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生命的意義作文

時(shí)間:2023-12-31 10:17:12 生命的意義 我要投稿

生命的意義作文實(shí)用(14篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的生命的意義作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的意義作文實(shí)用(14篇)

  生命的意義作文 篇1

  若站在高處望去,名和利不過是人生的過眼云煙,就像沙灘上的腳印,不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。

  消費(fèi)時(shí)代,娛樂至死時(shí)代的到來,使得我們被一時(shí)照耀的方寸之地蒙住了雙眸,更蒙住了神魂。我們心甘情愿地被各種潮流裹挾著前進(jìn),撥開這些潮與流的外衣,顯露的無外乎是名與利的實(shí)體。

  于是,國學(xué)在諸多“偽學(xué)者”眼里不再是修養(yǎng)與內(nèi)涵的代名詞,而是成了獲取利益的工具;電影開始以觀眾需求的名義“被”3D,被明星陣容、商業(yè)廣告充斥,鮮有去探求電影背后的真正內(nèi)涵;炒作,緋聞層出不窮,靠出賣自己的靈魂以求一時(shí)的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實(shí)了嗎?生命便有意義了嗎?靈魂便得到了喂養(yǎng)嗎?怕只是應(yīng)了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱,里面空無一物”。名與利有時(shí)總不免靠喧囂來維持,等安靜之后置身于熱鬧之中的人們不免有一種更強(qiáng)烈的“寂靜”和“孤獨(dú)”感。我則更愿意把這“寂靜”和“孤獨(dú)”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧,或者說得更直白些——物質(zhì)只是生命的一部分,支撐生命成長的主干也許并不僅僅在于此。

  的確,我們生活在一個(gè)飛馳的年代,但是,我們又為何總處在一種奔波的狀態(tài)?我們每個(gè)人都該問自己一句“何事苦淹留”?是不是因?yàn)檫^多追求著靈魂以外之物?在這個(gè)物質(zhì)不在匱乏的年代,有時(shí)物質(zhì)的豐富和生活的精彩反而會(huì)誘發(fā)欲望的膨脹。人!如同一只五彩的'氣球,缺少氣體不能放飛空中,但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風(fēng)險(xiǎn)。難怪當(dāng)年蘇格拉底曾在集市上感慨:“生活中居然有那么多我不需要的東西!”

  我們無法否認(rèn)我們的生活離不開物質(zhì)的維系,但我們卻不能認(rèn)為我們的生活僅有物質(zhì)組成。誠如英國詩人西格弗里特所言“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇!蔽覀兠總(gè)人的心里都有一只貪戀的猛虎,充斥著各種各樣的原始屬性,關(guān)鍵是盤踞于你內(nèi)心的虎穴之外是否薔薇叢生呢?我們所得到的一切,或許超出我們自己現(xiàn)實(shí)需要的那一部分,反而會(huì)成為我們痛苦的根源——

  如果我的手里有兩塊面包,那么我愿意用其中的一塊來換取一只薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學(xué)會(huì)甄別,我們要在自己的心中修籬種菊,贍養(yǎng)自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度,而不是讓名利的重?fù)?dān)壓彎了原本剛直的靈魂。我愿意用薔薇來滋養(yǎng)心田,用水仙來涵養(yǎng)心靈,來追求生命的意義!

  生命的意義作文 篇2

  生命,生命是什么,生命的意思是什么,在人的眼中無非是一種享受。

  對(duì)于風(fēng)來說生命是一種享受,也是一種結(jié)束。我對(duì)于生命只有感嘆與無奈,人生的道路上的種種印記使我們快樂與疼苦、還有無奈。但對(duì)我來說只有凋零,也一種結(jié)束。

  風(fēng)是一種自由自在的奇特生命。它可有可無;可有形也可無形。但它也是一種生命。它有它的感受,因?yàn)樗亲匀簧嬗谶@個(gè)世界上,同時(shí)它也是無處不在。風(fēng)有時(shí)輕輕地?fù)崦藗兊哪橆a,也有時(shí)將房屋卷起。

  風(fēng)雖然是無處不在,但它也有消失的時(shí)候。

  雨對(duì)于生命來說是甘露;也是一場災(zāi)難,對(duì)于它來說是一種結(jié)束。它的一生很短暫,但是這短暫時(shí)興也可以證明它存在過。有一句話是這么說的:“雨生于天,死于大地。”我感覺里面少了一些東西,那就是它是由水蒸氣做胎盤,以云做為家。它生于水,離于水,路過天,降于地,同時(shí)也亡于地。這就是雨的一生。

  雖然只有這樣子,但它與風(fēng)也享受了生命,存在于這個(gè)世界的每一個(gè)角落。

  下面是四兄弟中的一對(duì)雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢!它們就是傳說中的風(fēng)雨雷電中的雷電。下面就讓我來介紹電們的生命意義。雖然知道它們,但對(duì)于它們的生命意義,那我就了解的很少。

  雷電是一對(duì)雙胞胎,同時(shí)也是一對(duì)完美的組合!彪姷靡,雷的怒吼。沒人知道它們是為什么而存在,但我想它們可能是為了自己的生命意義,或者享受它們的現(xiàn)有的生命。度過自己一個(gè)美好的時(shí)光。

  而我呢!我是為了什么而存在的?

