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生命的意義作文15篇（精品）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的生命的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義作文1
我想，生命的意義是什么呢？是勇氣，克服困難。在人生的道路上通往直前；是幫助，把自己的身體器官捐獻(xiàn)出來(lái)，幫助他人恢復(fù)健康。生命的意義究竟是什么呢？讀了肯尼迪的故事，我才明白了生命的意義。
肯尼迪3歲時(shí)得猩紅熱，最后一劑強(qiáng)心針才讓他勉強(qiáng)擺脫了死神的糾纏。8歲時(shí)，他又染上了一種怪病，身心俱疲的他在給朋友的信中流露出了絕望：也許，你明天就得參加我的葬禮了。26歲時(shí)，他隱瞞病史參加了海軍，在參加與日本人的海戰(zhàn)中，他所在的軍艦不幸被擊沉，他拼命抱住身邊的木板才撿回了一條命，但落下了更嚴(yán)重的后遺癥。30歲時(shí)，他去英國(guó)出差，突然虛脫昏倒在一家旅館里。當(dāng)時(shí),英國(guó)最高明的醫(yī)生斷言他最多只能活一年。37歲時(shí)，他身上多種病癥突發(fā)，他長(zhǎng)時(shí)間臥床不起�？蛇@樣一位快要接近廢人的人，卻從平民百姓起步，從工人、軍人，作家到議員，一步一個(gè)腳印，在43歲那年，成為了美國(guó)歷史上最年輕最有影響力的總統(tǒng)。他與命運(yùn)常常做斗爭(zhēng)，讓病弱的身體不再成為人生道路上的阻礙。
我感覺(jué)到生命的意義了，那就是勇敢！我們要敢于與生活、與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。拿破侖說(shuō)過(guò)：“勇敢，是金錢(qián)買(mǎi)不到的.�！蔽覀円蚩夏岬弦粯�，與生活做斗爭(zhēng)，在遇到困難時(shí)，以信念做為自己的強(qiáng)心針，伏爾泰說(shuō)“命運(yùn)主宰是人自己，而人自己的主宰是意志�！蔽覀兛梢杂靡庵救ネ\(yùn)斗爭(zhēng)，改變自己的命運(yùn)。讓任何困難都無(wú)法阻擋人生的腳步。
肯尼迪讓我明白了生命的意義在于勇敢地去面對(duì)、去克服困難！
生命的意義作文2
星期六，我無(wú)所事事地蹲在門(mén)口，看著地板發(fā)呆，忽然，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入我的視線，我定睛一看，原來(lái)是一只螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我，馬上來(lái)了精神，我找來(lái)一個(gè)空飲料瓶，順著零零星星的幾只螞蟻路線，找到了它們樹(shù)旁的老窩，我伸出那雙“死神之手”瞬間，幾只螞蟻也成了我的“階下囚”，它們形態(tài)各異，分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因?yàn)樗槎�，或是因�(yàn)槲沂箟膿u晃而跌落，但它們還是不懈的堅(jiān)持著，它們渴望自由！我不由自主地把它們倒了出來(lái)。但“活罪可免，死罪難逃”，我看著打火機(jī)，心里盤(pán)算著。
我手持打火機(jī)，對(duì)著一只正在逃跑的螞蟻，輕輕一挨，螞蟻立刻就開(kāi)始不停地抽動(dòng)著，掙扎著，但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”，它爬到哪我的`手就跟到哪，它的行動(dòng)逐漸慢了下來(lái)，身上還發(fā)出輕微的，細(xì)小的“滋滋”聲，還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，細(xì)細(xì)再看，它的觸角還在抽動(dòng)著，似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多么頑強(qiáng)的意志力呀！即使它只剩下僅有的一點(diǎn)生命，但始終不放棄為同伴提醒著什么。
我見(jiàn)所有的螞蟻都躲到了洞里，便用瓶子灌滿(mǎn)水，向洞口倒去，瓶中的水”咕咚，咕咚“地向洞中流去，螞蟻們都從洞中被沖了出來(lái)。它們手忙腳亂地向又向洞中爬，卻被我瓶中喘急的水流再次沖走，它們似乎累了，趴在水中一動(dòng)不動(dòng)，只剩幾只體格稍大的螞蟻吃力地向沒(méi)水的地方爬動(dòng)，步伐沉重，越來(lái)越慢。
看著水中漂浮著的螞蟻尸體，我想：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權(quán)利！我要珍惜生命，使自己的生命更有意義！
生命的意義作文3
有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂蟬口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō)，生命是一種回聲；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎么對(duì)待它，它也就怎樣回答你。
