層厚厚的棉被，我們在這雪白的`棉被上堆雪人，打雪仗。操場上留下了我們快樂的笑聲。
我們的學(xué)校還有美麗的花壇和雄偉的教學(xué)樓。美麗的花壇，讓我們的校園充滿了生機。我和同學(xué)們一起在雄偉壯觀的教學(xué)樓里跟老師學(xué)習(xí)了好多、好多的知識。
這就是我們美麗的校園這里的四季都很美，你想來我們學(xué)校參觀嗎？
四年級優(yōu)秀作文 19
我的學(xué)校是莊重文實驗小學(xué)，這是一所讓我們充滿快樂的學(xué)校。
清晨，薄霧就像一個大籠子，把整個學(xué)校都罩住了。
走到校門口時，第一眼看到的就是“莊重文實驗小學(xué)”幾個大字。走進校園，首先映入眼簾的就是那密密的竹林，那堅韌不拔的竹子就像一個正在站崗的士兵，不管多少風(fēng)吹雨打也不倒下。一陣風(fēng)吹來，竹林就瞬間“沙沙沙”作響，變成了一個大型音樂團。
學(xué)校一共有兩個教學(xué)樓，一個成長樓，一個起飛樓。這兩棟教學(xué)樓都很高大，每次同學(xué)們朗朗的讀書聲都可以響遍整棟教學(xué)樓。學(xué)校的一年四季也很美。春天百花齊放，很多的小芽都迫不及待地冒出小腦袋，好奇地望著那這充滿新奇的.世界；夏天，百花盛開，枝葉繁茂，每一朵鮮花都爭先恐后地展現(xiàn)出自己的美，生怕被比下去；秋天，樹葉脫下了綠色的衣裳，穿上了新的黃衣裳。只見一片片黃葉落下，在空中翩翩起舞，就像一群黃蝴蝶；冬天操場上，一夜之間落葉滿地，大家也把衣服裹得嚴嚴實實的。
這就是我的校園——莊重文實驗小學(xué)，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)、成長！
四年級優(yōu)秀作文 20
我的學(xué)校就是益海實驗小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，同學(xué)們在這里快樂地學(xué)習(xí)著。
走到校門口，一眼就能看見門上金光閃閃的幾個大字：“泉港區(qū)益海實驗小學(xué)”。走進了校門口，便能看見幾株小草在花壇里隨著風(fēng)搖搖擺擺。同學(xué)們在教室中認認真真地做著筆記。體育課時，同學(xué)們在操場上活力十足地跑著。操場對面的升旗臺上有一面五星紅旗在風(fēng)中飄來飄去，火紅火紅的`國旗在天空中顯得格外引人注目。
春天，小草又生長了出來，可真是對應(yīng)了那句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。下過一陣春雨后的校園，空氣十分清鮮，撲鼻而來的是一股泥土的芳香。夏天，柳樹打著卷兒，在炎熱的正午，校園里空蕩蕩的，沒有一個人。蟬在枝頭歡快地叫著，天上沒有一朵云，仿佛被這炎熱的太陽曬得躲起來了。秋天，秋姑娘用手一揮，樹上的樹葉都所剩無幾了，清潔工阿姨剛把落葉掃好，淘氣的風(fēng)娃娃又把樹葉吹得到處都是，氣得清潔工阿姨直跺腳。冬天，寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們都躲進教室，一眼望去，操場空曠無垠……
我愛這美麗的校園，我們在這里快樂地成長著。
四年級優(yōu)秀作文 21
傅家坡小學(xué)坐落在傅家坡客運站對面，大門向南，是一座美麗、整潔的校園。
走進校園，一抬頭便會看到一串接一串的青葡萄“掛”在你的頭頂上，偶爾摘一個嘗嘗鮮，甜甜的，澀澀的汁液滋潤進你的心田……
走進校園中心，正所謂“一夜秋意濃，十里桂花香”在我們學(xué)校的操場，一棵棵渺小的桂花樹立在兩旁，下課時我們爭著，搶著在樹下嬉戲，好不熱鬧！
