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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生命的意義的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
生命是寶貴的，然而5.12四川汶川大地震又再一次無(wú)情地告訴我們：生命也是脆弱的。在我六歲那年，我看過(guò)一篇文章，那篇文章是寫螞蟻逃生的經(jīng)過(guò)：螞蟻在山上找食物遇到山火時(shí)，它們會(huì)滾成一個(gè)大黑球，迅速逃離火海，大火把最外邊的一層螞蟻燒焦，但里面的螞蟻大軍卻得救了。如果它們?nèi)悸浠亩�，一定�?huì)全軍覆沒(méi)�？赐赀@篇文章后，我的心久久不能平靜，我想：螞蟻的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槲浵伓蒙崛バ〔糠郑斋@的卻是大部分。這使我記起張海迪，她從小高位癱瘓，這沒(méi)有讓她放棄自己的生命，而是閱讀大量的書籍。她長(zhǎng)大后，翻譯了多本外國(guó)小說(shuō)，她的事跡被傳開后，她成了很多人的.偶象。如果張海迪那時(shí)候終日以淚洗臉，那又有什么用呢？哭是沒(méi)有用的，有用的是實(shí)際行動(dòng)。張海迪人殘志不殘，志氣是一個(gè)成功的人必須擁有的，也是生命從脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的主要原因。生命從脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，就應(yīng)該有一份必不可少的志氣。（指導(dǎo)老師：伍老師）
生命的意義的作文 篇2
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國(guó)度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習(xí)，從未向命運(yùn)屈服，而最終，在她的導(dǎo)師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的`許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。
但反觀一些人，卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應(yīng)假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費(fèi)生命，擁有自己的目標(biāo)，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運(yùn)低頭；小花雖然較弱，它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì)盡我所能，創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。
生命的意義的作文 篇3
《燈光》是我上六年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文，我至今難忘。
在一口氣讀完《燈光》后，淚水模糊了我的雙眼，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神所感動(dòng)了。
我合本沉思。人生最寶貴的就是生命，因?yàn)樯鼤?huì)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜它呢！但是，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己最年輕的時(shí)候，慷慨的獻(xiàn)出了自己的生命。這究竟是為什么呢？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對(duì)生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道，一個(gè)人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好，這樣的生命才有意義、有價(jià)值，才是最寶貴的生命。
但是，現(xiàn)在的大多數(shù)人卻還是這樣。他們有的人認(rèn)為人生太短暫，如果不及時(shí)玩樂(lè)，就會(huì)讓生命的火炬白白的燃燒，因此，他們拼命的追求金錢和歡樂(lè)，完全不顧及他人的利益；有的則千方百計(jì)的想坑害別人，自己從中得到快樂(lè)和滿足，這種人行為更可恥。在他們身上，我們根本看不到生命的閃光，只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣，但他們還是熱衷于追求享樂(lè)，談到穿的`吃的，他們興趣昂然，談到學(xué)習(xí)工作，他們卻索然寡味，胸?zé)o大志。他們也是只顧自己。這樣的生命難道有意義嗎？
同學(xué)們，讓我們像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣用“生命之光照亮勝利的道路”，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
生命的意義的作文 篇4
也許是我不夠成熟，或許是我不夠優(yōu)秀，但每位朋友的心里都會(huì)有一種不肯放棄的毅力與精神�；蛟S她很渺小，很不起眼，但在自己的心中卻又是那樣的宏偉高大。所以，生命很偉大，其意義在于前進(jìn)。
女人拽一點(diǎn)才好
一個(gè)你愛(ài)的男人應(yīng)該是你生活中的需要，而不是必須，如果你把男人當(dāng)成必須，那你將無(wú)法承受如果有一天他不要你了的現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情沒(méi)有保險(xiǎn)可買。