當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的'經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家后院，看見(jiàn)一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無(wú)濟(jì)于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來(lái)。那是喲中怎樣鉆心的痛��！原來(lái)生命也會(huì)面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可以輕易放棄！這就是生命的勇氣！
一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯成長(zhǎng)。它不用水來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)�。∵@就是生命的勇氣！
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，像看看它會(huì)怎樣。原來(lái)，我以為它會(huì)死在水中，課侍寢并非如此，螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出稅后它便慌忙離開(kāi)了。
我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂。
生命的意義作文4
鈴聲響起，老師走向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字“生命”。我想問(wèn)問(wèn)大家什么是生命？老師的目光掃向我們。本還是熱鬧非凡的教室一下子安靜了。沉默，思考。
什么是生命？生命是早春柳樹(shù)上萌發(fā)的嫩芽。生命是嬰兒出生時(shí)的第一聲洪亮的啼哭。生命是清晨的太陽(yáng)亦或是封塵在抽屜中的黑匣子。
在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻，有生命的降臨和逝去。那如果死亡降臨到你的身上，生命就只剩下十個(gè)春秋，那你會(huì)用這十年做哪三件事呢？老師又向我們提出了問(wèn)題。
此時(shí)此刻我們很糾結(jié)，很沉默。仿佛我們真的只剩下十年的光景。
漸漸我腦海中浮現(xiàn)出爸爸媽媽的臉。他們已經(jīng)不再年輕，歲月在他們臉上留下了道道的足跡，往日烏黑的頭發(fā)，不知在何時(shí)，已是打滿(mǎn)風(fēng)霜，他們好像變矮了。時(shí)間壓彎了他們的腰，看著這樣的他們，我又怎么忍心讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人呢？
鋪展開(kāi)紙張，我鄭重地寫(xiě)下了我僅剩十年光景里要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用盡這最后十年的每分每秒去愛(ài)他們，守護(hù)他們。父母對(duì)我18年的照顧，默默的關(guān)心只換來(lái)了我十年的守護(hù)，這似乎是不公平的，但我想這會(huì)是我最后這十年用盡心血完成的最重要的事了。是的，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，就像水對(duì)于魚(yú)，就像樹(shù)對(duì)于鳥(niǎo)。
第二件事：完成高考。人生沒(méi)有在高考這一道門(mén)走一遭，是不完美的。我們青少年時(shí)期是知識(shí)吸收能力最強(qiáng)的時(shí)候，抓緊時(shí)間汲取知識(shí)要像饑餓的人撲在面包上一樣。多讀書(shū)就能夠讓我在這最后的十年里，領(lǐng)略不同的文化風(fēng)俗，人文風(fēng)景，與圣者談心，經(jīng)歷不同的'人生。順利完成高考只是一個(gè)讓我努力學(xué)習(xí)的方向。讀書(shū)讓這十年的生活更加豐富。
筆停留在第三件事情上，我猶豫了。最后一件事，我應(yīng)該寫(xiě)什么呢？我想我這剩下的十年里，也只是想求一個(gè)平凡、安穩(wěn)了吧。與我所愛(ài)的人在一起，做我所熱愛(ài)的事情，人生也足矣。
生命如繁花一現(xiàn)，飛鳥(niǎo)掠空而過(guò)，平凡、安穩(wěn)就是我在生命天空留下的痕跡吧。
生命的意義作文5
生命的意義是什么？譚千秋說(shuō)，是大公無(wú)私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想。夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)，生命是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前。讓我們討論一下“生命”是什么�?/p>
一說(shuō)起生命，人們會(huì)立刻想到什么？我想大概是死亡吧！生與死是一瞬間的事，說(shuō)的恐怖一點(diǎn)，也許下一秒會(huì)地震，會(huì)出車(chē)禍，會(huì)終結(jié)你的生命。讓我們回味一下我所說(shuō)的話：“會(huì)終結(jié)你的生命。生命就是死亡”既然生命等于死亡，那么終結(jié)你的生命是說(shuō)終結(jié)死亡，長(zhǎng)生不老嗎？這樣想來(lái)，聲明一定不是指死亡，那是指什么呢？