  對(duì)了,我也不知道!也沒有人知道我是為了什么而存在的。

  也許我原本不應(yīng)該于這個(gè)世界,可能是因?yàn)槲姨聠瘟恕5乙策是會(huì)繼續(xù)享受我的生命,享受其中的'意義。

  生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時(shí)生命的意義也是為了感受時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還有生命的意義是為了自己而活。

  生命的意義作文 篇3

  “沒有人想死,就算是想上天堂的人也不希望透過死亡達(dá)到這個(gè)目標(biāo),但死亡卻是每個(gè)人最終的目的地。沒人躲得過,這是注定的,因?yàn)樗劳鰳O可能是生命最棒的發(fā)明。死亡是生命交替的媒介,送走老一代的事物,迎接新生代!薄獑滩妓

  死亡之于人生,就如結(jié)束響鐘之于考試,世人矚目的并非這其中的長短,而是最后那張總結(jié)的成績單,生命的意義并非長久,而是散發(fā)光熱照亮黎明前的大地。

  喬布斯一生創(chuàng)新無數(shù),科技世界在他的影響下突飛猛進(jìn),ㄧ系列突破傳統(tǒng)的產(chǎn)品將人類的生活領(lǐng)向新的紀(jì)元,智慧型科技在他的領(lǐng)導(dǎo)下邁入新的里程碑,因此喬布斯并不怕死,他所散發(fā)的光熱持續(xù)的照亮著這個(gè)世界,生命被他發(fā)揮得淋漓盡致,在他閉上雙眼的同時(shí),世界也頒了一張滿分的成績單給他,他在經(jīng)歷了生命最棒的發(fā)明之后永遠(yuǎn)活了下來。

  南宋抗金大將岳飛在幾乎收復(fù)中原失土?xí)r,接連接得十二道金牌的命令班師回朝,盡管明白回朝是死路一條,岳飛仍無法背棄背上的“精忠報(bào)國”,不顧軍民將士的苦苦哀求,毅然決然率兵回朝,不久慘死獄中,在聲聲“莫須有”中的那顆赤膽忠心,千百年來激勵(lì)了多少捍衛(wèi)國土的愛國將士?用生命血淚刻劃的愛國傳奇又多少次鼓舞了推翻腐敗異族的革命志士?岳飛的生命非但照亮無能宋朝的每一寸陰暗的角落,更穿越時(shí)空持續(xù)沸騰著歷歷代代的.愛國情操,這份熱血,是秦檜狠毒陰謀所扼殺不掉的。

  孔子著《春秋》、蔡倫發(fā)明紙、畢升發(fā)明印刷術(shù)、孔明鞠躬盡瘁、文天祥的千古絕唱、辛棄疾的抗女真人故事、八百壯士死守四行倉庫……都一再說明了生命的價(jià)值不被局限于時(shí)間,這些千百年前的古人在死亡及時(shí)間的洪流中并沒有消失。利用有限的生命創(chuàng)造無限的可能,最后坦然面對(duì)生命的成績單,唯有努力照亮世界的陰暗處,才不算白走了一遭。

  生命的意義作文 篇4

  春季的某天,駕車由四川往云南麗江。恩雅的歌聲在曲折驚險(xiǎn)的公路上 灑落了一地。即使車速并不快,但一個(gè)又一個(gè)的急彎讓人覺得不是你駕著車 而是車拖著你急不可耐地投身到不可名狀的神秘之地。

  出乎意料的是,麗江并沒讓我感到那種震顫:就像我看到云南怒江地區(qū) 碧羅山下偏僻的白漢洛小村代課老先生那神態(tài)自若站在十分簡陋的教室里的 圖片,我會(huì)鼻子發(fā)酸————但我知道那不是同情是震顫————麗江古城 經(jīng)多次毀容(地震)卻出奇地平靜,如同深埋的巖漿的宣泄之后。

