快樂的暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的快樂的暑假的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的暑假的作文 篇1
從今天下午起，長達(dá)兩個(gè)月的暑假就開啟了大門！在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢？
首先，大家可能會想到“玩”。也對呀，暑假就是快樂的天堂，誰不想玩呢？可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的`游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無法學(xué)習(xí)了。驕陽似火，艷陽高照，一群小孩在陽光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習(xí)的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語方面就很簡單了，每天起床聽聽英語磁帶。
第三，是讓我們長見識的事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會。說到世博，那可是無人不知、無人不曉��！暑期，不出國門看遍世界，了解各國特色，是多愜意的事�。∥乙タ匆豢�，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂的點(diǎn)滴記錄下來吧！寫暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你未來最最珍貴的寶藏�；貞浧鹗罴俚纳�，你也許會想，“啊，原來我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢�！薄巴叟�，這個(gè)暑假我獲得了××獎呢！”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起！
最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語言方面的愛好，也可以是樂器、才藝方面的特長，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺的你，面對吸引人的假期，準(zhǔn)備好了嗎？
快樂的暑假的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，尤其就是游泳，因?yàn)橛斡臼刮腋械絺�(gè)性快樂。
暑假里的某一天，我跟隨著爸爸和姐姐去游泳，進(jìn)到游泳池的門口，此時(shí)看見里面人山人海。我們找了個(gè)地方坐了下來，我和姐姐分別去換游泳衣。出來以后，姐姐突然不見了，我們大吃一驚，急忙去找姐姐，可就是爸爸突然，掉到了水池，我急忙救了爸爸，然后繼續(xù)去找姐姐，姐姐跑了出來，可就是姐姐突然滑倒，掉到了水池，可就是爸爸拿住了姐姐的頭發(fā)，我也跑去幫姐姐，但姐姐不用我?guī)�，真就是不聽少年的`話，吃虧在眼前，最后，我和姐姐比賽游泳，可就是姐姐打敗了我，我也很佩服姐姐，1個(gè)小時(shí)后，
我和爸爸，姐姐離開了游泳館。
這就就是我的暑假的某一天，就就是我的暑假。
快樂的暑假的作文 篇3
暑假快過完了，留下不少快樂的回憶。就拿那件事說……
這一天，我們?nèi)乙黄鹑刂輨游飯@玩。坐了一上午的車，終于到達(dá)目的地。我們買了票，進(jìn)了動物園。動物園里的`動物真多呀!個(gè)個(gè)都有一身好本領(lǐng)，我跑到前面，看到了一只熊寶寶在吃竹子，看它享受的，真懶散呀!“你們快來看呀!”媽媽把我們大伙都叫去�！巴廴�!”我豪不猶豫的驚嘆到。“是長頸鹿”，以前在電視上看過長頸鹿，都說長頸鹿是最高的動物，這是我第一次看見長頸鹿，真是很高哇!長頸鹿的鄰居是老虎，額頭上似乎寫著一個(gè)王字，傳說還是動物之王嘞!我們又走到東面，那里有美麗的孔雀、威猛的獅子、沉默的刺猬……各種各樣的動物，讓我眼花繚亂。
玩了一個(gè)下午，我們興高采烈的回家嘍!
快樂的暑假的作文 篇4
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假過去了，明天我們就要開學(xué)了，想想在這個(gè)暑假里我過的多么快樂、充實(shí)。
在這個(gè)暑假里，媽媽帶我去了烏魯木齊的水上樂園，紅山公園……還讓我學(xué)了劍橋英語，在這個(gè)暑假里我學(xué)了好多知識，還讓我開闊了眼界。
開學(xué)我上六年級了，我現(xiàn)在一定要刻苦的學(xué)習(xí)，在我五年的學(xué)習(xí)歷程中，我經(jīng)歷了很多的`挫折和失敗。但是我最終在哪里跌倒就在哪里站起來，有一句話說的好；陽光總在風(fēng)雨后；一個(gè)人的成功不可能沒有刻苦的奮斗和堅(jiān)持，所以在今年我一定要努力學(xué)習(xí)不懂的問題要問老師，不能裝懂。只有終生刻苦奮斗才能成為天才。
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