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【精品】四年級勞動作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的四年級勞動作文3篇,希望對大家有所幫助。
四年級勞動作文 篇1
人們常說,是勞動創(chuàng)造了幸福。是的,一分耕耘一分收獲,只要辛勤勞動一天,便可得一夜安寧,辛勤勞動一輩子,可獲得幸福長眠。
勞動創(chuàng)造財富,勞動創(chuàng)造了美。幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命的惠澤。
別人都會在春天播種,我便做了一個實驗,在深秋的午后種上一粒種子。那會是一種心情,會是一種幸福,一種與春風拂面時截然不同的心情!
人們總是在給予的'同時期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情,而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內(nèi),只屬于他自己。
入冬以后,我已淡忘了那一顆被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春暖花開,那一抹綠意悄悄爬上枝頭時,我才記起了深秋的那一幕。于是,我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天,奶奶告訴我:種子發(fā)芽了!
我忙快步走過去一看,我看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。我也想微笑,可我的眼眶卻濕潤了,望著奶奶我哭了。
那一刻,我明白原來勞動是快樂的!
那一刻,我明白什么才能叫做幸福!
真正的幸福就是這樣,天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:“勞動是幸福的,幸福的世界真好!”
四年級勞動作文 篇2
在“忙趁東風放紙鳶”的春日里,我們開始背上鋤頭忙種菜了,要像農(nóng)民伯伯一樣去地里勞動,感受一把勞動的樂趣。
我們興致勃勃地來到自己的地里。開始墾地了,老師拿著鋤頭在地里認真地開著地,給我們做著示范。開了一小半,老師說:“同學們想不想來嘗試一下?”大家早就迫不及待了。都爭先恐后地搶著開。首先輪到的當然是我們班譽有“大力士”稱號的羅少杰,只見他高舉著鋤頭,大呼一聲。這架勢簡直就像“天蓬元帥”下凡。鋤頭片刻深深地扎進了土里。大塊 泥土被他輕而易舉地翻了過來!巴! 黃老師是老農(nóng)民,你是小農(nóng)民!”“真不愧是大力士!”旁邊的同學們都發(fā)出了驚訝的尖叫聲。羅少杰也露出了自豪的笑容。終于輪到我了,我用力把鋤頭向土里扎,然后使出吃奶的勁才把土給翻了過來。唉!真不容易。
回去的路上,我邊走邊“天馬行空”了:到時候“開心農(nóng)場”里一片五彩繽紛,花葉繁茂。瞧!那一顆顆的`大白菜裹得又圓又大,像一個個胖娃娃,一枝枝暗紅色的甘蔗,筆直筆直的像一位位站崗的士兵,那一朵朵金黃色的向日葵在金燦燦的陽光下,顯得特別明媚鮮亮。還有一個個燈籠似的西紅柿和一根根翠綠的四季豆。真是一派豐收的景象。
學習種地也是一種本領(lǐng),這也是課堂,誰說不是呢?
四年級勞動作文 篇3
今天,我們綠影小學四(1)班的同學們來到了“蕪湖吐魯番”格林美提子園體驗勞動的樂趣。
天氣雖然很熱,但是絲毫不影響同學們的熱情,經(jīng)過一個多小時的車程,終于抵達了提子園。進入提子園大門,抬頭一看,頭上都是翠綠的枝葉,還掛著一串又一串的提子。我們嘗了幾顆“黑珍珠”,!真甜。
在嘗完提子之后,同學們都迫不急待地拎著籃子拿著剪刀,沖入了采摘區(qū)。我們這兒看看,那兒看看,尋找特別黑的(工作人員告訴我們的),終于,有一位同學找到了一串特別成熟的提子,她學著工作人員的樣子,一只手托住提子的下面,另一只手拿著剪刀,“咔嚓”一聲,提子被剪了下來。過了不久,我也找到了一串更黑的提子,我用手托著下面,去剪提子,我用力地剪了一下,本以為可以剪下來了,誰知沒有剪下來,費了很大一會終于把它剪了下來,這時候才體會大人們常說的“眼高手低”。我們在提子園里穿梭了很長時間,每個人的'籃子都滿滿的。我們又去“香妃”品種的采摘區(qū),工作人員告訴我們,“香妃”越黃越好,可是不能摘太多,它只能在冰箱里放兩三天。結(jié)束后,我們嘗著晶瑩剔透的“黑珍珠”,依依不舍地踏上了返程。
。〗裉煳医K于知道勞動的樂趣與幸苦,雖然很累,但我們都很快樂!
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