暑假的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
桃形李成熟的季節(jié)，我們一家人沿著又長又窄的山路去李子園摘桃形李。
走在山路上，遠遠就看見了長滿李子的李樹，一個個李子就像一個個綠燈籠掛在枝頭。我好興奮啊，加快了腳步往山上走。到了到了，走近李樹，真讓人大吃一驚：李子長得滿樹都是，從李樹的最底下的大樹干起一直長到樹梢上，李子實在是多得數也數不清。我興奮地大叫：“啊!李子，桃形李!”
“哇，這個李子真大，真紅!”我再仔細一看，“咦?李子上的是什么?”原來是兩只甲蟲和一只黃蜂，它們經不住桃形李的誘惑，忍不住盯在李子上吸它的甜汁呢。黃蜂嗡嗡嗡地飛來飛去，好像在說：“甲蟲，你們給我走開，走開!這是我先發(fā)現的。”甲蟲頭也不回：“我先吃了再說，先吃先飽。”說著，還把頭埋在李子里面，屁股向著黃蜂，不顧一切地吃著李子的肉，吸著李子的汁，不時還扭動幾下屁股，氣得黃蜂只好嗡嗡嗡地嘟囔著到別處去尋找美食。
“哇，爸爸，這個李子好!”“哇，這個最紅最大了!”“不對，不對，是這個!還有那個!”我們也經不住桃形李的.誘惑，開始行動了。爸爸跑來跑去，累得上氣不接下氣�？�，頂上有個又大又紅的，爸爸一躍而起，沒能抓住李子，只能來了個空中拍球，李子從樹上掉下來了，在地上滾了幾下，我連忙撿起來，真可惜，李子摔破了�！鞍职郑@兒這個大，你快摘呀!”爸爸又來了個空中拍球，就在李子掉下來的那一刻，說時遲，那時快，爸爸來了個海底撈月，把李子接住了。我和媽媽都為爸爸拍手叫好。這樣的空中拍球也不是辦法，媽媽想出辦法來了，把撐著的遮陽傘倒過來去接，爸爸用另一把收起的傘柄去頂李子，這方法還真不錯，既輕松又實用，接住了幾個李子，當然，對一些調皮的桃形李來說，這個方法也不是最好的。聽李園的主人講，最好的方法是用一根長竹竿，拴一只網兜，這樣高處的桃形李都會變得乖乖的了。
我們把摘下來的桃形李放在帽子里，裝了滿滿一帽子呢!我們又一次經不住桃形李的誘惑，抓起一個就往嘴里塞，沒來得及嚼就吞下去了。“真甜啊!”“好美味呀!”
暑假的作文 篇2
終于迎來了“一年一度”的暑假生活，我的心情就像一只小鳥，沒有任何束縛，沒有父母的叮嚀，快快樂樂地尋找屬于自己的世界。當然，暑假也是要合理安排的。
我的暑假計劃：
�。ㄉ衔纾�7：20-7：40 我這只小懶蟲也該起床，迎接新的一天了。
7：40-7：50 睡飽了，也該吃飽吧。
8：00-8：40 我應該“溫故而知新”，做做暑假作業(yè)了。
8：40-9：20 該復習復習我最喜歡的——英語嘍！
9：20-9：50 也該給眼睛放個假了。
9：50-10：50 快樂學習就上快樂學堂吧！
�。ㄖ形纾�11：30-11：50 我是只小饞蟲，先吃飯再說吧。
11：55-12：25 不過，我還是很勤快的，幫忙洗碗和打掃哦！
12：30-13：55 忙活了一會兒，就舒舒服服地睡午覺吧。
�。ㄏ挛纾�14：00-14：20 睡醒了，就讓自己清醒清醒。
14：20-15：00 小書法家要開始練字了，讓自己的字更上一層樓！
15：10-15：50 看書可是必不可缺的，增加我的閱讀水平。
15：50-16：00 眼睛又疲勞了，做做眼保健操吧！
16：00-16：40 做其余的暑假作業(yè)，這也是任務哦。
16：40-17； 25 任務完成了（本文來自找網），就玩玩電腦吧！
�。ò恚�17：30-17：50 晚飯吃得好飽�。�
17：55-18：20 吃完就開始干活了！
18：30-18：50 把一天發(fā)生的有趣的'事記下來吧。
19：00-20：50 一天下來了，我終于可以去玩嘍！
21：之后 就要熄燈睡覺了，祝自己做一個好夢！
這就是我的“暑假計劃”，大家也把自己的暑假生活和大家分享吧。
暑假的作文 篇3
