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生命的意義作文

時(shí)間:2022-11-02 20:22:37 生命的意義 我要投稿

生命的意義作文集合15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的生命的意義作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義作文集合15篇

生命的意義作文1

  祖國(guó)的邊防,有一群戰(zhàn)士,年年如是駐守著邊防,保衛(wèi)著國(guó)土。還有它們,也陪伴著他們守衛(wèi)國(guó)土。

  它是犬王,警犬中公認(rèn)的犬王。戰(zhàn)士們叫它風(fēng)衛(wèi)------它是在狂風(fēng)中誕生的,它將是風(fēng)派來(lái)的衛(wèi)士,護(hù)國(guó)衛(wèi)家。

  他是風(fēng)衛(wèi)的主人,駐守邊防的戰(zhàn)士之一。他叫阿勇,十幾年來(lái)帶著風(fēng)衛(wèi)出生入死,彼此間也有了感情。

  風(fēng)衛(wèi)已經(jīng)13歲了,陪伴了阿勇13年,它老了,卻依然是威武的犬王!

  外軍入侵,風(fēng)衛(wèi)率領(lǐng)眾警犬拼死抵抗,邊防的戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn),幾乎要完全擊潰敵軍時(shí),狡猾的敵軍首領(lǐng)派遣臥底發(fā)動(dòng)攻擊,戰(zhàn)士們?nèi)粩橙税鼑oL(fēng)衛(wèi)看到主人阿勇被困,敵人的槍正指在阿勇的頭上,阿勇已做好視死如歸不做亡國(guó)俘虜?shù)?準(zhǔn)備,哪知在敵人開(kāi)槍那千鈞一發(fā)的一刻,風(fēng)衛(wèi)拼死咬住敵人的腿,活生生的咬出一塊肉,敵人的槍輾轉(zhuǎn)指向風(fēng)衛(wèi),連續(xù)十機(jī)槍,風(fēng)衛(wèi)犧牲了!風(fēng)衛(wèi)的犧牲,激怒了所有的邊防戰(zhàn)士,尤其是阿勇!犬王的犧牲,激怒了所有的戰(zhàn)犬,與邊防的戰(zhàn)士們頑強(qiáng)抵抗,奮勇殺敵,他們和它們的心中都有兩個(gè)字------“衛(wèi)國(guó)”!

  那一次抗戰(zhàn),邊防的戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝,保衛(wèi)了國(guó)土,捍衛(wèi)了國(guó)家的精神,只是,風(fēng)衛(wèi)再也回不來(lái)了。

  沒(méi)有一個(gè)人,不是在相交中慢慢理解的,沒(méi)有一份情,不是在相處中漸漸認(rèn)同的。相交就要比心,相處就要憑情,情始于交往,心在于認(rèn)同,好不好在來(lái)往中體現(xiàn),行不行在相處間感受。人生,在心重情,活著自會(huì)安寧。阿勇和風(fēng)衛(wèi)既是如此,相互陪伴抗戰(zhàn)13年,邊防的所有戰(zhàn)士和戰(zhàn)犬,心中都有一個(gè)偉大的精神:生命的意義就是要愛(ài),愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)人民,無(wú)私的奉獻(xiàn),為保家衛(wèi)國(guó)而戰(zhàn)!

  如邊防戰(zhàn)士們的精神一樣,生命的意義在于愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn),保家衛(wèi)國(guó)。一個(gè)人,首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家,愛(ài)自己的國(guó)!成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的磨煉之路,成長(zhǎng)學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)愛(ài)!

  生命讓愛(ài)在世界滾動(dòng)!

生命的意義作文2

  生命的意義是什么?有人說(shuō),生命的意義在于奉獻(xiàn)。但在我眼中,生命的意義在于完成自己人生的最高理想,至于奉獻(xiàn)則是在追求理想路上的一步。

  在動(dòng)物界,有許多動(dòng)物的生命是可以稱得上是富有意義的。例如“煉獄修行十七年”的“十七年”蟬。

  蟬在還是幼蟲(chóng)的時(shí)候,是生活在泥土之下的。在泥土之下,蟬要度過(guò)十七年的沉浸在黑暗與恐懼中的漫長(zhǎng)的生活。在這段日子里,蟬要在黑暗中提心吊膽的尋覓食物,同時(shí)它還要時(shí)時(shí)刻刻的提防天敵的突然來(lái)襲。以這樣的生活方式度過(guò)整整十七年。在十七年后的夏天,它們一個(gè)個(gè)破土而出。在那一瞬間,它們感受到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖及感知到了土上世界的美好及美麗。而后,他們附上樹(shù)枝脫變成了真正的“蟬”。

