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暑假的作文【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
放暑假了，正是捉知了猴的時(shí)候。我常常和伙伴們?nèi)プ街撕铩?/p>
所謂的知了猴，就是知了的幼蟲，也就是還沒(méi)有脫皮的知了。
捉知了猴的方法很簡(jiǎn)單：每天去樹下看看，看有沒(méi)有新挖開的洞。如果有，就將手指伸進(jìn)去。當(dāng)初我以為是蛇洞，就不敢，看伙伴，居然不是，我就敢了，有蟲子鉤住了手指，便輕輕地把手指從洞里抽出來(lái)，知了猴也就被帶出來(lái)了。
可是，大多數(shù)時(shí)候，我們并不能從洞里捉到知了猴。因?yàn)榭偸怯形浵亾屧谖覀兦懊�，將知了猴拖出洞口并咬死。因此，我們�?duì)螞蟻恨之入骨。
有一次，我們又去捉知了猴。雖然發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)洞，但里面一只知了猴也沒(méi)有。我們又在樹上找，樹上也沒(méi)有。這時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍。我們順著螞蟻隊(duì)伍看去，只見一群螞蟻正在搬運(yùn)一只脫了一半殼的'知了。我們氣極了，用石頭將螞蟻全部砸死，還用水將螞蟻洞給淹了。如果我們?cè)缛追昼姡苍S就能看到精彩的“金蟬脫殼”了。
除了捉知了猴，暑假里的趣事還有很多……
暑假的作文 篇2
煩煩煩，這個(gè)暑假可真煩！你瞧，暑假才開了個(gè)頭，老媽就與我來(lái)了個(gè)“約法三章”：一、不準(zhǔn)上同學(xué)家串門，二、每天看電視累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一小時(shí)，三、每天看書時(shí)間不得少于三小時(shí)。雖然我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可是老媽的“雞毛禪子”是不認(rèn)人的，我這身“細(xì)皮嫩肉”哪能敵得過(guò)硬棒棒的雞毛禪子？
還是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”吧！暑假的第二天，我就“安分守己”地捧起書本，準(zhǔn)備看書�？蛇@知了也真“不識(shí)相”，扯起了喉嚨嚷個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。蚊子也來(lái)湊熱鬧，嗡嗡作響于耳邊，時(shí)不時(shí)地在我的皮膚上烙下幾個(gè)印痕。唉！驕陽(yáng)似火的夏季呀，就連屋里的凳子也難逃其“魔爪”，變得熱乎乎的。偏偏又接二連三的斷電，電風(fēng)扇沒(méi)了“用武之地”。坐在這熱乎乎的凳子上，屁股哪能不挪過(guò)來(lái)又挪去呢？
這不是最煩的，最煩的還在后頭呢！一天，爸爸回家時(shí)手里拿著一副象棋。“老爸，今兒個(gè)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你不是不喜歡象棋嗎？”“寶貝女兒，我同事的.兒子在市象棋比賽中獲得了第二名。據(jù)他說(shuō)，這象棋可是大大的好！”老爸豎著大拇指學(xué)著“小鬼子”的腔調(diào)說(shuō)道。他抿了口綠茶，又繼續(xù)夸道：“他們說(shuō)象棋對(duì)訓(xùn)練人的思維能力很有效，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在放假了，你也該學(xué)上一招半式了。我已經(jīng)躡他們商量好了，每天上午你就去他家學(xué)棋�！�
我嘟囔著嘴，正想和老爸“辯”上幾句。老媽急匆匆地回來(lái)了，上上下下地打量起我來(lái)，邊打量邊喃喃自語(yǔ)：“行！行！一定行！我女兒這身材哪能不行！”“媽媽，你怎么了？”“來(lái)來(lái)來(lái)！”媽媽一把將我拽了過(guò)去，“媽媽跟你說(shuō)，那個(gè)李阿姨家的孩子正在跟王老師學(xué)跳舞。我也給你報(bào)了名了�！薄皨�，你……你怎么也和爸爸一樣……”我瞪了老媽一眼，“老爸已自作主張讓我每天上午學(xué)象棋……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽連忙插嘴道：“不沖突！不沖突！上午學(xué)象棋，下午學(xué)跳舞。
暑假的作文 篇3
我“無(wú)聊”的暑假生活你想聽聽我暑假生活中“無(wú)聊”的一天嗎？xx年7月21日一抹柔和的陽(yáng)光射進(jìn)小屋，照在我的臉上，我睜開朦朧的雙眼，伸出手遮擋這束陽(yáng)光，一絲不易察覺(jué)的微笑綻放在我的臉上，越來(lái)越濃。我一骨碌從舒適的小床上跳下來(lái)，穿上衣服鞋子，走出小屋，和爺爺奶奶說(shuō)聲問(wèn)候，給爸爸媽媽說(shuō)聲祝福，與藍(lán)天白云問(wèn)好。小鳥呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。奶奶和媽媽從廚房端來(lái)豐盛的早餐，一家人其樂(lè)融融，談的好不熱鬧。早餐結(jié)束，大家都各自忙各自的了。我走進(jìn)房間，開始做作業(yè)。