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暑假的作文

時(shí)間:2023-10-03 11:33:47 暑假作文 我要投稿

暑假的作文(精華10篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的暑假的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假的作文(精華10篇)

暑假的作文 篇1

  我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先是被我們放到水里泡,漸漸變大,最后種皮就破裂,生出了根。它的根是白顏色的,非常細(xì),好像一碰就會(huì)斷似的。后來(lái),它的種皮就完全掉了,露出了雪白的豆肉,我猜這時(shí)它都已經(jīng)成了綠豆芽。再后來(lái),從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋,多可愛(ài)呀,嫩綠嫩綠的,還長(zhǎng)著細(xì)毛呢。

  “嗯,到時(shí)候了,我們?cè)摪阉鼈兎N下了!眿寢屨f(shuō)。于是,我們種下了綠豆。我們每天都在觀察它們的動(dòng)靜。過(guò)了幾天,便都成了差不多是4厘米高的小苗。

  過(guò)了不到一個(gè)月,它們已經(jīng)開(kāi)花了,小小的,黃黃的,可愛(ài)極了。

  又過(guò)了不久,便結(jié)了十多個(gè)豆莢,都是各式各樣的。有的.胖,但是里面只有三四顆綠豆;有的瘦,但又很長(zhǎng),能在里面拿出十一顆綠豆;有的又瘦又短,只拿到了一顆綠豆,真是可愛(ài)。

  最后,我把豆莢摘了下來(lái),數(shù)了數(shù),居然都有一百多顆了,但是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。

  這是一次快樂(lè)的豐收。

暑假的作文 篇2

  有人說(shuō):班級(jí)是一個(gè)集體,而我卻說(shuō):班級(jí)是家。

  走進(jìn)教室,你就會(huì)看見(jiàn)整齊的課桌,聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,每一位同學(xué)都聚精會(huì)神的讀著手上的書(shū),使即說(shuō)話,也不是閑話,而是小聲的討論問(wèn)題。如果你才來(lái),但在這種學(xué)習(xí)的氛圍下,也會(huì)馬上進(jìn)入狀態(tài),不由自主地跟著大家一起學(xué)習(xí)。下課時(shí),如果有不會(huì)的問(wèn)題可以請(qǐng)教組長(zhǎng),也可以問(wèn)組員,他們都是你的“小老師”,沒(méi)有提問(wèn)得不到解答的。有時(shí)組長(zhǎng)或老師會(huì)主動(dòng)來(lái)教你題目,如果不會(huì),他們不會(huì)因麻煩而不教你,而是耐心的講一遍又一遍。我們的教室真是學(xué)習(xí)的天堂。

  看見(jiàn)每個(gè)桌子上的組牌,你就會(huì)想起當(dāng)時(shí)小組一做組牌時(shí)的情景。組牌的外表看起就是一些圖案,文字,但是做起來(lái)可不容易,圖案要設(shè)計(jì)好再畫(huà)下來(lái),然后仔仔細(xì)細(xì)的剪下來(lái)貼上去,上面的字要一筆一畫(huà)的寫(xiě)上去,如果有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好,整改就要重新畫(huà),這一個(gè)小小的組牌,也要靠六個(gè)人齊心協(xié)力才能完成。別看組牌小,但是用處卻很大,上課回答問(wèn)題可要靠它,如果牌子做的醒目、漂亮,坐在后面舉牌子老師也會(huì)看得見(jiàn),反之,老師看不清牌上的組名,也不會(huì)讓你回答問(wèn)題了。在上課同學(xué)們搶著發(fā)言時(shí),組牌最為醒目,它成了教室最為亮麗的風(fēng)景。

  我們的教室不單調(diào),因?yàn)橛忻利惖幕ú輥?lái)做襯托。在講臺(tái)的旁邊你會(huì)看見(jiàn)一盆梔子花,上面的花開(kāi)滿了白的、黃的花瓣,還有一些小花苞沒(méi)有開(kāi),但在同學(xué)們和老師的精心澆灌下,全部開(kāi)花了。一進(jìn)教室,香味就撲鼻而來(lái),坐在教室里,聞著花香,使人心情舒暢。再看向窗臺(tái),上面有許多盆植物,如蘆薈、風(fēng)信子、仙人掌等,這都是同學(xué)們特意從家里帶過(guò)來(lái)的`,而且有許多植物都對(duì)我們有益,比如蘆薈可以清潔空氣,因?yàn)榻淌页S梅酃P,粉塵很多,所以對(duì)我們很有益。這些花草給教室添了不少生機(jī)。我們的教室不僅是書(shū)香教室也是花香教室啊!