  城里有拍《雪山戀人》的攝制組忙進(jìn)忙出。遠(yuǎn)處的玉龍雪山沉默安靜, 那條原始的穿城河本是無聲的,卻格外地不寧靜:洗衣、淘米做飯、飲人、 飲牲口全在河里,甚至有大批的孩童在河里追逐,孩子中有兩個(gè)金發(fā)的,他 們的瑞士籍母親就坐在河邊的棚蔭下看書:據(jù)說她帶一雙兒女來麗江已有一 年,她的愿望是讓兩個(gè)孩子在這樣的`古城里學(xué)習(xí)唐宋古樂,直到學(xué)會(huì)為止。 果然那女孩的手指上帶著彈琴的彈片,向母親告發(fā)弟弟的不專心,弟弟狡猾 地逃跑到坐在橋邊的納西族老者身后,在他耳旁說著什么,老人笑了。

  河水在一陣胡鬧后依舊是常清。城里很少有騷動(dòng):沒有吵架圍觀、沒有 工廠、沒有汽車馬達(dá)的聲音,甚至自行車也極少,面色古銅的納西人,彼此 路遇的招呼也顯得像唱歌一樣。因?yàn)閭(gè)頭較小,背上又常背負(fù)東西,頭不免 低著。大部分人還帶著60年代的藍(lán)布帽子,帽檐下的臉顯得十分平和、溫 順甚至害羞(其實(shí)那害羞只是儒雅的結(jié)果)。

  沒見到活得膩味了的人,你也看不到大悲大苦,那種痛不欲生的生命體 驗(yàn),也許因?yàn)橐淮未蔚卣鸲紒淼媚敲赐蝗缓妥匀欢鴣聿患凹?xì)品了;老房子倒 常常是一張張笑臉,漫不經(jīng)心地述說某次的劫后余生。

  麗江平靜得讓人無法忽略,它的沉靜儒雅令你吃驚,連那種“生命不可 兒戲”的嚴(yán)肅安全話題在山間的險(xiǎn)要公路旁也被書寫成“司機(jī)同志,附近沒 有醫(yī)院,請(qǐng)注意安全!”那些通?谖、常見內(nèi)容、使人意識(shí)鈍化的祈使句 也未見得讓人有這樣的警惕。

  生命原來有這樣的不同方式,有這樣的自我掌握、自我醫(yī)治的方式。你 的生命是自然簡單的,并非時(shí)時(shí)要與別人有關(guān),何況你生命的意義與每個(gè)人 都不一樣,更何況你生命的意義本來就在于與每個(gè)人都不一樣呢。

  生命的意義作文 篇5

  我常常想,生命的意義到底在于什么?是舒舒服服地度過這一生?是和朋友一起去世界各地冒險(xiǎn)?有這樣一次經(jīng)歷,讓我明白了生命的意義。

  有一個(gè)暑假,我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么,我突然想種牽牛花。于是,我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子;氐郊,我把種子種在門口旁邊的土地上,然后搭了個(gè)籬笆幫助牽牛花生長,期待著一堵牽;▔Α

  過了一兩個(gè)小時(shí),外面下起了大雨,我大吃一驚想:我的牽;ǎ∥壹泵Υ騻闩艹鋈ヒ豢,還好,牽;ǘ歼沒長出幼苗來呢,不然肯定會(huì)被這大雨打死。

  我每天都跑出去看幾回,澆澆水,看看種子什么時(shí)候發(fā)芽。一天、兩天、三天……

  不知過去了幾天,有一天早上,我發(fā)現(xiàn)泥土里長出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長得很奇特,細(xì)細(xì)的莖上有兩片小葉子,葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長得好快,不過幾天就會(huì)爬上籬笆了?墒窍奶斓奶鞖饪偸顷幥绮欢,大雨說來就來。在那些幼苗正要向上爬的時(shí)候,天又下起了大雨,我真為那些幼苗擔(dān)心。

  最終我還是不放心,決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗,而幼苗卻頑強(qiáng)地盤在籬笆上,像逆流而上的勇士一樣,沒有一株因?yàn)榇笥甓垩?/p>

  大雨天天不期而來,然而這并沒有阻擋牽;ǖ腵生長。牽牛花慢慢越長越高,葉子越來越多、越來越大。不幾天,籬笆上已經(jīng)爬滿了綠綠的牽;,像一張綠色的小網(wǎng)。

  大約過去一個(gè)月,牽;ǖ娜~子非常繁密了。有一天傍晚,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長出了幾個(gè)小花苞。我太高興了,忍不住手舞足蹈,我叫上媽媽和小伙伴們一起過來看看。第二天早上,我又迫不及待地去看看我的牽;āN殷@喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍(lán)色的牽;ㄔ谝归g悄悄地開放了,牽;ㄒ呀(jīng)張開了全部花瓣,好像想讓我起來就能看到她最美的樣子。