放眼望去主席臺下面，一朵朵五顏六色的花兒爭先恐后，競相開放。雨后，一顆顆晶瑩的水珠立在花瓣上。這時，一陣風(fēng)吹來，露珠隨風(fēng)滑落，花瓣立馬出現(xiàn)了一道晶瑩的劃痕，猶如一位嬌弱的小姑娘的'淚珠從臉上劃過。雖然這都是些不知名的小花，但它們還是努力開放著，生長著，昂頭迎向朝陽……
再往前走去我最愛的就是那株梅花了，它坐落于我校的水池邊，冬天到了，它結(jié)了一朵又一朵赤紅的小花，讓人見了便迷戀于它那身姿之中。一陣冬風(fēng)吹來，幾片花瓣伴著一點香味拂面而來，讓我仿佛置身于幻想之中，那梅花猶如一位俊秀的女子，撩動發(fā)絲。
傅家坡小學(xué)謝謝你，讓我覺得置身于干凈美麗的校園里學(xué)習(xí)，是一件無比幸福的事！
四年級優(yōu)秀作文 22
星期天，全家都要去我的爺爺奶奶家，可我家的小貓“圣誕”不能去爺爺奶奶家，因為圣誕去了爺爺奶奶家，見到了不熟悉的人就會抓他，咬他，我可不想讓爺爺奶奶受傷，所以我就想把圣誕讓鄰居宣姐姐幫我們養(yǎng)一段時間。
我家的圣誕大小和一本書差不多，有著一雙星辰大海般的大眼睛，圓圓的，大大的，好似一顆精靈剔透的大葡萄。它長著一張殷桃小嘴，粉粉嫩嫩的小鼻子有模有樣。兩只耳朵小小的，像兩個三角形，它的尾巴毛茸茸的，長長的，黑黃交加，但用毛梳梳下來的毛是黃色的，不過它的'肉墊是白色的，白得出奇，白得發(fā)亮！
它最喜歡的食物就是貓糧和凍干，但是盡量不要給它吃蛋黃，它不太愛吃，有時候可以給它吃一點點，每次我給它配食物的時候，它會搖著尾巴沖過來，瞪著它的那雙水汪汪的眼睛，好像在說：“主人，可不可以多給我一點凍干呀，我最愛吃了！求求你了！”那時候，我就會多放一點在它的盆子里。
它睡覺的時候樣子也很可愛，有時候趴在小毛毯上睡，有時還傻乎乎地坐著靠在墻上睡，它睡在毛毯上時，會“喵喵”叫，示意讓我給它蓋上小被子。
這就是我家的小貓“圣誕”，希望宣姐姐看了我的介紹后，可以更好地招呼圣誕。
四年級優(yōu)秀作文 23
迎著清涼的微風(fēng)，我邁著輕快的步子，背著我的書包，高高興興的來到了美麗的校園。
我在清水縣西關(guān)小學(xué)上學(xué)，它是所非常大而且又美麗的校園。它位于清水縣城的最西面，我也正好在清水縣城的最西面。
早晨，我走在去校園的小路上，路上的學(xué)生都是我的伙伴，也是西關(guān)小學(xué)上學(xué)的，到了校門口，同學(xué)們在有序的排著長長的路隊，學(xué)校門口還有很多的值周學(xué)生，還有執(zhí)著的教師，操場上有很多同學(xué)在跑操，也有很多的教師在跑操。
走到教學(xué)樓前面，教學(xué)樓前面栽著很多樹，有柳樹、有銀杏樹。柳樹發(fā)芽了，銀杏樹上長滿了綠色的銀杏葉，就像一把把可愛的小扇子，還有像巴掌的楓樹樹葉就像我們的手掌，還有在打掃草坪的同學(xué)，他們打掃著美麗的西關(guān)小學(xué)，打掃的非常干凈。
在教室里，有的`同學(xué)在大聲朗讀著課文，有的同學(xué)在打掃教室里的垃圾，有的同學(xué)剛來，慢慢吞吞的拿出課本。上課鈴響了，同學(xué)們安靜的等著老師來上課。
沒過一會兒，下課鈴響了。同學(xué)們出來到教學(xué)樓前面排好隊，排好隊后，我們就去跑操了。
這就是校園的早晨。
四年級優(yōu)秀作文 24
“夏天，猶如一個太陽，將炎熱的陽光灑在大地上；夏天，猶如一包包肥料，把滿樹的花兒叫醒過來；夏天，猶如一個個舒適的家，把所有的動物都引進來……