  之后,它們?cè)跇?shù)上鳴叫,在炎熱的夏季中“放聲高歌”,發(fā)出嘈雜的聲音,令人感到煩厭。

  我不禁想問(wèn)蟬,你這十七年漫長(zhǎng)的等待,就是為了在這一個(gè)夏天中法制造出令人感到煩心的聲音,然后孤寂的死去嗎?但換個(gè)角度去思考著就是蟬生命的意義。因?yàn)橛辛诉@個(gè)意義,蟬的一生就會(huì)變得有滋有味。

  蟬在土下“煉獄修行十七年”,為的`就是完成自己人生的最高理想——破土而出變成真正的“蟬”。當(dāng)它們破土而出的那一刻,當(dāng)溫暖的陽(yáng)光籠罩著他們的那一刻,它們會(huì)覺(jué)得自己這十七年的“煉獄修行”是值得的。因此,它們?cè)谄仆炼鲋螅闹袝?huì)涌現(xiàn)出一種自豪感、一種成就感、一種驕傲感。于是,他們會(huì)在這一個(gè)夏天中散發(fā)出自己全部的力量,盡自己最大的努力發(fā)出最響亮的聲音,在這一個(gè)夏天忘卻即將來(lái)臨的死亡不顧一切的盡情歌唱。它們只為在生命的最后的篇章中,畫(huà)上最絢爛最?yuàn)Z目的一筆!

  這就是藏匿在土下的生命,這就是孕育著無(wú)限希望的生命,這就是綻放的生命!這就是那夏天的蟬兒?jiǎn)⒌衔覀兊摹吧囊饬x”!

生命的意義作文3

  生命都是豐富多彩的,每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對(duì)生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對(duì)生命意義的不同理解和想法。

  人活著是為了什么,活著有什么意義?這個(gè)問(wèn)題值得人們?nèi)ニ伎迹瑫?shū)中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫,尋尋覓覓,思考生命的意義,直到最后,它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義。它一開(kāi)始對(duì)井本忠心耿耿,知道井本的陰謀之后卻義無(wú)反顧地?fù)湎蛩。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺(jué)得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí),像它一樣明確自己生命的意義,而不是碌碌無(wú)為,虛度美好的人生。

  書(shū)中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說(shuō)出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛(ài)情,她們?yōu)榱藧?ài)可以和國(guó)王井本去拼搏。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類,他比別人多了一雙翅膀,在他看到在不一樣王國(guó)的人類被井本折磨的'時(shí)候,他便立下決心,要解救人類,直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒(méi)改變。他善良、正直、不怕危險(xiǎn),在他看來(lái)生命的意義是堅(jiān)持。

  最讓我感動(dòng)的是仁教授,他年近八十,是一位十分聰明的科學(xué)家,他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國(guó)王井本欺騙,發(fā)明了最強(qiáng)的禽流感病毒H4N13,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國(guó)王的陰謀之后后悔不已,狡詐的井本很快就察覺(jué)了,他把任教授軟禁了起來(lái)。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打,可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

  書(shū)中還有一些人為了名利而助紂為虐,像海闊他原本是一個(gè)善良可愛(ài)的小男孩,但是他立場(chǎng)不堅(jiān)定,被井本蠱惑,與惡勢(shì)力為伍,最終走上了黑暗的道路。

  生命是值得讓人尊敬的,但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的,每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯,這樣做是可恥的,是對(duì)生命的侮辱!這樣的生命是沒(méi)有價(jià)值的!

生命的意義作文4

  生命在于堅(jiān)持!一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。

  只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說(shuō)話的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來(lái),霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!生命在于勤奮!

  海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的`小問(wèn)題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。

  成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義? 每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。

  讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

生命的意義作文5

  人的生命不可能一帆風(fēng)順,偶爾也會(huì)碰到一些挫折,可是這是你又是怎樣對(duì)待生命的呢?

