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我也是生活的主角作文實用15篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我也是生活的主角作文,歡迎閱讀與收藏。
我也是生活的主角作文1
能力,并非與生俱來。在我們的成長漸變中,每個人都秀出了自我的長處,由此看來,我們不都是生活的主角嗎?求學過程中,自己并不是出色的人,不爆冷門之時,我只是充當別人的陪襯;運動場上,自己的體魄無法與運動員相提并論,我往往是在領(lǐng)獎臺下為別人默默鼓掌的敗將;音調(diào)都難找準的我,一旦心血來潮,偶爾唱上一曲,哥們無不捧腹,只有在高興之余小聲哼哼,難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的,但我認為:花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色,有之所長!即使有時自己并不出眾,但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之,因為我明白自己的不凡之處。臨四尺生宣,潑墨揮毫,慷慨作詞,以示己志。書法,我之樂也!但凡見到我習字的朋友總少不了對我的褒揚;與他人相處之時,賞明月斜陽,談笑風生,詼諧風趣亦有哲理的言語,引得眾人哄堂大笑,閑聊中,我既給朋友帶去了快樂,又讓對方走出困擾;對于國畫,我的興致不衰,點點紅梅,枝枝翠荷,伏地牽手,一朵一朵,一片一片,我用絢爛的`色彩將其在紙上盡情渲染,延展……空白的紙上暈開了色彩,我的生活隨之露出了笑靨。
在文化生活中,誰又能說我不算一個主角,沒有過人之處呢?當他人給予我夸贊,戲稱我才子時,我有的只是莞爾一笑,對于文化藝術(shù)的追求,我不想因贊美而止步。我的人生路上,那目標好長好長……
生活中,我也是主角!
我也是生活的主角作文2
轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際,豆大的雨點隨之而來。
輕輕地,支走一把傘。而這傘在大風大雨中飄搖不定。我抬頭,映入眼底的是老天爺?shù)臏I水,牽了牽嘴角,連你也在為我哭泣,是么?
眼前仿佛又是同學們冷笑的面容。是啊,成績不好的我,又該怎樣在優(yōu)秀的班級里成為主角,又怎么才能成為生活的主角?不過是以配角之色,為紅花作陪襯罷了。
踏踏鞋底踩過的地方,留下一串水花,那是配角的淚。
一日,朋友突然邀我外出踏青。略思片刻,終究還是隨她同去。
行至溪邊,忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身,執(zhí)一支葦桿。我靜靜地打量著它,看著那細桿微微搖動,挑了挑眉頭。忽而,指尖一個用力咔,清脆的一聲,固然輕,但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴,不以為然。所謂的蒲葦韌如絲,磐石無轉(zhuǎn)移,也不過是如眼前之景一般,脆弱不堪。
轉(zhuǎn)身欲走,卻猶有一絲不舍。終不忍,還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷,細絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強的生命告訴:無論人還是物,不必依賴于旁人的評價,堅定信念,一樣也可以是生活的主角,一樣可以活出屬于自己的`精彩!
仿佛是被震撼,我愣了愣,想起朋友的一句話:你像那梅花,雖有傲骨錚錚,但卻敏感而脆弱。低頭,見著那頑強的葦桿在掙扎,在傾盡一生去渲染人生。不由沉思:一根葦桿尚且如此,更何況人呢?
想起一本書上的話:風大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧;風停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧!
我輕笑,我想,我知道我該做什么了。
執(zhí)起荒廢許久的笛子,指尖微動,吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中,緩緩踏上舞臺。手指靈活蹁躚,笛聲悠揚。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道,我成功了。我以自己生命的精彩,證明了我也是生活的主角。
人生的路途便是如此,可以歇,可以停,但不能否認自己。無論過去如何,它已是覆水難收。與其糾結(jié)于往事中的那個自卑的配角,不如轉(zhuǎn)身揚帆,給曾經(jīng)一個燦爛的笑容,走向未知的未來,告訴自己:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文3
總是認為我是一片綠葉,永遠只能襯托嬌艷的花朵;總是認為我是一顆星星,永遠只能點綴晴朗的夜空?墒,沒有我的襯托,花兒會孤單寂寞,沒有我的點綴,夜空會冷清單調(diào)。每個人都是人生之畫里最美的色彩,每一個人都有一個表現(xiàn)自我的舞臺,然而,有一個穿透一切的吶喊:“我也是生活中的主角!
