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暑假的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的暑假的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
我做過的暑假趣事,沒有哪個人敢跟我比,那就是趕雞回窩。
今年7月份我回到了盼望已久的老家,跟表哥表姐盡情嬉戲,彼此感受友情,親情之情?上覜]有表弟表妹,因為我最小。一去就是戀戀不舍,一戀就是4天,4天內(nèi)我便學(xué)會了趕雞。
當(dāng)天下午,我閑著沒事,便拿起根棍子趕雞回棚去。雞見我拿著棍兒,以為要打它們,就沒命地跑,我拿著棍兒,也沒命地追,鬧了大半天,一只雞也沒趕進窩。我繼續(xù)追,它們就繼續(xù)跑,好像一點也不同情我。哇!我看呆了:有只雞從一米多高的稻草上飛過去了。真厲害!還有的雞繞道走,到別人家那兒去了。又跑了好一陣子,有的雞似乎同情我,想讓我休息一下,有的雞看樣子還想繼續(xù)玩,遲遲不肯回“家”。
后來我換了根粗棍兒繼續(xù)趕,那些雞好像跑累似的`,一只接一只的進了“家”。這時我也累得一點力氣都沒了,走都走不動了。
就這樣,連續(xù)我趕了4天雞。我學(xué)會趕雞啦!雖然挺難、挺累,但我覺得很有意義。
暑假的作文 篇2
豐富多彩的暑假生活,豐富多彩的暑假生活怎么寫我不知道你是什么級別的,這里有一篇文章,看看我能不能幫你。
暑假即將結(jié)束,我們將迎來新的學(xué)期。回想起暑假,我仍然記憶猶新。與往年相比,這個暑假非常特別!這不僅讓我開心,也讓我煩惱,給我留下了深深的遺憾。
在假期的第一天,我父親宣布了一個激動人心的消息,在美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫的桂林游泳。同時,我父親要求我在出發(fā)前完成所有的作業(yè)。在我心里,似乎有兩個小人在爭吵。一個人說,"看,你在旅行前在哪里做了大量的作業(yè)?"!我不能肯定地說,但我還是要受到我父親的批評。最好不要去!另一個人說:“只要你快點,不要浪費一分一秒,就一定會完成!。旅行是你的夢想!你怎么能不去!“最后,我的旅行愿望實現(xiàn)了!于是,“魔鬼的作業(yè)期”開始了。我每天都帶著“上山下!钡木袢ネ瓿墒罴贅穲@,閱讀和練習(xí)書法。做著,做著,突然,程一個個走到了半路。啊。真討厭!我該怎么辦?
順便說一句,你可以再試一次,看看你是否有新的靈感。我從左往右想,但我還是遇到了一些障礙!現(xiàn)在看來,唯一的辦法就是像同學(xué)和老師一樣發(fā)出“求救信號”和求救信號。7月26日晚上9點。然而,我上了飛機,開始了為期九天的海南和桂林之旅。壯麗無邊的大海是迷人的。桂林的風(fēng)景很美,但很難看到懷爾德被神秘的山谷稱為“野人谷”。那天下午陽光燦爛。我們跟著導(dǎo)游走進了一片原始森林。層層堆積的樹葉擋住了陽光,使我們的頭發(fā)豎起來。在這里,我第一次看到了野人。他們穿著蓬亂的頭發(fā),深色的上身,只有一條豹皮短褲。這些“野蠻人”臉上都畫有不同的條紋。當(dāng)游客進入時,他們中的一些人會張開牙齒,用爪子跳舞,害怕尖叫,他們的.聲音會在安靜的森林中回蕩。一些人從碗里抓起一塊帶血的牛排,津津有味地吃著。一些人把一塊燒紅的木炭塞進嘴里,津津有味地嚼著。像口香糖;他們太野蠻了!這太瘋狂了!