  有一名言:死有重于泰山,輕于鴻毛。這完全是兩種對(duì)待生命不同的態(tài)度。有些人用自己的生命換來(lái)了成百千人的生命,他們的生命重于泰山,是值得我們尊重的。而有些人卻把生命當(dāng)作兒戲,對(duì)小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命。這些人的生命簡(jiǎn)直輕于鴻毛。

  我記得那件事:2003年的春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病降臨人間。醫(yī)院里患有“非典型性肺炎”的病人被陸續(xù)的送進(jìn)搶救室里!鞍滓聭(zhàn)士”連續(xù)做了許多手術(shù)汗水濕透了她們的衣裳。這是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的做法。

  在報(bào)紙上,電視上,我曾經(jīng)多次看到自殺事件。他們因遇到一些小挫折而爬到屋頂自殺,搞得街道混亂一片。這樣的人不珍惜自己的生命,還給社會(huì)制造麻煩,這是一種對(duì)生命不復(fù)責(zé)任的`做法,生命的意義。

  我們要對(duì)生命負(fù)責(zé),不讓它白白流失,使自己活得光彩有力。

  我合本沉思。人生最寶貴的就是生命,因?yàn)樯鼤?huì)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都只有一次,誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜它呢!但是,郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己最年輕的時(shí)候,慷慨的獻(xiàn)出了自己的生命。這究竟是為什么呢?是他不懂得生命的意義嗎?不是,他對(duì)生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道,一個(gè)人活在世上,絕不僅僅是為了自己,而是為了他人活得更美好,這樣的生命才有意義、有價(jià)值,才是最寶貴的生命。

  但是,現(xiàn)在的大多數(shù)人卻還是這樣。他們有的人認(rèn)為人生太短暫,如果不及時(shí)玩樂(lè),就會(huì)讓生命的火炬白白的燃燒,因此,他們拼命的追求金錢和歡樂(lè),完全不顧及他人的利益;有的則千方百計(jì)的想坑害別人,自己從中得到快樂(lè)和滿足,這種人行為更可恥。在他們身上,我們根本看不到生命的閃光,只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣,但他們還是熱衷于追求享樂(lè),談到穿的吃的,他們興趣昂然,談到學(xué)習(xí)工作,他們卻索然寡味,胸?zé)o大志。他們也是只顧自己。這樣的生命難道有意義嗎?

  同學(xué)們,讓我們像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣用“生命之光照亮勝利的道路”,讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!

生命的意義作文6

  生命,這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命?一株正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗?一朵在小角落里盛開(kāi)的野花?還是被一只鳥(niǎo)叼著的一顆小小的種子?其實(shí),這些都是生命,你可能會(huì)覺(jué)得生命原來(lái)是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺(jué)得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的,不然老天爺為什么要造出這一些東西呢?

  這件事,就是這件事,讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個(gè)星期前,我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道,道路兩旁都種著許多花,一陣清風(fēng)吹過(guò),就能看到樹(shù)上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環(huán)顧四周,見(jiàn)四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時(shí),突然迎面撲來(lái)了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味啊!我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹(shù),那股花香就是它發(fā)出的。不過(guò)這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得很高很壯,但是它似乎有點(diǎn)“駝背”,它的根在垃圾房的'墻角下,斜斜地長(zhǎng)著。它為什么要斜著長(zhǎng)?我看了下四周,心里便有了答案,原來(lái),是因?yàn)樾^(qū)里樹(shù)太多,把陽(yáng)光都擋住了,雖然人并不怎么愛(ài)陽(yáng)光,但植物的陽(yáng)光則越多越好,只有獲得陽(yáng)光才能長(zhǎng)大更好,更快。所以,這棵櫻花樹(shù)拼了命地往上長(zhǎng),希望有一天可以長(zhǎng)大比那些樹(shù)都要高,獲得陽(yáng)光。

  這棵樹(shù)上面,有著多少有些人類都不具備的美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的美,而去追求“心靈的內(nèi)在美”。

  這棵櫻花樹(shù)的外表是多么的美,多么的香,但卻長(zhǎng)著垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會(huì)這么覺(jué)得,但我卻不這么認(rèn)為,我以為:只要生命的本周是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹(shù)也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們,他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊,從而枯萎,而是努力地向上長(zhǎng),用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。

  !原來(lái)生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信,不止這一棵樹(shù),還有別的許許多多的生命,在譜寫著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的生命之歌!

生命的意義作文7

  當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光,灑向大地時(shí),朋友,快看:紅的花,綠的草,青的樹(shù),粉的蝶,藍(lán)的天,白的云……一切的一切都在悸動(dòng),都在不安中炫轉(zhuǎn)著自己的美麗!這,是什么?竟會(huì)有如此絢彩的美麗?對(duì),是生命!生命,字典里的解釋是:物體所具有的活動(dòng)能力,是蛋白質(zhì)的一種存在形式。

  不,生命絕非如此!

