【優(yōu)秀】學(xué)校生活作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校生活作文1
日子一天天翻過(guò)去，舊事如紙頁(yè)般也一頁(yè)頁(yè)地淡去。
昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現(xiàn)在的生活一樣，每天都過(guò)的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。
不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過(guò)得充實(shí)，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個(gè)希望的方向。
我鐘愛(ài)前進(jìn)，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個(gè)莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進(jìn)的激情�？梢宰龅闹挥性夭煌５呐腔�。
有的'人笑話我，“你有病��！裝什么深沉？”
有的人關(guān)心我，“已經(jīng)是大二了，你還在迷茫��！時(shí)間不多了，趕緊努力吧！”
我都沉默地聽(tīng)著，心里卻苦于沒(méi)人能懂的無(wú)奈。
生活的迷茫誰(shuí)人能避開(kāi)？如果你告訴我你可以，那只能說(shuō)明：你沒(méi)有用心去生活！
生活是一杯酒。有它本質(zhì)的苦澀，也有它本質(zhì)的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結(jié)合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽蚁胩K大詞人想表達(dá)的亦在：生活不只有歡樂(lè)幸福，同樣存在悲傷痛苦。
20xx年一晃眼，過(guò)去了三分之一。還沒(méi)來(lái)得及整理過(guò)新春的悠閑，時(shí)間就撲面而來(lái)，接著迎風(fēng)而去，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來(lái)到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個(gè)冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對(duì)失去的東西和失去的人的無(wú)盡思念。愿這份思念能長(zhǎng)久地牽著你連著我。
生活還在繼續(xù)。
我沒(méi)有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂(lè)幸福，我也會(huì)承受生活給我的悲傷痛苦。
逃避，是一種怯懦，一種后退。
一個(gè)讓自己失望的人，肯定會(huì)讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應(yīng)有的激情與光彩。一個(gè)能給自己帶希望的人，也會(huì)給身邊的人帶來(lái)希望，生活才有了意義。
人，應(yīng)該為希望而活著。
雖然在十字路口徘徊，但我沒(méi)有失去對(duì)前進(jìn)的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會(huì)大步前行。
此時(shí)此刻，生活告訴了我：它是一種責(zé)任，一種對(duì)別人也是對(duì)自己的責(zé)任。
學(xué)校生活作文2
學(xué)校生活豐富多采，不少看起來(lái)十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來(lái)說(shuō)，有些不上串的小事，開(kāi)始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對(duì)我們學(xué)生的.無(wú)微不至的關(guān)懷。
有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成，回家時(shí)可以多玩一會(huì)兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來(lái)是徐老師！只見(jiàn)他笑著合上我的作業(yè)本，說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧！”
我無(wú)可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開(kāi)座位，在教室里嬉鬧起來(lái)。徐老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們到教室外面休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”
真是！我嘀咕著來(lái)到走廊上。
“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動(dòng)以后，教室里會(huì)揚(yáng)起灰塵，有害身體健康……”
我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來(lái)。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會(huì)課上講：不吃早飯來(lái)學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長(zhǎng)的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時(shí)，的確沒(méi)有心思聽(tīng)課了，老師講得不錯(cuò)。這還不算，她竟一連十多天，天天問(wèn)我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見(jiàn)我面就問(wèn)“吃了早飯嗎？”還打電話問(wèn)我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時(shí)教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過(guò)來(lái)幫我們?yōu)�，幾天以后，我們�(cè)鹾靡馑祭献尷蠋煘�，就自覺(jué)灑了水再掃地。
