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生命的意義的作文600字十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的生命的意義的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的意義的作文600字 篇1
我思考過這樣一個(gè)問題：生命的意義是什么？
有一次，在小區(qū)里，我看見一只螞蚱，把它帶回家放在盒子里。可螞蚱一點(diǎn)兒也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡。我下床看它，只見它拼命撲著翅膀、掙扎著，那堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望令我震驚。良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命就要被我毀了，我及時(shí)地放了它。
在我的花盆里有一株花，可那野火燒不盡的雜草霸占了它的位置和養(yǎng)分。一天，我起床澆花，呀！我的花都被淹沒在雜草的海洋里了，我生氣地把那些雜草折斷了。過了幾天，我又來澆花，沒想到我那可憐的花兒又被雜草包圍了。是什么讓雜草具有如此的.意志力呢？噢，原來是堅(jiān)強(qiáng)�。�
一天，我在電視上看到鮭魚繁殖后代的過程：鮭魚長(zhǎng)成小魚后，為了尋找食物，它們必須經(jīng)過上萬公里的路程，來到大西洋，吃飽喝足之后，又要洄游產(chǎn)卵。鮭魚洄游時(shí)，會(huì)面臨很多危機(jī)。灰熊、狼、海豹、鯊魚和老鷹都在鮭魚洄游的路上等候鮭魚的到來。一些鮭魚在此已經(jīng)喪了命，等到了溫帶雨林時(shí)，它們又會(huì)被淺水洼困住，一小批鮭魚會(huì)擱淺而死，只有等到下大雨時(shí)，幸存下來的鮭魚才能繼續(xù)向前游。它們還必須從湍急的瀑布中逆流而上，一些鮭魚會(huì)成為在此等候的灰熊的美餐，那些最終剩下的鮭魚也會(huì)在產(chǎn)完卵后全身變紅接而死去，而它們產(chǎn)下的卵也會(huì)有一部分被鳥類啄食。多么殘酷的鮭魚繁殖啊！可鮭魚們?nèi)砸淮右淮劁в畏敝持�，無怨無悔�？吹竭@里我不禁淚流滿面，鮭魚面臨這些考驗(yàn)需要多大的勇氣呀，它們太堅(jiān)強(qiáng)了！
現(xiàn)在，我終于明白生命燈意義是什么了，是堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義的作文600字 篇2
生命是什么？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)；生命是心跳在沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。但是今天，我對(duì)生命有了新的看法。
在夏天，我家的陽臺(tái)柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來害蟲，給他的伴侶吃。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了燕子們的日子照樣是千篇一律，我對(duì)它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一只只幼鳥在巢中歡叫，張著稚嫩的小嘴，望著那可口美味的食物直流口水。它們穿著黑白相間的大衣，滿身稀疏的羽毛，襯著那嫩黃色的小嘴，可愛極了！
難道生命就是那些小生靈？不！我認(rèn)為，生命還有更強(qiáng)大的意義。
又過了幾個(gè)月，小燕子可以開始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一只只害蟲銜起，發(fā)出歡樂的叫聲。
哼！只不過是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時(shí)對(duì)燕子的態(tài)度360°轉(zhuǎn)變。
幾個(gè)月又過去了，小燕子們也長(zhǎng)大了。一個(gè)個(gè)穿著大皮襖的家伙，飛起又猛又快。對(duì)它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲的身影，我的心中充滿了內(nèi)疚。隨后，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的`小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠(yuǎn)處望去，園內(nèi)因?yàn)槟且黄∷闪侄@得郁郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡�？�！我的心顫抖了一下，我頓時(shí)明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！