  海邊,沙灘上留下了鳥(niǎo)的痕跡,那余存的歡樂(lè),是生命。

  山谷,白鳥(niǎo)的鳴叫,那盡情的高歌,互為的美,是生命。

  天空,那散落的飄游東西的白云,浮動(dòng)的真,是生命。

  夜幕,繁星熠熠,那飛馳著火焰的瞬間風(fēng)暴,亦是生命。

  春日,微風(fēng)拂過(guò)柳梢,那浮動(dòng)的陣陣溫柔,又是生命。

  生命是一碗清水,沒(méi)有認(rèn)為你放調(diào)料,全由你自己去調(diào)制。可以是沁人心脾的甜,可以是熱情奔放的辣,可以是豐腴充實(shí)的咸,可以是潤(rùn)滑爽口的酸,亦可以是難以捉摸的苦,更可以是真實(shí)無(wú)奇的淡。但無(wú)論怎樣,朋友,請(qǐng)記。翰灰韧暝谶@碗水后,恨它是一碗索然無(wú)味的白開(kāi)水。

  生命是一杯咖啡,它的濃,它的純,它的郁,它的香,乃至它的甜,都要去細(xì)細(xì)品味,因?yàn)樯?cái)富的獲得首先是感覺(jué),不要急匆匆地喝完它,以至你失去知覺(jué)后,傷心悔恨,為什么當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)品味它的濃郁香醇?傻侥菚r(shí),后悔,晚矣!

  生命是一串音符,一串跳動(dòng)的音符,它的旋律,全憑你自己去譜寫,是悲哀,是歡樂(lè),是幸福,是痛苦,是高興,是沮喪,是豐功偉績(jī),是碌碌無(wú)為,是名垂青史,還是遺臭萬(wàn)年,只有你,才是最權(quán)威的作曲家,最有資格的`譜奏者!但是,無(wú)論如何,只要開(kāi)始了,就不要輕言放棄,哪怕這段音符歌不成調(diào)子。因?yàn)槟鞘悄阕约旱娜松?/p>

  生命是一顆流星,注定是短暫的。所以,朋友,請(qǐng)抓住你們的有生之年,抓緊你們的有生之年。對(duì)于流星,它的意義便在于于在身后留下精彩的瞬間。不要在它墜落天幕后,去無(wú)名的抱怨,那又不是一顆恒星。

  珍惜生命吧,它理應(yīng)成為你捧在手心里的珍寶,或許你曾經(jīng)忽略了朝霞的艷麗,你曾經(jīng)忽略了余輝的燦爛,你已經(jīng)失去了春天的美好,但是這一切全都沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在,就請(qǐng)張開(kāi)青春的羽翼。義無(wú)反顧的擁抱生命吧!

生命的意義作文8

  生命,每個(gè)人都只有一次。但是,生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對(duì)于植物來(lái)說(shuō),積蓄力量,綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求,但是對(duì)于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來(lái)說(shuō),用五年的時(shí)間來(lái)?yè)Q來(lái)兩天的燦爛,卻是小花生命的意義。

  伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根,五年前在地底扎根,而在五年后的春天,伊米終于利用這五年來(lái)積蓄的力量,鉆破了硬土,在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒(méi)有人注意過(guò)這種四色的伊米小花,但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機(jī)。

  聽(tīng)到這里,我有些驚異了,五年,這是五年這五年來(lái)意味著什么?五年間,伊米小花的根須遇到了黑暗,遇到了坎坷,遇到了沒(méi)有水、沒(méi)有養(yǎng)分的土層,但是它毫不氣餒,依舊在地底扎著根。

  是呀!這種品質(zhì),這力量一定會(huì)打倒所有面前的困難。我相信,伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開(kāi)花,而是為了證明自己:“我能行,我能沖破種種困難! 或許在伊米小花的心中,他心里想的.不是美麗,而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開(kāi)花,那是決不可能的!

  因?yàn),比起那玲瓏精致的桃花,比起那典雅高貴的 玉蘭,在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢? 伊米花,這是一種對(duì)生命無(wú)悔的小花,是一種生命奇特的小花,就在這伊米花的色彩中,我仿佛看到了許多人的背影。就像當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平一樣,面對(duì)著種種困難,他并沒(méi)有退縮,終于造就了第一株雜交水稻,為中國(guó)人民造福,為世界人民造福。 或許有人會(huì)說(shuō):“伊米花多不值得呀!