在這五月里，春妹妹走了，夏姐姐悄悄得邁著輕輕的腳步來到大地上，她的腳印布滿在了大地上。帶著我們的歡聲笑語在大地里回蕩。雖然，大家喜歡一年里的四個季節(jié)，但是，夏天帶給小朋友們是別樣的開心、愉快。我們能在大樹下乘涼、可以吃到透心涼的冰棍、可以在河里抓魚摸蝦，還可以在芬芳撲鼻的草地上摘花撲蝶，流著汗水在瓜果飄香的田野里和風(fēng)箏一起飛翔。
在夏天里，太陽火辣辣的，雞耷拉著翅膀，狗熱得直吐舌頭，知了不知道如何是好，在樹上直叫喚：知了…知了…。真是熱極啦，人們躲藏在樹下乘涼和玩耍，還有的'人干脆鉆進水里游泳。只有熱情洋溢的夏姐姐在不知疲倦地忙活著，她在為果樹的頭上戴上花果做的“頭飾”，她把大地裝份成充滿綠色生機連綿海洋，她帶領(lǐng)動物昆蟲在這海洋里游玩……，在夏天里，夏姐姐忙碌極了。
夏天來了，在夏天里，人們的生活一下子改變了。
四年級優(yōu)秀作文 25
在我家里，有一-雙這樣的手，雖然它很不柔軟,也不夠光滑，而且還布滿了皺紋，其貌不揚，可我卻少不了它，因為它給我?guī)砹藴嘏蛺�，這雙手是媽媽的手。
當我在小時候?qū)W習(xí)走路時，是媽媽用這雙手扶著我，一步一步的走.上人生的道路，越來越穩(wěn)。每當我難過時，媽媽用她的那雙手為我撫平憂傷。不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑，媽媽的手總是在為我和我們家里而操勞。
每天早上，天剛蒙蒙亮，這雙手就開始了一-天的忙碌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛勞。
媽媽的`手，隨著時間的變換，-年四季演繹著酸甜苦辣的生活變奏曲。
在我受傷時，媽媽嘴上說著我，卻又仔仔細細的為我包扎。
每當我生病時，媽媽總是守在我身邊，即使她也在生病，卻還在一直照顧我。知道我的病好了，媽媽依然還生著病，甚至加重了許多。
無論什么時候，媽媽總是為了我們家里的身體健康，盡心盡力的照顧我們。媽媽用她的一雙手，撐起了我們整個家的家務(wù)與健康。
這雙手，陪伴我走過了無數(shù)個--年四季，春夏秋冬。陪伴我走過了我的童年。這雙手見證了我那無憂無慮的快樂時光。我也在這雙手的呵護下變得越來越懂事。
四年級優(yōu)秀作文 26
我們的校園非常美麗，充滿各種各樣奇妙的色彩。
伴隨著清晨的一縷陽光，我背著書包高高興興地走進校園。首先映入眼簾的是整潔而寬闊的操場。操場被四周紅色的跑道環(huán)繞著，色彩鮮明，令人精神振奮。每天下課時，同學(xué)們都會到操場上跑步，做游戲，玩耍……很是開心。操場中央是升旗臺，五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，每逢星期一早上，我們就舉行莊嚴而隆重的升旗儀式。操場兩邊都是教學(xué)樓，白色的外墻，樓高四層，默默地矗立在這美麗的校園中。早上，教學(xué)樓傳來瑯瑯的讀書聲，那讀書聲里有我們放飛的夢想。樓下花圃種著五顏六色的花草樹木，如松樹、柏樹、楊樹、蘭花、海棠花等。蝴蝶和蜜蜂在這些花叢中翩翩起舞，好像在捉迷藏。我和同學(xué)們喜歡在樹下乘涼，聞著淡淡的'花朵，誦讀古詩，對對子，好不愜意。
教學(xué)樓的前邊是籃球場，墨綠色的水泥地上豎著兩根藍色的柱子，上面是籃球筐，每次放學(xué)我們男同學(xué)都會在籃球場上打籃球。上一次，我還來了一個大扣籃和一個三分球，歡呼聲，笑聲，掌聲……響徹整個校園，真是開心！
我們的校園多美麗啊，我喜歡我們的校園，它陪我快樂地健康地成長。
四年級優(yōu)秀作文 27
