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暑假的作文300字實(shí)用【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的暑假的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文300字 篇1
一放暑假,爸爸媽媽、外婆就帶我和妹妹去天府之國——成都。
首先我們?nèi)グ菰L了一位大俠,小朋友們來猜猜是誰呢?
當(dāng)然是國寶熊貓啦!
爸爸媽媽帶我和妹妹去了成都大熊貓繁育研究基地和都江堰熊貓谷,看到了大熊貓的整個(gè)生長過程。
剛出生的大熊貓只有100克左右,粉粉的皮膚,帶有稀疏的'白毛,細(xì)長的尾巴,簡直像只老鼠,一點(diǎn)兒也不像媽媽。1~2周后,長黑毛的地方開始變深。一個(gè)月內(nèi),它們慢慢長出黑色的耳朵、眼眶、腿和肩帶,變的更像媽媽了。當(dāng)幼仔6~8周大時(shí),它們可以睜眼了,并開始長牙。三個(gè)月后就可以慢慢的爬動(dòng)了。大熊貓媽媽將這樣一個(gè)弱小的幼仔撫育長大,不愧是自然進(jìn)化史中生命的奇跡!
來成都,當(dāng)然得去杜甫草堂啦!
都江堰,我們領(lǐng)略了這一古代偉大的水利工程。
我們還去了錦里、寬窄巷子、春熙路,深深感受了錦官城的繁華與悠閑!
快樂時(shí)光總是過得很快,我們依依不舍地作別了成都......
成都,再見!
暑假的作文300字 篇2
在暑假里充滿了快樂,但我最難忘的還是那一件事; 在暑假里的一天,我和媽媽去買菜。我們走著走著,看到有一個(gè)小販在買青蛙,我生氣地對(duì)媽媽說;媽媽那個(gè)小販為什么要買青蛙,老師說過青蛙是我人類的好朋友。‘’媽媽笑著說;是呀,可是現(xiàn)在這些人只知道做生意。‘'
媽媽說完后就叫我站在那兒等她買菜回來,我站了一會(huì)兒,突然看見有一個(gè)人走向擺青蛙的攤上,對(duì)那小販說;我要買一個(gè)青蛙。'’小販從籠里拿了個(gè)青蛙,然后扒開了青蛙的`肚皮。我忍不住了,就走過去對(duì)小販說;你也太沒公德心了,青蛙可是我們的好朋友!∝溕鷼;你是不是來買青蛙的如果不是快走開!谑牵矣终驹谀莾旱葖寢,媽媽終于回來了,她看我無精打采的樣子,好像看出了我的心事。走過來對(duì)我說;我們買這些青蛙,把它們放回大自然吧!'
我和媽媽來到了小河旁,拉開了籠子把它們放出了,它們自由自地跳回河里去,一邊游一邊回頭看我們,好象在跟我們說;謝謝你們。'’我和媽媽高高興興地回家了。
在這個(gè)暑假里我做了一件非常有意義的事,在這里,我也想跟大家說青蛙是我們的朋友我們要保護(hù)它們。
暑假的作文300字 篇3
暑假終于到了!在這兩個(gè)月里,我給自己安排了很多“節(jié)目”。
“一年之計(jì)在與春,一天之計(jì)在與晨!泵刻煸绯,我就捧起書,大聲地朗誦古詩,認(rèn)真地背誦古詩。這就是我的“古詩節(jié)目”。像這樣每天背,每天記。這10首古詩的作業(yè)但是是小菜一碟。
古詩背完了,我就拿起筆,翻開作業(yè)本,“沙沙沙”地寫了起來。每當(dāng)我遇到了難題,就看著天花板,思考起來,有時(shí)還會(huì)自言自語。這就是我的“作業(yè)節(jié)目”。
暑假還要鍛煉鍛煉身體,我選擇了騎自行車。每天我騎著我的“寶馬”環(huán)游小區(qū),“呼呼呼”風(fēng)向我迎面撲來,好爽啊,旁邊的景物都紛紛一閃而過。“咚”我撞上了路邊的灌木叢,樹枝刺得我腳疼疼的,還好“寶馬”沒有受傷。這就是我的'“騎自行車節(jié)目”。
除了這些,我的節(jié)目還有很多很多,有彈鋼琴、寫日記、畫畫、玩電腦、看電視。寫日記早就成了我的習(xí)慣,所以現(xiàn)在的作文越來越棒。當(dāng)然,玩電腦、看動(dòng)畫片的時(shí)候是最高興的了。如果媽媽有時(shí)間的話,我們還會(huì)安排一到兩次的郊游。
我真希望這次的暑假我會(huì)過得很高興。
暑假的作文300字 篇4
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習(xí)慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對(duì)不同的科目,不同的時(shí)間要采用不同的`記憶方法,長期堅(jiān)持下去,會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費(fèi)勁,總也背不下來。現(xiàn)在,經(jīng)過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門,要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上,第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí),利用課間下課時(shí),把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西,仔細(xì)看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。
今后,我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中,爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來,讓自己有較大的收獲。
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