透過(guò)這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛(ài)的老師�。�
[點(diǎn)評(píng)]
這個(gè)題目可寫二件事，也可寫三件事。寫的時(shí)候，可以一件事詳寫，另二件略寫，也可以二件事寫具體，另一件略寫。一般，不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事，都是學(xué)校學(xué)生中極其平常的事，但小作者卻從這些小事中，“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上，第一件事——?jiǎng)褡琛拔覀儭闭n間休息不要做作業(yè)，不要在教室內(nèi)嬉耍，并說(shuō)明道理，作為詳寫；第二件事——“我”早上常不吃早飯到學(xué)校，徐老師知道后，認(rèn)真教育，“天天問(wèn)我吃了早飯嗎”，還打電話問(wèn)“我”媽媽加以證實(shí)，也作為詳寫；第三件事——教室里掃地堅(jiān)持要求灑水，作為略寫。做到了材料集中，中心突出。
學(xué)校生活作文3
學(xué)校生活就如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣味味俱全，但是他總是變化味道。時(shí)而甜，時(shí)而酸，時(shí)而苦，時(shí)而辣，我就像一個(gè)小樹(shù)苗，在不確定中生長(zhǎng)，不信，你瞧！
酸
第四節(jié)課是美術(shù)課，正當(dāng)我掏美術(shù)書(shū)時(shí)，它卻跟我玩起了“捉迷藏”我東掏掏，西掏掏。他就是不出現(xiàn)，我有些緊張害怕了，額頭上冒出一絲冷汗，真是“時(shí)間不待人”啊，短短的十分鐘急馳而過(guò)，上課鈴響了，同學(xué)們都面帶笑容坐在座位上，可我卻坐立不安，急得如熱鍋上的螞蟻。美術(shù)老師來(lái)了，同學(xué)們都屏住呼吸看著老師，老師用嚴(yán)厲的目光掃視全班，我有些喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)老師目光落到我身上時(shí)，便說(shuō)：“王XX同學(xué)，請(qǐng)你拿出你的美術(shù)書(shū)�！笨晌夷挠忻佬g(shù)書(shū)，我不知所措，老師說(shuō)：“肯定是忘帶了，給我罰抄課文�！蔽衣�(tīng)了，心酸溜溜的。
甜
早讀之后，便是語(yǔ)文課。我端端正正坐在座位上，等語(yǔ)文老師上課。終于，上課鈴打響了，老師走進(jìn)教室，我們都昂起頭，注視著老師。老師繪聲繪色地講述著課文，我們都聚精會(huì)神地側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。老師講完課文之后，問(wèn)了一些問(wèn)題，平日里不敢舉手的我，今日不知哪來(lái)的`勇氣，高高舉起了手，老師連連提問(wèn)了我好幾次，并且回答很精彩，受到了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的掌聲，我心里喜滋滋的，甜絲絲的。
苦
“下一節(jié)是體育！”隨著同學(xué)們的尖叫聲，我也興奮地跑下樓去，排好隊(duì)，等待體育老師來(lái)。體育老師匆匆趕來(lái)，我們都用興奮的目光望著老師，等待她給我們做游戲�？烧l(shuí)知，體育老師首先給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”—繞操場(chǎng)跑三圈半。我們?cè)谘谉崽?yáng)的燒烤下，艱難地跑完了。休育老師卻一點(diǎn)也不憐憫我們，又讓我們做操。我不情愿地舒展著僵硬的四肢，當(dāng)操做完時(shí)，下課鈴也響了起來(lái)，此時(shí)的我已經(jīng)：頭涔涔，汗流浹背，骨頭如散架了！唉，真是苦了我呀！
辣
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們隨著上課鈴的聲音，走進(jìn)了教室。數(shù)學(xué)老師細(xì)致認(rèn)真地講著，可我呢，不知怎么的，腦子就是胡思亂想，怎么也拉不回來(lái)。老師講得我一句也聽(tīng)不下去，當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，才把我拉入現(xiàn)實(shí)。我怎么知道老師說(shuō)了什么？所以我半天憋不出一個(gè)字，同學(xué)們的目光都投向了我，老師走到我跟前，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，此時(shí)的我臉上火辣辣的。
我的學(xué)校生活，豐富多彩，讓我快樂(lè)，讓我煩惱，但它使我嘗遍了各種味道！
學(xué)校生活作文4
我校美育節(jié)已經(jīng)走過(guò)11個(gè)年頭，從“美育引領(lǐng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念出發(fā)，到為每位師生打造發(fā)展的空間，從陶行知先生的行知精神到蔡元培先生的美育思想，學(xué)校正在不斷向前發(fā)展�！皭�(ài)滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，這是陶行知的人生格言；“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是陶老夫子的辦學(xué)心愿；“教人求真”，使學(xué)生“學(xué)做真人”是陶行知先生神圣的使命；陶行知先生對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念，像一面大旗，歷經(jīng)歲月的洗禮，依然指引著一代代的師者。而行知精神真是對(duì)學(xué)生真正愛(ài)的體現(xiàn)，他所提倡的.“行知行”，使我們可以體會(huì)到知識(shí)和實(shí)踐是緊密相聯(lián)、不可分割的；“知”和“行”是共同互補(bǔ)、共同促進(jìn)的，作為教師，我們應(yīng)該不斷提升自我育人能力、勇于改革，作為學(xué)生則首先要有學(xué)習(xí)的熱情、做人的真誠(chéng)，加上不斷的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐，最后達(dá)到陶行知先生提出的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。