上次我去鄉(xiāng)下，由于我姑父是獵人，常去打獵，所以我也去了一次。辜負(fù)有一條獵犬，是純黑色的，名叫“老黑”，不過(guò)我愛(ài)叫它“黑旋風(fēng)”，因?yàn)樗艿谜娴木拖耨R小跳里的黑旋風(fēng)那樣快。黑旋風(fēng)用它敏銳的'嗅覺(jué)，聞到了味道，它對(duì)姑父叫了幾聲，姑父像懂了似的，對(duì)我說(shuō)：“老黑找到獵物了，可能是掉下樹(shù)的小鳥(niǎo)！”果然，一只小鳥(niǎo)哀鳴著，躺在一棵大樹(shù)下。黑旋風(fēng)沖向小鳥(niǎo)，這是，一只大鳥(niǎo)沖下樹(shù)梢，在黑旋風(fēng)與幼鳥(niǎo)之間，像守門(mén)員似的。啊！大鳥(niǎo)面對(duì)大它四五倍的黑旋風(fēng)，鳴叫著，啄著，黑旋風(fēng)雖是獵犬，但不如鳥(niǎo)兒靈活，大鳥(niǎo)不停地跳著，撲騰著，姑父的槍瞄不準(zhǔn)，說(shuō)：“這只混鳥(niǎo)！可惡！我想，打小鳥(niǎo)一槍不就好了？老鳥(niǎo)肯定幾欲發(fā)瘋，無(wú)心戀戰(zhàn)，黑旋風(fēng)就能抓住他們了！我正要說(shuō)出來(lái)，卻又一想，那可憐的老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)就要喪失寶貴的生命了！后來(lái)，我告訴姑父：“放了他們吧！姑父同意了。老鳥(niǎo)叫了一聲，叼著小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢。
現(xiàn)在，你明白生命是什么了嗎？我想生命就是一個(gè)字：愛(ài)。母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)，愛(ài)國(guó)……愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)所不包，毫無(wú)疑問(wèn)，愛(ài)是生命力量最大的源泉！
生命的意義作文6
“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開(kāi)始我并不太懂得其中的含義，但自從我養(yǎng)蠶之后，我才真正體會(huì)到這句詩(shī)的意義。
去年，朋友送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過(guò)了幾天，它們就慢慢長(zhǎng)大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了幾天，桑葉吃完了，我不想去買(mǎi)，就沒(méi)有去管它們了�？墒俏覜](méi)有想到，在沒(méi)有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結(jié)蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認(rèn)真地完成了自己的工作，默默貢獻(xiàn)了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的`幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價(jià)值��！
如果說(shuō)這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要珍惜生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么在大地震中，有些故事更讓我感動(dòng)著：中學(xué)老師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而犧牲。當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場(chǎng)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣年在講臺(tái)桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺(tái)桌，講臺(tái)桌下面四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的母親，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起身子，撐起一點(diǎn)空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親呀！
災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？
哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻(xiàn)！
生命的意義作文7
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國(guó)度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習(xí)，從未向命運(yùn)屈服，而最終，在她的導(dǎo)師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。