是�。∩欠瞰I(xiàn)、給予、幫助。正像作家杏林子說的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻(xiàn)！
生命的意義的作文600字 篇3
我常常想，生命的意義是什么？
有一次，我從湖南衛(wèi)視的《平民英雄》中，知道了這樣一件事：有一位18歲的女孩子到湖南長(zhǎng)沙打工。她進(jìn)了一家飯店，可沒過幾天，她被誣賴了。老伴說她拿了客人的'3000元，并把她的身份證拿走了。但是，女孩家里邊很窮，沒有那么多錢。于是，她選擇到飯店附近的樓頂自殺。幸虧，還沒來得及自殺，就來了一名女警察勸女孩不要自殺，并且問有什么事非逼得她要自殺不可。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)多的溝通，女民警終于知道了事情的真相。女民警對(duì)女孩說：“孩子，你就把我當(dāng)成姐姐看待吧。請(qǐng)你為了你的家人和自己的前途請(qǐng)不要自殺，要活下來！重新開始你的生活�！笨膳⑦�認(rèn)為，她再也不可能再相信別人了。因此，她不停勸說并且開始向樓頂邊慢慢靠近，就正要開始跳時(shí)，對(duì)女民警說了一句話：“姐姐，謝謝你。你是這世上我唯一相信的人，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，我無法再活在這世上了：因?yàn)槟?000元我還不起�！迸⒄f完就要跳，但就在這時(shí)，又來了2名男警察。他們和女警察一起阻擋女孩不要跳樓。最終，女孩被警察阻擋住了。后來，她想通了，覺得自己當(dāng)時(shí)很愚蠢，不應(yīng)該就為了一些小事兒就選擇自殺，還說：我以后要重新開始自己的生活，要讓每一天都過的五彩繽紛！”
我從這件事中感悟到了：人的一生畢竟要遭遇到很多坎坷和不幸，我們必須要勇敢面對(duì)！因?yàn)樯挥幸淮�，很珍貴。我們必須珍愛自己的生命，不能因?yàn)橐粋�(gè)坎坷就選擇糟蹋自己寶貴的生命。我們一定要珍惜自己的生命，勇敢并踏實(shí)地面對(duì)生活，過好每一天！
生命的意義的作文600字 篇4
愛你，我是太陽——我用我的熱燃燒我的忠誠，我用我的光穿透我的思念。你在哪里，你在哪里已不重要。我依然故我，你依然故你。我知道你存在著，在我的心系的某個(gè)軌道里。我知道，一旦燃燒，便失去燃燒的本意；一旦放射，便催眠了大腦的智力，這就是愛與被愛的辯證關(guān)系。被愛著選擇逃避，這就是，愛與被愛的距離。你在哪里，已沒有意義。即使黑暗，你在我的射線里，即使消失了，你在我的'懷抱里。
愛你像月亮戀著地球——我圍繞著你在轉(zhuǎn)，不棄不離，用我的不棄不離，感動(dòng)潮汐。不用表白我愛你，我的心在你的軸心里。你，是否知道，我用我的圓缺詮釋不棄不離的意義。即使單相思，我寧愿一生的蒼白無力。等待一日，我撲向你，毀滅在你懷里，和你一起消失。
愛你像太陽和月亮之戀——我知道你不在我的軌道，我知道這是你唯一的生存方式。把我向往，用你痛苦的圓缺。這讓我更加熾烈，我只有熾烈，燃燒出光，才能給予你美麗，在那晚上。不管你圍繞誰在生存，我熱愛著你，有你在是我燃燒自己的意義。
愛你像江河和大海之戀——從我出生的那刻，我注定是你的，再遠(yuǎn)我也要向你走去。千難萬險(xiǎn)，我即使人老珠黃；驚濤拍岸，我寧愿遍體鱗傷。千回百轉(zhuǎn)，我不改初衷諾言，我知道你在等我。涌入你的懷抱，我既使消失。
我愛你像雄鷹和山的戀情——我剛烈，但我更需要溫柔；我搏擊，但我更需要停歇；我孤行，但我更需要依偎；我兇猛，但我更需要寬容，這些你都能給與我。我愛你的高度，我愛你的巍峨，我愛你的大氣，我更愛你的巋然不動(dòng)。生，溫暖在你的懷里；死，也摔死在你腳下。
生命的意義的作文600字 篇5
生命是寶貴的，因此我們的生命應(yīng)該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，來讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)螞蟻洞里生活著一群螞蟻，偶然的一天，洞里著火了。團(tuán)結(jié)的螞蟻想出了一個(gè)辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開的生命。它們?cè)诨鹬袧L動(dòng)，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會(huì)有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了，可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著幾代人的希望，它們不是更應(yīng)該珍惜這來之不易的生命嗎?