實(shí)際上行知精神與蔡元培先生的美育思想是一脈相承的，加強(qiáng)美育，培養(yǎng)情感高尚、心靈美好的建設(shè)人才和合格公民，從多方面倡導(dǎo)美育，陶冶情感，凈化心靈，努力塑造健全的人格，就是學(xué)會(huì)如何做人。美育不但可以輔助德育的完成，而且可以促進(jìn)智育的飛躍。當(dāng)你沉浸于美的氛圍或美的意境時(shí)，就會(huì)消解占有的沖動(dòng)，而增進(jìn)創(chuàng)造的欲望，蔡元培先生提出的知識(shí)以外兼養(yǎng)感情、科學(xué)以外兼治藝術(shù)，不僅可以使我們更進(jìn)一層體會(huì)人生的意義和價(jià)值，而且在學(xué)習(xí)與工作中增添生動(dòng)活潑的精神，激發(fā)創(chuàng)造的活力，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這也就是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。本屆美育節(jié)的主題是“和美校園、體驗(yàn)成長(zhǎng)”就是充分體現(xiàn)了行知精神與蔡元培美育思想的互相融合，我們不僅僅要通過(guò)一次美育節(jié)，而更要通過(guò)日常的各項(xiàng)師生共同參與的教育教學(xué)活動(dòng)，師生共建一個(gè)和美校園，在一種美的氛圍中去實(shí)踐體驗(yàn)、感悟成長(zhǎng)。最終達(dá)到為學(xué)做人、和諧唯美的高尚境界。
為期20天的本屆美育節(jié)活動(dòng)將有美育講座、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、田園好聲音、音樂(lè)會(huì)欣賞、書(shū)法、繪畫、攝影作品展、迎新聯(lián)歡等活動(dòng)，在此希望全體同學(xué)能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在審美實(shí)踐中，用你聰慧的眼睛，讓我們共同去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，讓無(wú)處不在的美永存每個(gè)人的心中并一直伴隨著你的學(xué)習(xí)與生活！
學(xué)校生活作文5
時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)在松鶴路小學(xué)度過(guò)了五年快樂(lè)的時(shí)光。
五年里，我在老師們的教誨和同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數(shù)時(shí)間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活并非全是快樂(lè)，有時(shí)侯仿佛比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實(shí)，我學(xué)這一單元是很努力的`。上課時(shí)我每一分每一秒都在很認(rèn)真的聽(tīng)課；遇到不懂的問(wèn)題無(wú)論如何都要弄清楚、搞明白�？墒�，這么刻苦的學(xué)習(xí)、努力，竟然換來(lái)這個(gè)結(jié)果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
從剛上小學(xué)到現(xiàn)在，這五年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認(rèn)識(shí)了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)呢！一想到這些我的心里總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結(jié)結(jié)巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴(yán)重！其實(shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因?yàn)槊髅飨牒昧司褪遣桓遗e手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。這一次，老師跟我談了好一會(huì)兒，我深知這個(gè)毛病不改會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。每次我舉手時(shí)，老師好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，我以為她知道我最近經(jīng)常舉手呢！當(dāng)時(shí)我的心里很苦，我寧愿吃世界上最苦的藥，也不愿意忍受心里難以向別人訴說(shuō)的苦。
我有時(shí)侯在校園里或是班級(jí)上錯(cuò)怪了別人，或是做了糗事，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就一個(gè)字———“辣！”就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。有一次，我們班上換座位，當(dāng)我坐到新的座位上，習(xí)慣性地往抽屜里一看，發(fā)現(xiàn)里面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個(gè)座位的同學(xué)收拾。他很委屈，說(shuō)不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄干凈以后，象個(gè)常勝將軍似的坐在那里。忽然，我聽(tīng)到剪紙聲，抬頭一看，原來(lái)是一位女同學(xué)�？匆�(jiàn)她，我的臉頓時(shí)變得火辣辣的。因?yàn)樗床磺澹岳蠋熅驼{(diào)換了一下座位，上周坐在這里的應(yīng)該是這位女同學(xué)。事后，我向被我冤枉的同學(xué)道了歉。
校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。
學(xué)校生活作文6
我比同齡人提前踏入了大學(xué)生活，雖然是衛(wèi)生學(xué)校，但是卻依舊讓我受益匪淺。
很久不寫文字了，筆記有些生疏。
為什么提前去大學(xué)呢，我只是初中畢業(yè)了，但是文化課一點(diǎn)也不吸引我，我想提前步入社會(huì)，所以就選取了去外地念大學(xué)。
