尋找生命的意義作文(2篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的尋找生命的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找生命的意義作文1

　　我時(shí)常迷茫：人活在這世上有什么意義？匆匆地來(lái)而后又匆匆離去。生命只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)轉(zhuǎn)眼即逝的過(guò)程，短暫得如天穹中的一顆流星。我不知道自己如此卑微的生命有何意義，我尋找著。

　　我來(lái)到高山之巔，感覺(jué)到的卻不是“一覽眾山小”的豪情壯志，而是置身于天地間的渺小感。悲嘆間，我望見(jiàn)一棵挺拔的青松正仰望天空，它也在嘆息嗎？我走了過(guò)去。出乎意料的是我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的根，仔細(xì)尋找后，我不禁贊嘆：根須在石縫中延伸，像利爪一樣牢牢抓住巖石絲毫不肯放松。就是這樣，它才得以為自己卑微的生命占有一席之地，才得以在狂風(fēng)暴雨中依然巍然屹立，毫不動(dòng)搖啊！

　　再看看那貧瘠的土地上生長(zhǎng)的牽牛花吧。它那弱不禁風(fēng)的纖細(xì)的莖蔓似乎難以支撐起生命的重量，小小的葉子襯著小小的花，讓人頓生憐惜之情。然而你看，那牽�；ú⒉槐�觀，它在貧瘠的土壤中吸取養(yǎng)分，使出渾身力氣，奮力地向上，向上。向上是多么困難啊，但它毫不畏懼，為的是能爭(zhēng)奪更多的陽(yáng)光雨露以維持它卑微的生命啊！

　　我禁不住潸然淚下！

　　我們可能是蕓蕓眾生中的一員，平凡得如路基下的一粒石子，然而我們不抱怨，來(lái)到這個(gè)世界，我們本來(lái)就無(wú)法選擇，無(wú)法選擇家世、選擇時(shí)代……但我們可以選擇自己，在平凡的時(shí)光里，讓思想、情操、品格盛開(kāi)在三月如詩(shī)如畫的.原野，在寂寥的人生路上，唱一支熱烈而充實(shí)的歌。我們是平凡的，但我們也要認(rèn)真度過(guò)平靜抑或是艱難的每一天，在平凡的土地里播下不平凡的種子，這才是生命真正的意義所在。

尋找生命的意義作文2

　　天地有大美，卻不言。我常常捧著一本書(shū)想：生命的意義是什么呢？天和地卻笑而不語(yǔ)，只用眉目傳情，仿佛在說(shuō)：“你知道的！”

　　我慢慢放下書(shū)，細(xì)細(xì)的找，好好的看。來(lái)到媽媽學(xué)校的假山下的魚(yú)塘旁，那紅紅的鯉魚(yú)對(duì)我的問(wèn)題也是不置一詞。它們自顧自的游來(lái)游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，悠哉、游哉。我看著那一條條小魚(yú)似乎讓我忘記了一切煩惱：寫不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測(cè)試……是啊，給小魚(yú)幾粒魚(yú)食，它就還世界一把快樂(lè)。它不用背負(fù)著我們的痛苦，這就是生命的意義。

　　小區(qū)里的草地上濃郁得很，對(duì)我的.問(wèn)題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣，像我揮揮手說(shuō)：“別擋著我的陽(yáng)光。”風(fēng)來(lái)起舞，雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場(chǎng)；給飛過(guò)的小鳥(niǎo)一口清新的空氣；給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的心情；給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。

　　花壇中的大樹(shù)，是那樣茁壯，葉子綠油油的，好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對(duì)于我的問(wèn)題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭：“我要繼續(xù)吮吸陽(yáng)光了�！憋L(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方；驕陽(yáng)似火的時(shí)候，給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。

　　找來(lái)找去，我抬頭仰望天空，夕陽(yáng)也不語(yǔ)。廣場(chǎng)上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來(lái)。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè)？清潔工掃完了街道的垃圾；洗菜工洗完了飯店的菜，快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂(lè)，他們找到生命的意義了嗎？是鯉魚(yú)、芳草、大樹(shù)告訴他們的嗎？不負(fù)自己，不傷世界。在世間留一段美好、快樂(lè)的回憶，就是生命的意義！

　　藍(lán)天下，生命與生命比肩，生命的意義就在這里！

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