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四年級的老師的作文

時間:2023-05-26 08:58:37 四年級作文 我要投稿

精選四年級的老師的作文匯總10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級的老師的作文匯總10篇

四年級的老師的作文 篇1

敬愛的潘老師:

  您好!

  新學(xué)期的第一天,剛剛來到新的班級,面對并不認(rèn)識的新老師,心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語,使我慢慢的安靜了下來,我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話,那我也和您說說我的悄悄話吧!

  您的信讓我明白很多深刻的道理,讓我知道要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很愉快的事情來做,讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信里教會了我很多很多,在您還沒和藹可親的.站在我的面前的時候,我認(rèn)為我只是在太空中的一粒“小小的隕石”,或在地球上的一只“小小螞蟻”,覺得自己并不重要,但是您的信中寫到:我很重要,這句話,我才知道自己是多么重要,我自己是對家人,對朋友和對同學(xué)都很重要,讓我知道更要保護(hù)好自己的安全。

  這封信讓我知道要:相信自己,我能成功!我的性格比較害羞,我做事只講效率,所以我是不太相信自己的,您的這句話讓我要相信自己,多一些主見,多一些自信,要積極的面對所以的困難,面對所有的挫折。

  潘老師,在新的學(xué)期,我會拿出最好的,把最壞的給變成最好的,我不會辜負(fù)您對我的期望!謝謝您!

四年級的老師的作文 篇2

親愛的老師:

  不知您是否還記得那件事…… “由于人數(shù)太多,所以呢,我們不得不,嗯——不得不去掉幾個同學(xué),請同學(xué)們理解!蹦欀碱^沉悶地說,“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn),下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺朗誦了! 盡管老師反復(fù)斟酌了用詞,但我還是在聽到這一聲音的剎那,爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊,坐在教室里,我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響,隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來,被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下,使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜,包圍了這個世界,也包圍了小小的我…… 這時您走進(jìn)了教室,像平日那樣沒絲毫的腳步聲,同學(xué)們都在默默地做著作業(yè),只有我心中一驚天動地,不知您現(xiàn)在會怎樣看我,是懦弱,是無能,還是…… 您在教室里走了一圈,目光注視著每一個同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來,許久,沒有我期待的話語,我抬起頭,迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時不時眨動著,但您的日光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!

  霎時間,來自心靈的'感覺傳遍全身,是震撼,更是感激。悲傷已沒有必要,有的只是一個新的起點(diǎn),一次摔倒后的重新爬起,一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

  老師,謝謝您,謝謝您在我快要站立不住的時候,給我這樣一個眼神。曾記得,當(dāng)我生病時,是您在我身邊問候;當(dāng)我悲傷時,是您點(diǎn)起我的希望之火;當(dāng)我迷茫時,是您為我我照亮前進(jìn)的道路。

四年級的老師的作文 篇3

  我們班有一位幽默的`老師——吳老師。

  吳老師上課可幽默了。有一次,老師問我們一個問題:“你們挨過打嗎?”同學(xué)們說:“挨過!”老師接著說:“原來你們都吃過竹筍炒肉絲啊!”同學(xué)們笑得都彎下了腰。老師又接著說:“你們犯了錯,如果爸爸媽媽打你,媽媽打你,叫女子獨(dú)打。爸爸打你,叫男子獨(dú)打。如果爸爸媽媽一起打你就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的運(yùn)動嗎?”“不喜歡,”我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。吳老師接著說:“既然你們不喜歡,那的用心做人了!”

四年級的老師的作文 篇4

  三年級的時候,語文老師換了。他個子雖然不高,但是穿得很時尚。她剛走到講臺前,就做了一個自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎?”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”!板e了,我可是真的老師,不是冒牌貨!薄笆羌滓冶〉募住薄!斑是不對,這個甲的意思是最好的`意思,我可不能確定我是最好的老師,告訴同學(xué)們吧,我的賈是上下結(jié)構(gòu),上面一個西方的西,下面一個貝殼的貝,就是唐朝那個大詩人賈島的賈”!班蓿 蔽覀兓腥淮笪。

  賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。

  一次,課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ,老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟,他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上,隨口說了一句:“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián),謝晉對道:“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合,從中賈老師讓我們學(xué)到了一個對對聯(lián)的知識:仄起平收。

  這就是我們的語文老師,他姓賈,名玉蘭,叫賈玉蘭。

四年級的老師的作文 篇5

  只要一提最喜歡的老師,全班同學(xué)都會異口同聲地說:我們的數(shù)學(xué)老師——康濤!究竟康老師有什么魔法讓我們神魂顛倒呢?那就隨我一起來看看吧。

  剛開學(xué)的時候,我們班來了個新老師,一看到康老師的眼睛,我們都驚嘆不已:是從清朝穿越來的嗎? 是不是從《甄寰傳》里走出來的雍正皇帝呀?他就是坐時光機(jī)穿越過來的!不管怎么說,我都認(rèn)為康老師一定像皇帝一樣嚴(yán)厲,上課很死板。