事實(shí)證明在外生活并不容易，一個(gè)人孤軍奮斗在外，誰(shuí)能年少不努力，獨(dú)自闖蕩。
此刻學(xué)的專業(yè)不是我自己選取的，是父親幫我選取的。父親是醫(yī)生，為了我繼承所以給我選取了醫(yī)術(shù)。
我的夢(mèng)想是開(kāi)一個(gè)蛋糕店，每一天做一些個(gè)性可口的蛋糕貢獻(xiàn)給那些懂得品味的人吃。我想一點(diǎn)一點(diǎn)努力，就算此刻我也依舊的朝著我的夢(mèng)想駛?cè)ァＮ也粫?huì)輕易放下，因?yàn)檫x取了。
在這個(gè)學(xué)校交了很多朋友，有年齡1718的，也有245，也有結(jié)婚了的'。我感覺(jué)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，所以和他們相處的不亦樂(lè)乎。我是個(gè)十分重感情的人，
來(lái)這個(gè)學(xué)校第一個(gè)交的朋友是謝寧，我們是一個(gè)宿舍的，謝寧剛到宿舍一句話也不說(shuō)，我是個(gè)十分外向的姑娘，之后謝寧和我交談的一點(diǎn)也不再拘束了。在舊宿舍，每一天晚上上自習(xí)上到9點(diǎn)，10:30宿舍關(guān)燈，每一天和宿舍的人成幫結(jié)伙的去廁所，因?yàn)楹谒詣傞_(kāi)始都很團(tuán)結(jié)。有成立如，郭婉東張悅，，劉佳，謝寧，還有個(gè)快30歲的大姐范亞楠，剛開(kāi)始的不熟悉，之后到無(wú)話不說(shuō)，到最后勾心斗角只好分開(kāi)。謝寧常常一個(gè)人偷偷掉眼淚，是阿，出門在外學(xué)習(xí)都不容易。有時(shí)候挺心疼謝寧的。每一天晚自習(xí)下課，謝寧都在門口等我一起回宿舍，我們對(duì)學(xué)生會(huì)都很好奇。所以一起決定參加學(xué)生會(huì)，我倆一次報(bào)名的，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)比較看重我，第三天就讓我先進(jìn)去了。之后，謝寧也進(jìn)來(lái)了，那時(shí)候我倆鐵的就像一個(gè)人似的。
到此刻我是學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，謝寧退部。
呂思琪是之前的部長(zhǎng)，我倆那時(shí)候關(guān)系也很好，但是卻因?yàn)閰嗡肩鞯牧硪粋�(gè)朋友，呂思琪和我絕交了，我無(wú)所謂了，呵呵，有時(shí)候心傷透了也就無(wú)話可說(shuō)了。
不得不說(shuō)有時(shí)候還是很想念謝寧的。
有一段時(shí)候，呂思琪，和婷婷，齊源，龔子陽(yáng)。我們五個(gè)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，三女倆男，每一天去校門口的燜面姐姐家吃燜面，一起侃大山，嘮嗑。
又一段時(shí)候李錦鵬來(lái)我們學(xué)校了，據(jù)說(shuō)是為了和我同桌三年的好朋友來(lái)的。之后因?yàn)橘∷瑓嗡肩骱臀医^交，心很傷。
馬雪程，這學(xué)期一向陪著我，沒(méi)分開(kāi)過(guò)。我過(guò)生日給我偷摸的買吃的，和宿舍女生湊錢為了給我驚喜，在我落魄，高興，悲哀的時(shí)候，程從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。
朱冰茹對(duì)我也挺好。
我在乎在乎我的那些人，雖然這也許是我最后一次上學(xué)，但是我珍惜。你最珍貴
學(xué)校生活作文7
心靜，少言。戒惰，目標(biāo)。多做，前行。
真的感覺(jué)太快了，是自己沒(méi)過(guò)得明白，還是自己在做其他的事。不是又來(lái)反省一通，只是看自己在大學(xué)一年中到底做了什么，看偏離最初的目標(biāo)有好遠(yuǎn)。說(shuō)來(lái)可笑，好像一無(wú)是處的樣子。只不過(guò)在經(jīng)歷一個(gè)暑假后能有所改觀吧，至少不要在做現(xiàn)在沒(méi)有資本做的事，量力而行，現(xiàn)在才知道。也才明白，任何事只有在經(jīng)歷過(guò)之后才知道本質(zhì)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。
蒲公英一樣的日子，想來(lái)是鍛煉自己的吧，鍛煉自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然后才能談?wù)撈渌�。無(wú)論怎樣，總會(huì)有自己的一片天，完完全全屬于自己的。現(xiàn)在看見(jiàn)的美好，全然不了解背后的付出，何談羨慕。花紅酒綠的世界，確實(shí)挺讓人著迷的，但現(xiàn)在我有什么？空想誰(shuí)人都會(huì)，自己又何必要和那些人一樣呢？說(shuō)到底，自己還太嫩，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)世事的滄桑。
言必行，行必果。但自己好像沒(méi)有做到，所以，今后，如果決定做一件事，最后不要高談闊論，因?yàn)檫@往往預(yù)示著半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之后，不用說(shuō)，就能明了，勝千言萬(wàn)語(yǔ)。這個(gè)習(xí)慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不著調(diào)，很輕浮。我現(xiàn)在只有把自己內(nèi)心所需要的動(dòng)力填滿，不要看見(jiàn)任何一件事，看見(jiàn)任何一個(gè)人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒(méi)有其他好處。當(dāng)自己是自己內(nèi)心強(qiáng)大的時(shí)候，那就證明自己離成功真的不遠(yuǎn)了。那是再看見(jiàn)這些事便是自信了，發(fā)自骨髓的。相信自己可以的，你不覺(jué)得自己可以嘛。唯一可以憑借的便是自己還在讀書(shū)，還年輕。能夠慢慢填補(bǔ)自己。