  當(dāng)然還有許多東西讓教室變得更加溫馨、漂亮,如教室墻上的中國(guó)畫(huà)和素描,這是我們班的兩名同學(xué)一筆一畫(huà)畫(huà)出來(lái)的,還特意自已加了一個(gè)畫(huà)框,可以掛在教室里。還有小黑板上的溫馨提示語(yǔ),如:“此地?zé)o聲勝有聲,一切盡在不言中”“沒(méi)有最好,只有更好”“細(xì)節(jié)決定成功,讀書(shū)改變命運(yùn)等”。這些提示語(yǔ)激勵(lì)著我們,也成為我們班的一大亮點(diǎn)?唇淌液竺,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大書(shū)架,這些書(shū)都是同學(xué)們一起捐的,當(dāng)然還有我們的班主任萬(wàn)老師,他一共捐了二十本,我們的都是舊書(shū),而萬(wàn)老師是專門在書(shū)店看見(jiàn)好的、適合我們的書(shū)買下來(lái),捐給我們,這讓我們非常感動(dòng)。

  教室里有我太多的回憶,那濃濃讀書(shū)的氛圍,那香氣撲鼻的花朵讓我感到溫馨;同學(xué)們那耐心的講解,那齊心協(xié)力的精神讓我感動(dòng)。在這里讓我的感觸太多,讓我學(xué)會(huì)了太多,教室就是我另一個(gè)家。

暑假的作文 篇3

  每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假,而我卻在繁重的暑假作業(yè)里度過(guò)了我一點(diǎn)都不快樂(lè)的假期。

  從開(kāi)始放暑假那天,老師就給我布置了一大堆作業(yè),我本想著痛痛快快玩一暑假的計(jì)劃變成了夢(mèng)幻泡影。可是我想:我早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完,照樣可以玩。于是我加班加點(diǎn)趕著寫(xiě),終于在 月底將作業(yè)寫(xiě)完了?墒且豢矗l(fā)現(xiàn)我參加的萬(wàn)人日記大賽又落下了好幾篇,于是我又走進(jìn)了補(bǔ)日記生涯,歷盡千辛萬(wàn)苦總算是在 月上旬給補(bǔ)完了。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)好輕松,心情非常愉快,心想:這下我可以好好玩玩了!可是還沒(méi)高興幾天,老師又發(fā)短信讓我復(fù)習(xí)上下冊(cè)英語(yǔ),當(dāng)我看完這條短信后,我眼前一黑,仿佛進(jìn)入了一個(gè)天昏地暗的世界,那里布滿了密密麻麻的'英文單詞,我數(shù)也數(shù)不完。我真是受夠了這個(gè)暑假,整天都隱在這水深火熱的作業(yè)當(dāng)中,誰(shuí)來(lái)解救我呢?

  這個(gè)暑假我真是倒霉透了。

暑假的作文 篇4

  暑假,你終于來(lái)了!

  暑假前,是多么的痛苦,作業(yè)一堆,還要早起,每當(dāng)我睡得正香時(shí),突然,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“這都幾點(diǎn)了,還不快去刷牙洗臉!边@種時(shí)候是多么的煎熬。現(xiàn)在暑假到了,我終于睡覺(jué)可以睡到自然醒,作業(yè)也不用做了。(別高興太早,還有暑假作業(yè))

  因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不太好,暑假還要讀班,真是太累了。小學(xué)六年級(jí),五年過(guò)去了,不知過(guò)了多少暑假,從背上書(shū)包再到放下書(shū)包,可以說(shuō)背上書(shū)包是痛苦,放下書(shū)包是開(kāi)心。其實(shí)暑假就跟平常一樣,無(wú)非是不去學(xué)校,不背上書(shū)包。

