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【精品】生命的意義的作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上,突然,我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去,看楓葉隨風(fēng)飄落。忽然,一只灰黑的小螞蟻映入眼簾,那只小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去,我則突然來(lái)了興致,在一旁津津有味地看著它是如何從死神的手中逃出?
過(guò)了一會(huì)兒,那只小螞蟻似乎力已用完,慢慢地,六條足陷下水,我以為它已經(jīng)放棄自我了,我便準(zhǔn)備離開(kāi),可它好像對(duì)我的.評(píng)價(jià)不滿(mǎn)意,又開(kāi)始向希望而又遙遠(yuǎn)的彼岸前行。我又回頭繼續(xù)觀看,只見(jiàn)它用盡力氣向前劃,但那張大葉紋絲不動(dòng)。我覺(jué)得,它現(xiàn)在一定恨不得自己可以像魚(yú)兒般游戲水中,或來(lái)一陣風(fēng),把它和大葉吹到岸上,可這也是異想天開(kāi)。
又過(guò)了一會(huì),那只小螞蟻和大葉動(dòng)了,原來(lái)是一陣風(fēng)。不過(guò)一會(huì)兒,狂風(fēng)大作,我的頭發(fā)被吹的飄了起來(lái),而大葉和小螞蟻在河中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可這會(huì)兒,老天似乎同情小螞蟻,就讓風(fēng)減弱了。小螞蟻隨風(fēng)飄上了岸。
只有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以勝利。小螞蟻?zhàn)龅搅,它挽救了自己的生命?晌覀內(nèi)祟?lèi)呢?有多少人有這份勇氣呢?
生命的意義的作文 篇2
我常常想,生命的意義是什么?
幾年前,我的爸爸買(mǎi)了一盆仙人球,這盆仙人球非常漂亮,但盆里都是些粗的沙子。沒(méi)什么土,我想營(yíng)養(yǎng)不定期下不太多。剛買(mǎi)來(lái)那幾天我們還精心地照料它,沒(méi)過(guò)一段時(shí)間,我的新鮮勁兒就過(guò)去了,快到年底了,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊Γ偌由衔乙矊W(xué)習(xí)忙,就一直忘了給仙人球澆水,直到過(guò)年時(shí),我才想起給仙人球澆水的事。我就連忙走到它跟前,我原以為仙人球已經(jīng)死了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)仙人球還像剛買(mǎi)回來(lái)那樣翠綠,那樣漂亮。這時(shí)我明白了一個(gè)道理;生命的意義是——頑強(qiáng)。
記得一次,在看沈石溪的作品《紅奶羊》時(shí),看到幼狼黑球?yàn)榱吮Wo(hù)養(yǎng)大自己的一只紅奶羊茜露兒時(shí),用自己幼小的四肢和一只豺打斗,最后,因?yàn)樗挠職,所以它勝利了。這時(shí),我又明白一個(gè)道理:生命的意義是——勇敢。
我家的樓頂上有一個(gè)沙坑,這個(gè)沙坑背著陽(yáng)光,常年得不到光照。有一天,一陣風(fēng)吹來(lái),一;ǚN子落在了沙坑中,這;ǚN子堅(jiān)持著,它要在沒(méi)有陽(yáng)光的沙地里存活下去。
它不在乎命運(yùn)有多么不好,它只在乎生命的存在。過(guò)了一段時(shí)間,這朵小花長(zhǎng)得非常鮮艷。這時(shí)我再次明白了,生命的意義是——堅(jiān)持。
雖然生命的形式各不相同?但是,我們可以讓各不相同的.生命體現(xiàn)出各不相同的價(jià)值。因?yàn)樯囊饬x是頑強(qiáng),是勇氣,是堅(jiān)持。
生命的意義的作文 篇3
生命的意義作文550字
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。 張海迪的這種熱愛(ài)生命的'精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很舊我才明白,其實(shí)這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒(méi)有任何意義了,那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有,像海倫凱勒等。 我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。 例文四介紹張海迪熱愛(ài)生命樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,積極面對(duì)人生與病魔做斗爭(zhēng)。并沒(méi)有屈服于身體殘疾,而是心中充滿(mǎn)希望迎接新的生活!