今天概率論老師說(shuō)了一句話“你所在的今天是你所剩下的.日子中最年輕的一天”給我很大觸動(dòng)，難道我能將每一個(gè)年輕的日子渾噩度過(guò)？難道不應(yīng)該在這最年輕的日子中使自己變得更強(qiáng)，更優(yōu)秀嗎？當(dāng)然不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，那如果我能堅(jiān)持一周、一個(gè)月、一學(xué)期、一年、三年，會(huì)有效果嗎？原來(lái)以為自己需要?jiǎng)e人的提醒，現(xiàn)在才明白那時(shí)是自己毅力還不夠堅(jiān)韌，所以才會(huì)那么想找另一個(gè)異性朋友。但現(xiàn)在已然不需要，如果現(xiàn)在不能夠堅(jiān)持，給自己借口推脫，那么未來(lái)必定很苦很累。所以這是最后一次提醒自己堅(jiān)持了，不要又出現(xiàn)半途而廢的情況。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，本來(lái)已經(jīng)落下別人很遠(yuǎn)，如果不能比他人更加付出，結(jié)果可想而知。再說(shuō)，我那個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是比較實(shí)際的，不是像別人談?wù)摰哪欠N成功人士，只是符合自己條件的目標(biāo)吧。
當(dāng)然自己不可能像木頭一樣的度過(guò)大學(xué)三年時(shí)光，自己的興趣愛(ài)好還是要堅(jiān)持的，比如文字，抒發(fā)感情的最好方式。其他的看情況吧。
學(xué)校生活作文8
時(shí)間過(guò)的真快��！眼間六年的校園生活即將過(guò)去了，頭往后看，一件件令人開(kāi)心、悲傷、難忘的事，一個(gè)個(gè)開(kāi)心、發(fā)自內(nèi)心的笑容歷歷在目，那是多么的美好。
六年前的一天，我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
一年級(jí)，我幼稚、天真，還被老師批評(píng)、指責(zé)，我不懂事惹得老師生氣。
二年級(jí)，比起一年級(jí)，我懂事了一些，還記得教我的老師姓陳，她給我的第一印象就是親切，她上的課是多么精彩。
三年級(jí)，我又長(zhǎng)大了，和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越好了，每天，我們高高興興的上學(xué)、放學(xué)。我們鬧過(guò)、吵過(guò)、也開(kāi)心過(guò)，但這不重要，重要的是我們的友誼仍在。
四年級(jí)，我們?cè)絹?lái)越有自己的想法，也越來(lái)越聰明，我們學(xué)了大數(shù)的知識(shí)、很簡(jiǎn)單，還學(xué)了《觀潮》，這篇文章很好，我吸收了很多知識(shí)。
五年級(jí)，我們迎來(lái)了一次春游，春游了，大家都很開(kāi)心，坐車的時(shí)候，我竟然沒(méi)有暈車，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是和我親愛(ài)的同學(xué)們一起出游，下車后，我們開(kāi)始瘋狂地玩起來(lái)，進(jìn)了鬼屋，玩了游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑。
六年級(jí)，我們已不是六年前那個(gè)懵懂小孩子，我們是爸爸媽媽的幫手，是老師的小助手，我們可以自己獨(dú)立完成一些事情。
看！我們現(xiàn)在的六（2）班，是不是很可愛(ài)？是不是很活潑？是不是很愛(ài)它？三個(gè)問(wèn)，我可以很肯定的說(shuō)：“是的，很可愛(ài)、很活潑、我很愛(ài)它！”
在這個(gè)班級(jí)里，有些人還有事都令我非常難忘。比如說(shuō)人：李焱，她很聰明、很天真、有時(shí)會(huì)很猶豫，對(duì)人也好。還有黃曉楚，她把一些很小的事情都清清楚楚的`記在心里，好奇怪�。貭q陽(yáng)，他很張揚(yáng)，楊帆，他很自大，好像自己很厲害一樣。老師也很好，我最喜歡的就是胡老師啦，她很和藹，很親切，我們的同學(xué)都很喜歡她上的課，也很喜歡和她聊天！
難忘的事就有很多了，我就說(shuō)一件吧！在一次朗誦會(huì)上，我們可愛(ài)的同學(xué)們都躍躍欲試，想上去表演一番，每個(gè)人都說(shuō)的很精彩，有說(shuō)詞的，還有說(shuō)現(xiàn)代詩(shī)的，還有自己編的呢，我們的同學(xué)很有文采哦！到了最后，老師拿了她的相機(jī)來(lái)，給我們照相，此時(shí)此刻，我感覺(jué)我們的班級(jí)是一個(gè)小家庭，好溫馨��！同學(xué)們都很開(kāi)朗，爭(zhēng)先恐后的和自己的朋友合影，老師也很開(kāi)心，說(shuō)真的，我在這次活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，有好幾次我都差一點(diǎn)哭了，因?yàn)檫@個(gè)班實(shí)在是太可愛(ài)太好了，我不想離開(kāi)。
這就是我六年的小學(xué)生活，我即將畢業(yè)了，我非常不舍得、不想離開(kāi)這些同學(xué)，不離開(kāi)是不可能的，現(xiàn)在只有加把勁，考一個(gè)好成績(jī)，祝大家也考一個(gè)好分?jǐn)?shù)！
學(xué)校生活作文9
在學(xué)校的生活是怎樣的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？還是每種都有呢？
-題記
酸
小靜是我的同桌，每次語(yǔ)文聽(tīng)寫，她不免要往我這邊瞄，但是我不敢告訴老師，因?yàn)槟懶⊙健](méi)辦法，我只好，吞聲忍氣，希望老師趕快把我們調(diào)開(kāi)。
一次語(yǔ)文聽(tīng)寫，看，小靜有望我這邊看了，于是我把老師讀的“藜”，寫成“黎”，讓小靜抄錯(cuò)，交本子的時(shí)候，我再加上一個(gè)草字頭。
嘻嘻，第二天，聽(tīng)寫本發(fā)下來(lái)了，我全對(duì)，但是小靜就是錯(cuò)了“黎”字。小靜生氣地蹬了我一眼，但是我還是樂(lè)滋滋的。
可能你們不覺(jué)得我有錯(cuò)，但是下面的事情讓我后悔…
有一次，我生病了，沒(méi)聽(tīng)到重要的數(shù)學(xué)課。第二天上學(xué)，數(shù)學(xué)作業(yè)就是求平均數(shù)（我沒(méi)聽(tīng)到的那一刻）。
天呀！我沒(méi)有上那一課，怎么知道，正是那是，小靜伸出了援助之手，噢，這些你沒(méi)學(xué)到，我來(lái)教你。。。頓時(shí)，我的心里酸溜溜的，后悔不該捉弄她。
甜
小時(shí)候，作業(yè)經(jīng)常有思考題，那時(shí)，都是我叫我爸幫我解決的，但是有一次，我是自己解決的，你看：
“哎呀！這道思考怎么做？”我叫到。
可是，父母不在家......