媽媽忙完自己的事就來(lái)給我檢查作業(yè)。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去。午餐時(shí)間到了，一家人又歡聚在一起談笑風(fēng)聲。時(shí)間在歡笑中急匆匆走過(guò)。午餐結(jié)束后，我?guī)湍棠趟⑼搿＿^(guò)后一家人都回到房間睡覺(jué)，院子里靜悄悄的。盛夏的驕陽(yáng)烘烤著大地，突然，“知了，知了··”知了用大自然賜予它獨(dú)特的嗓音打破了這里的寧?kù)o。等太陽(yáng)稍稍偏西，勤勞的爺爺已經(jīng)下地干農(nóng)活去了。這時(shí)候，奶奶也準(zhǔn)備下地干農(nóng)活去，正好我閑的沒(méi)事干就答應(yīng)幫奶奶下地摘豆角。到了地里，看著地里的'玉米，爺爺勤勞的背影，豐收的喜悅蕩漾在每一個(gè)人的臉上，我不禁聯(lián)想到，這里的玉米無(wú)不有著爺爺辛勤汗水的澆灌。太陽(yáng)下山了，我和爺爺奶奶剛好回家。這就是我暑假生活中“無(wú)聊”的一天，這一天雖然很平淡，但是，我卻從中體會(huì)到一分耕耘一分收獲，每一份收獲都是來(lái)之不易的。
暑假的作文 篇4
如果有人問(wèn)你，希望人生之路一帆風(fēng)順，還是多崎嶇險(xiǎn)阻？也許你會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是一帆風(fēng)順。可是你想過(guò)沒(méi)有，這樣的人生有什么意義呢？一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨的人生如一杯白開水，平靜而不熱烈，沒(méi)有一絲變化，這樣的生活是無(wú)趣的。若在生活中加一點(diǎn)挫折，使生命多了一些新鮮，增添了不少樂(lè)趣。挫折，造就了我們的成功。
在挫折中，我們迷茫過(guò)，手足無(wú)措過(guò)。擔(dān)當(dāng)我們戰(zhàn)勝挫折后，心情豁然開朗，甚至更加堅(jiān)定，當(dāng)我們戰(zhàn)勝挫折后，會(huì)喜悅，會(huì)興奮，會(huì)被成就感所包圍。但更有價(jià)值的是在這個(gè)過(guò)程中，不僅戰(zhàn)勝了挫折和困難，更戰(zhàn)勝了自己。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益為所不能。”我們所遇到的.每一個(gè)都是上天給我們的一個(gè)考驗(yàn)，若能用積極的態(tài)度克服艱難，經(jīng)得起考驗(yàn)，勢(shì)必可以擔(dān)當(dāng)重任，學(xué)習(xí)和工作路上必將取得成功。“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！痹�(jīng)有多少名傳千古的偉人，在經(jīng)歷挫折之后綻放光芒，他們?cè)诶щy中與外界環(huán)境和自身缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)，最終成功，成為一代英雄人物。
生活中，我們遇到的挫折比比皆是，他們是不可逃避的，重要的是正視挫折勇于面對(duì)他們，這樣才會(huì)使我們的人生更加精彩，人格更加完善。
也許挫折才是那支能為人生畫出最絢麗彩虹的筆，“自古雄才多磨難”，不正是如此嗎？要記住，挫折，造就了我們的成功！
暑假的作文 篇5
在暑假中我和爸爸媽媽一起來(lái)到了香山植物園。在我的印象中，春天的植物園是春意盎然，生機(jī)勃勃；秋天的植物園是風(fēng)景如畫，處處火紅；冬天的植物園是銀裝素裹，內(nèi)在孤傲；可是夏天的植物園的景色，又是如何呢？
我在心中猜測(cè)著，不知不覺(jué)中就到了植物園。首先映入我眼簾的是：大道兩旁的幾十棵楊柳它們?cè)诹胰障峦α⒅�，給來(lái)參觀游覽的人留下一片蔭涼。樹上的知了也在不停地鳴叫著，好像在責(zé)怪夏天太熱了。突然，一種清香的味道從不遠(yuǎn)處彌漫開來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)前面正在舉辦花展:有的花顏色鮮艷，有的花顏色雪白，有的'花正在暖風(fēng)下左右搖擺，有的花則在向人們展示自己優(yōu)美的身姿。
最引人注目的，還是那一大缸一大缸的荷花。它們的顏色非常豐富，有紅的、粉的、黃的、白的......這些荷花在那一大片綠色的荷葉中顯得更加?jì)善G。從遠(yuǎn)處眺望，仿佛是一片五彩斑斕的海洋。正在我欣賞這一美景的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了幾顆藏于荷花瓣之間正閃爍著的露珠。我的心里怦然一動(dòng)：這些不起眼的露珠，看是平凡，但不就是它們?cè)谶@酷熱的天氣中默默奉獻(xiàn)著，滋養(yǎng)了那些嬌嫩的荷花嗎？想到這里，我對(duì)露珠的喜愛(ài)和贊美之情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了荷花。
夏天的植物園讓我飽覽了它夏日的美景，也讓我感受并體會(huì)到了那些樸實(shí)平凡的事物默默奉獻(xiàn)的精神，這真是一次意義非凡的游覽！
暑假的作文 篇6
家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以對(duì)我區(qū)教育工作的關(guān)心、理解和支持！