我的暑假生活多么豐富多彩!他開闊了我的視野,鍛煉了我的意志,讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,從而使我受益匪淺。
寫一些你自己的經(jīng)歷把暑假和自己的生活結(jié)合起來,挖掘自己身體周圍的材料,升華典型案例,寫自己感興趣的暑假新聞!
要求“豐富多彩的暑假生活”和“純真時刻”
“多彩暑假生活”的一個片段充滿了成語。
暑假的作文 篇3
在忙碌與悠閑中,在充實與無聊中,在對暑假結(jié)束的擔(dān)憂與期待中,看似漫長卻又短暫的暑期結(jié)束了。回眸那已逝的兩月,突然發(fā)現(xiàn)平淡的日子里閃爍著點點光亮。
記得那是一個涼爽的早晨,陽臺上竹椅中的我,雙眼慢慢垂簾,把《假如給我三天光明》的最后一行字印入腦中,然后緩緩合上書,心中的波瀾依舊蕩漾。
海倫?凱勒那樂觀的臉龐,那不屈的背影,仿佛就在眼前。耳畔回響著她堅強話語:“如果沒有通向成功的平坦大道,那我就用自己的方式曲折前行。”
許久,我依然不想睜眼,索性站起身來,感受海倫生活的世界。
走出陽臺,能感覺陽光透過眼皮朦朧的光,海倫她應(yīng)該連這種感覺也沒享受過吧!耳朵里傳來附近幾棵樹上嘰喳的鳥叫聲,遠(yuǎn)的',近的,奔馳的車聲,潺潺的水聲……從耳中傳到體內(nèi),在體內(nèi)四處游蕩,漸漸地我心意泛起一陣恐慌,我不知道我在哪,只覺得大地在轉(zhuǎn)動,一瞬間我失去站在這大地上的自信,“失去”了視覺的我不知道要用什么來代替我依賴已久的眼睛。我發(fā)了瘋似的向四周觸碰,希望能找到一個依靠,可是,一切徒然。
當(dāng)我再一次睜開雙眼,再一次擁抱明亮,心終于又回到了回來的位置。真的,我無法想象黑暗無光的世界,那么無助的、孤獨的的世界。我由衷贊嘆海倫的樂觀與堅強,它們就如那太陽,在她的世界永不落幕 !我知道,海倫是我的榜樣!
暑假的作文 篇4
七月二十五日是暑假中我最快樂的日子,我們?nèi)ァ毙《.?dāng)科學(xué)主題樂園”,一路上我和同學(xué)在班上想象著那里有多好玩,我們破不系帶的希望能早一點到目的'地。
到了目的地后,才一下車,就們就沖往滑雪場,坐在一個很像甜甜圈的氣艇,從滑雪場的最頂端滑下來,滑下來的時候,我好像變成小鳥一樣飛了起來,真是刺激又好玩;接著我們前往歡了科教館,歡樂科教館里有水漩渦,還有最神奇的神奇的靜電魔發(fā)秀,神奇的原因是因為只要碰到那顆大球,頭發(fā)濟會自動豎起來,真是太神奇了!
吃完午飯后,我們來到玩水的地方,那里比我想象的還大,早才里面的游樂設(shè)施──充氣式水池、選轉(zhuǎn)是噴水器、大水桶……等各式各樣水上游樂設(shè)施,我們除了互相噴,老師也加入戰(zhàn)局,拿起水管對著我們狂噴,所以我們同學(xué)拿起來拿起水槍來和老師對戰(zhàn),我覺得好開心,好有趣!