  在我們的社會(huì)中,我們應(yīng)該多多休閑!”但是,如果人們照此觀點(diǎn)去生活的話,對(duì)于這美好的社會(huì)來(lái)說(shuō),更多的,則是來(lái)自 人們的崩潰,而對(duì)于個(gè)人來(lái)講,則是更多的碌碌無(wú)為。如果你想在未來(lái)得到許多休閑,那就必須創(chuàng)新。

  “前人栽樹(shù),后人乘涼”你愿意在未來(lái)得到更多的休閑嗎? 面對(duì)著這株小小的伊米花,一定會(huì)有人唉嘆伊米花生命的短暫,但是,伊米花的精神卻永遠(yuǎn)傳遞在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

生命的意義作文9

  生命是什么?也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧,但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎?人只要擁有了生命就等于擁有了一切,若是失去了生命也就是失去了所有。

  人類是有權(quán)控制生命的,可也逃不了生命對(duì)人的控制,人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著?墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律,他們需要的是完全控制生命?/p>

  他們是誰(shuí)呢?就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員,做為學(xué)生的他們,也許是為了科學(xué)研究,也許是向征服地球,他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。

  這天,他們?nèi)蔽溲b,做好了充分的準(zhǔn)備,踏上了生命的征程,他們滿懷信心,都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下,他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒,說(shuō)干就干了,五人非常興奮地向山頂?shù)侨。越往上走,就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石,他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩!可要知道,珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷,也越陡,登頂就更困難了。

  正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí),無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們,也許是想讓人類見(jiàn)識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩,使得兩名學(xué)生遇難,三名學(xué)生失蹤,失蹤者生還的.可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩,使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感,它永遠(yuǎn)是高不可攀的,黑色的災(zāi)難使人類恐懼!

  這場(chǎng)劫難過(guò)后,人類終于明白了,醒悟了,認(rèn)清了:自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的,即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì),或者是24世紀(jì)、25世紀(jì),永遠(yuǎn)都不可能。

  也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然,可是明天的你便又成為了昨天的你,千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大,因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。

  把握生命,珍惜生命,你便會(huì)擁有世間所有的一切,但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球,你千萬(wàn)不可想去控制生命,這是不可觸碰的東西,但卻又是非要接觸的東西!能不能創(chuàng)造好它,只憑你自己的一時(shí)選擇,萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路!

生命的意義作文10

  生命,就像一條歡快的小溪,“嘩嘩嘩”—直向前奔騰不息;生命,就像一朵含苞待放的花朵,隨著歲月悄然綻放;生命,就像一束陽(yáng)光,照耀到生活的每個(gè)角落,讓世界一片光明。生命是一首五線譜,跳動(dòng)的音符匯成了生命意義的樂(lè)章。

  生命的意義在于奉獻(xiàn)。當(dāng)你看到殘疾人正艱難地過(guò)馬路時(shí),你只要伸出你的`一雙手,輕輕地說(shuō)一聲“我來(lái)幫你吧!”殘疾人心里感到一陣溫暖,你的心里也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè);當(dāng)你得知汶川、玉樹(shù)地震時(shí),你只要把平時(shí)積攢的零花錢全部捐出來(lái),你就會(huì)成為一個(gè)“愛(ài)心天使”,你就會(huì)感到無(wú)比自豪;當(dāng)你看到爸爸媽媽下班回來(lái)后,已經(jīng)疲憊不堪,這時(shí),你只要為他們遞上一杯水,并甜甜地說(shuō)一聲“爸爸媽媽,你們辛苦了”,你就會(huì)覺(jué)得這是送給爸爸媽媽的最好禮物,你就會(huì)感到無(wú)比欣慰……

  生命的意義在于快樂(lè)。當(dāng)你看見(jiàn)一位同學(xué)忘記帶水彩筆時(shí),你熱情地對(duì)他說(shuō)一句“用我的吧”,這時(shí),你會(huì)偷樂(lè),因?yàn)槟銕椭诵枰獛椭娜;?dāng)你看到好朋友在生日會(huì)上露出會(huì)心的笑容時(shí),你會(huì)心里甜滋滋的,因?yàn)榇藭r(shí)此刻,你和她共同分享了成長(zhǎng)的快樂(lè);當(dāng)你認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨時(shí),你會(huì)賞心悅目,因?yàn)槔蠋煂⒅R(shí)的接力棒傳遞給了你,讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游……