用自己的生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負(fù)逝去的生命。
還記得，我們?cè)鴮W(xué)過一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過之后，我才真正對(duì)生命有了深刻的認(rèn)識(shí)。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的.希望，它們的生命是寶貴的，它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。
我想，如果這些經(jīng)歷都換成人類結(jié)果會(huì)怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認(rèn)識(shí)生命的，只是單純的保護(hù)自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著；有些人活著，他已經(jīng)死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。
生命的意義的作文600字 篇6
存在即選擇，選擇即自由。
這是存在主義哲學(xué)的基本概念。
換成心理學(xué)的說法，這句話更容易理解：一個(gè)生命的意義就在于選擇，只有不斷地為自己的人生做選擇，這個(gè)人才算活過。
相反，假若自己的人生總是被別人選擇，那么這個(gè)人可以說是白活了。
這不只是枯燥的說教，而是很簡(jiǎn)單的事實(shí)。
譬如，一個(gè)上大四的男孩對(duì)母親說，活著真沒勁，我想自殺。
他的自殺沖動(dòng)不難理解，因?yàn)樗木裆驯荒赣H殺死大半了。從幼兒園開始，這個(gè)母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇，孩子則只有一個(gè)任務(wù)：好好學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在兒子即將大學(xué)畢業(yè)了，這個(gè)母親還在不停地替孩子做各種選擇，大一時(shí)為他談戀愛擔(dān)心，大四了為他還不談戀愛擔(dān)心;因?yàn)閾?dān)心他沒有朋友，這個(gè)媽媽設(shè)計(jì)各種節(jié)目，逼兒子去交際;因?yàn)閾?dān)心兒子不開心，想各種活動(dòng)讓兒子參加……
她的動(dòng)機(jī)似乎是好的，但她什么都替孩子做決定，是在殺死兒子的精神生命。
這是實(shí)實(shí)在在的“殺死”，而不是運(yùn)用了比喻的手法。所以，她兒子才產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自殺沖動(dòng)。他一次次地在對(duì)母親說，我想自殺。其意思很簡(jiǎn)單，就是在對(duì)母親說，請(qǐng)不要再替我做選擇，你這樣做是在要我的命。
在替別人做選擇時(shí)，我們常運(yùn)用一個(gè)借口：我擔(dān)心他做了錯(cuò)誤的`選擇。
但是，即便是錯(cuò)誤的選擇，那也意味著自己曾經(jīng)活過。而沒有選擇，則意味著自己根本沒有活過。
我們其實(shí)都深深地懂得這一點(diǎn)，所以，我們普遍都很討厭——我說的是情感上，而不是理性上——?jiǎng)e人替自己做選擇，無論那選擇看上去多正確。因?yàn)檫@是在殺死自己的精神生命。
生命的意義的作文600字 篇7
那個(gè)晚上，我上完課，獨(dú)自一人回家去。伴著輕輕的鄉(xiāng)曲小調(diào)，沿著鄉(xiāng)間熟悉的小路，尋著被路燈照耀的方向，我一步步朝前走去。突然，一片葉子從我眼前飄過，緩緩地落在了地上，我下意識(shí)地彎腰將這片葉子撿起，看著黯黃且略帶枯萎的葉片，此時(shí)讓我意識(shí)到已經(jīng)進(jìn)入了深秋，我的心里泛起一絲愁意，這片落葉竟如此趕赴一場(chǎng)葬禮。
一直以為生命是個(gè)極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，包含了所有至真至善至美至純的情愫。正因?yàn)槿绱�，多年以前一只心愛寵物的死�?huì)讓我感到無比傷心，以為每一個(gè)生命的結(jié)局應(yīng)該且無撼，然而現(xiàn)實(shí)的面前并非如此。
父親地突然去世，讓我真正領(lǐng)悟了生命的'意義，而且也讓我徹底明白，每一個(gè)生命的結(jié)束并非都是完美且無憾，那一刻我的心里遭受了難以承受的打擊，陷入了極度悲痛之中。那么至親至愛的人，一下子就成了永別，還沒來得及跟他說最后一句話，我簡(jiǎn)直無法相信眼前所發(fā)生的一切。最初生命的構(gòu)造突然倒塌了，一種近乎決絕的悲傷和失落自達(dá)心里……
直到有一天，無意間讀到羅曼羅蘭的《約翰。克利斯朵夫》，我看到這樣幾句話：“一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來一無所知。既不知所謂生，痛苦的觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干，所謂人花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛，我猛然驚悟。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時(shí)寂靜無聲，有時(shí)疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)于我們來說，只要踐踏過這片土地上的塵埃，數(shù)過這一片天空的星星，觀賞過這一路上的風(fēng)景，仍不失為一種完美�！俺錾且粓�(chǎng)旅行，死亡是另一種出發(fā)�！�
歲月極美在于它必然的流逝，春花秋月，夏日，冬雪，生命短暫，綿延千里，卻是永恒。
生命的意義的作文600字 篇8
生命，是珍貴的，亦是無價(jià)的。一個(gè)人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。
我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師說太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說太泛了，說我寫不出他的精神，我想寫享譽(yù)政壇的撒切爾，但老師說太難了，我理解不了政事的變化。