  但是暑假不一定要這樣過(guò),你可以去旅旅行,去看看風(fēng)景,去嘗嘗美食……這些都可以做,準(zhǔn)確說(shuō),暑假還是挺快樂(lè)的`。當(dāng)然我是不太可能的,因?yàn)橐险n,英語(yǔ),作文,這還算少,不過(guò)我還是挺開(kāi)心的,為什么呢?你應(yīng)該會(huì)想,開(kāi)心不就是去玩,去吃……而我不這么理解,我的開(kāi)心不是在于玩或吃而是你比別人多學(xué)到一些知識(shí)。

  暑假要過(guò)得充實(shí)當(dāng)然也要快樂(lè),可能對(duì)于我來(lái)說(shuō),充實(shí)是最重要的,其次就是快樂(lè)。暑假里不能光顧著玩,還要做作業(yè),做完了這才叫暑假!去做一些有趣的事或有意義的事,這樣你的暑假就不會(huì)過(guò)得像之前一樣,無(wú)聊!

  暑假,你終于來(lái)了,我期待你好久了,也盼望了好久!

暑假的作文 篇5

  一年一度的暑假已到,在假期中,我希望能為自己制定一個(gè)合理的暑假生活計(jì)劃表。

  暑期,還要按以前早睡早起的好習(xí)慣,不能因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖掠绊懰摺?/p>

  我們小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段,日常飲食要有足夠的份量,不挑食,要每天保證均衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。

  為了能增加體質(zhì),我還要有適量的運(yùn)動(dòng),例如:爬山、游泳、羽毛球、跑步等,這些運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)自己的生長(zhǎng)發(fā)育,并且,在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快,可以快速增加食欲。

  同時(shí),我每天要靜下心來(lái),溫習(xí)功課,認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。這樣,我就不會(huì)在開(kāi)學(xué)的.最后幾天倉(cāng)促趕暑假作業(yè),臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)效果肯定欠佳。

  總之,暑假期間,要體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合,做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。有空,還能讓爸爸媽媽帶我去游覽祖國(guó)的名勝古跡,愿自己能過(guò)個(gè)愉快、有意義的暑假!

暑假的作文 篇6

  暑假的一段時(shí)間,氣溫一直在30℃居高不下,這一天下午,爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳。

  我們來(lái)到河邊,只見(jiàn)河里已有許多小伙伴在玩水,有的'打水仗,有的鉆貓兒,可真熱鬧。

  我對(duì)爸爸說(shuō):“咱們也打水仗玩!卑职终f(shuō):“行!”于是,我和妹妹結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線,和爸爸展開(kāi)了“戰(zhàn)斗”。爸爸也不念父子之情,立即就戰(zhàn),雙方打得很激烈。爸爸采取急攻戰(zhàn)術(shù),水花特別猛。妹妹剛抹掉臉上的水,又被爸爸打來(lái)的水花激得睜不開(kāi)眼、喘不上氣。妹妹一連嗆了幾口水,敗下陣來(lái),向岸邊游去,我一看不是爸爸的對(duì)手,未敢交戰(zhàn),也向岸邊游去。

  在岸邊,我和妹妹商定了一個(gè)反攻計(jì)劃,又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面,爸爸見(jiàn)妹妹年齡小,就沒(méi)把妹妹放在眼里,朝她漫不經(jīng)心地打著水花。妹妹裝著被嗆的樣子,捂著眼睛,又?jǐn)∠玛噥?lái),爸爸窮追不舍。這時(shí),我從爸爸背后“沖”上去,一陣猛烈的攻擊,把爸爸打得措手不及。這時(shí),妹妹又轉(zhuǎn)回身來(lái),也向爸爸急攻。我倆一前一后向爸爸猛攻,他只有舉手投降。

  雖然天氣很熱,但是我們玩的可開(kāi)心了。

暑假的作文 篇7

  今天作文課上,老師讓同學(xué)做“做鬼臉”游戲。有些同學(xué)高興地像麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫起來(lái),不過(guò)還有一些同學(xué)半信半疑。只有當(dāng)老師把“做鬼臉”這三個(gè)大字寫(xiě)上黑板時(shí),那些同學(xué)才開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。有的立刻做起來(lái),有的立刻表演起來(lái),還有的二話不說(shuō)和同學(xué)比比看誰(shuí)做的可怕。教室里立刻像炸開(kāi)了的火鍋等著自己的主人把自己給吃下去似的'。