  在這花朵盛開的時(shí)候,大雨嘩啦的又下起來了。我非常擔(dān)心,這花朵那么嬌嫩,怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過后,我趕緊跑出來看看,讓我驚訝的是,牽;ǘ歼在。她們朵朵精神百倍、美麗動(dòng)人。只有一朵花,開在籬笆最高的地方,因?yàn)樯倭巳~子的掩護(hù),她的花瓣被大雨打去了一半,然而她還在努力綻放。

  我看到這朵花,我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢?她讓我感受到了生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。

  生命的意義作文 篇6

  一位哲人說過:春天的鮮花固然嬌美,但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫,去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”,言語之間透露出對(duì)生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運(yùn),我們?cè)谶@種被動(dòng)之中,應(yīng)該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。

  余秋雨曾經(jīng)說過一段話:“爬,不為那山頂,只為這已劃下的生命。爬,站在永久的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。爬,只管爬。”從這里看出生命是美麗,是悲壯,而不是庸俗,不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折,都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷,想想“上下求索”的屈原,想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土,會(huì)覺得自己的挫折多么微不足道―跌倒了再爬起來嘛。

  生命要么如老舍般平靜:“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷!币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青!比苏f生命的衰落像凋零的花兒,那么且抱著“零落成泥碾紅塵,只有香如故”的坦然,抱著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的寧靜。陶淵明說:“死去何所道,托體同山啊。”泰戈?duì)栒f:“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美!鄙妮喕厥亲匀坏囊(guī)律,生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說法,自戕則是對(duì)父母的不孝;西方宗教里說,自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過都得不到上帝的'饒恕。

  ,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。

  我懂得了生命的意義,是短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪回。

  生命的意義作文 篇7

  生命,這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命?一株正在成長的小樹苗?一朵在小角落里盛開的野花?還是被一只鳥叼著的一顆小小的種子?其實(shí),這些都是生命,你可能會(huì)覺得生命原來是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的,不然老天爺為什么要造出這一些東西呢?

  這件事,就是這件事,讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的.每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個(gè)星期前,我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道,道路兩旁都種著許多花,一陣清風(fēng)吹過,就能看到樹上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環(huán)顧四周,見四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時(shí),突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味!我轉(zhuǎn)頭一看,原來在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹,那股花香就是它發(fā)出的。不過這棵樹雖然長得很高很壯,但是它似乎有點(diǎn)“駝背”,它的根在垃圾房的墻角下,斜斜地長著。它為什么要斜著長?我看了下四周,心里便有了答案,原來,是因?yàn)樾^(qū)里樹太多,把陽光都擋住了,雖然人并不怎么愛陽光,但植物的陽光則越多越好,只有獲得陽光才能長大更好,更快。所以,這棵櫻花樹拼了命地往上長,希望有一天可以長大比那些樹都要高,獲得陽光。

  這棵樹上面,有著多少有些人類都不具備的美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的美,而去追求“心靈的內(nèi)在美”。

  這棵櫻花樹的外表是多么的美,多么的香,但卻長著垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會(huì)這么覺得,但我卻不這么認(rèn)為,我以為:只要生命的本周是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們,他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊,從而枯萎,而是努力地向上長,用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。

  。≡瓉砩沁@么奇妙、這么美好、這么向上。我相信,不止這一棵樹,還有別的許許多多的生命,在譜寫著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽的生命之歌!

  生命的意義作文 篇8

  在生活中,任何事物都會(huì)有消失的時(shí)候。就像花開花落,花謝花放,這是生命的規(guī)律,無法改變,但這同時(shí)又是花兒擁有生命而所要實(shí)現(xiàn)的意義。

  除去花草、植物,人也是一樣。明知道誰都會(huì)生老病死,常眠于也,這是人無法改變的,但人卻會(huì)努力拼搏,用這短暫的一生去實(shí)現(xiàn)生命的意義。

  原本的我,心中一直有一個(gè)無法解答的問題,為什么大家從識(shí)字懂事起就明白,人類無法改變一切,生死是命中注定的,可仍舊有人在努力拼搏著,去綻開出絢爛的光芒。

  直到我看到了那一束花,那花盛放在滿眼是翠綠小草的土地中,給一片青色帶來了一抹艷麗。那小小的花朵,與花蕊相互映襯,給人以不一樣的美。雖然它很瘦小,但哪怕經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,它也沒有低下腰,仍是傲然挺立著。但時(shí)間逝去,韶華凋零,花朵終究抵不過時(shí)光的磨煉,最終飄落。