  生命的意義在于安寧。你希望全世界的小朋友都能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙,如愿以償?shù)刈哌M(jìn)明亮的教室,健康、幸福地度過(guò)每一天;你也希望人類社會(huì)永遠(yuǎn)都多一份和諧,少一分冷漠;你還希望每個(gè)家庭都多一份和睦,少一份暴力;你更希望所有的人們平平安安地生活在藍(lán)天下……

  生命的意義在于……生命掌握在每個(gè)人手中,生命的意義,是要我們用心用雙手去描繪的。我們是新世紀(jì)的小主人,是祖國(guó)未來(lái)的希望,對(duì)于生活和學(xué)習(xí),我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿激情,迎接新的挑戰(zhàn),新的突破,要讓我們的生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)放!

生命的意義作文11

  一步一腳印地走過(guò)黃山的登山步道,我不是單純地讓腳做前進(jìn)的動(dòng)作,我是走在我生命價(jià)值的空間平面上。司馬遷走訪天下,他奉行“究天人之際,成一家之言”,后來(lái)完成《史記》。明代的徐霞客行萬(wàn)里路,體驗(yàn)生命的意義。旅游不只單是身體的移動(dòng),而是心靈上的轉(zhuǎn)換,一個(gè)學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會(huì)。

  我對(duì)于旅游一直抱持著積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度,我在出發(fā)前通常會(huì)去搜集、閱讀有關(guān)那個(gè)目的地的資料,了解其他曾經(jīng)去過(guò)那個(gè)地方的旅行者,對(duì)于該地的感覺(jué)是“大自然真是奧妙”,或是“只是幾處普通的景點(diǎn)罷了”。同時(shí)我也保持著一顆客觀的心前往該地,和我所看到、聽(tīng)到、聞到的景物對(duì)話。

  柳宗元的《永州八記》寓情于景,他用心去體會(huì)。我和他一樣,我會(huì)用我明鏡的心寫出一篇游記或是譜出一首曲子來(lái)闡述暢快旅游的心境。好鳥(niǎo)枝頭亦朋友,旅行不僅是花錢觀光,因此仔細(xì)觀察是我旅游必做的事情。我從溪邊的石頭極為細(xì)小處得知:處于河川的下游,仰望天地是無(wú)窮的.高遠(yuǎn)。當(dāng)我看到一大片植物很一致地向同一個(gè)方向生長(zhǎng),我就可判斷出太陽(yáng)出沒(méi)的位置,這就是真正旅游和觀光的差別。

  旅游時(shí)兩手空空出去,歸來(lái)時(shí)卻要攜帶一些見(jiàn)聞回來(lái),這是我最大的收獲。我雖沒(méi)有攜帶許多名產(chǎn)或紀(jì)念品,卻是帶回旅游的體悟。從旅行的過(guò)程中,體察生命中的一些道理,這是比欣賞風(fēng)景的層次,更上一層樓的生命覺(jué)悟。王安石從游袌禪山中而體驗(yàn)到為學(xué)的真理,不就是“與我心有戚戚焉”的例子嗎?因此,從平凡的景物領(lǐng)悟不平凡的道理,正是我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的生命哲學(xué)。

  一個(gè)人可能因?yàn)橐淮温眯卸淖兯那巴荆踔劣绊懭澜,馬可波羅用他的腳印寫出《馬可波羅游記》而開(kāi)啟了歐洲地理大發(fā)現(xiàn)。所以要把握每次旅游的機(jī)會(huì),因?yàn)檎f(shuō)不定你就可以像馬可波羅一樣地用腳印寫出你生命的意義。

  腳印不是鐫刻在地上的經(jīng)驗(yàn),腳印是生命旅程的里程碑;旅游可以補(bǔ)讀萬(wàn)卷書(shū)的不足,《老子》:“千里之行,始于足下”。我相信:腳印是生命中實(shí)踐理念的最有效方法,讓我們邁開(kāi)步伐,用腳印寫出生命的意義吧!