生命的意義的作文 篇4
存在即選擇,選擇即自由。
這是存在主義哲學(xué)的基本概念。
換成心理學(xué)的說(shuō)法,這句話(huà)更容易理解:一個(gè)生命的意義就在于選擇,只有不斷地為自己的人生做選擇,這個(gè)人才算活過(guò)。
相反,假若自己的`人生總是被別人選擇,那么這個(gè)人可以說(shuō)是白活了。
這不只是枯燥的說(shuō)教,而是很簡(jiǎn)單的事實(shí)。
譬如,一個(gè)上大四的男孩對(duì)母親說(shuō),活著真沒(méi)勁,我想自殺。
他的自殺沖動(dòng)不難理解,因?yàn)樗木裆驯荒赣H殺死大半了。從幼兒園開(kāi)始,這個(gè)母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇,孩子則只有一個(gè)任務(wù):好好學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在兒子即將大學(xué)畢業(yè)了,這個(gè)母親還在不停地替孩子做各種選擇,大一時(shí)為他談戀愛(ài)擔(dān)心,大四了為他還不談戀愛(ài)擔(dān)心;因?yàn)閾?dān)心他沒(méi)有朋友,這個(gè)媽媽設(shè)計(jì)各種節(jié)目,逼兒子去交際;因?yàn)閾?dān)心兒子不開(kāi)心,想各種活動(dòng)讓兒子參加……
她的動(dòng)機(jī)似乎是好的,但她什么都替孩子做決定,是在殺死兒子的精神生命。
這是實(shí)實(shí)在在的“殺死”,而不是運(yùn)用了比喻的手法。所以,她兒子才產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自殺沖動(dòng)。他一次次地在對(duì)母親說(shuō),我想自殺。其意思很簡(jiǎn)單,就是在對(duì)母親說(shuō),請(qǐng)不要再替我做選擇,你這樣做是在要我的命。
在替別人做選擇時(shí),我們常運(yùn)用一個(gè)借口:我擔(dān)心他做了錯(cuò)誤的選擇。
但是,即便是錯(cuò)誤的選擇,那也意味著自己曾經(jīng)活過(guò)。而沒(méi)有選擇,則意味著自己根本沒(méi)有活過(guò)。
我們其實(shí)都深深地懂得這一點(diǎn),所以,我們普遍都很討厭——我說(shuō)的是情感上,而不是理性上——?jiǎng)e人替自己做選擇,無(wú)論那選擇看上去多正確。因?yàn)檫@是在殺死自己的精神生命。
生命的意義的作文 篇5
我曾經(jīng)讀過(guò)楊紅櫻老師的一篇童話(huà)《無(wú)情鳥(niǎo)》:杜鵑既不會(huì)做窩,也不會(huì)孵蛋,更不會(huì)育兒,她就偷偷地毀掉畫(huà)眉的一個(gè)蛋,換上自己的。畫(huà)眉媽媽雖然很傷心,但仍然把小杜鵑當(dāng)做自己的孩子一樣精心地孵、養(yǎng),而小杜鵑不僅狠心地?cái)f走待畫(huà)眉的孩子,長(zhǎng)大后更是丟下年邁的畫(huà)眉媽媽徑直飛走了。
我還看過(guò)這樣一篇文章:一粒百合種子,不知是被鳥(niǎo)兒叼著,還是被風(fēng)姑娘拉著,掉到了山谷里的一個(gè)貧瘠的.峭壁上。嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)吹雨露中,無(wú)論那些參天大樹(shù)怎么嘲笑,雜草、灌木怎么排擠,她都默默的,堅(jiān)持不懈地吸收著陽(yáng)光、水分。一天又一天,她終于探出了頭,發(fā)出了嫩芽,長(zhǎng)出了綠葉,冒出了花骨朵兒,展開(kāi)了張張美麗的臉兒,散發(fā)出了陣陣清香,把山谷里的一切生命都陶醉了……
讀了這兩個(gè)故事,我不禁感嘆:杜鵑,對(duì)待生命,它竟是如此地殘忍、無(wú)情、忘恩負(fù)義;百合,小小的一粒種子,在那樣惡劣的條件下,卻有著如此頑強(qiáng)的生命力,樂(lè)觀的生活態(tài)度。
我唾棄杜鵑,敬佩百合。我更敬佩那些救死扶傷的,溫柔可親的白衣天使;用生命做支撐,舍身護(hù)省的譚千秋老師;英勇救同學(xué)的小英雄—林浩;守衛(wèi)邊疆,保護(hù)人民的解放軍叔叔;寧可一人臟,換來(lái)萬(wàn)人潔的清潔工人……他們的生命是可貴的,高尚的,有價(jià)值的。我一定要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣:把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!