舉世聞名的泰坦尼克號(hào)——-世界上最豪華的游輪之一。這個(gè)悲凄的故事讓我動(dòng)容的`并不是杰克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的，號(hào)稱不沉之船的泰坦尼克號(hào)的船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內(nèi)，甲板上，亂作一團(tuán)。當(dāng)?shù)弥系木壬Р蛔阋匝b下所有人時(shí)，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫著，哭泣著。
一個(gè)人說：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個(gè)人說：“保重！”
第三個(gè)人說：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見！”
第四個(gè)人說：“再見，朋友們�！�
他們的臉上沒有呈現(xiàn)出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴(yán)肅，以及對(duì)世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項(xiàng)使命。
故事的結(jié)局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測(cè)的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅(jiān)持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業(yè)，堅(jiān)毅的精神，正是他們?cè)谏淖詈笠豢趟忈尦龅纳囊饬x。
生命的意義的作文600字 篇9
生命都是豐富多彩的，每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對(duì)生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對(duì)生命意義的不同理解和想法。
人活著是為了什么，活著有什么意義？這個(gè)問題值得人們?nèi)ニ伎�，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最后，它才知道自己生命的'意義是維護(hù)正義。它一開始對(duì)井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地?fù)湎蛩＞驮谒鼡湎蚓镜哪且豢趟靼琢俗约菏菫槭裁炊盍�。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí)，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛情，她們?yōu)榱藧劭梢院蛧?guó)王井本去拼搏。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國(guó)的人類被井本折磨的時(shí)候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒改變。他善良、正直、不怕危險(xiǎn)，在他看來生命的意義是堅(jiān)持。
最讓我感動(dòng)的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學(xué)家，他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國(guó)王井本欺騙，發(fā)明了最強(qiáng)的禽流感病毒H4N13，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國(guó)王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個(gè)善良可愛的小男孩，但是他立場(chǎng)不堅(jiān)定，被井本蠱惑，與惡勢(shì)力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯希@樣做是可恥的，是對(duì)生命的侮辱！這樣的生命是沒有價(jià)值的！
生命的意義的作文600字 篇10
幾年前我就開始想一個(gè)問題，那就是，生命的意義到底是什么呢？
有一次，我在老家玩科學(xué)老師發(fā)的鳳仙花種子，一不小心灑到了地上，我也沒怎么在意。過了幾個(gè)月再回老家的時(shí)候，我看到上次灑落種子的地方竟然長(zhǎng)出幾株美麗的鳳仙花！鳳仙花是多么“隨遇而安”的品種啊。他們毫不挑剔生存的環(huán)境，給點(diǎn)土壤就生根，見到陽光就燦爛，甚至在石縫中也能看到它們頑強(qiáng)的生命！無論風(fēng)霜雨雪，都沒辦法阻止它們茁壯生長(zhǎng)。他們對(duì)生命渴望的信念是多么強(qiáng)大！
我也還記得幾年前發(fā)生的'另一件事情。我小姨的公爹得了癌癥，已經(jīng)是晚期了，但他仍然很樂觀堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)タ赐麜r(shí)，個(gè)個(gè)心情沉重，擔(dān)心他消沉和郁悶，都小心翼翼的跟他說些安慰的話，沒想到他看出我們的心情，反過來還給我們講笑話，逗得大家都笑了起來。他的家人也沒有放棄給他治療，即使四處借錢也要挽留他的生命。生命的意義那一刻又出現(xiàn)在我的腦海里。
前幾天看見一只蟑螂在地上爬來爬去，我立刻拿了一張紙巾想要摁死他，結(jié)果只把他的下身搞了個(gè)稀巴爛，但它竟然還在拼命逃跑！它的上半身和爛了的下半身僅靠一根細(xì)細(xì)的腸子連在一起！我不知道，即使我放過它它還能不能活下去，但那種求生的欲望感動(dòng)了我，讓我再次感嘆生命的意義。
通過這幾件事讓我懂得了，生命的意義在于不怕困難，在于無論遇到什么挫折，都要樂觀向上，勇敢面對(duì)！每個(gè)人都要珍愛生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，連那花草蟲蟻都那么積極的求生，何況是人類呢？當(dāng)然，我覺得我們活著的時(shí)候做出一些有意義的事情，生命也將更有意義。
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