  每天上下學(xué),我都會(huì)經(jīng)過那里,我看著那花兒盛放,看著那花兒受到風(fēng)雨洗禮,看著那花兒凋零,落入土中。我無法解答這個(gè)問題,于是便問母親,母親望著那株僅剩葉桿的花兒,告訴我,任何生命都有它們生活的軌跡,任何的生命雖然是有限的,但生命的潛力是無限的。無論什么事物都有著他們存在的意義,那是他們生命的意義與價(jià)值所在。就像這花哪怕花開花謝,生命已然逝去,但她們?cè)谏淖詈笠徽n化為了肥料,滋潤于土地,實(shí)現(xiàn)生命意義。

  生時(shí),她們溫暖世界,如同一顆顆絢麗的明星;死時(shí),她們?cè)旄M恋、植物,無私奉獻(xiàn),讓草兒變得更加郁郁蔥蔥。

  就像人類一樣,努力拼搏。并不是因?yàn)樯靡匝永m(xù),而是為了在自己的一生中,每一步都可以留下充滿意義的腳印,為社會(huì)、為我們?nèi)シ瞰I(xiàn)出屬于自己的力量。哪怕十分微弱,但也足以改變社會(huì),在一點(diǎn)一滴中。

  從那以后,我終于明白。人生存的意義不在于你的壽命長短,而在于你努力拼搏,不放棄,去做了令自己認(rèn)為有意義的`事情,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值,在歷史的繪本中留下那一點(diǎn),僅一點(diǎn)的淡墨痕跡。雖然它可能像流星一樣,一閃而過,只留下那一道弧,但那也足夠了。因?yàn)槟鞘亲约河梦⑷醯牧α慷`放出的屬于自己的光芒。那光芒是人永恒的片段,那一筆是人難忘的痕跡,那價(jià)值是人持久的意義。盡管人最終逝去,但那些印跡永遠(yuǎn)存在,存在于自己的生命篇件,這是人真正的生命意義。

  生命的意義作文 篇9

  我尋尋覓覓的美麗,已在我生命的旅途上。

  ——題記

  我曾以為生命何其漫長,可以悠閑自在,不必匆忙前行;我曾以為生命脆弱不堪,經(jīng)受風(fēng)吹雨打,必定墮落消亡;我曾以為需要做的只是靜待時(shí)間流逝,與其他人一樣隨波逐流。

  直到有一天——

  放學(xué)后,我一個(gè)人走在歸途上,天空不知何時(shí)布滿了烏云,雨肆意落下。不經(jīng)意間,我放慢了腳步,感受著來自大自然蓬勃的生命力。忽然,我眼前出現(xiàn)了一只蝴蝶,它失去了平時(shí)的美麗,陷在泥土中,雨點(diǎn)兒毫不留情地打在它纖細(xì)的羽翼上。它扇動(dòng)著破碎的翅膀,企圖逃離困住它的那片泥濘。

  我的腦海中忽然閃過蝴蝶的宿命歷程。幼時(shí),它被人們鄙夷,帶著丑陋的外表,啃食著莊稼,仿佛以此來宣泄對(duì)世界的不滿。還在蛹中時(shí),它沉睡著,夢想著有一天能褪去那丑陋的外表,長出華麗的羽翼,夢想著有一天能飛翔,能以天空為舞臺(tái),以繁花為背景,以風(fēng)聲為伴奏,舞出它的風(fēng)姿。終于,它破繭而出,與那繁華的夢境一樣,可它現(xiàn)在卻被這黑洞般的泥濘困住了,它還來不及向世界展示它的美麗……

  我想,我應(yīng)該去幫助它,可我挪不動(dòng)腳,似乎有什么阻擋著,我不禁贊嘆它生命的頑強(qiáng)。

  它的翅膀扇動(dòng)的頻率慢慢變緩了,風(fēng)雨如同刀光劍影般砍向它。它從那片泥濘中抽離出來,它成功了。一瞬間,雨點(diǎn)似乎不再猖狂;一瞬間,風(fēng)也不再狂吼;一瞬間,我的心好似停止了跳動(dòng)……

  它飛到幾朵鮮艷的花邊,輕輕扇動(dòng)留下了雨的印跡的翅膀,翩翩起舞。它演繹出了一段屬于它的劇情,并以自己的`生命力詮釋了存在的意義。

  哦,美麗的蝴蝶,風(fēng)雨中,你以你卑微的力量與自然對(duì)抗,舞出了一段屬于你的奇跡。在那兒,我邂逅了生命的意義。

  哦,頑強(qiáng)的蝴蝶,風(fēng)雨中,你以你脆弱的身軀與自然對(duì)抗,唱出了一首屬于你的人生之歌。在那兒,我邂逅了生命的意義。

  有了那一刻,我才終于知道生命并非脆弱,旅途還在繼續(xù);有了那一刻,我才知道那是一個(gè)充實(shí)且完美的過程。

  生命的意義作文 篇10

  生命只有一次,它是宇宙中最珍貴的,也是最值得去守護(hù)的存在。

  生命就如同曇花一現(xiàn)一般。它是脆弱的,卻又是堅(jiān)強(qiáng)的;它是渺小的,卻又是偉大的;它是短暫的,卻又是永恒的。生命的存在是一種希望,在與死神搏斗的過程中,他們用行動(dòng)詮釋了生命的意義。