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了很多的先輩們的事跡，當他們?nèi)胪翞榘仓畷r，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據(jù)我所知，4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已經(jīng)有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個非常重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓的.時候，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳之前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩的新枝插在枝上，接著叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽風(fēng)聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰？
四年級優(yōu)秀作文 28
星期六早上，我一大早起了床，媽媽已經(jīng)去上班了，我看到房間一團亂，突然想起：“媽媽平常要為我們做很多事情，我有時間也要幫媽媽干些力所能及的事�！�
看看地板，實際上并不干凈，有很多的腳印，這該如何是好呢？于是我就學(xué)起媽媽的樣子，手拿著掃帚和畚箕，有模有樣的、一板一眼的掃著，橫著是一掃帚，豎著也是一掃帚；由此干來，還很簡單，腰也很輕松。轉(zhuǎn)眼間，20分鐘過去了，本來滿是灰塵的地板就變的煥然一新了。我正陶醉于我的.輝煌戰(zhàn)果中，哎呀！可不能松懈，后面還有更艱巨的任務(wù)等著我呢！
于是，我奔向衛(wèi)生間，眼前的情景令我大吃一驚：小山似的臟衣服正向我招手呢！我飛快地拿來一袋洗衣粉，灑了一些衣服上，然后用小手使勁地搓呀搓呀，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈。它們一會兒聚首，一會兒分離破滅，帶著光點，帶著色彩……我越搓越起勁，越搓越高，嘴里還哼起了小曲，一會兒功夫，小黑點就被我全部“請”走了，我終于把衣服洗干凈了。
這時媽媽回來了，一進門，驚喜萬分，說我懂事、長大了，你就別提我心里有多高興了！
四年級優(yōu)秀作文 29
有人在網(wǎng)絡(luò)上問過這樣一個問題：“媽媽的手，你握過嗎？”
這句話，相信給不少人帶來過震撼，這震撼也許遠遠超過了“知不知道媽媽的生日？”
忙碌的生活中，也許很多應(yīng)該記住的東西，常常被我們忽略或者遺忘。尤其，當我們長成大人，整天忙忙碌碌，誰會仔細端詳那雙曾經(jīng)撫育我們的手？有誰認真地去握一握那雙長滿老繭的手呢？
今天，去握著某個特別的人的手吧！
長大成人后，飽嘗了浮躁不安、悲觀失望、自甘墮落，如果你能回到家里，請去握一握母親飽經(jīng)風(fēng)霜的手，母親的`手，能帶給你最大的安慰。握住母親的手，是用一種最直接的方式表達你對她的愛。
握住某個特別的人的手，不一定非得是母親，可以是你的祖母，你最喜歡的叔叔、戀人、最好的朋友，你的丈夫（妻子）或是孩子。當你真誠而溫柔地碰觸某個人時，表示了你對他們的愛和關(guān)心，同時也確認了他們對你有著類似的情感。這可以使你在他們面前顯得更輕松、親切，同時削薄了穿在你身上的自衛(wèi)盔甲，那正是把你和其他人隔離的東西。
握著手，把你們兩個用一種簡單而微妙的方式牽引在一起。你們是在一起的。
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