“怎么辦？下午要交的。。。對(duì)了，可以自己解決��！”我靈機(jī)一動(dòng)。
說(shuō)干就干，我畫起線段圖，加上老師平時(shí)教我得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加起來(lái)，冥思苦想......
對(duì)了，就是這樣，說(shuō)著，我就刷刷的寫起來(lái)。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。我大喊：“我總與可以給自己解題了！”
苦
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦，作業(yè)很多。
經(jīng)常要做作業(yè)做得我頭昏眼花的.，好不容易做完了一“堆”老師布置的作業(yè)，剛想輕松一下，沒(méi)想到，“一波未平一波又起”......
“這里還有我給你布置的作業(yè)，不寫完別想玩�！蹦赣H大人下令道。
嗚，母令難為呀！嗚嗚......
辣
“這次考試，大家都不錯(cuò)，但是唯有一個(gè)人，她是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)很好的，但是這次考試卻考‘砸’，我要嚴(yán)厲批評(píng)她，嘉（我）上來(lái)拿試卷吧！”數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說(shuō)。
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了，當(dāng)全班批評(píng)我......
以上是我在校園生活的酸甜苦辣，其實(shí)在校園這個(gè)大家庭里，生活是很有趣的！
學(xué)校生活作文10
在風(fēng)車山上，有一組古樸的建筑掩映在綠樹(shù)叢中，若不是親自進(jìn)去走一走，你一定不能領(lǐng)略她的美好。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑落下來(lái)，一群女生扎著馬尾，捧著書(shū)本正向你走來(lái)，她們說(shuō)著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學(xué)校——鎮(zhèn)江崇實(shí)女中。
初來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我有些不適應(yīng)。但沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個(gè)與眾不同的集體。
記憶最深刻的，是八年級(jí)開(kāi)學(xué)前一天。
那天，我們到學(xué)校出黑板報(bào)。當(dāng)我還沉浸在與同學(xué)久別重逢的歡笑中，耳畔傳來(lái)了細(xì)膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成精神的馬尾，姣好的.臉龐洋溢著甜美的笑，原來(lái)她是我們的新班主任——王佳老師。
她給我們提了出黑板報(bào)的具體要求，大家便忙碌起來(lái)。其間，她時(shí)不時(shí)進(jìn)來(lái)望幾眼，看看進(jìn)展。畫得時(shí)間久了，她還關(guān)照我們適當(dāng)?shù)匦菹⑿菹ⅰ?/p>
到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開(kāi)始擔(dān)心起中午飯：學(xué)校的食堂還沒(méi)開(kāi)放，回去吃了再來(lái)又耽誤時(shí)間，而且外面太陽(yáng)白花花的……。正當(dāng)我們有點(diǎn)沮喪之時(shí)，只見(jiàn)王佳老師提著兩個(gè)大塑料袋進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“都餓了吧，快來(lái)，還熱乎著呢�！蔽覀儾挥傻脟松先ィ和�，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準(zhǔn)備了飲料。打開(kāi)飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來(lái)，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來(lái)了，笑著說(shuō)：“趕緊吃，吃完休息一會(huì)兒再弄�！�
“老師真好��！”“是啊，是啊，簡(jiǎn)直就是天使！”“是及時(shí)雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。
開(kāi)學(xué)后，我們感受到王佳老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，她每天很早就到班級(jí)進(jìn)行早間管理，經(jīng)�？吹剿屯瑢W(xué)談心、講題，把我們當(dāng)作自己的孩子一般教導(dǎo)。
老師、同學(xué)給予我最大的溫暖和力量。
不知不覺(jué)，這已經(jīng)是我在崇實(shí)女中的第三個(gè)年頭了，校園里每一位教導(dǎo)過(guò)我的老師，他們慈愛(ài)而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園里每一位陪伴過(guò)我的同學(xué)，她們可愛(ài)而輕盈的笑容觸動(dòng)著我的心弦。
我每天都在長(zhǎng)大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界。可是這個(gè)校園，校園里那些與我“相伴過(guò)年華”的人，已經(jīng)成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命里。
我愛(ài)這所學(xué)校，更愛(ài)這所學(xué)校所有教導(dǎo)我的老師，陪伴我的同學(xué)！
學(xué)校生活作文11
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的`依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.