生命的意義作文12

  今天,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一片葉子,讓我們仔細(xì)觀察,去觸摸,去感受這片葉子。

  世界上沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。每片葉子都不同,各有特色,只不過(guò)要你去仔細(xì)觀察,去發(fā)現(xiàn)罷了。而我這片葉子首先映入眼簾的就是它粗壯,清晰的葉脈和綠色大葉,那綠色都有點(diǎn)褪色了,大概是經(jīng)歷了雨水的洗涮和太陽(yáng)的照射,才使以前漂亮的葉變得粗糙和丑陋。

  單憑視覺(jué)是無(wú)法將一個(gè)生命完全地感受到的,于是我把它放到耳邊,那是雨后它沐浴著陽(yáng)光的呼喊聲,那是它被微風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲,那是它說(shuō)話的聲音,它在說(shuō)“多么燦爛的陽(yáng)光,多美!”陽(yáng)光在秋風(fēng)來(lái)之前依然那樣明媚,雖然它明白自己的可活之日不多了,但依然頑強(qiáng)地活著。

  我把它拿在手中,輕輕地又把它拿到了鼻尖——我想聞聞這是什么味兒的,我聞到了泥土,大概是落進(jìn)了土里,所留下的味道;我聞到了大樹(shù)的味道,那是它的出生地,也是它的母親的味道。

  觸覺(jué)——它的葉面很粗糙,我想在粗糙之前,也一定有過(guò)細(xì)滑吧。而從這埯也能感受到它經(jīng)歷的坎坷和挫折,是不同尋常的。每一片葉子也許歷程不同,但它們始終要面對(duì)的就是冬來(lái)秋終。哪一片不會(huì)在夏天就掉落,這一片也不會(huì)比那一片多待上五分鐘。

  我親自嘗了嘗它的味道。是一處很苦、很澀、很粗糙的味道,可后來(lái)慢慢細(xì)品,卻有一種甜甜的味道。這片葉子中,我感悟到:一片葉子,竟也有人生百味在里頭!細(xì)細(xì)去品,也才能品出人生的味道。

  葉子本身是一個(gè)卑微的.生命,但它們的精神誰(shuí)又可比?它的生命能活多久?能有幾個(gè)春秋?生命的意義也就如此吧!它蘊(yùn)含了生人的每一種味道,甜的,苦的它都得受著;從別一個(gè)角度說(shuō),不論是一片葉子,一棵樹(shù),一片森林都是這樣過(guò)來(lái)的,那我們應(yīng)該怎么做?

  現(xiàn)在,想起那秋風(fēng)顏色,也就想起了掉落的葉,想起了那生命的意義。

生命的意義作文13

  “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。”

  依然年少的我沒(méi)法去判斷劉邦、項(xiàng)羽哪一個(gè)更值得我們?nèi)プ鹁矗墒琼?xiàng)羽以他自己的方式選擇如此壯烈的一死卻深深震撼了我的心,我不禁們心自問(wèn):人怎樣度過(guò)自己的一生才算有意義。

  為了理想,我們應(yīng)該甘愿獻(xiàn)出自己的青春甚至是生命。

  為了理想,秋瑾說(shuō):“一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤!睘榱死硐耄T嗣同說(shuō):“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!睘榱死硐,梁?jiǎn)⒊f(shuō):“男兒老兮天下事,但有志兮不有止!

  只要心中充滿理想,再多的辛苦我們也愿意付出;只要心中充滿理想,再大的困難我們也可以戰(zhàn)勝;只要心中充滿理想,再多的挫折也不能使我們停下腳步。大丈夫生正逢時(shí),當(dāng)兼濟(jì)天下。為了理想,我無(wú)悔!

  為了讓英氣長(zhǎng)存,我們也寧愿去拿生命交換。

  人的生命或重于泰山,或輕于鴻毛。人的一生應(yīng)該給后人至少是身旁的人留下些什么。正如減克家描寫魯迅先生一樣,有的人活著,卻已經(jīng)死了,有的人死了,卻永遠(yuǎn)活著。魯迅先生用他那一身浩然正氣讓自己的生命升華,他永遠(yuǎn)活著,就活在千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的心里。再來(lái)看看和砷、秦檜之流的奸臣,盡管他們生前是那么張揚(yáng)跋息,可最終都是落了個(gè)不得善終的下場(chǎng),而且遺臭萬(wàn)年,永遠(yuǎn)為人所不齒。