  演出開(kāi)始了,讓大家大驚失色的時(shí)刻到了。剛才的高興,只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆。第一組兩個(gè)人都上去表演了。有一個(gè)瘦瘦的臉,眼睛又紅又大的同學(xué)做出了一個(gè)不可思議的鬼臉。他把眼睛里的內(nèi)眼皮翻出來(lái),像鬼一樣的在哪里把舌頭一伸一縮,逗的坐在臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑。第二組同學(xué)的表演也不錯(cuò)。他做了一個(gè)大猩猩的樣子。第三組更是讓人震驚……

  今天的“做鬼臉”游戲真是讓人極為震驚,這是我從出生以來(lái)到現(xiàn)在最有趣的一次。

暑假的作文 篇8

  蟬鳴聲已經(jīng)響起,炎熱的七月已經(jīng)來(lái)臨。剛剛經(jīng)歷完戰(zhàn)火紛飛的小升初的我們,終于迎來(lái)了難能可貴的暑假。以往我的暑假總是渾渾噩噩的在瘋玩兒中度過(guò),但今年不同往年,對(duì)于馬上就要升入初中的我,可是一步都不敢松懈。

  本來(lái)以為媽媽會(huì)在這個(gè)假期給我報(bào)很多的輔導(dǎo)班,讓我頂著炎熱的陽(yáng)光在幾個(gè)班中來(lái)回跑動(dòng)。但媽媽這次深明大義,一揮手說(shuō):“罷啦,罷啦,這是你小學(xué)階段最后一個(gè)暑假,自己安排吧。”正當(dāng)我高興得不知所云的時(shí)候,媽媽話鋒一轉(zhuǎn):“但是——這個(gè)暑假你也不要松懈,初中的生活可不是那么簡(jiǎn)單,你自己考慮吧!蔽倚闹邢耄骸皩(duì)哈,馬上就要上初中了,當(dāng)然不能松懈!但自己不能沒(méi)有一點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間,所謂勞逸結(jié)合嘛!鄙钏际鞈]后,就對(duì)媽媽說(shuō):“好吧,那我就只上一個(gè)輔導(dǎo)班!眿寢屨f(shuō):“那好,這個(gè)暑假你要自己做主,制定一份合理的計(jì)劃,把暑假安排好哦!”

  想到就要行動(dòng),我不一會(huì),“刷刷刷~”就制定好了一份暑假計(jì)劃。

  多多閱讀,充實(shí)心靈。

  讀讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì),鍛煉人的思維。博覽群書(shū),方能從容不迫,談吐自如。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),書(shū)就像一把金鑰匙,為我們打開(kāi)前途的'大門;書(shū)就像一座燈塔,指引著我們前進(jìn)。書(shū)的作用無(wú)與倫比,在暑假中,我還要堅(jiān)持閱讀。閱讀怎樣才能高效,真正讀懂一本好書(shū)呢?這也是我讀書(shū)時(shí)要做到的:

  1、拿到一本書(shū),先根據(jù)書(shū)名提出幾個(gè)問(wèn)題,帶著問(wèn)題去讀書(shū),讀完書(shū)后有答案。

  2、讀到好詞好句處用筆摘抄下來(lái),對(duì)重要的句子進(jìn)行批注。

  3、讀完一本書(shū)后要寫(xiě)一篇讀后感或閱讀存折,表明自己讀后的收獲、感受。

  做好復(fù)習(xí)、做到預(yù)習(xí)

  俗話說(shuō):“溫故而知新,”可見(jiàn)復(fù)習(xí)對(duì)我們的重要性。在這個(gè)暑假中,我也要把四、五、六年級(jí)的課本拿出來(lái)看一看,可能會(huì)有新的收獲,還可以增強(qiáng)記憶力,一舉兩得。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),在這一點(diǎn)上我也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。