  他給我們上的第一節(jié)課就是如何劃分?jǐn)?shù)級。 他告訴我們,個級、萬級、億級就分別是一個人穿的'衣服、褲子和鞋子。練習(xí)時他叫了幾個同學(xué)到黑板前劃分幾個九位數(shù)的數(shù)級。其中一位男同學(xué)把4/5678/9011劃分成:4/56789011?道蠋煴阊b出一種怪聲怪氣的腔調(diào)說:哎呀,叫你穿衣服褲子怎么穿成裙子啦?快改過來,不然殺無赦喲.全班哄堂大笑起來。不料,他在幫另一個同學(xué)改錯時犯了同樣的錯誤,于是,先前那個穿裙子的男同學(xué)也怪聲怪氣的說:老師,你不也穿了小裙裙嘛!我們又哈哈大笑起來,老師也跟著笑了。

  從此,大家都喜歡上了這位穿裙子的男老師。

  你喜歡我們的老師嗎?如果喜歡,就快來我們四(一)班看看吧,還有更多的歡笑等著你呢。

四年級的老師的作文 篇6

  從小,我就是個熱愛打籃球的人。對于籃球,我覺得自己是一個很厲害的人。直到他的出現(xiàn),改變了我的想法、觀念,變得謙虛,而且更會打球。

  是一次在籃球場上的比賽,使我和老師相遇。那天,比賽結(jié)束,老師在賽后,對著我大發(fā)雷霆,他說;“別把你自己看得太強(qiáng),在我眼中,你現(xiàn)在還很弱。”從此之后,老師天天在指導(dǎo)我要懂得感恩,并不是因為你自己,你才變得如此的厲害,一天又一天的告訴我自己這句話。每周二、三,一個小時、兩個小時,老師不停地加強(qiáng)我的籃球技巧,老師不怕累,此時我的心中體會到老師所作的這一切全都是為了我,終于在一次比賽當(dāng)中,我成功了!老師喜極而泣地對我說:“你真的太棒了!你突破了你原本的`大毛病。”我終于不再驕傲,而我的球技也更進(jìn)一步了。

  如今,我畢業(yè)了,這些過往,也成了回憶,但游老師,謝謝你,讓我體會到打球的樂趣,謝謝你,教導(dǎo)我不要太過驕傲,感謝你,讓我的球技進(jìn)步,謝謝你,不斷的辛苦指導(dǎo)我打球,使我的生活五彩繽紛,謝謝你,游老師。

  是你,使我體驗打球的樂趣;是你,讓我知道謙虛的重要;是你,讓我知道飲水思源的真正意義,對于您所作的一切,我銘感在心。

四年級的老師的作文 篇7

  嶄新的一學(xué)期開始了,這個學(xué)期教導(dǎo)我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗,長得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛,就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的,挺巧的鼻子筆挺的,嘴巴是天生的蜜桃色,聲音也溫柔可敬,十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個王老師卻十分的.嚴(yán)肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢!

  上課的時候,這個老師更加嚴(yán)肅了,板起面孔,講的內(nèi)容竟然是生動有趣的,但是她的臉上課時就是偏偏笑不起來。而且她自己不笑也就算了,還不讓我們下面這幫學(xué)生嘻嘻哈哈的,說我們這樣不像讀書的,讀書就要嚴(yán)謹(jǐn),必須一絲不茍,嚴(yán)肅地對待,不能夠像玩一樣,只有不馬虎,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),刻苦仔細(xì)了,才能學(xué)到真正的知識,才能學(xué)到屬于你自己的知識,永修不忘……雖然這個老師十分的嚴(yán)肅,但是我們卻都深深地明白,這老師對我們的是滿滿的愛,她希望我們學(xué)有所成,不要半途而廢!

  這“嚴(yán)肅”的老師真是惹人喜愛!雖然她很“嚴(yán)肅”,但是她這樣做更是處于對我們這幫學(xué)生的愛……

四年級的老師的作文 篇8

  “同學(xué)們,快點(diǎn)交作業(yè)哦!”這是誰?她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了,但一想到她,眼眶里還是會充盈著晶瑩剔透的淚珠。

  那是在三年級下半學(xué)期期末考試前,我當(dāng)時在班級里的語文成績可是“有名的”第二、第三名,不過是倒數(shù)的。那時候我寫字不夠端正,作文連一百五十字也達(dá)不到,閱讀分析也幾乎看不到一個勾,可以說語文成績簡直一塌糊涂,媽媽很著急,徐老師也很擔(dān)心。

  所以從那時起,徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵我。她會細(xì)心教導(dǎo)我:“做閱讀分析時要從文章當(dāng)中找答案,寫作文時要抓住人物的特點(diǎn),事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫,不要歪歪扭扭,剛開始速度慢點(diǎn)沒關(guān)系,但一定要端正,就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的,要加油,不要放棄哦!”受到了老師的`鼓勵后,我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析,寫一篇小作文。在學(xué)校里,徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做,我做錯的地方徐老師也會認(rèn)真教我,告訴我為什么這是錯誤的。在老師的一次次幫助下,我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高,我不再是班級里倒數(shù)第二、第三名了!

