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四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-05-16 07:22:44 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文匯總5篇

四年級(jí)作文 篇1

尊敬的羅老師:

  您好。隨著時(shí)間的流逝,我們師生一起度過了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里,是您手把手的`教我寫字,教我與同學(xué)之間怎么相處,怎樣學(xué)會(huì)做人?傊,您教我的知識(shí)很多很多。

  老師,還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎?我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑,從現(xiàn)在開始,我就是一名小學(xué)生了,不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是,我聽見您對(duì)我們說:“今后我就是你們的班主任,我們將在一起學(xué)習(xí)!蹦f了很多,我也記不清了。總之,當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅,再加上您那張陌生的面孔,使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過去了,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得關(guān)心;對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來說吧,我是一個(gè)差學(xué)生,常常給您添心思?墒,您從來沒有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè),您就想辦法,讓我在學(xué)校里寫完再回家。我有不會(huì)的地方,您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒有白做,在您的教育、開導(dǎo)、幫助下,我開始喜歡學(xué)習(xí)了,這都是您這幾年來教育的結(jié)果。

  作為您的學(xué)生,在這里我真誠地對(duì)您說聲;“老師,您辛苦了!”老師,請(qǐng)您相信,在我的心里,您不但以前是我的老師;現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師;將來,無論我走到哪里,您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康,幸?鞓 您的學(xué)生:叢大志

四年級(jí)作文 篇2

  鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話,這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想:“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴,而且性格也是非常好的!

  很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表,所以十分看不起人。

  鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼,而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。

  以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來和手表說話,手表一直不理他。

  這天,手表也許是想和一個(gè)人說說話,然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能,是如何如何厲害啊之類的.。

  鬧鐘聽完之后在心里想:“有一句古話是近朱者赤,近墨者黑,這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎?對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做!

  光陰似箭,日月如梭,仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家,對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題,毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說:“你只要不和手表說話就可以了!

  幾天后,手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧。小主人說:“就不修手表了!

  鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情,最后手表修好了,就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。

  通過這個(gè)故事你知道了什么?

四年級(jí)作文 篇3

  中華飲食文化可概括成八個(gè)字:精致、悅目、墜情、禮數(shù)?晌也⒉幌矚g豪華的菜,我最喜歡的菜就是小蔥拌豆腐了。

  我喜歡小蔥拌豆腐是因?yàn)槲妩c(diǎn):一,簡單好做;二,媽媽是東北人,她也喜歡吃小蔥拌豆腐;三,色澤素雅淡潔;四,味道清涼爽口;五,營養(yǎng)功效大,有清熱祛痰、促進(jìn)食欲、抗菌抗病毒等功效。每當(dāng)熱的時(shí)候,媽媽都會(huì)切上幾塊鮮豆腐,加上些新鮮的小嫩蔥,拌上東北的農(nóng)家大醬。然后我們輕輕夾起一塊豆腐,輕輕地放在嘴里,先是感到一陣豆腐的清涼,然后小蔥香和大醬香的味道隨之散發(fā)在嘴里,慢慢擴(kuò)散,可是,當(dāng)我正在享受這種美味的時(shí)候,豆腐已經(jīng)滑到了我的'嗓子的邊緣處,“出溜”一下的滑到了我的胃里,這時(shí)食道將會(huì)感到一陣清涼,使全身清爽。所以每當(dāng)我吃小蔥拌豆腐的時(shí)候,我都會(huì)特別珍惜豆腐在嘴里與在食道里的幾秒鐘,細(xì)細(xì)地品嘗它的鮮嫩與清香,細(xì)細(xì)地感受它的清涼!

  我們應(yīng)該用心去品味每一個(gè)東西!

四年級(jí)作文 篇4

  在我們身邊,有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的'叔叔、阿姨而我敬佩的一個(gè)人,是我們班的一個(gè)同學(xué),他的嘴巴很大,眼睛也很大,鼻子也很大,雖然他平時(shí)總是愛說同學(xué)壞話,可他不怕累,堅(jiān)持不懈。

  還記得一次校運(yùn)會(huì)上,我們班的一個(gè)同學(xué)是跑步的400米選手,他在觀看比賽的時(shí)候,看到運(yùn)動(dòng)員們跑得那么累,回到座位上已經(jīng)精疲力盡了,他就想:哎呀,跑400米原來這么累,那我不去參加了!我要棄權(quán)!這位同學(xué)跟老師說了,可裁判要所有選手集合了,這是該怎么辦呢?老師像熱鍋上的螞蟻一樣,就在這時(shí),一位同學(xué)走到老師面前,堅(jiān)定地說:老師,讓我去試試吧。老師也實(shí)在沒有辦法,就讓這位同學(xué)當(dāng)下替補(bǔ)選手。準(zhǔn)備跑之前,那位同學(xué)仿佛在想著什么:我一定要跑出個(gè)好成績,為班里爭光。開始跑了,班里的同學(xué)和老師都在為這位同學(xué)加油,剛剛跑的時(shí)候,鄭坤建跑的是很快的,跑了一圈之后,鄭坤建感到已經(jīng)跑不動(dòng)了,慢慢地走了一下,當(dāng)然,其他選手早早的跑完了400米,可他沒有放棄,盡自己最大力慢慢地跑了起來,終于,才跑到了終點(diǎn),比賽結(jié)束后,鄭坤建是沒有拿到名次的,他向老師慚愧地說:對(duì)不起老師,我盡力了,還是沒拿到名次。老師卻平靜的說:沒關(guān)系,至少你有這個(gè)勇氣,你也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn),沒有中途放棄。

  雖然鄭坤建沒有拿到名次,但是他有跑完400米的勇氣與信心,他擁有持之以恒這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

四年級(jí)作文 篇5

  我的奶奶是一位溫和的中年老人,她是短頭發(fā),長著濃眉大眼睛炯炯有神,身材高挑,做菜也非常好吃。

  周日四姨姥爺拿來了一只雞,問奶奶:“你會(huì)不會(huì)做炒雞!蹦棠陶f:“我試一試吧!闭f完奶奶就騎著摩托車去商店里買了準(zhǔn)備炒雞的香料。過了一小會(huì)奶奶就回來了。奶奶先洗完了雞后,用鋒利的菜刀分別把雞頭、雞爪、雞腿、雞心、雞脖整理出來,還準(zhǔn)備了甘藍(lán)、兩張粉皮,奶奶準(zhǔn)備好材料后做上炒鍋開始炒雞。我在旁邊觀看,先把油給熱一熱,香料爆香后再把再把準(zhǔn)備好的雞倒入鍋中翻炒再把甜醬加入再把雞倒入高壓鍋中燜至15分鐘,我們大家靜靜的等待著。

  時(shí)間到了,奶奶打開高壓鍋香氣撲鼻,沒想到奶奶第一次做炒雞竟然成功了,我最喜歡的還是它的'味道,可想而知,一口咬下去怎么能不讓人心動(dòng)呢,雞肉嫩滑多汁,口感嫩軟彈牙,別具一格,真是好吃極了,比飯店好吃10倍,我太崇拜我奶奶了。

  我奶奶今年夏天送我去各種特長班,熱的時(shí)候會(huì)把防曬衣給我穿上,為我們這個(gè)大家庭無私奉獻(xiàn),再次感謝我的奶奶。

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