即使再愛(ài)一個(gè)男人，也不要把男人當(dāng)成你的神，當(dāng)他要離開你的時(shí)候就把他當(dāng)成一件舊衣服，沒(méi)什么了不起，當(dāng)他下決心要離開你的時(shí)候，不要祈求他回到你身邊，輸了愛(ài)情可以，但是不能輸了尊嚴(yán)。
女人對(duì)男人，應(yīng)該是吸引，而不是牢牢的把他捆住，一個(gè)要靠嚴(yán)防死守才能把男人留在身邊的女人是很可悲的。
記住自己要有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，能夠做到在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，不要依附于男人，做女人要做到——今天他離開了你，明天你一樣可以很精彩繼續(xù)生活。
如果分手了，不要留戀過(guò)去，對(duì)于已經(jīng)成為過(guò)去的人，應(yīng)該“無(wú)情無(wú)義”，因?yàn)榧词乖?jīng)再美好，分手后回首從前給你留下的也是痛。
記住不要為男人而改變，如果他愛(ài)的不是現(xiàn)在的你，你為他改變又有什么意義。
不要相信男人的承諾，一個(gè)喜歡給你承諾的男人是不能夠信賴的，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的諾言就是謊言。
不要因?yàn)橄胍焸フ伊硗庖粋�(gè)男人來(lái)戀愛(ài)，因?yàn)檫@對(duì)別人是不公平的，而且你會(huì)更加痛苦，沒(méi)有愛(ài)情的戀愛(ài)不能帶來(lái)幸福，所以找一個(gè)你不愛(ài)的男人來(lái)療傷根本就無(wú)法溫暖你的靈魂。
不要玩感情游戲，受傷的永遠(yuǎn)是女人，當(dāng)有一天你真的愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)為你曾經(jīng)做的荒唐的事而悔恨不已，好女孩才會(huì)被珍惜。
一定要珍愛(ài)自己，如果連你自己都不愛(ài)自己，你還怎么指望別人來(lái)愛(ài)你。
認(rèn)真的對(duì)待愛(ài)情，但是遭遇愛(ài)情的欺騙后要仍然相信愛(ài)情，因?yàn)椴皇菒?ài)情騙了你，而是那個(gè)男人騙了你，騙你的男人給你的不是愛(ài)情，而是愛(ài)情的假象，只有相信愛(ài)情你才會(huì)擁有愛(ài)情。
如果你是一個(gè)在生活中很自立自強(qiáng)的女人，那么你不要和一個(gè)太大男子主義的男人結(jié)婚。
女人不要做月亮，不要用太陽(yáng)的光芒來(lái)照亮自己，女人應(yīng)該是一棵樹，可以獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，不需要依賴任何人，一個(gè)人也能精彩才是真正的精彩，真正的強(qiáng)大。
就這樣飄過(guò)
記得很久之前有那么一首歌，叫做《可曾記得愛(ài)》，超時(shí)空要塞里，林明美唱的歌，忽然覺(jué)得為什么世界上美妙的詞匯都給了歌聲，恰似世界上最美的笑容都給了姑娘。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)一句話，青春就像一裘華美的袍，爬滿了虱子。就是這樣子。
黃島的天氣出奇的難以捉摸，風(fēng)大的日子，冷的不想出門，沒(méi)有風(fēng)的日子，溫暖的讓人想要奔跑，去年在濟(jì)南的時(shí)候，則是每天縮在宿舍里，因?yàn)榻虒W(xué)樓太近，生活變得寂靜而慵懶，而如今每次上課都要走很遠(yuǎn)，便有了路上看天氣的空閑。習(xí)慣于反復(fù)的生活，會(huì)使人忘記怎樣去想象，當(dāng)我們靈魂匱乏到需要?jiǎng)e人施舍的時(shí)候，我們則被剝奪了靈魂�，F(xiàn)在，已經(jīng)有了想來(lái)一次遠(yuǎn)走高飛的旅行的沖動(dòng)，像一部電影那樣去生活，去尋回生命中被剝奪的感官。
在小的時(shí)候，我在爺爺?shù)腵車后座上看著臨沂的成長(zhǎng)，恰如她看著我成長(zhǎng)那樣，在那段日子里，我只記得在陽(yáng)光的日子里吹著風(fēng)很舒服，那時(shí)流經(jīng)主城的河流還沒(méi)有這般，那時(shí)的路多數(shù)是泥土的，那時(shí)城還是很舊的樣子，像記憶那樣陳舊，剝落著許多無(wú)法訴說(shuō)的故事。
在黃島，天氣很好的日子也會(huì)下雪，哪怕晴朗像大海那樣，也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)很大而冷的讓人無(wú)法出門。就這樣來(lái)到黃島一年，在經(jīng)過(guò)濟(jì)南那一年很平靜的生活，明年將回到濟(jì)南城區(qū)，后年……我無(wú)法知道我會(huì)走向哪里，哪怕如今怎樣規(guī)劃宏偉藍(lán)圖，都會(huì)在生活一日一日的風(fēng)蝕下崩塌，哪怕我們渴求好萊塢式的生活，我們的步伐還是會(huì)走向我們?cè)缫呀?jīng)選定的未來(lái)。
平凡啊，誰(shuí)給我答案。80后的人已經(jīng)變成了老男孩老女孩，哀唱著青春的挽歌目送那些擁有夢(mèng)的日子，而90后卻自詡著憂傷進(jìn)行著比前幾代人更早的老化，他們的夢(mèng)想變成了追求那些根本沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的明星，他們的幻想變成廉價(jià)的小說(shuō)，他們的生活變成老一輩的中年婦女那樣，呆在家里無(wú)聊地?fù)Q著電視臺(tái)抱怨著周圍的一切。
回憶無(wú)限美好，未來(lái)依舊渺茫，這就是我們的生活。