  到了期末考試那天,徐老師還特意叮囑我:做題要仔細(xì),字寫得要端正,作文用自己寫過的文章來套題,千萬別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。

  如今我已經(jīng)四年級了,我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,作文也比以前寫得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo),是她讓我有了自信,老師給我的愛我會永遠(yuǎn)會銘記于心。

四年級的老師的作文 篇9

  “買呀!購物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節(jié),商場大打折呢!碧评蠋焹裳劬o盯著屏幕,右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn),儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。

  今天,是母親節(jié),電子商場里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開始買買買了!

  “哎,這皮包不錯,我買了!”唐老師眼睛一亮,順手點(diǎn)了“加入購物車”這幾個字。然后,她愣了會兒,似乎想起了什么似的說道:“不過價格貴了點(diǎn),但這些都不管了,誰讓這皮包被我看中了呢,我喜歡的,看中了的.東西都得統(tǒng)統(tǒng)買下來!”唐老師一臉霸氣,聽得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。

  這時,我右邊的同學(xué)附在我耳邊說道:“唐大人真是霸氣呀!”過了一會兒,一位號稱“時尚小達(dá)人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說:“要是我也能像老師那樣,瘋狂購物,買買買,就太棒了!”說完,她眼睛里充滿了羨慕……

  我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們,反而喜滋滋的,因為她又看中了一款連衣裙。唐老師看了看連衣裙,隨即雙擊圖片,連衣裙頓時放大了不少。她湊近手機(jī)看了看,發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯。隨后,她手指向上滑,想看看圖片下面的評論。很多人都說這款裙子好,唐老師不禁嘴角上揚(yáng),喜上眉梢!熬褪悄懔耍瑢氊悆,快到我的購物車?yán)飦!闭f著,唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購物車”幾個大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型,唐老師購物還真是不手軟啊。

  這時,唐老師拿起水杯,喝了口水。我們以為她不會再買了,沒想到她放下水杯,又拿起了手機(jī)。見到自己喜歡的,一言不發(fā)就買了下來。在5分鐘內(nèi),唐老師買了:皮包、手機(jī)殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師,皺了皺眉頭,又自言自語地說道:“今天是母親節(jié),我應(yīng)該犒勞一下自己,買這么點(diǎn)兒東西還不夠,還得繼續(xù)買些新玩意兒!痹捯魟偮,唐老師又瘋狂購物了起來。瞧!她的手指在手機(jī)屏幕上不停地上下左右來回劃動,臉上時不時露出燦爛的笑容,像一朵盛開在陽光下的花朵?粗评蠋熓置δ_亂的樣子,我們真是無話可說了!

  這就是我們的“買買買”老師,我們也稱她為“瘋狂購物者”。

四年級的老師的作文 篇10

  一對彎彎的慈眉,一雙烏黑明亮的大眼睛,一張微微翹起的嘴唇,她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上,大家靜靜地看著書,仿佛與書有說不盡的話,又仿佛是在和一個多年不見的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然,旁邊發(fā)出了一聲刺耳的`尖叫,同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭,我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來,有一只黃底黑紋、身形細(xì)小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了,馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了,想走,卻又邁不開雙腿,仿佛腿被灌了鉛一樣沉重,于是強(qiáng)迫自己的大腦冷靜了下來。而此時的馬蜂,則在靠近窗戶的位置慢慢游走著,像是巡查的將軍,又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了,騰地從座位上站起來,跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面,張開手臂緊緊護(hù)住她的“孩子”們。而馬蜂呢,卻突然做了一個360度的大轉(zhuǎn)變,好像一頭看都紅布的大牛,想沖出去,卻一次有一次地撞著玻璃,一定要拼命要沖出這是非之地,撞了幾下后,好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了,在原地靜止一秒后,“呼”地轉(zhuǎn)了個圈,嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了,摔倒在地,圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒,以迅雷不及掩耳之勢將那個惹出禍端的“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣,幾個憤怒的男生說:

  “快把它給殺了,竟敢嚇唬我們!

  可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了,同學(xué)們都問王老師為什么放了它?王老師微笑著說:

  “同學(xué)們,不管怎樣,它也是條生命,不能將一個生命隨隨便便扼殺在自己的手中,這種人是沒有憐憫心的,我們不能做這樣的一個人,懂了么?”

  大家都說懂了,我望著窗外的藍(lán)天,靜靜端詳著,發(fā)現(xiàn),王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。

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