但反觀一些人，卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應(yīng)假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？不，不是的。我想的'生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費(fèi)生命，擁有自己的目標(biāo)，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運(yùn)低頭；小花雖然較弱，它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì)盡我所能，創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。
生命的意義作文8
不知怎么回事，這幾天我的嗓子癢癢的，特別難受，還總想咳嗽。媽媽聽(tīng)說(shuō)喝蜂蜜水對(duì)嗓子有好處，趕緊給我買(mǎi)來(lái)了蜂蜜。
媽媽說(shuō)喝蜂蜜水時(shí)水溫不能太高，不然會(huì)破壞其中的營(yíng)養(yǎng)成分。當(dāng)我把開(kāi)水涼好后，打開(kāi)瓶蓋往里面摻蜂蜜時(shí)，卻看到了幾個(gè)黑黑的東西。“哎呀！真惡心，怎么會(huì)有臟東西呢？媽媽?zhuān)憧靵?lái)看看這是什么呀？”聽(tīng)到我的驚叫聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，她仔細(xì)一看，卻說(shuō)：“孩子，這可不是臟東西，這是小蜜蜂呀！”我聽(tīng)了非常吃驚：“小蜜蜂怎么會(huì)在這里面呢？”“它們可能是在養(yǎng)蜂人攪蜂蜜時(shí)粘到里面的吧！”媽媽的'臉色有一絲凝重。
看著安安靜靜地躺在粘稠的蜂蜜里的小蜜蜂，我不禁限入了沉思：每逢花開(kāi)時(shí)節(jié)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在花叢中不停地飛來(lái)飛去，它們忙忙碌碌、不辭辛苦，只為給人們帶來(lái)一份甜蜜。它們多么可愛(ài)呀！對(duì)人無(wú)所求，卻給了人們最好的東西。記得老師曾告訴我們，蜜蜂的壽命一般只有五、六十天。它們一生都在忙碌、都在奉獻(xiàn)——為了別人而奉獻(xiàn)自己——甚至生命！多可愛(ài)的小生靈！由此我想到了巴金爺爺在《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》中所說(shuō)的一句話：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！�
我不禁又想到了可親可敬的老師——他們不也是一只只可愛(ài)的小蜜蜂嗎？你看，他們天天辛辛苦苦地為我們上課、批改作業(yè)，風(fēng)里來(lái)雨里去，從不叫苦。而當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，他們的喜悅之情都會(huì)溢于言表。他們就像辛勤的小蜜蜂一樣，把自己釀的最甜的蜜都給了我們��！
“孩子，你在想什么呢？茶快涼了，趕緊喝吧！”媽媽的話把我從沉思中喚醒，我喝了一口——真是沁人心脾的香甜！喝過(guò)茶后，我默默地把那幾只可憐可愛(ài)的小蜜蜂挑了出來(lái)，悄悄地掩埋在了泥土里……
是呀！生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受！我在心里暗暗發(fā)誓——長(zhǎng)大了，我一定要做一只勤勞、甘于奉獻(xiàn)的小蜜蜂！
生命的意義作文9
傷心……
人來(lái)到世上是偶然的，而走向死亡卻是必然的。
人們都知道生命是寶貴的，而又有誰(shuí)去珍惜他，愛(ài)護(hù)他呢？
我常常在新聞報(bào)道中得知某人因某事而自殺，看著這些觸目驚心的消息，我不禁打了一個(gè)寒顫。
有人說(shuō)過(guò)生命是初生的無(wú)知，少年的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)，老年的憤世嫉俗�？墒怯钟卸嗌偃巳�(shí)現(xiàn)他呢？
余光中寫(xiě)過(guò)一篇文章，名是《假如我有九條命》。想象固然浪漫，上天給我們的機(jī)會(huì)是不變的。返回現(xiàn)實(shí)吧！我們只有一條命，所以我們更因該好好地珍惜他。
小時(shí)侯聽(tīng)一位老者講他年輕時(shí)選擇生死的一件事：我年輕時(shí)時(shí)曾想過(guò)要自殺，因?yàn)榛钤谶@世上實(shí)在是無(wú)聊。一天早上，我的`妻子和孩子還沒(méi)有睡醒，我拿一根繩子掛在樹(shù)上，扔了幾次也沒(méi)有成功，于是我就爬上樹(shù)。正是櫻桃成熟的季節(jié)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅瑪瑙般晶瑩飽滿(mǎn)的櫻桃，我摘了一顆防進(jìn)嘴里，真甜��！我又摘了一顆。我站在樹(shù)上吃櫻桃。太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)丈金光灑在樹(shù)林里涂滿(mǎn)金光的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖擺，滿(mǎn)眼細(xì)碎的亮點(diǎn)。我從未發(fā)現(xiàn)林子這么美麗。這時(shí)有幾個(gè)上學(xué)的小學(xué)生來(lái)到樹(shù)下，讓我摘櫻桃給他們吃。我搖動(dòng)樹(shù)枝，看他們歡快地在樹(shù)下?lián)鞕烟�，然后高高興興地去上學(xué)。看著他們背影的遠(yuǎn)去，我收起繩子回家了。從那以后我再也不想自殺了。