學(xué)校生活周記
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是我為大家收集的學(xué)校生活周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校生活作文12
最近幾天學(xué)校的生活實(shí)在是無(wú)聊透頂，我起床以后原本打算去洗漱一下，然而我的舍友就對(duì)于我說(shuō)，我們兩個(gè)人可以趁著無(wú)所事事去洗澡，那么洗漱就算了，反正待會(huì)也需要洗澡！
學(xué)校今年以來(lái)開(kāi)展了新的洗澡業(yè)務(wù)，本來(lái)學(xué)校的澡堂都是大眾化澡堂，可是也不知道是什么原因，今年開(kāi)學(xué)以后就變成了單人間，看來(lái)新的學(xué)生運(yùn)氣好啊，能遇見(jiàn)新的活動(dòng)！
我剛剛開(kāi)始的時(shí)候也不喜歡新的澡堂，因?yàn)槲以谕蝗恢g不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而且這個(gè)單人間不是按照時(shí)間收費(fèi)，而是一次性收費(fèi)付款。然而我以及宿舍里的其他人后來(lái)都選擇了這個(gè)方式，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這個(gè)方式更加便宜，冬天來(lái)了，洗澡的時(shí)候就需要熱一些，可是大眾澡堂實(shí)在是有一些冷，而單人間則是非常溫暖，一系列的問(wèn)題使得我最終還是選擇了單人間！
如今校園的.人陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了，學(xué)校最后的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，所以沒(méi)有事情的人就可以回家了，然而我因?yàn)檫�有事情需要在學(xué)校里住幾天，所以不得不繼續(xù)待著！
宿舍里很多的人都在洗衣服，或許是因?yàn)榭匆?jiàn)其他人都有這個(gè)想法，我也覺(jué)得自己需要洗衣服了，原本我打算回家以后洗衣服，可是最近幾天家里停水了，而且在學(xué)校這幾天的我同樣沒(méi)有事情，所以也可以等待衣服干的時(shí)間！
然而不知怎么回事，這一層樓的兩臺(tái)洗衣機(jī)都已經(jīng)有人用了，不過(guò)這不是問(wèn)題，問(wèn)題是這些人的衣服已經(jīng)洗完了，可是過(guò)去很久時(shí)間都沒(méi)有人收衣服，導(dǎo)致我也不可以洗衣服，真是令人有一些郁悶！
我也不知道自己去看了多少次，可是每一次都看見(jiàn)洗衣機(jī)里有衣服，而最主要的是旁邊根本就沒(méi)有盆，所以我們也不能把衣服拿出來(lái)！
最后我以及我的舍友們不得不去一趟其他的樓層看看情況，我們幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)三樓那里的洗衣機(jī)沒(méi)有用，所以這個(gè)時(shí)候的我們才把衣服洗了，原來(lái)想要消費(fèi)還是一件困難重重的事情！
我今天一整天只吃了一頓飯，這或許是我上課以來(lái)很少見(jiàn)的一次，不過(guò)我這是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲艺娴牟火I，所以也沒(méi)有吃飯的感覺(jué)！
或許是因?yàn)槲乙恢币詠?lái)運(yùn)動(dòng)的很少，所以對(duì)于自己的體力消耗很少，因此就不需要立即補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；又或許是因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他人同樣不吃飯，所以受到了影響，同樣就沒(méi)有吃飯的感覺(jué)；也可能是因?yàn)榭匆?jiàn)其他人陸陸續(xù)續(xù)回家了，所以待在宿舍里的我實(shí)在是有一些傷心，因此一直就沒(méi)有吃飯的感覺(jué)！
然而下午吃飯的時(shí)候也沒(méi)有想象中吃的多，我依舊是沒(méi)有胃口，雖然我感覺(jué)想要吃飯，可是每一次我都覺(jué)得自己已經(jīng)飽了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候的我僅僅吃了一點(diǎn)！
反正一系列的問(wèn)題導(dǎo)致我一天只吃一頓飯的問(wèn)題出現(xiàn)了，不過(guò)這或許僅僅是這幾天是這樣而已，也許我過(guò)幾天就不會(huì)這樣了，到時(shí)候就會(huì)胃口大開(kāi)！
學(xué)校生活作文13
畢業(yè)季我們不說(shuō)分離，因?yàn)槲覀儾粫?huì)悲傷，因?yàn)槲覀儧](méi)有眼淚，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)明媚無(wú)悔的校園青春，不曾忘卻。
——題記
日期：3月12日天氣：晴
唉，今天不爽！上午第三節(jié)課課間，我在座位下低頭找我的掉落的水筆，突然一雙腳伸到我面前搖晃�！罢l(shuí)啊這是？”我站起身一看，后桌A君正悠閑的看著書(shū)，一雙大腳在我眼皮底下晃來(lái)晃去。能忍嗎？我先前的幾樁糗事都與這雙大腳有關(guān)，所以不能忍！我腦子里蹦出一個(gè)點(diǎn)子。我悄悄的蹲下身，把這雙安靜下來(lái)的`帆布鞋鞋帶解開(kāi)，又輕輕的系在一起。我拍拍手，扭頭對(duì)A君莞而一笑，心里想著，有著這一狠招，看你以后怎么得瑟！A君看了我一眼，說(shuō)：“今天不正常啊，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)你對(duì)我笑啊，今天沒(méi)吃藥��？”我甩給他一副“懶得理你”的表情，不再理會(huì)。鈴聲起，老師進(jìn)門，“起立！”這令我激動(dòng)的聲音終于響起了！“老師好！”我的聲音比以前都洪亮。我覺(jué)得奇怪，扭頭一看，A君正好端端的站在身后一起喊！A君奸詐的一笑，令我生畏。下課后，A君對(duì)我說(shuō)：“嘖嘖，這計(jì)不好使啊。我太佩服我自己了，識(shí)破了你的計(jì)量！”我已經(jīng)趴在桌子上氣暈。我哭喪著臉對(duì)A君說(shuō)：“哼，gogoandseesee（走著瞧）！”同桌B君安慰說(shuō)：“咱斗不過(guò)A君，咱要好好學(xué)習(xí)氣氣A君！咱要用成績(jī)說(shuō)話！”于是拉著我給她講題去了。以后不要再出這鬼點(diǎn)子了，害己利人啊！還是要堅(jiān)信毛爺爺那句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
日期：4月27日天氣：多云