生命的意義的作文 篇6
當(dāng)我們來(lái)到這世界時(shí),生命的計(jì)時(shí)器就開(kāi)始運(yùn)作了,在生命只剩一天的情況下,該如何安排那剩下的一天,如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。
在生命的最后一天,我將開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗那回憶的美好,去思考至今為止所做過(guò)的開(kāi)心事情,而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天,并且在恐懼中痛苦的離開(kāi),到另一個(gè)世界。應(yīng)該要用樂(lè)觀的角度、積極的心態(tài)去面對(duì),并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事,而不是積極的去挽救、延長(zhǎng)自己的壽命,剩一天,是事實(shí),而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫(xiě)一切的手,寫(xiě)進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書(shū)了,不論用什么方法,這一切都是命中注定的。
在這最后的一天,我首先會(huì)去做的'事情,絕不是完成
夢(mèng)想
,因?yàn)閴?mèng)想不是一蹴而就的,我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人,只盡我那微薄的力量,能使它們多活幾天,一天也好,使他們覺(jué)得生命是美好的,他們快樂(lè),而我也感到快樂(lè),雖然不是我多活一天,但讓世人知道,把愛(ài)傳給需要的人是重要的,而那對(duì)我就是值得的。
“做些有意義的事!”這是人們常常在說(shuō)的一句話(huà),而在你即將離開(kāi)人世時(shí),是否也會(huì)想起這件事,還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天,那便是種自私的行為,毫不保留的奉獻(xiàn)來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天,是有意義的。
對(duì)多人來(lái)說(shuō),每一天不是玩樂(lè)就是浪費(fèi),從來(lái)不會(huì)思考生命是多么的重要,是不能就這樣揉爛的,即使是只有一天,也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
生命的意義的作文 篇7
玫瑰單調(diào)地開(kāi)放只為完成綻放美麗與方向的夢(mèng)想;知了經(jīng)歷五年的黑暗有著展現(xiàn)自己的夢(mèng)想;溪流在無(wú)數(shù)次碰壁中勇進(jìn)是他匯海的夢(mèng)想在支持他。自知苦惱卻依舊前行,真是他們生命的意義嗎?
是的,生命的意義就在于堅(jiān)持、拼搏,最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有夢(mèng)想,才有生命的意義。正因?yàn)閴?mèng)想,俞敏洪從鄉(xiāng)村走向城市;甚至是一個(gè)回歸夢(mèng),余華也成功走上文學(xué)的道路。夢(mèng)想是我們努力的`目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)生命意義的動(dòng)力。
實(shí)現(xiàn)生命的意義,需要堅(jiān)持與拼搏,世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的追夢(mèng)人,余華的成功在于他十年如一日的堅(jiān)持與拼搏。堅(jiān)持著,拼搏著,這把打來(lái)夢(mèng)想的鑰匙,我們不斷接近夢(mèng)想。
但,如果沒(méi)能成功,努力的過(guò)程亦是生命的意義,種種意外的驚喜與收獲,追夢(mèng)的路途依舊花香鳥(niǎo)語(yǔ)。小溪奔向大海,即使被大壩阻攔,仍有美景相伴;即使落入深潭,卻更能發(fā)現(xiàn)瀑布的壯觀。這美妙的生命意義恐怕也能使失意的追夢(mèng)人賞心悅目吧!
因此我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)生命的意義,在這路上漸行漸遠(yuǎn),跌倒后的爬起,我們已站在更高的境界,俯瞰生命的種種美好,早已一覽眾山小。
生命有限,每個(gè)人都有自己不同的生命的意義,在追夢(mèng)的途中我們堅(jiān)持與拼搏;▋簽樽约菏㈤_(kāi)卻帶給別人清香,樹(shù)木為夢(mèng)想茁壯生長(zhǎng)亦給蟬兒帶來(lái)了舒適的家,小溪努力前行卻給了我們方便。原來(lái),生命的意義不僅在于對(duì)夢(mèng)想的追逐,在默默間我們幫助別人,創(chuàng)造更大價(jià)值,實(shí)現(xiàn)更深遠(yuǎn)的生命意義。
生命的意義的作文 篇8
你知道生命是什么嗎?
在一個(gè)下雨天,我在門(mén)前玩耍,忽然,我隱隱約約地感覺(jué)到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng),原來(lái)是螞蟻。它們想爬上樓道的臺(tái)階,第一次差點(diǎn)成功了,可它們被雨水沖了下來(lái)。第二次爬的時(shí)候,只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了,可是雨水越積越多,它們又被沖了下來(lái)。它們已經(jīng)奄奄一息了,可是生命的'力量驅(qū)使它們重新站起來(lái)。它們好像也不甘示弱,經(jīng)過(guò)它們的一番努力,終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼,它們使我知道了生命是什么。
門(mén)前的石堆縫中,掉進(jìn)一粒瓜子。過(guò)了幾天,它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),雖然它只活了幾天,但它那不屈向上的精神使我知道了使命是什么。
樹(shù),砍了可以再生;草,除了可以再長(zhǎng);可是,人死了便不能再?gòu)?fù)活。所以,我們一定要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,用這短暫的生命為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn),使自己的生命充滿(mǎn)光彩!