到現(xiàn)在我才明白，其實(shí)生命是一列向著一個(gè)叫死亡的終點(diǎn)疾馳的火車(chē)，沿途有許多美麗的風(fēng)景值得我們留戀與品味。
其實(shí)生命的終點(diǎn)不過(guò)是化作腳下的一堆黃土，其精華在于過(guò)程，只要我們細(xì)細(xì)地去品味，回有無(wú)盡的歡樂(lè)。譬如說(shuō)：我們愛(ài)打籃球，但我們死后還能遇到這種運(yùn)動(dòng)嗎？朋友們，好好品味我們的生命吧！因?yàn)椋e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有了。
其實(shí)生命的真正意義不就是珍惜與品味嗎！朋友你說(shuō)呢？
生命的意義作文10
生命的意義，在于成就，在于作為，在于結(jié)果？——好像，只有目光短淺的人才會(huì)這么認(rèn)為。生命的意義，在于堅(jiān)持正義。
在生命與正義的抉擇之間，無(wú)數(shù)人悲壯地放棄了生命。
屈原幼年勤奮好學(xué)，曾受楚懷王賞識(shí)，在他的努力下，楚國(guó)國(guó)力逐漸增強(qiáng)。后來(lái)他慘遭迫害，接連蒙受了流放、下囚等屈辱。當(dāng)他心懷理想而無(wú)力回天，空有抱負(fù)而無(wú)法付諸行動(dòng)之時(shí)，他毅然地選擇了以死明志。那一年，汨羅江因他的投河而閃爍，因正義被蒙蔽而怒騰。屈原寧可死，也不要讓自己清潔的.靈魂沾染任何一滴世俗的污點(diǎn)。他走了，他，又回來(lái)了。
生命，在此刻顯得無(wú)足輕重。正義的光輝，瞬間照亮了整個(gè)世界。
哈姆雷特，虛幻又真實(shí)�！吧孢�是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！薄菧啘嗀厣睿瑤е鴳M愧，恥辱，還是與一切苦難憤然為敵？是昏昏睡去，還是大膽地去堅(jiān)持正義？是垂垂老矣時(shí)無(wú)可挽回的悔意，還是年輕蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面對(duì)殺父的仇人和自己岌岌可危的處境，他選擇了正義，毅然地，堅(jiān)決地替父親雪恥伸冤，最終死于毒箭之下。生命只有一次，正義，也只有一次。他倒下了，他，又站起來(lái)了。
生，被意氣的光芒刺傷了，掩蓋了，不見(jiàn)了。
選擇正義，并不意味著放棄生命；堅(jiān)持正義，看似會(huì)失去太多，一旦猶豫了，卻又追悔莫及。
一件又一件不顧個(gè)人安危私利的救人事件，感動(dòng)著潤(rùn)澤著心靈�！白蠲览蠋煛焙敛华q豫地救學(xué)生，而忘記了自己可能受到的傷害。被推開(kāi)的學(xué)生，善心極強(qiáng)的最美老師，無(wú)情地車(chē)禍，鮮紅的血跡，他們組成了驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前幾個(gè)即將受傷的孩子。她推開(kāi)學(xué)生的那一刻，車(chē)輪碾過(guò)的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正義，叫作愛(ài)。她摔倒了，受傷了，她，又笑了。
生命的價(jià)值，在于堅(jiān)持正義。讓正義永恒，讓生命，永恒。
生命的意義作文11
生命，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，有多少人能懂得它的意義呢？
一陣急風(fēng)掠過(guò)，帶走花的種子，也帶走生命的希望，刮過(guò)田野，刮過(guò)草坪，最后停在縣崖上，把她拋進(jìn)豪無(wú)生氣的巖石縫中。種子在沒(méi)有一絲陽(yáng)光、一滴春水、一撮土壤的巖石中，靠著生命的欲望一點(diǎn)點(diǎn)綻放。巖石中冒出一點(diǎn)點(diǎn)兒新綠。一場(chǎng)春雨后，她吸足了水分，鉚足了勁兒往上長(zhǎng)，終于突破重重障礙，暴露在光天化日下。她貪婪地捕捉著這柔和安詳?shù)年?yáng)光，舒服地瞇上了眼。不久，她便綻出美麗的花朵，將這一份美麗帶給了世界。
一根蜿蜒的藤條，一只努力的蝸牛，詮釋了一種生命的力量。那小小的蝸牛，沿著藤條緩緩地爬，盼著吃到那遠(yuǎn)在天邊的紅果。一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)，勸它放棄荒唐的理想。蝸牛仰起并沒(méi)有，聲音雖小卻慳將有力：“我們走得慢，但從不后退！”黃鸝鳥(niǎo)搖頭頭，飛走了。蝸牛一步步往上爬，等待著陽(yáng)光普照的那一天。終于，它一步登頂，吃到沁人心脾的紅果，心中充滿(mǎn)了自豪感。
愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王。他一生中發(fā)明過(guò)無(wú)數(shù)件偉大的物品，為人們帶來(lái)不少生活的'方便。其中，他發(fā)明電燈的故事最為有名。他曾用過(guò)頭發(fā)，竹絲等99件物品作為燈絲用來(lái)試驗(yàn)，全都無(wú)一例外地失敗了。一位富豪曾嘲笑他經(jīng)歷了99次失敗，可他卻說(shuō)：“你錯(cuò)了，我不是經(jīng)歷了失敗，而是成功。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了99種東西不能做燈絲。”正因?yàn)檫@一句話，愛(ài)迪生才能在第一百次試驗(yàn)中取得成功，為千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)了光明。
巖縫中的小花、不屈向上的蝸�！Ｋ鼈�?nèi)绱撕煤玫乩蒙�，不白白地讓它流失，而我們中的有些人，做到了嗎�?/p>
生命的意義作文12
生命就像一朵花，總有凋謝的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運(yùn)并沒(méi)有放過(guò)他。在一次意外事故中，陳州成了一個(gè)無(wú)腿的小乞丐。盡管命運(yùn)幾番捉弄他，但他并沒(méi)有自己放棄自己。他覺(jué)得自己應(yīng)該像個(gè)人一樣的活著，而不是作為一個(gè)乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個(gè)信念后，他便開(kāi)始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學(xué)會(huì)了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒(méi)有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個(gè)乞丐，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想：像個(gè)人一樣的.活著。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價(jià)值，讓自己的生命綻放出了無(wú)限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來(lái)。
誰(shuí)偷有生活的權(quán)利，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神嗎？
就拿我們最常見(jiàn)的蜜蜂來(lái)說(shuō)吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來(lái)，這短暫的90天比永生更有價(jià)值。因?yàn)槊鄯湓谶@有限的90天里為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費(fèi)呢？
是��！生命不在于長(zhǎng)短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時(shí)光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？
生命的意義作文13
有人說(shuō)生命的意義在于吃喝玩樂(lè)；有人說(shuō)生命的意義在于幫助他人；有人說(shuō)生命的意義在于不斷努力地奮斗。我不時(shí)地思考：生命的意義到底在于什么呢？
去年春天，哥哥說(shuō)要帶我去一個(gè)草坪玩，我到那一看，這不就是兩年前一直荒著的廢墟嗎？可眼前明明就是一片綠油油的芳草地��！那些倒塌了的殘?jiān)珨啾谀兀磕切┐u頭、水泥坨和石塊呢？竟然都神奇的不見(jiàn)了！是被這些野花野草魔法般地變沒(méi)了��！心里不由得感嘆它們竟然可以不需要照顧、不需要管理，都能不屈向上、茁壯生長(zhǎng)、欣欣向榮。這種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的樣子，不就是小草生命的意義嗎？
今年的冬天特別地寒冷，一場(chǎng)大雪過(guò)后，萬(wàn)花凋零，一片寂靜。而在此時(shí)，院里的梅花卻傲然挺立，獨(dú)自開(kāi)放。正像詩(shī)人王安石所說(shuō)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！痹谌绱藧毫拥沫h(huán)境下她沒(méi)有畏懼寒冷，沒(méi)有屈服冬天，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，熱烈地綻放，在寒風(fēng)中暗自芬芳，這難道不就是梅花生命的意義嗎？
記得幾天前看過(guò)的一個(gè)故事：山坡上起了大火，螞蟻和動(dòng)物們紛紛逃往高處，但這熊熊大火還是蔓延了上來(lái)，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)螞蟻們紛紛聚集起來(lái)抱成一個(gè)球，從山上的火海中滾了下去，球外的螞蟻被燒死了，球里面的螞蟻卻幸存了下來(lái)那些死去的螞蟻不懂得什么叫“舍己為人”，也不懂得什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但他們的`犧牲換來(lái)了大部分螞蟻生命的延續(xù)。這種生命的本能大概就是螞蟻生命的意義吧！
