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生命的意義的作文常用5篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的生命的意義的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的意義的作文 篇1
生命之意義,古來共談。有人認為生命的意義在于傳播芬芳,有人認為生命的意義在于綻放生命,也有人認為生命的意義在于孤獨追求?晌要毆毿蕾p“磨難”這個字眼,因為它激人奮進,引人自強。只有不斷地挑戰(zhàn)磨難,生命的意義才會得以凸顯。
孫武說過:“置之死地而后生!比珥椨鹌聘林圩罱K完勝巨鹿,如劉備烏江跳馬逃脫重圍,如文鴛困于敵群左突右殺,最后威震天下、名揚四海,如藍玉一夫當關(guān),折了胳膊斷了右腿仍然絲毫不懼,最終迎來救援之師……由此觀之,磨難并不可怕,可怕的是你不敢面對磨難,對它退避三舍。
勇敢面對磨難,磨難就會轉(zhuǎn)化為進取的動力。從不放棄,堅持下去,你就會發(fā)現(xiàn)磨難其實是成功的預(yù)兆。
有人說,“磨難是成功的'光榮史”。回首過去,這樣的例子也有很多。如勾踐臥薪嘗膽光復越國,如司馬遷受宮刑乃賦《史記》,如陸遜飽受排擠官拜都督。相對之下,我更偏愛于“烈火試真金,逆境試強者”,正是在硝煙四起之際才涌現(xiàn)了一批又一批的民族英雄,如身兼“四寶”的史將軍,如屢遭迫害的管仲,如勇冠天下的雙槍將董平,如精忠報國的岳飛?梢哉f正是由于這些磨難才鑄就了他們的人生,是逆境成就了他們的輝煌。
佩恩說過:“沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌!闭f到這里不得不提起一個人――茶圣陸羽。陸羽自幼父母雙亡,是街道上的棄嬰,常常招來路人的歧視,在年少時曾立下壯志要有所作為,卻要受到智積禪師的百般刁難,在求學時受到同門的排擠……這一切的一切都沒有削弱陸羽進取的決心,反而激勵他更加努力的創(chuàng)作《茶經(jīng)》,流芳百世。一代“茶仙”的經(jīng)歷說明了:只有經(jīng)歷磨難才能迎來黎明之后的曙光。
磨難,正如物理學中的力――你對它作用時,它便會對你施加反作用力,推你前行……
生命的意義在于不懼怕磨難,不逃避磨難,不遠離磨難,不斷的挑戰(zhàn)磨難,實現(xiàn)自己人生的價值。
生命的意義的作文 篇2
有這么一則故事,說是紅白兩個塑料袋,靜靜地躺在馬路邊,被一個窮苦的學生拾起帶回了家。學生家里陳設(shè)極其簡單,一張床,一把椅子和一張桌子。這個學生家境十分窮苦,就連一個便宜的書包也買不起,只好用這兩個塑料袋來充當書包。這個學生每天都要用紅白塑料袋裝很多書,每天用過后他都會整整齊齊地把它們疊好,“紅哥哥”很佩服他刻苦學習的精神,愿意跟隨他一生!鞍桌系堋眳s認為每天都這樣,太平凡了,決定要離開這個簡陋的家,出去闖蕩一番。“紅哥哥”勸“白老弟”說:“弟弟呀,能為這樣刻苦學習的人服務(wù),總比被人用后當作垃圾丟掉要好。”白老弟不聽勸阻說:“紅哥哥,這樣雖好,但是我希望我的一生是五彩繽紛的,不該就這樣默默無聞地埋葬在這里呀。
有一天,白老弟趁那個學生打開窗戶之際,借風婆婆的力量,偷偷地飛了出去!卑桌系堋霸诳罩酗h了好長時間,每飛一個地方,下面的'人都會說:”看那兒有個塑料袋在飛。“”白老弟“驕傲起來了,認為他是家庭中第一個飛了起來的大英雄,經(jīng)過了三天三夜,風停了,”白老弟“落下來了,突然,”白老弟“發(fā)現(xiàn)自己掉進了一條臭水溝里,于是他拼命地掙扎,可可就是飛不起來了,這才意識到了沒有風婆婆的幫助,現(xiàn)在只能與垃圾為伍了。過了好長時間,風婆婆來了,白老弟只是稍稍移動了一下,白老弟哀求地說:”風婆婆,回來呀!你怎么不帶我走呀?“風婆婆卻回過頭來說:”憑你這經(jīng)過污水泡過的臭身子還想搭我的‘飛機’,別做夢了!鞍桌系芎蠡谀,當初真不該不聽紅哥哥的話,落到現(xiàn)在連個普通的塑料袋也做不成。
……十幾年后,風婆婆刮來了報紙爺爺,整個臭水溝頓時鬧起來,報紙爺爺見多識廣,大家都愛聽他講故事。這次,報紙爺爺給大家講述的是一個窮苦學生經(jīng)過不懈地努力,終于成為了科學家的故事。成為科學家后他在一次記者采訪中,他講述了他少年時代用過的書包——塑料袋,雖然壞了,但是他仍保存著,因為他要感謝這個塑料袋,為他奉獻了一生。報紙爺爺指了指背上一張塑料袋的照片,早已熱淚盈眶的”白老弟“一眼就認出了是”紅哥哥“。
人生何嘗不是如此?有的人生轟轟烈烈,卻如過眼煙云。有的人生默默無聞,卻長留在人們心中。生命的意義不在于活得是否精彩,過得是否如意,而是體現(xiàn)在你為這個社會作出了多大貢獻!