這次的戶外教學(xué),我玩得很開心、很快樂,希望以后可以再去小叮當(dāng)樂園玩。
暑假的作文 篇5
暑假到了,爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。“萬歲!”我一邊喊一邊在沙發(fā)床上跳了起來,差點撞到天花板了!芭,出發(fā)了!”我在車?yán)镄蕾p著外面的風(fēng)景。
到了奶奶家,令我開心的'是表哥也在。我和表哥你追我趕地跑上樓,我搶了一臺老式電腦,表哥搶了一臺筆記本。他嘲笑我搶了一臺破電腦,我心里挺不服氣。我們完了一會兒就到樓下去放鞭炮。我說 要去拿瓶飲料,就返回樓上悄悄地把筆記本的網(wǎng)線拔下來插到自己的電腦上,我還設(shè)了一個開機密碼,然后拿了瓶飲料下樓。等我們來玩電腦游戲時,表哥才發(fā)現(xiàn)這都是我一個人的杰作。他問我密碼, 我說:“爸爸知道!彼柊职值臅r候,我也沒閑著,我又在他的電腦設(shè)了定時休眠。表哥讓爸爸把問題解決了就放心的玩了……“吃飯了。”我對表格說。“我才玩了一半。”表哥嚷嚷說。突然電 腦變成了黑屏,我一邊笑一邊說:“這一定是上帝給你的懲罰!北砀鐭o可奈何地隨我去吃飯了。
直到現(xiàn)在,表哥對那件事還是百思不得其解。
暑假的作文 篇6
不知不覺,已然步入假期幾天了。在這幾天里,我真是過得愜意無比。我曾說過自己并不是一個合格的行者,雖心中愿首身離兮心不懲。但當(dāng)假期悄然來臨時,曾經(jīng)山盟海誓,如今也都煙消云散。
假期中,我也好生體驗了一番“報道先生春睡美,道人輕打五更鐘”的感覺。無吹哨之亂耳,無作業(yè)之勞形。任憑窗外寒風(fēng)凜冽,也絕不起來。即便早起如芳草,我寧愿為一“蕭艾”。
這感覺,仿佛是從學(xué)海中尋到了一處小島。便可棄槳娛樂,急不可耐地躺在沙灘之上,再無了前進之念?磥恚看伍_學(xué)后,老師都說我們心浮氣躁亦是有一番原因。已然安閑休息,又怎會再有拼搏之念。古代隱士不出山或許也并非是沽名釣譽,山中閑居也自有一番趣味。
自然,盡管我想拋去一切作業(yè)。但老師是絕對不會答應(yīng)的,更何況,還有家長。作業(yè)一本本的發(fā)下,我也是無奈地動筆來寫。說也奇怪,在學(xué)校時,總是精力活躍地做著作業(yè)。偶爾做完了后,還覺得似乎很是空虛。
但當(dāng)回到了家后,這種感覺便全然相反了。有作業(yè)時,那心情,才是無比的空虛寂寞啊。雖冬天已過大半,雪仍舊未翩翩而至。隆冬時節(jié),卻未見雪景,不由的感嘆這個寒假趣味少了些許。
憑欄相望,窗外寒風(fēng)蕭索,處處紅衰翠減。但艷陽當(dāng)空,令大地一片金黃。對樓紅磚白瓦反映著陽關(guān)。在夕陽的照射下,顯得很是美麗。只可惜樓下一片人影也無,略缺生氣。
想來想去,仍是白居易深知吾輩之心“日上三竿仍慵起,小樓重衾不怕寒”。假日生活如此悠閑,卻如此安逸。想必也是有人歡喜有人愁啊。不過我想接下來的假期生活,我要重新充實起來,聽聽眾享,堅持做天天練,堅持閱讀、寫博,伴著第十屆書香班級的.春風(fēng),迎接新的挑戰(zhàn)!
暑假的作文 篇7
坐過山車是勇敢者的.行為,而我就當(dāng)了一回勇敢者。今年暑假,媽媽帶我到武漢游玩,并同意帶我到游樂園玩,聽到這個消息我高興的像長出翅膀飛到游樂園玩?zhèn)痛快。
進入游樂園,我們先玩了美麗的“歡樂世界神秘陰森的“鬼門關(guān),還有驚險刺激的“激勇前進,最后,我們來到過山車前。
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