  他是一位普普通通的教師,是人類靈魂的工程師,在2008年5月12日,在那場瞬間收割了數(shù)萬生命的汶川大地震中,他用生命中最后的時(shí)刻以自己的身軀為孩子們搭起了生命的橋梁。他就是譚千秋,一個(gè)值得所有國人尊敬的名字,他是人民教師偉大精神的體現(xiàn)者,更是人民教師責(zé)任的詮釋者,千秋老師在面對(duì)生命的抉擇時(shí)刻,他沒有退縮,用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的倒計(jì)時(shí)剎那他選擇了學(xué)生,選擇了責(zé)任,選擇了愛。這樣的老師會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,值得我們?nèi)プ鹬,值得我們(nèi)ャ懹洝?/p>

  在生命的倒數(shù)時(shí)間中,譚千秋告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予!

  病魔纏身,不屈不撓的抗?fàn)帲部梢源驍∷郎瘛?/p>

  與病魔,與死神搏斗的霍金是個(gè)奇跡,21歲就身患絕癥,連醫(yī)生都診斷他沒救了,他卻依然堅(jiān)定自己的信念,為了自己的理想,和病魔頑強(qiáng)搏擊。是的,他活了下來,并整整活到了76歲。他的成就無數(shù),但我認(rèn)為霍金一生最大的成就與財(cái)富就是他對(duì)生活的`堅(jiān)定信念,對(duì)理想不懈的追求,對(duì)生命的尊重和熱愛。堅(jiān)強(qiáng)的霍金說:“我的手還能動(dòng),我的大腦還能思維,我有終身追求的理想,我有我愛的和愛我的親人朋友……對(duì)了,我還有一顆感恩的心!

  霍金,不僅以他的成就征服了世界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。他對(duì)生命有著深深虔誠的無畏,他的人生觀有準(zhǔn)備的導(dǎo)航:敬畏生命,感恩生命,熱愛生命!正因如此,他的生命脆弱而堅(jiān)強(qiáng),他的生命渺小而偉大,他那短暫的生命是永恒不滅的燭火。

  譚千秋和霍金的故事,讓我懂得了生命的意義就是在不斷的進(jìn)取和付出中展現(xiàn),每個(gè)人的生命只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)在生命的道路上譜寫出屬于自己的篇章!

  生命的意義作文 篇11

  生命,是一個(gè)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的過程,也是一個(gè)不斷損耗的過程;生命,從誕生的那一刻起,就逐漸長大成熟,這也就意味著他在走向另一個(gè)極端衰老和死亡。這是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律,也是一個(gè)無法回避的客觀事實(shí)。

  既然,生命是一次性的消費(fèi),這對(duì)于我們的每一個(gè)人來說是如此的寶貴和奢華,那就容不得我們?nèi)ヤ亸埨速M(fèi),更容不得我們?nèi)ルS意踐踏。所以,直面人生,活在當(dāng)下,這對(duì)于每一個(gè)人來說都至關(guān)重要且意義非凡。

  一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的叱咤風(fēng)云、功勛卓著,那也只能證明他曾經(jīng)付出艱辛和努力并得到了豐厚的回報(bào)。而如果他一昧地躺在功勞薄上沉浸在昨天的輝煌里不能自拔,忘卻了今天職責(zé)和使命,那他只能坐吃山空,留下的將是一個(gè)蒼白無奈的明天,最終只能徒增一份失落和傷感。我們只有珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺,抓牢這握在手心里的幸福,用良好平和的心態(tài)經(jīng)營好當(dāng)下的生活,踏踏實(shí)實(shí)地過好每一個(gè)今天,那么你才能夠從容不迫地迎接光輝燦爛的明天。

  一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的一敗涂地、狼狽不堪,那也只是他生命中一個(gè)傷痛的烙印,而不是他頹廢、不思進(jìn)取的理由。如今只有把失敗和痛苦踩在腳底,作為踏向成功的墊腳石;只要吃一塹,長一智,把昨天的教訓(xùn)化作今天開拓進(jìn)取的動(dòng)力,那他能仍能把握住一個(gè)精彩而美好的明天。如果他一昧地沉浸在失敗的陰影中不能自拔,那他不但輸?shù)袅俗蛱爝要輸?shù)裘魈欤撬囊簧⒍ㄊ峭繚M悲劇色彩。