王爾德說(shuō)，我們生活在陰溝里，但是總有人會(huì)抬頭仰望星空。如果我們堅(jiān)持，去做一次旅行，去干一件以前不敢或者不可能干的事情，感覺(jué)可能很不一樣，我們只是過(guò)于依賴于平凡的生活，遷徙，就像我們的猿猴祖先那樣，長(zhǎng)途跋涉，看盡不同的風(fēng)景，精力不同的環(huán)境，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)化，會(huì)尋找到自己的靈魂。
就這樣飄過(guò)了青春的一年又一年，我覺(jué)得12年考大學(xué)，我最充實(shí)的不過(guò)是那幾次孤身的長(zhǎng)途旅行，哪怕是再令人失望的風(fēng)景，也是那么值得去記憶。就像所喜歡過(guò)的女孩那樣，縱使無(wú)法天長(zhǎng)地久，哪怕只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她嫁給別人，雖然無(wú)法天長(zhǎng)地久，她依舊是記憶深處無(wú)法磨滅的彩虹，那青春的顏色就是如此蒼白，那青春的影子就是這樣飄過(guò)。
生命的意義的作文 篇5
我常常會(huì)想，生命的意義到底是什么呢？
課堂上，老師正在教20課課文《花的勇氣》。在課文中的小花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，這讓作者體會(huì)到生命的意義是什么，是——勇氣。文中小花兒那種不怕困難，勇敢面對(duì)的精神令我心頭怦然一震，這讓我感覺(jué)到了生命的意義和價(jià)值。
我爸爸抓到一只小鳥，關(guān)在籠子里。我每次去觀察的時(shí)候，它都在用那細(xì)小的爪子勾在籠子的空隙上，另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有時(shí)，我故意為難它，把籠子左搖右擺，它爬上去又掉下來(lái)，爬上去又掉下來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)經(jīng)歷了數(shù)十次。但它并沒(méi)有灰心，而是又找到了一個(gè)方向繼續(xù)完成它逃生愿望。我被它那堅(jiān)持不懈的精神而感動(dòng)，便忍不住放了它。
一次科學(xué)課上，老師讓我們感受自己的心跳。我靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽。那一聲聲沉穩(wěn)而有節(jié)奏的跳動(dòng)，給了我極大的啟發(fā)，在身邊左邊第二根肋骨的中間住著一顆心臟，那顆心臟是單單屬于我的，而這條生命也是屬于我的.，我要好好地使用生命，讓這條生命有無(wú)限的價(jià)值。
我，作為一名小學(xué)生，我唯一能對(duì)生命負(fù)責(zé)的就只有好好學(xué)習(xí)，與人好好相處。所以，我要珍惜生命不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命的意義的作文 篇6
當(dāng)?shù)谝豢|黎明的光刺透黑夜的暗幕，當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟镍B鳴劃破天空的寧?kù)o，你會(huì)真切地感受到生命的存在。
當(dāng)你沉睡時(shí)，會(huì)有五彩的夢(mèng)點(diǎn)綴你黑暗的夜。許是美麗的風(fēng)景，許是未來(lái)的樣子，許是思念的人兒……一切無(wú)從得知，它們?nèi)绱颂摶糜址路鹑绱苏鎸?shí)。
也許這便是生命。擁有不同的意義。
又想起第一次了解生命的意義是在小學(xué)的課本上，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！辈琶靼�，原來(lái)人與人之間，同樣的生命，也會(huì)有不同的價(jià)值，不同的意義。
不知你們是否有同樣的感受，星期天，來(lái)到學(xué)校，覺(jué)得一星期才剛開始，而再當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)計(jì)算時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)星期早已過(guò)去。
時(shí)間流逝地飛快。
我想起冰心在《往事》中說(shuō)過(guò)的'話，她說(shuō)：“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了”。這是冰心奶奶對(duì)生命意義的理解。她的一生，多數(shù)是在寫作中度過(guò)的，她的《寄小讀者》，溫暖了無(wú)數(shù)孩子的心靈。有些片段我至今還記得。她將自己生命中的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
關(guān)于生命的意義，也許每個(gè)人的回答都不同。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親。我的母親說(shuō)她年輕時(shí)，認(rèn)為生命的意義在于有個(gè)喜歡的男孩，有份穩(wěn)定的工作。那時(shí)的她認(rèn)為，這便是生命的意義。而現(xiàn)在的她說(shuō)：“我希望父母能身體健康，希望你能考上好的大學(xué)�！边@就是她現(xiàn)在所認(rèn)為的生命的意義，平淡但溫暖。也許有人覺(jué)得生命的意義畢竟是深?yuàn)W的，難懂的，其實(shí)并不然。每個(gè)人都有著自己的理解，并不相同，但卻希望是滿滿的幸福。
我曾經(jīng)也思考過(guò)，但都無(wú)疾而終。也許那時(shí)的我還懵懂，想不出那樣關(guān)于人生的問(wèn)題。
當(dāng)我重新思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，似乎有了答案，也許是極為普通的，不像是常人的豪情壯語(yǔ)，但卻是我真實(shí)的想法：讓自己的生活過(guò)得更加豐盈飽滿，也讓時(shí)常為我操心的父母放下肩上沉重了擔(dān)子。