  為了所有愛(ài)我的`人和我愛(ài)的人,這同樣也是生命的意義。

  每個(gè)人還沒(méi)出生就會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)直至終了。我們也應(yīng)該向世間所有愛(ài)過(guò)我們的人感恩,是他們讓我們體會(huì)到人間的美好。這是一種愛(ài)的責(zé)任,我們應(yīng)用生命去承擔(dān)。正處在人生十字路口的我們,難道不應(yīng)該給深愛(ài)我們的父母家人以欣慰和榮耀嗎?假如有朝一日,我們?nèi)缭敢詢數(shù)拿瘢偭仲n宴,臨軒問(wèn)策,燕塔題名,這也算是給愛(ài)我們的人莫大的欣慰了。

  人的一生猶如白駒過(guò)隙,匆匆百年,我們只有努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,才能夠無(wú)悔此生,這就是生命的意義。

生命的意義作文14

  生命的意義在于什么?

  生命的意義在于無(wú)私奉獻(xiàn)!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的,如果世界上人人都充滿愛(ài)心,人人都為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力,共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。

  袁隆平是眾所周知的人物,他研制的雜交水稻,大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量,解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì),可他不要,他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)之心,一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的,因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。

  所以,從袁隆平的身上,我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信,存在就有價(jià)值。

  愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣,一次在火車上搞實(shí)驗(yàn),引發(fā)了一次火災(zāi),列車長(zhǎng)一怒之下,把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱,這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等。愛(ài)迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。

  生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失。生命也是如此,有句話說(shuō):"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒"。生命是短暫的',短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩。

  曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱。

  所以生命的意義在于綻放光彩。

  生命的意義,是語(yǔ)言所無(wú)法描述的,你以自己的微薄之力,奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物,享受人生的美好吧!

  所以,生命的意義就在于此。

生命的意義作文15

  正如地里種的蘿卜與野生的人參,它們?cè)诮?jīng)歷了陽(yáng)光的呵護(hù)與雨露的滋潤(rùn)之后,都長(zhǎng)成了各自的形狀。筑成了各自獨(dú)一無(wú)二,不可重復(fù)的人生。蘿卜在一季之后長(zhǎng)得又大又白,重的可達(dá)好幾斤。而人參在幾十上百年之后也有的長(zhǎng)成了幾兩重的大個(gè)子。雖然他們塑造生命的時(shí)間不同,但誰(shuí)也不能否認(rèn)他們真正的價(jià)值,他們都找到了生命的真諦。

  如果你是一顆小草,那么請(qǐng)振奮一灘荒原;如果你是一顆玉石,那么請(qǐng)輝映浩瀚星空;如果你是一滴水珠,那么請(qǐng)滋潤(rùn)萬(wàn)物;如果你是一抹陽(yáng)光,那么請(qǐng)融化高山上的寒冰;如果你是一縷清風(fēng),那么請(qǐng)拂去人們臉上的辛勞。無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你是渺小亦或高大,無(wú)論你是平凡亦或偉大,都能夠站在自己的'位置上發(fā)光發(fā)亮,創(chuàng)造生命的價(jià)值。

  昭君正是萬(wàn)千秀女中平凡的一位,但命運(yùn)卻選擇了她去匈奴和親。面對(duì)這一切,昭君沒(méi)有悲傷,沒(méi)有懊惱,而是從家國(guó)出發(fā),在大我中成就了小我,最終千古美名傳。如果她沒(méi)有去匈奴,做了漢皇的妃子,那么她也會(huì)像歷史上的眾多妃嬪一樣,在后宮中默默無(wú)聞地老去。但她沒(méi)有,理智告訴她遠(yuǎn)嫁匈奴的正確。是昭君出塞讓漢匈和平幾十年,她也因此實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

  談到海倫·凱勒,相信大家都知道她傳奇的一生。年僅九個(gè)月的她就被命運(yùn)奪去了雙眼,她沒(méi)有因此埋怨命運(yùn)的不公。她用帶著菊香的筆桿告訴人們她生命的信念——笑著活下去!在不凡的寫作路上,她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,被譽(yù)為20世紀(jì)最有影響力的女作家之一。海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),讓全世界的人都能得到愛(ài)!

  生命的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,生命的真諦在于領(lǐng)悟生命。生命是獨(dú)特的,生命是多彩的。生命拒絕平庸,無(wú)論你是站在金字塔的頂端,還是站在金字塔的底端,無(wú)論你什么膚色,無(wú)論你是什么社會(huì)頭銜,認(rèn)清找準(zhǔn)自己的位置,創(chuàng)造生命的價(jià)值,讓生命發(fā)光。

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