生命的意義的作文 篇3
生命是什么?
很久以前,我就在想這個問題。但是隨著年齡的增長和知識的增多,漸漸地我懂得了生命是強大的,就像一顆珍貴無比的夜明珠;生命又是渺小的,就像沙灘上的一粒金黃的細沙,一點也不起眼。說起生命,我不得不想起20xx年1月18日發(fā)生的那件事。
那天,是一個寒冷的.冬季,我上幼兒園中班。下課后,我第一個沖出教室,想去玩滑滑梯。可是,我下樓的時候,由于我沒扶欄桿樓梯又很滑,只聽“咚”的一聲,我摔倒了,后腦勺正好撞到了樓梯角。后來我就什么也不知道了。醒來的時候,我已經(jīng)躺在病床上了,媽媽在一旁流著眼淚,一問才知道,我已經(jīng)昏迷一晚了,頭部受了傷,縫了三針。當我滑到后被同學、老師七手八腳地送到了醫(yī)院,大夫給我縫了傷口。醒來后,又是打針,又是吃藥,又是照CT,原本清閑的下午被弄得手忙腳亂的,F(xiàn)在我好后悔,要是當時能控制一點就好了,唉!
通過這件事,我深深懂得了生命的脆弱,它非常不堪一擊,更使我明白了我們要用心去愛護它,只有這樣,我們才能去愛這個世界!熱愛生命吧,讓我們用短暫的生命繪畫出一幅絢麗多彩的畫!
生命的意義的作文 篇4
生命,生命是什么,生命的意思是什么,在人的眼中無非是一種享受。
對于風來說生命是一種享受,也是一種結(jié)束。我對于生命只有感嘆與無奈,人生的道路上的種種印記使我們快樂與疼苦、還有無奈。但對我來說只有凋零,也一種結(jié)束。
風是一種自由自在的奇特生命。它可有可無;可有形也可無形。但它也是一種生命。它有它的感受,因為它是自然生存于這個世界上,同時它也是無處不在。風有時輕輕地撫摸著人們的臉頰,也有時將房屋卷起。
風雖然是無處不在,但它也有消失的時候。
雨對于生命來說是甘露;也是一場災(zāi)難,對于它來說是一種結(jié)束。它的一生很短暫,但是這短暫時興也可以證明它存在過。有一句話是這么說的:“雨生于天,死于大地。”我感覺里面少了一些東西,那就是它是由水蒸氣做胎盤,以云做為家。它生于水,離于水,路過天,降于地,同時也亡于地。這就是雨的一生。
雖然只有這樣子,但它與風也享受了生命,存在于這個世界的每一個角落。
下面是四兄弟中的一對雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢!它們就是傳說中的風雨雷電中的雷電。下面就讓我來介紹電們的生命意義。雖然知道它們,但對于它們的生命意義,那我就了解的'很少。
雷電是一對雙胞胎,同時也是一對完美的組合!彪姷靡,雷的怒吼。沒人知道它們是為什么而存在,但我想它們可能是為了自己的生命意義,或者享受它們的現(xiàn)有的生命。度過自己一個美好的時光。
而我呢!我是為了什么而存在的?
對了,我也不知道!也沒有人知道我是為了什么而存在的。
也許我原本不應(yīng)該于這個世界,可能是因為我太孤單了。但我也還是會繼續(xù)享受我的生命,享受其中的意義。
生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時生命的意義也是為了感受時光中的點點滴滴,還有生命的意義是為了自己而活。
生命的意義的作文 篇5
孔子說:“逝者如斯夫,不舍晝夜!鼻f子說:“人生如白駒過隙,忽然而已!敝熳郧逭f:“人生只不過是赤裸地來到這世上再赤裸地離開罷了。”然后,我想說,不論是“白駒過隙,還是譬如朝露”,我們需要做的便是奔跑。
運動中的賽跑,比的是同等的路程誰用的時間少,人生中的賽跑,則更是需要奔跑。我們都知道,現(xiàn)代生活都在追求快節(jié)奏,而在這個快節(jié)奏的時代里的人們,卻依然有人庸庸碌碌無所事事。他們啃老,他們“月光”,他們生活的`目的是為了消遣時光。而在他們的前面,那些生活中的奔跑者卻早已不顧一切沖向前方,奔向更遼闊的天地。他們不理會周圍的,用自己有限的目力去張望更遠更高的夢想。漫漫人生路,幾多遷客人。我佩服后者,欣賞他們的奔跑,奮進者讓生命更美好。
忽然想起那個廢寢忘食的杜甫,終其一生都在為百姓奔走呼告,惜時筆耕,終身不輟。“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。他壽長,而屈原壽短,卻在自己有限的時間奮筆著成大作《離騷》。壽長也好,壽短也罷,唯有惜時進取、努力拼博,才能讓生命更充實。
人生有限,當記住陶潛的“悟已往之不諫,知來者之可追!币驗楣怅幎虝海虼艘涌毂寂艿乃俣,忘卻過往,把握當今。時間無涯,而我們的生命卻短暫,而再短暫的人生,也一定要活得精彩,讓每一天都意義非凡。
“吾生也有涯,而知也無涯”,“路漫漫而修遠兮,吾將上下而求索”。就讓我們整理好行裝,趁著青春大好,趕緊上路吧,奔跑吧,加快步伐,成就更精彩的人生。
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