生命的意義的作文 篇9
每一條生命,都如夜空中的流星,從無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間和空間中到來(lái),轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒,又悄悄離去。留下的,也只有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地,又同樣的悄然逝去。一樣的開(kāi)始,一樣的結(jié)局,也正因此,我們才需要一個(gè)不一樣的過(guò)程,一個(gè)有意義的生命。
知了經(jīng)過(guò)幾個(gè)嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個(gè)夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立,才有了一個(gè)晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見(jiàn)生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說(shuō):“人,固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!蔽覀儺(dāng)然不愿意輕于鴻毛,那么怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過(guò)二字,奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字,聽(tīng)似高遠(yuǎn),卻近在身邊。政客們安邦治國(guó),這是奉獻(xiàn);科學(xué)家以科技造福人類(lèi),這是奉獻(xiàn);文學(xué)家用筆墨滋潤(rùn)人們的心靈,這是奉獻(xiàn);農(nóng)人們用汗水種出作物,這是奉獻(xiàn);清潔工用雙手換來(lái)清潔的環(huán)境,這何嘗不是奉獻(xiàn)呢?沒(méi)有高低貴賤,每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒(méi)有平凡偉大,每一個(gè)奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見(jiàn)人有難,伸手援助,你奉獻(xiàn)了你的善心與愛(ài)。恪盡職守,一絲不茍,你奉獻(xiàn)了你的能力。當(dāng)然,故意做作的付出不可叫奉獻(xiàn)。只有有著一顆奉獻(xiàn)之心的奉獻(xiàn),才叫奉獻(xiàn)。
世界從來(lái)不是為了一個(gè)人而存在,相反,每個(gè)人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好,接受著無(wú)數(shù)人的愛(ài),也承擔(dān)著社會(huì)給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛(ài)我們的人失望,因此我們要為了他們而奉獻(xiàn),我們必須回報(bào)給予我們一切的世界,因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個(gè)人都樂(lè)于奉獻(xiàn),那愛(ài)與美將充滿(mǎn)人間,如果每一個(gè)人都自私自利,那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的.生命意義,為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人,也為了給予我們一切的世界,我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字,給我們每個(gè)人都提出了要求。學(xué)生門(mén)修身養(yǎng)性,博觀而厚積,讓我們未來(lái)有更好的能力去奉獻(xiàn);教師們傳道授業(yè),讓智慧的火種傳遞下去;工人們認(rèn)真勞作,為每一個(gè)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);官員們清廉執(zhí)政,為人名的生活做出奉獻(xiàn);科技人員認(rèn)真研究,用技術(shù)造福民眾;學(xué)者潛心思考,為人類(lèi)的精神開(kāi)創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同,也許我們能力有異。只要我們作好自己,堅(jiān)守自己的責(zé)任,即使無(wú)法像白求恩那樣,為了病人放棄本可以保住的生命,我們也可以做一個(gè)純粹的人,我們的生命也將對(duì)得起生命這個(gè)奇跡。
讓我們每個(gè)人都升出自己的手,敞開(kāi)自己的心,為世界奉獻(xiàn)我們的生命,讓生命散發(fā)光彩。
生命的意義的作文 篇10
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一顆小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再長(zhǎng);生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。
生命的絕美只在大自然的舞才能展現(xiàn),自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。
珍愛(ài)生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的.事,看看書(shū),上上網(wǎng),跳跳繩,與朋友聚會(huì),去看看!敲炊嗟氖碌戎覀?nèi)プ,那么多開(kāi)心需要我們參與。這一份美好,因此有了生命。
珍愛(ài)生命,要讓自己的生命有所價(jià)值,充實(shí)自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,我們沒(méi)有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命,還要學(xué)會(huì)從一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
生命是一種神秘的力量,說(shuō)它脆弱,它就像薄冰一樣不堪一擊,說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng),又如大山一般堅(jiān)強(qiáng)不拔。生命是短暫的,我們?nèi)釔?ài)生命,珍愛(ài)生命,用短暫的生命給出一副絢麗多彩的畫(huà)。生命是短暫的,但是無(wú)論我們長(zhǎng)得好與丑,都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴生命個(gè)體,只要你認(rèn)真而踏實(shí)生活過(guò),經(jīng)歷過(guò),永不放棄存活的希望,也就是一種完美和永恒,如果在我正好可以體現(xiàn)生命價(jià)值就失去了,那么實(shí)在很可惜。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,每個(gè)人應(yīng)該好好熱愛(ài)生命,敬畏生命,生命僅僅是金錢(qián)意義上的活著,生命是一個(gè)人逐漸完美的生活過(guò)程,生命的價(jià)值在于創(chuàng)造,在于奉獻(xiàn),生命不完全屬于個(gè)體,也不屬于家庭和朋友,生命是比金錢(qián)更為貴重的無(wú)價(jià)之寶。
生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。用信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。
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