  一個(gè)人不管擁有多么的'年輕資本,也不管他怎樣的躊躇滿志,胸懷怎樣的雄心壯志,把未來規(guī)劃得怎樣的繁花似錦,但如果現(xiàn)在不付出實(shí)際行動(dòng),不腳踏實(shí)地走好每一步,那未來的一切只不過是空中樓閣。我們只有抓住年輕的時(shí)光經(jīng)營好當(dāng)下,潛心地學(xué)習(xí),勤奮地工作,踏實(shí)地做人處事,汲取更多的知識(shí)營養(yǎng),謀得更多的生存技能,為今后的人生路積蓄豐厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn),那么明天的騰飛肯定指日可待。

  總之,一個(gè)人不管曾經(jīng)是成功也好失敗也罷,也不管將來會(huì)是燦爛輝煌或者暗淡無光,但昨天已成歷史,明天永是未知,唯有今天就在眼前。我們只有直面人生,活在當(dāng)下,把握住今天,你才能過得心安理得踏實(shí)從容,你才可能贏得絢麗多姿的明天。

  生命的意義作文 篇12

  熄了燈趴在寢室的床上,我望著窗外黑夜下的點(diǎn)點(diǎn)燈火,好像看到了整個(gè)世界。

  鄰床的那個(gè)男孩,也翻身和我望著同一片天!澳阆脒^為什么要有生命嗎?”他輕聲說!澳悄阆脒^為什么要有宇宙嗎?”我仍盯著窗外的一束光,在近視的眼里化為一個(gè)泛著光線的圓點(diǎn),在潛意識(shí)里思考著自己的問題,脫口而出,“什么東西既然存在,那就該是有意義的,是為了達(dá)成某種目的目的才有了意義,那他們的目的是什么呢?”我恍恍惚惚,不知在對(duì)自己說,還是在對(duì)那個(gè)鄰床的'男孩說,也不知自己到底想告訴他什么,“要是他們沒有意義,那這時(shí)間空間交織而成的宇宙與無窮生命的存在,有什么價(jià)值?”

  一時(shí)間,我覺得自己就像在一個(gè)四面高墻的地方極力想往外跳,可抬頭只見高墻上的天,就一直覺得墻的外頭一定有什么東西,但一直貼著墻壁走,無論怎么跳怎么攀都無濟(jì)于事,腦中有個(gè)巨大的問號(hào)。而別人看著自己嘗試這樣可笑的事,在笑。站在整個(gè)宇宙的宏大背景下,自己的努力思考與疑惑仿佛微不足道,太渺小了。也許浩瀚宇宙根本就不想讓我們知道他的秘密與本相。

  “不要講話!”宿管老師一喊話便把思維打斷于此,從原地踏步到站立不動(dòng)。

  沉入睡眠,記憶就被淡化,于是到早晨又像千千萬其他人一樣投入一天緊張的生活,夜晚的思考與質(zhì)問不再會(huì)有蹤影。

  在去食堂的路上慢走著,望向遠(yuǎn)方朦朧的樓房,大霧的天,匆匆來往的人群,自己好像知道了什么,知道要在新的一天做新的努力,自己創(chuàng)造意義,讓每個(gè)人生活在一個(gè)充實(shí)的世界里。每個(gè)匆匆走過的人,都是在這么做的吧。

  從早讀到一天的最后一節(jié)課,一個(gè)哈欠又向?qū)嬍易呷,披著滿身勞累與壓力,又躺到床上,有時(shí)腦中滿是對(duì)今天未完成的事的擔(dān)憂,也因明天同樣繁重的生活而郁悶,有時(shí)身心仿佛一直被囿閉于一個(gè)狹小的空間,深夜仍望向窗外那點(diǎn)點(diǎn)星光,思緒自由飛揚(yáng),飛升入浩瀚宇宙的那一刻,心靈才仿佛有了一種解脫與釋放。

  每一個(gè)生命個(gè)體的意義、價(jià)值何在?意義是要靠生命自我去創(chuàng)造,在這個(gè)過程中也許不斷有新的困惑與挑戰(zhàn),再付出努力去不斷揭開這困惑,去尋求對(duì)生命的探索,也許這才是在于這個(gè)星球,這個(gè)世界的真正意義所在吧。

  生命的意義作文 篇13

  生命,就像一朵嬌嫩的花,一不小心,這朵生命花就會(huì)破碎;生命又像一個(gè)遙控器,你可以讓生命變得快樂,變得憂郁,變得煩惱……生命是脆弱的,你應(yīng)該好好呵護(hù)它,而不是糟蹋它。

  寒假的一天,我跟著小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒人住了,里邊長滿了雜草,墻壁殘缺不全,而且房子的半邊早已長出了參天大樹。到了晚上,里面黑茫茫的,我們就會(huì)在那兒玩捉迷藏。我們走進(jìn)房子里,玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時(shí)候,跑到了一個(gè)非常隱蔽的地方,那里幾乎都是巨大的石頭,一根草都沒有。我坐在石頭上邊等著。忽然間,一棵幼小的,嫩綠的小草引入我的眼簾。小草生長的地方,旁邊有幾個(gè)大石頭,有一個(gè)大石頭正壓著它的'“身體”,但是它好像并不屈服,努力的生長,似乎要從這堆亂石里探出頭來,看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強(qiáng)的精神震撼了!小草雖然小,但它也在努力,從不放棄!

