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【精品】四年級同桌的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的四年級同桌的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級同桌的作文 篇1
引子
在恒星一小中流傳著一首詩歌
“待我修煉千年,必來人間一遭,
恒星恒星恒星,我來睹****福,
妙曼鬼魂,無處不在,見是你的榮耀,
或許并不順利,但我會得到回報,
或許并無善意,但我是用靈魂相許”
--------《鬼魅歌——恒星云云》
或許,說的是真的。
一個“女孩”對那個身影點點頭。迅速地“走”了......
身影背朝夕陽,靜靜地,矗立著......第一話完美插班生
優(yōu)桐老師把引來一片議論聲的女孩引到講臺邊,充滿熱情地對大家說:“這位是露雅,她以語數(shù)英體樂五門100分的好成績轉(zhuǎn)學(xué)到我校,以后就是我們五(5)班的學(xué)生了。”男生們盯著露雅議論紛紛,甲和乙更是有些放肆,他們貪婪地注視著露雅,并道:“好一個美女,班花該‘失業(yè)’了吧?”本來只是一句玩笑話,但班花萊米諾聽起來總歸不會高興,她高傲地想:“班上美女不少,可有幾個比得上本小姐的花容月貌,再加上我有瘋狂的.支持者丙丁,班上的男生無一不拜倒在我的石榴裙下,沒有哪個女生能奪走男生的眼球,何況新生呢?”想畢,她打量起這個新生露雅,但情況讓她著實吃了一驚,露雅的容貌可以說是無可挑剔,窈窕的身材,白凈而富有彈性的臉蛋,搭配的恰到好處的五官。萊米諾見了更是妒心四起,她用上了她的拿手好戲,雞蛋里挑骨頭,她不信露雅身上連一顆痣都沒有,她開始寸土寸方地尋找露雅的瑕疵,答案證明,萊米諾想錯了,眼前正坦然接受大家目光的少女連一點點瑕疵都找不到,至于裝扮,更是巧奪天工。萊米諾撇撇嘴,想:”做作!“
這時,優(yōu)桐老師已經(jīng)在給露雅找座位了,可還未等她開口,露雅就張口說:”優(yōu)桐老師,莫怡旁邊沒有同學(xué),我坐那兒,好嗎?“露雅的聲音像清脆的銀鈴,讓人感到十分舒適。男生對露雅的崇拜可謂是”更上一層樓“,萊米諾看了甲乙等人對露雅的崇拜表情后,差點兒吐了,說來也怪,當(dāng)丙丁對她展現(xiàn)這種表情時,她覺得很舒服呢!突然,聰明的萊米諾感到勝券在握,讓嫉妒心鬼迷心竅的她抓住了露雅的語言問題了呢!“可以揭穿這個完美得不正常的女孩的秘密了!”萊米諾自鳴得意。
四年級同桌的作文 篇2
“州妹,不要說話了,現(xiàn)在自習(xí)時間!边@句話在我耳邊經(jīng)常傳出——他,賴錦州,于20xx年4月22日降臨到人間。矮個頭是他的個性!
他優(yōu)點多。但缺點也多。
一次,我的前桌說道:“本人就是帥。”他立即反駁道:“你帥你帥,頭頂一根白菜,身披一條麻袋,腰纏一跟海帶,自以為東方不敗,其實是衰神二代。”搞得全班同學(xué)哈哈大笑。
我們班同學(xué)也給他一個可愛的稱號“裝純男”。因為每次上音樂課時,他總是在那邊裝“認(rèn)真”,平時也不見得這么認(rèn)真,他那姿勢裝成貝多芬的狂樣。明眼人分辨不出那是裝的,但是漸漸的了解就會懂得?梢娝娴氖巧畈夭宦。
“哎喲,錦州,你借我一下扇子,好嗎?……哎喲”“好,好,好。”這是他與其他女生的談話,我這不是特意記的,而是日久識情。“錦州,你借我一下扇子狂樣嗎?”“不要,我要用”這是他與其他男生的'談話,與女生形成鮮明的對比。
這就是他,一個“少男”典型的純——賴錦州。
四年級同桌的作文 篇3
說她是我的同桌,也不是,她只是一個坐在我周圍的人。她呢,很煩,性格特古怪,有時熱情,有時孤僻,讓人捉摸不透;她的行為舉止大大咧咧,不拘小節(jié),有時讓人覺得沒什么,有時卻讓人很反感。
她喜歡在上課時跟老師開玩笑,不知她從哪兒來的熊心豹子膽。然后就是她那“銀鈴般的笑聲”,總在別人不經(jīng)意間發(fā)出,讓人聽得背脊發(fā)涼,瑟瑟發(fā)抖,膽戰(zhàn)心驚。有時,她偷偷摸摸到我背后,以迅雷不及掩耳之勢伸出她那雙“惡魔之爪”將我一把抓住,她的氣勢之強(qiáng)大,空間都仿佛封閉起來,讓我無所遁形。接著只見她用那雙鐵錘一般的雙手使盡全力捶向我的背,只怕是她拳速太快,連空氣中都留下了一串串殘影。她那一拳揮下,整個空間都仿佛被她的'雙手所牽動,向我砸來,空氣中仿佛都出現(xiàn)了一陣陣因她拳勁而紛紛炸裂的空間所傳來的爆炸聲。那時,我想:完了,恐怕要斃命于此了。只聽“嘣”地一聲巨響我被深深“砸入”地面,正以為“太好了,我還沒死”時卻不料明勁已至,暗勁未了,突感背后傳來了一陣麻痹感,接著就是“啊”一聲仿佛穿透九霄的叫喊,屬引凄異,哀轉(zhuǎn)久絕……同學(xué)們說的我那雙折斷的翅膀,恐怕就是被她折斷的吧。
但是,在學(xué)習(xí)上她很樂觀,也很有造詣。記得有一次,成績出來了,全班同學(xué)都考得不是很好,她也一樣。但她并沒有哭而很樂觀地面對,并且十分耐心地去問老師,問同學(xué),在糾錯本上一遍又一遍的審題,重做,寫上分析。最終,緊皺的眉頭舒展開來,臉上露出會心的一笑……
恐怕你們已經(jīng)猜到了吧,對,她就是坐在我后面的大謝,希望她能一直保持那樂觀的心態(tài)。
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