生命的意義的作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？是一顆顆“春風(fēng)吹又生”的小草，是那在風(fēng)雪中仍然伊人飄香的梅花，還是那些身殘意堅(jiān)的偉人？
草，是我們生活中經(jīng)常可以看見的植物�？墒牵钟姓l(shuí)留心觀察過(guò)它呢？冬天，當(dāng)寒風(fēng)暴雨降臨時(shí)，它枯萎了。也許所有人都認(rèn)為它不會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)了，可是，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。難怪唐朝詩(shī)人白居易在詩(shī)中感慨：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
冬天到了，在風(fēng)雪中始終屹立著一種花，它們——不怕嚴(yán)寒，不向困難屈服，它們就是梅花。雖然那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何花開放，可它們依然傲立在雪中，所以人們贊嘆它們的生命力：“雪花飄飄，北風(fēng)瀟瀟，天地一片蒼茫，一剪寒梅，傲立雪中，只為伊人飄香！”
在我們身邊也有著許多身殘意堅(jiān)的人。讓我感觸最深的是杏林子的這句名言：‘“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！毙恿肿佑脨�(ài)使她的'生命更加光彩有力！也使她的文章感動(dòng)了許多人！雖然年少時(shí)患了可怕的疾病，但她依然堅(jiān)持寫作，并沒(méi)有被這場(chǎng)疾病放棄了夢(mèng)想，放棄了一切，甚至放棄自己的生活，不，她重來(lái)沒(méi)有放棄。雖然她已經(jīng)離開我們13年了，但她生命熱愛(ài)的精神永遠(yuǎn)留在人們心中。
高保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因?yàn)樗肋@本書只能讀一次�！笔前�！生命是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜生命，即使生命的道路上會(huì)有許多挫折，我們也應(yīng)該克服它，才能讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的人價(jià)值�！@就是生命的意義！
生命的意義的作文 篇8
我思慕已久的《小學(xué)生之友》終于發(fā)下來(lái)了。剛發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地把她打開，恨不得一口氣把她讀完。里面的文章真是寫得太精彩了！其中的一篇作文《生命的意義》，尤其讓我印象最深刻。
文章記敘的是作者在一次暑假勞動(dòng)中的故事。作者寫道：
去年暑假，他和媽媽到外婆家去玩，媽媽說(shuō)：“我們幫助外婆打掃打掃衛(wèi)生吧！。”
說(shuō)干就干，媽媽拿著抹布擦窗戶，他便幫外婆掃地和拖地。這時(shí)，在一個(gè)角落里我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。于是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網(wǎng)弄破了。心想：這蜘蛛沒(méi)有了蜘蛛網(wǎng)蜘蛛就無(wú)法捕捉食物，看它怎么生存？
因?yàn)橥馄趴傄麄冊(cè)谒易∫煌砩�，所以第二天他得以繼續(xù)觀察……
第二天早上，作者發(fā)現(xiàn)，咦！蜘蛛又織好了一張大網(wǎng)，他生氣地又用棍子攪破了網(wǎng)。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)蜘蛛又把網(wǎng)修補(bǔ)好了。蜘蛛那堅(jiān)持不懈，永不放棄的本能太令我佩服了。
看完這篇作文，我明白了一個(gè)道理：生命不可能有兩次。既然到世上走一回，就得珍惜生命，讓每一分每一秒都體現(xiàn)出它的價(jià)值。有些同學(xué)把時(shí)間用到整天打游戲、玩耍上，而對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，白白浪費(fèi)了，這多可惜��！
把握生命中的每一天，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。是的，我們需要樹立信心，選定那些自己的目標(biāo)再次蕩起生命之帆，不再留戀岸邊的風(fēng)景和安樂(lè)，到百坷爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的生命之河，一如從前，勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當(dāng)新的一天伴隨黎明的到來(lái)，我們將推窗而立，懷著對(duì)生命的'虔誠(chéng)和渴望，凝視沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地，這種意境，又怎能不傾盡自己所有去熱愛(ài)生活呢？
雖然我們還是小學(xué)生，做不了什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但我們可以珍惜每分每秒，把它用在學(xué)習(xí)上，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了就可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。同學(xué)們珍惜生命吧！
這樣精彩的文章實(shí)在太多了，每讀一遍都有不小的收獲。讀了《小學(xué)生之友》，就如同交了一位良師益友。
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