  1、 看看以前的課本,回憶一下,沒(méi)有記住的段落、概念、單詞要記住。

  2、 做做習(xí)題,遇到不會(huì)的請(qǐng)教別人。

  預(yù)習(xí)也是必不可少的,不能因?yàn)樯狭溯o導(dǎo)班就掉以輕心,每日看看書(shū)本,老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容大致看一看,自己沒(méi)有理解的要做上記號(hào),老師講的時(shí)候注意聽(tīng)這一部分。老師講過(guò)的再看看,加深記憶。

  1、 沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,自己理解不了的的做上記號(hào),到時(shí)候著重聽(tīng)。

  2、 學(xué)過(guò)的在做一做習(xí)題,查缺補(bǔ)漏。

  堅(jiān)持寫(xiě)博,多多評(píng)論

  寫(xiě)博客這里我是做有話說(shuō)的了,寫(xiě)博客給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和好處讓我一生受益。寫(xiě)博讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。博客讓我欣賞了許多人的美文,充實(shí)了自己的心田。博客還讓我認(rèn)識(shí)了“公主藝琳”——貝貝、“清風(fēng)水月”、“ 夢(mèng)想盛開(kāi)的春天之劉玥”……這些好友,她們也給了我很多支持與建議,是我寫(xiě)博的動(dòng)力!寫(xiě)博當(dāng)然還要堅(jiān)持下去,在暑假中,我要做到:

  1、 堅(jiān)持寫(xiě)博,多多修改。

  2、 多去別人的小家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),留下自己的評(píng)價(jià)。

  3、 積極參加征文活動(dòng)。

  暑假,看似是應(yīng)該放松的。但實(shí)質(zhì)上我們?cè)趯W(xué)習(xí),比平常更加努力。一分耕耘,一分收獲。雖然很累,但我們終會(huì)收獲,終會(huì)有回報(bào),終會(huì)有結(jié)果。付出與收獲是成正比的!在炎炎夏日,我們一同對(duì)藍(lán)天喊道:“我的暑假,我做主!”

暑假的作文 篇9

  暑假一瞬間就過(guò)去了一個(gè)月了。而我回首7月的每天,基本是在家度過(guò)的,是時(shí)候來(lái)一次真正的旅行了。

  那天,我和我哥以爬上千佛山為目標(biāo),來(lái)到了濟(jì)南。

  說(shuō)來(lái)也巧,那天正好下了一場(chǎng)大雨。于是我們決定第二天向千佛山進(jìn)發(fā)。

  第二天,馬路上還有些許積水,似火的驕陽(yáng)還在堅(jiān)持烘干這些頑固分子,徐徐微風(fēng)也在加油助陣,我們就這樣踏上了征程。

  經(jīng)歷了30分鐘的顛簸,我們抵達(dá)了目的地千佛山腳下。望向巍峨的千佛山,我的心中掠過(guò)了一絲寒意,但理智告訴我,不能退縮。

  踏入大門,映入眼簾的是18羅漢。他們各顯其態(tài),或端坐神鹿、若有所思;或怡神通竅、橫生妙趣;或秀目圓睜、敦厚凝重;或頌經(jīng)朗朗、心懷眾生。其中給我印象最深的就是,那迦犀那尊者。他與其他17羅漢不同,沒(méi)有一點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子,神情自然,親易近人,十分惹人喜愛(ài)。

  繼續(xù)向上,我們選擇了走小路,這樣才能感受到登山的.樂(lè)趣?墒牵舐冯m無(wú)聊,可也平坦;小路雖有趣,亦險(xiǎn)象環(huán)生。我們向上走了大約600米,便感到力不從心,于是改走大路?傻搅舜舐凡虐l(fā)現(xiàn),大路也變得曲折蜿蜒。無(wú)奈,我們只好順著繼續(xù)走。

  一路向上,人越來(lái)越少,我們向外一探頭,嚇了一跳,我們已經(jīng)爬了30多層樓高。歷下區(qū)的景色盡收眼前。繼續(xù)向上,道路越來(lái)越曲折,臺(tái)階也變得殘缺不全。在這里,我們看到了在此觀光的游客們。沒(méi)有人繼續(xù)向上,我們決定闖一把?稍酵献叩缆吩诫U(xiǎn),最后竟然容不下一只腳,我們只好原路返回。