  大家在看報(bào)紙時(shí),在看新聞聯(lián)播時(shí),差不多都會(huì)看到或聽到:某某某又因?yàn)檫@樣那樣的事自殺了!這樣的事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。人不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能遇見彩虹呢?人生中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,有的人遇到挫折時(shí),選擇了逃避,而不是面對(duì),當(dāng)然他(她)最終也不會(huì)成功。而有的人,遇見挫折時(shí),選擇的不是退縮,而是前進(jìn)……于是他(她)成功了。難道人都比不上一棵小草嗎?小草非常不起眼,但他們的毅力卻是驚人的!

  我曾經(jīng)看過一條新聞,一位千萬富翁,一夜之間突然破產(chǎn),就因此憂心憂慮。頭發(fā)白了,就如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。這樣值得嗎?就因?yàn)檫@樣的事?我覺得在哪里跌倒,就在那里站起!

  如果你一遇到困難,就退縮了,那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草,必須經(jīng)過風(fēng)雨,挫折的洗禮,才能走向最終的成就和輝煌!

  生命的意義作文 篇14

  一開啟那藍(lán)色大門,刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來,我相信任誰也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步,可那確實(shí)是令我萬般舍不得的地方。

  席慕蓉曾在她的詩上寫過這樣絕美的句子:前生五百次的回眸,才換來今生的一次擦肩而過。我想,人生的每段際遇全因有緣,什么樣的人會(huì)在什么樣的地方相遇。而我和他就不可思議的在601號(hào)病房里相識(shí)了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了,只能隱隱約約的記得他穿著醫(yī)院統(tǒng)一藍(lán)白相間的病服,和一頭蓬亂的栗金短發(fā),瀏?偸钦谥脒吅每吹拿佳,最喜歡抱著吉他,靠在窗邊,撥弦,哼著小曲調(diào)。

  601號(hào)病房是癌末病房,奶奶因?yàn)榉伟┒×诉M(jìn)來,我們都曉得住進(jìn)來的病人都日暮西山了,萬般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友,不是和奶奶一樣是年過六旬的老人,而是一位莫約十八、十九,正值青春的少年,他和一般癌末病人不同,他有著年少的叛逆,三不五時(shí)的就趁著護(hù)士不注意拔掉針管偷溜出去,被發(fā)現(xiàn)少不了一頓責(zé)罵,但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好,臉上總掛著笑,平日會(huì)哄我奶奶開心,病房總是笑聲縈繞的。屬于他的東西很 少,幾件衣服、幾張樂譜,一把吉他,就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦,低頭吟唱的模樣,他會(huì)在唱完得意洋洋的對(duì)我說:“歌是我寫的`,好聽嗎?”那神采飛揚(yáng)的樣子我是忘不了的。

  我問過他怎么能這樣開心的過日子,我想如果是我,知道自己命不久矣,大概是快樂不起來的。他說,每次醒來見自己還活著,那就是上天給的禮物,快樂是一天,不快樂也是一天,何苦要折磨自己呢?把每天當(dāng)成最后一天,盡力卻活,不浪費(fèi)每一分每一秒,人生才會(huì)快樂。

  再后來有一次逢段考,我有三天沒去探望奶奶,到了病房我才發(fā)現(xiàn)他不在了,奶奶紅著眼眶說他昨天夜里犯病,就沒再回來了。再過了一個(gè)月,奶奶也走了,關(guān)上601號(hào)病房的門,我是不愿意再踏進(jìn)去的。只是我永遠(yuǎn)記得那抹佇立在窗邊,和我高談生命理想,和夢想的少年。

  浮華人生, 如夢幻泡影,做人自當(dāng)及時(shí)行樂,在那間601號(hào)病房,讓我知道了做人要及時(shí)行樂,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!备螞r我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個(gè)可以恣意年華的人?也許生命就靜止在每個(gè)意想不到的剎那。如果不盡情去活,那縱然有百年壽命也是枉然!而那間病房,有著我對(duì)家人對(duì)朋友最深的眷戀,有著我?guī)缀鮾A盡半生的淚水,還有我對(duì)生命,更加熱忱的動(dòng)力!

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