生命的意義是頑強(qiáng)生長(zhǎng)，是不屈向上，是舍己為人是一切有正能量的活著或死去！
生命的意義作文14
面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們會(huì)感悟到朝氣蓬勃；當(dāng)看到一朵朵小花隨處綻放時(shí)，我們感悟到生命的美麗；當(dāng)看到一片片葉子從樹(shù)上落下時(shí)，我們又會(huì)感悟到生命的短暫……忽然有一天，我猛然察覺(jué)，花草的生命短暫，人生亦是如此。
一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正表情嚴(yán)肅地小聲議論著什么，好奇的我忙湊過(guò)去悄悄打探，原來(lái)，他們聽(tīng)說(shuō)飛馳國(guó)際那兒有人跳樓了。我憤憤地說(shuō)：“這些人真是作死，好好的命就這么沒(méi)了。他死前就沒(méi)有想到，這樣做會(huì)給家人帶來(lái)多么大的痛苦��！”“他能想到就不跳樓了�！卑职謰寢屢粋�(gè)勁地?fù)u頭嘆氣。
下午到校，同學(xué)們也在一起議論這件事，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是因?yàn)橘�錢(qián)，欠了好多債才跳樓的。我覺(jué)得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是瘋子，好好的日子不過(guò)賭什么賭��？余生那么短暫，完全可以去做些很有意義的事情，為什么去做那樣害人又害己的傻事呢？我不禁明白即使生命再短暫，也要活得有意義。
身體是我們自己的，生命也只有一次，是花多少錢(qián)也不能重來(lái)的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，去做一些有意義的事情，讓我們這一生發(fā)光放彩，做到問(wèn)心無(wú)愧。
雷鋒曾在日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的'，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。雷鋒的生命是短暫的，只活了23歲，但他走到哪兒就把好事做到哪兒。所以，雷鋒離開(kāi)我們幾十年后，他的音容笑貌仍活在我們心中，雷鋒精神也將代代相傳。這樣短暫的生命是不是很有意義呢？
生命是短暫的，就看你怎么去經(jīng)營(yíng)了。是選擇一生都渾渾沌沌地混日子，還是努力做一些有意義的事？我想說(shuō)，生命短暫，我們既要珍惜生命，盡量讓你的生命延長(zhǎng)，又要善待生命，讓你的生命更有意義。
生命的意義作文15
我常常在想：生命的意義是什么呢？
當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，所有的樹(shù)干都彎下了腰，被臺(tái)風(fēng)屈服的時(shí)候，卻只有小草還在挺著腰板，堅(jiān)強(qiáng)地與臺(tái)風(fēng)作戰(zhàn)。
當(dāng)洪水或干旱來(lái)臨時(shí)，白楊樹(shù)還是那么直，那么挺拔，不軟弱，也不動(dòng)搖地對(duì)洪水發(fā)出警示，讓它不要再害人了。
當(dāng)冬天將要來(lái)臨時(shí)，螞蟻忙著儲(chǔ)備糧食準(zhǔn)備過(guò)冬，而蟋蟀卻大聲地在草叢理唱歌。冬天來(lái)了，螞蟻可以美美地藏在洞穴里享受自己勞動(dòng)的果實(shí)，而蟋蟀卻會(huì)漸漸地餓死在野外。
有一次，我和小伙伴去花叢中捉蝴蝶，偶然遇到了幾只密蜂，我就把他們裝進(jìn)瓶子里。密封在瓶子里掙扎著，不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，就像在痛苦地呻吟。瓶子里的蜜蜂發(fā)出的聲音越來(lái)越大，我突然感到一股很強(qiáng)的`生命力在瓶子里躍動(dòng)。于是，我就忍不住打開(kāi)了瓶蓋，將它放生出來(lái)，讓它能夠自由……
一棵立在懸崖上的松樹(shù)，一年四季頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不管是溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，松樹(shù)都能保持著一身翠綠的衣裳。它不用誰(shuí)來(lái)澆水，也不用誰(shuí)來(lái)施肥，就可以長(zhǎng)得無(wú)比挺拔健康成長(zhǎng)！
一棵高大的樹(shù)，被砍斷了枝條，卻還可以再次生長(zhǎng)；一片草地被火燒毀了，卻還可以重生。這就是生命力，因此，是它們給了我極大的震撼。
種子無(wú)論多么的微小，一旦進(jìn)入適宜的土壤，就會(huì)顯示出強(qiáng)大的力量，以其渺小的顆粒長(zhǎng)成碩大的植物，這就是生命，不管它多么微小，只要有了適宜它生存的環(huán)境，它就可以生長(zhǎng)起來(lái)。
生命只有一次，所以我要好好地珍惜它，決不會(huì)讓它白白溜跑掉，我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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