  下到山腰我們看到了索道和滑道,由于索道坐了很多遍了,我想試試滑道。

  滑道與索道不同,滑道沒(méi)有高度,但是他有索道所沒(méi)有的速度與曲折。

  不知不覺(jué)中午就過(guò)去了,我們只好打道回府。

  此次之歷練,非同之反響,我會(huì)銘記。

暑假的作文 篇10

  期待已久的暑假終于來(lái)臨了,這次暑假爸爸特別為我規(guī)劃了一系列的暑假行程,不但有好玩的旅游行程,而且還要去看好看的電影,并且要去學(xué)習(xí)游泳技巧,相信這次的暑假能過(guò)得很快樂(lè)。

  暑假作業(yè)完成了,我好高興喔!因?yàn)橐职謳胰g樂(lè)世界玩,到了歡樂(lè)只見(jiàn)人潮眾多,還有那大大的摩天輪高高的在天上旋轉(zhuǎn),我已經(jīng)迫不急待地想趕快去玩。

  第一站我們來(lái)到了“海盜船”,一到現(xiàn)場(chǎng)就聽(tīng)到一陣陣的叫聲,我也想趕快去體驗(yàn)一下坐海盜船的刺激感,終于輪到我們坐了,只見(jiàn)海盜船蕩的速度愈來(lái)愈快,我的心跳也愈來(lái)愈快,最后,我也加入了尖叫的行列,如果不怕高、不怕快的朋友,來(lái)到歡樂(lè),我就想推薦他們來(lái)玩海盜船,體驗(yàn)一下甚么叫做“心跳一百”。

  第二站我們來(lái)到了“兒童樂(lè)園”,我們選擇了“咕咕列車”,才剛到排隊(duì)路口,就聽(tīng)到一陣陣的“咻咻聲”及一陣陣的“尖叫聲”,每個(gè)排隊(duì)的人臉上都洋溢著躍躍欲試的笑容,好想立刻就去體驗(yàn)一下,終于輪到我們了,車頭上有只大公雞,難怪稱為“咕咕列車”,剛開(kāi)始列車開(kāi)得慢慢地,才一會(huì)兒的時(shí)間,突然間加速、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),每個(gè)人都握緊把手,嘴上也不自覺(jué)得尖叫起來(lái),過(guò)了不久,到了終點(diǎn),大家竟然不約而同的說(shuō)出了“我還要再玩一遍”,于是我又玩了二遍,只能跟大家說(shuō)“讚啦”。

  到了中午,我的肚子也咕嚕咕嚕的饑腸轆轆了起來(lái),我也跟爸爸去炸雞店吃了炸雞及薯?xiàng)l大餐,吃飽了,我也依依不捨地跟歡樂(lè)說(shuō)聲再見(jiàn)。

  暑假過(guò)了一半了,爸爸帶我去中華影城看卡通,我們看了“名偵探柯南”,劇情真是緊湊又好看,真佩服柯南的急智多謀,每個(gè)出電影院的人臉上都露出了滿足的`笑容,真是不虛此行。

  到了八月,我去陳老師泳訓(xùn)班學(xué)游泳,剛開(kāi)始學(xué)換氣,過(guò)了不久學(xué)自由式,一個(gè)月過(guò)去了,到了測(cè)驗(yàn)的日子,我的心里也不自覺(jué)得緊張了起來(lái),本來(lái)沒(méi)信心的我,竟然通過(guò)了二十五公尺的來(lái)回考驗(yàn),老師也頒給我一個(gè)獎(jiǎng)盃及一張獎(jiǎng)狀,我也比了個(gè)“YA”的手勢(shì),拍照下來(lái)當(dāng)作紀(jì)念。

  今年的暑假真是個(gè)大豐收的暑假,有玩、有看又有學(xué)才藝,希望明年的暑假趕快到來(lái),我將好好運(yùn)用這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,將我的人生好好的充電一下。

  老師評(píng)語(yǔ):能選出假期生活中印象最深刻的活動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě),內(nèi)容豐富,表現(xiàn)不凡。

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