星期六下午，我和妹妹，媽媽，弟弟和舅媽，一起去公園里玩。舅媽帶弟弟先去打預防針，我和媽媽，妹妹先去公園玩。我抬頭一看，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。我還看到公園里，花草樹木，樣樣都有，看到一半，舅媽和弟弟來了。
然后，走到一半，我看到有一條龍，于是我就問媽媽，媽媽說因為濮陽是龍的故鄉(xiāng)，我不相信，我再問媽媽是真的嗎，媽媽告訴我，是真的。我在回家的.路上，心里想，我又學到一個新知識。
暑假的作文 篇4
剛從那令人窒息的考場上“逃”出來，心想：終于可以好好休息一下了�？纯磿�、打打球、玩玩游戲、游游泳……，總之，想干什么就干什么�？墒�，在我毫不知情的情況下，作文班、奧數班、美術班、英語班的矛頭全部都指向我，塞滿了暑假的.每一天。
早上，填飽肚后，我沖向作文班，老師首先要求我們背誦。拿起《古文觀止》節(jié)選就咿咿呀呀地開始背，可這拗口的古文實在太難背了，要是能翻譯成白話文也易讀易懂嘛!看著這螞蟻般大小的字，我的頭都大了。總聽大人們說什么小時候多背詩，不但能提高記憶，長大后還能受益無窮，誰知道是真是假呢?正想著，忽然聽到老師對我大喊：“程鑫!背一遍今天的古文!”完了，定是老師發(fā)現我沒在認真讀�！拌K——”下課鈴響了，我松了口氣，走向奧數班。
進了奧數班，有點不習慣，這些人似乎對奧數題胸有成竹，黑板上的題目我從沒看過，這些題要是出在學校，班里早就議論紛紛了。老師來了，問同學們知不知道這些題該怎么做，同學們都爭先恐后地舉手回答。的確，這里高手如云，看著同學們的這些表現，我卻呆若木雞，看來，我確實需要多補習補習了。
接下來的英語也好不到哪里去，一些音標我根本不認得。美術也不好，時不時挑出個毛病，好像叫我要一次性畫得十全十美。
這個暑假我雖然是在忙碌中度過的，但我也受益了。同學們，請問你們的暑假是怎么度過的?
暑假的作文 篇5
外面的風呼呼的吹著，發(fā)出一陣陣哀嚎。卷起地上的枯葉，將它們高高地拋向空中，再重重地摔在地上。天上的烏云滾滾的翻騰著，閃電在其中時隱時現，雷聲為閃電的出現而歡呼，吶喊。我望著窗外，心里如十五個吊桶打水——七上八下，不由自主地想起了龔琳娜老師的《忐忑》“啊咦啊咦喲，啊啊啊哦誒，……” 。
看著外面如此熱鬧翻騰的場面， 我不禁起了一身雞皮疙瘩，深深的嘆了口氣： 唉，我爸去拿通知書了，我自知只要他回來，我的末日就要來了，一定會是比高爾基的《海燕》中的‘讓暴風雨來得更猛烈也吧！！’還要厲害吧。還可能還會是男女混合雙打。我該怎么辦啊!算了算了，擔心也是白擔心。還不如慢慢享受世界末日的最后幾個小時吧。”
平息我七上八下的心情后，我偷偷的摸到客廳里，小心翼翼的打開電視，將聲音調到最小。悄悄地按著遙控板。眼睛注視著“精彩”的電視頻幕，而耳朵卻時時刻刻聽著門外的動靜，只要門外稍微有一點動靜，我就做好逃跑的準備。
當門外響起那陌生而又熟悉的腳步時，我飛快地關上電視，以百米九秒五的速度跑進我的房間，拿起一本書裝模作樣的讀起來。不管我考得有多么杯具，知道考差了就要努力的學習可是我爸的至理名言哦，我也要做個樣子給他看吧， 隨著重重的關門聲，我不禁一驚，恐懼的等著暴風雨來臨。
爸爸憤怒打開我的房門，將我的通知書重重的摔在床上，我膽怯的打開我的通知書，“啊，怎么還會有獎狀，難道我考得很好，”我暗暗自喜，充滿信心地打開了成績單“額，不會吧，我的.成績竟會排在491名”。我的信心瞬間如樹葉一樣被高高拋起，再重重摔在地上。眼淚不爭氣的落了下來。再怎么我以前也是200名的成績啊，怎么會降的這么厲害啊。等著我心情平靜后。我默默的等著爸爸的長篇大論。可爸爸沒有像往常那樣罵我，而是耐心的教育了我一番，我的可怕通知書日便在爸爸的曰聲中結束了。
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