望子成龍、望女成鳳是每一位家長(zhǎng)對(duì)子女的期盼！每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能贏在起跑線上，為了讓孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資，付出了大量的心血，拳拳之心、殷殷之情令人動(dòng)容。但如果對(duì)孩子“學(xué)科類培訓(xùn)”加碼，提前學(xué)、超綱學(xué)，不僅增加了沉重的額外業(yè)負(fù)擔(dān)，也違背了青少年成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)律，不利于孩子的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
在此，我們向全區(qū)中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、樹立科學(xué)的教育觀和人才觀。要引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，重視發(fā)展孩子良好的道德品質(zhì)、必備的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的各種基礎(chǔ)技能，注重孩子的全面發(fā)展。
二、引導(dǎo)孩子提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。減輕學(xué)生過(guò)重業(yè)負(fù)擔(dān)，并不意味著要減掉所有的業(yè)內(nèi)容，更不意味著要降低對(duì)學(xué)生的要求、弱化基本能力的鍛煉。對(duì)于孩子說(shuō)，在校的'學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的，是排在第一位的。作為家長(zhǎng)，要加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、理性對(duì)待校外培訓(xùn)。校外培訓(xùn)雖然在一定程度上能滿足部分學(xué)生的補(bǔ)充性需求，但不宜盲目跟風(fēng)參與，要綜合孩子的精力、特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)水平等因素進(jìn)行具體分析。即使是參加校外培訓(xùn)，也要選擇證照齊全、辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量有保障的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（詳見附，也可以在xx區(qū)政府的教育局政務(wù)公開版塊（）或xx終身（n）上查看《xx區(qū)教育局致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，或者通過(guò)微信（查看），選擇好培訓(xùn)的項(xiàng)目、內(nèi)容、時(shí)間，保證孩子的安全和培訓(xùn)質(zhì)量，避免外負(fù)擔(dān)過(guò)多、過(guò)重而影響內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，校外培訓(xùn)僅僅是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。
四、積極參與監(jiān)督校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。今年4月份以，我區(qū)開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，取得了階段性成果。教育行政部門嚴(yán)肅整治在職教師有償補(bǔ)、上不講后講等違紀(jì)行為；嚴(yán)厲打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)證無(wú)照、虛假宣傳、違規(guī)招生等現(xiàn)象。良好的教育氛圍，需要您的積極參與，我們真誠(chéng)歡迎廣大家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)向xx區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理小組辦公室進(jìn)行舉報(bào)（電話：），推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理取得新的成效。
家長(zhǎng)們，讓我們立即行動(dòng)起，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能夠健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)！也預(yù)祝孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)和愉快的暑假！
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