體考結(jié)束了。說(shuō)實(shí)話，心里有種說(shuō)不出的滋味。今天天氣微涼，幾片烏云懶懶的擺在天空上，絲毫沒(méi)有要下雨的樣子。同學(xué)們互相激勵(lì)，逢面就說(shuō)：“加油啊，這次一定要考好，我相信你�！泵總�(gè)人心里都涌動(dòng)著不一樣的滋味，我也不例外。進(jìn)入考場(chǎng)前，我和同學(xué)們?cè)谌肟谔幐髯陨斐鍪�，搭在一起，C君說(shuō)道：“這次考試只許成功，不許失�。∫�、二、三——”“加油！”每個(gè)人好像都吼出了自己最大的聲音，那響徹云霄的加油聲讓旁邊的老師和學(xué)生吃驚的望著我們。我們每個(gè)人進(jìn)考場(chǎng)前都用拳頭頂了一下，帶著所有人的祝福，大步流星的進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。團(tuán)結(jié)、互助……各種我們所擁有的，都是我們今天前所未有的力量和速度，以及我們前所未有的最好成績(jī)。
一年一度又夏天，我們?cè)⑿χ鴪F(tuán)聚，而今又微笑著離散。我們都舍不得說(shuō)再見(jiàn)，都舍不得離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè)記憶的校園。但我們不會(huì)悲傷，不會(huì)流淚，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)青春記憶，裝著這個(gè)校園里的二三事。待來(lái)年又歡聚，一起打開(kāi)這罐歲月之酒，一醉方休。
學(xué)校生活作文14
三年高中生活是那么的緊張刺激�；叵肫鹨灿悬c(diǎn)害怕，面對(duì)高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。而今，踏進(jìn)大學(xué)校園，學(xué)的生活產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是�。〈髮W(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的，應(yīng)該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對(duì)就業(yè)、生存。我中的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自己的，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自己的業(yè)余愛(ài)好，充實(shí)自己的生活。參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。假設(shè)對(duì)你來(lái)說(shuō)大學(xué)生活是充實(shí)滿載，那你頭腦深處的無(wú)聊之感將悄然遠(yuǎn)去，留下的只有多姿多彩！
其實(shí)，我是不大愿意提起我的`大學(xué)生活的。
一是因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多大學(xué)的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學(xué)們都呆在宿舍里，默默無(wú)言，有的同學(xué)還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無(wú)聊地用筆在書(shū)桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學(xué)生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當(dāng)年我在大學(xué)的日記（現(xiàn)在我已經(jīng)不寫日記了），細(xì)細(xì)地讀了幾遍，以保證某些細(xì)節(jié)的真實(shí)。這其中的原因，都是因?yàn)閹灼≌f(shuō)鬧的。
最近工作比擬清閑，所以我有時(shí)間來(lái)上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關(guān)于大學(xué)生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因?yàn)橛嘘P(guān)大學(xué)生活的作品，幾乎全都充滿著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實(shí)的學(xué)生，他們?cè)诖髮W(xué)里談戀愛(ài)，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。讓我這個(gè)也是從大學(xué)畢業(yè)的人只想去死。雖然時(shí)代進(jìn)步了，可是，據(jù)我所知（也許是我知之甚少），大學(xué)生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無(wú)聊的，大學(xué)生活也是如此。
雖然文學(xué)高于生活，但是對(duì)于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來(lái)面目，同樣我也喜歡文學(xué)流派里的自然主義，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活作客觀而真實(shí)的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對(duì)大學(xué)生活作了浪漫而的描寫以后，我希望我能說(shuō)說(shuō)真實(shí)的大學(xué)生活，復(fù)原大學(xué)生活的本來(lái)面目。
學(xué)校生活作文15
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。
作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己。大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。
我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的`付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng)造自己的人生。
我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì)頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。
在脫離了父母的四年大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)了如何與他人融洽相處。來(lái)到大學(xué)，我才真正體會(huì)到生活的真正含義。天南地北的八個(gè)陌生人，因?yàn)椤按髮W(xué)”兩個(gè)字走到了一起，形成了我的一個(gè)新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習(xí)、共同娛樂(lè)。我們從陌生人變成朋友，
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