- 相關(guān)推薦
用笑容延續(xù)生命(一)作文
我的童年飽嘗辛酸,5歲那年,一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍,奪去了我的雙腿。當(dāng)時(shí)所有的醫(yī)生似乎都串通好了,異口同聲:“雙腿已完全失去知覺(jué),必須馬上做截肢手術(shù),否則影響其他神經(jīng)部分,重則死亡,輕則高位截癱!”
截肢后的我雙腿只剩下圓禿禿的一小截,只能在衣裙的遮掩下,靠輪椅行走,從此我生活在無(wú)邊的黑暗中,患上了“自閉癥”。
爸爸媽媽是一家大公司的現(xiàn)任總裁,有許多事兒要忙,因此,我每天只能生活在那幢囚籠般的別墅里,因?yàn)槲覀兗业目偣苁莻(gè)難得一見(jiàn)的忠仆,整一個(gè)“事兒媽”。
當(dāng)我漸漸步入小學(xué),我成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象,每當(dāng)這時(shí),我總有一種“過(guò)街老鼠”的感覺(jué),每當(dāng)放學(xué)回家,我就把自己關(guān)在房間里,暗自流淚。
這天,爸爸的秘書(shū)小李叔叔把我送到教室門(mén)口,我便拄著雙拐,艱難地走進(jìn)教室,大家看見(jiàn)我,一愣,接著有哄堂大笑,我的臉憋的通紅,把頭埋低低的,徑直走向我最后一排的座位。大家一同將目光射向我,這對(duì)我已是司空見(jiàn)慣,我沒(méi)理他們,收拾自己的東西。
這時(shí)一向古板而又嚴(yán)厲的班主任走了進(jìn)來(lái),旁邊還站著個(gè)帥哥,是誰(shuí)呢?看著他憂郁的眼神!酷!然而,我現(xiàn)在卻沒(méi)有任何心情理這些,我望著窗外那漫無(wú)邊際的稻麥,心不在焉。
老師卻說(shuō):“歐陽(yáng)冷月!這是新來(lái)的同學(xué)夏侯風(fēng),和你同桌,你不介意吧?”
老師沒(méi)說(shuō)完,他已經(jīng)徑自走來(lái)了。56雙眼睛齊刷刷地射向這邊!肮鲙汀保ㄎ覀儼嗄猩艘(jiàn)人逃的女生3人組)酸酸地說(shuō):“她也配!”“她可以接受57人的‘目光浴’了!”
我苦笑著,無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。夏侯風(fēng)一愣,又看看我的雙拐,臉上似乎有股憤怒的表情,我又想,他不是那種幸災(zāi)樂(lè)禍的人,一股莫名的溫暖涌上心頭,我開(kāi)始注意他。
(【用笑容延續(xù)生命(一作文】相關(guān)文章:
用笑容延續(xù)生命作文03-21
用笑容延續(xù)生命作文11-11
用笑容延續(xù)生命作文02-19
生命因笑容而美麗作文05-01
延續(xù)的作文11-10
愛(ài)的延續(xù)作文08-07
愛(ài)在延續(xù)作文11-25
延續(xù)著的的微笑作文11-19
延續(xù)悲傷作文11-28