五月二十八日一個美好的日子。我還記得那天,天空萬里無云,鳥兒快樂的歌唱,花兒隨著風姑娘跳起了舞。
那天語文課之后,語文老師叫我去找她,一開始我還以為我這糊涂蟲又做錯了什么事,心里一直向上帝祈禱。我走到老師跟前,老師先給予了我一個月牙般的微笑,使我害怕的心情完全消失了。老師搭著我的肩膀說:“星期五的才藝表演你去主持!蔽乙宦犇X袋“轟”的一下一片空白,心里想:我可從來沒有任何當主持人的經(jīng)驗,老師為什么要選我呢?怎么主持我也不會呀!我還猶豫不決的時候,老師突然說:“不要怕,就這樣定了。”我便心驚膽戰(zhàn)地答應了,然后拿著稿子走出了辦公室。
星期五才藝表演前,我早早地來到表演場地練習,當時既興奮又害怕。不一會兒,同學們、評委老師和我的搭擋便來到了會場。我停止練習,等待表演的開始。我在后臺準備時,會場如此喧囂,唯此時此刻最令我牽動,心唯爾,神唯爾。世間多變,思緒飛逝,而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籟齊奏,只有心中撲騰之聲響徹耳際。我自己來安慰自己:不用怕,我昨晚已把臺詞背的'滾瓜爛熟,倒背如流呢。只要上去說就行了。這樣想著我的心一下子沒有那么繃緊了。
演講比賽開始了,我?guī)н@害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的心情走上主席臺,望著臺下的老師和同學,我的心跳得勝過兔子,兩條退腿已沒有力氣了……突然一束猶如陽光般的目光投向來,原來是語文老師,在她的目光中閃爍這鼓勵與信任,突然間我的勇氣猶如火山噴發(fā)似的,一擁而上,于是我心想:平時最嚴格的語文老師也這么信任我,我又有什么好怕的呢?我胸有成竹地說自己的臺詞。但是這主持之路可不是一帆風順的,有時候還是會發(fā)生一些小插曲的。在和我搭檔和說時,我不小心說錯了,當時心跳又加速了,腦門也立刻滲出了汗,腿又抖起來,可是同學們并沒有嘲笑我而是在耐心等待我往下說,我當時很感動,放松心態(tài),繼續(xù)說。過了一會兒,開場詞終于結(jié)束了,我們走下臺同時我的心也放了下來。
我在臺下看著表演的同學如此陶醉在這舞臺上,我也開始進入了狀態(tài),心突然放輕松了,我昂首挺胸地走向舞臺,自信地說:“我們以熱烈地掌聲請出初一五班的同學!蔽枧_下響起了排山倒海的掌聲。我想這熱烈的掌聲應該有屬于我的。
時間隨著一次又一次的掌聲溜走了,才藝表演結(jié)束了,我和我的搭檔走上臺,滿懷自信地說完結(jié)束詞。也為我第一次的主持畫上完美的句號。
在生活中只要我們勇于表現(xiàn)自我,那每個人都是生活中的主角。我相信,沒有綠葉的襯托,花兒會孤單寂寞,沒有星星的點綴,夜空會冷清單調(diào)。每個人都是人生之畫里最美的色彩,每一個人都有一個表現(xiàn)自我的舞臺,然而,有一個穿透一切的吶喊:“我也是生活中的主角。”
我也是生活的主角作文4
在人生的舞臺上,我也是生活的主角,誰都是生活的主角。
——題記
生活中的親情
我也是生活的主角。每天放學以后,我總是哼著歌走出校門,在茫茫人海中尋找著那抹熟悉的身影,我找到了,奔跑著去給一個大大的擁抱,爸爸總是一把抱住了我后,再寵溺的摸了摸我的頭,笑著說:“小丫頭,今天在學校過得好不好。俊比缓,爸爸一路上都會陪著我笑,陪著我玩;氐郊,媽媽總是捧著一盤盤香噴噴的菜,說:“小丫頭,快點來幫媽媽!痹诔燥埖臅r候,我們都會互相夾菜給對方,聊著一些開心的事!皨寢,謝謝啦,這些菜真好吃!”我贊嘆說,媽媽欣然的笑了笑,說:“好吃就吃多點啊。”如果沒有我,爸爸每天怎會有一個溫暖的擁抱呢?媽媽每天怎會有如此欣慰的笑容呢?所以我也是生活的主角。
生活中的友情
我也是生活的主角。雨,隨著云朵兒落下,像天空落下的眼淚。我們正好是上體育課,躲在樓下的我只好無聊地看著雨落下。忽然,遠方飄來一個個動聽的音符,“下雨天了怎么辦,我好想你……”一雙手蒙住了我的眼,“猜猜我是誰?”我笑了笑,便哼起了剛才的那首歌,“沉默的聲音,做你的代替......”她便走到我前面,拉起我的手,說:“你不要這樣
悲傷啦,走,我們一起把悲傷洗掉!”我抬起頭來,任由她拉著我,她像是光一樣的存在,照亮了我的世界。走到雨中,雨滴落下來,叮咚叮咚的像為她而演奏的`樂曲,她像水中的精靈,在水中自由自在地漂游著,宛如水中芭蕾,她拉著我奔跑著,我覺得所有的悲傷、煩惱都消失了,在那一個,有的只是快樂,只是微笑。我放下照片,也許,沒有我,沒有她,就沒有那場雨中的快樂。所以我也是生活中的主角,她也是生活中的主角。
天空蔚藍依舊,雖然天空是主角,但是沒有云朵這個配角,怎會有絢麗的光芒。
我也是生活的主角作文5
舞蹈是我的摯愛。緊張學習之余,輕松舞上一曲是我最好的解壓方式。眩目的舞臺燈光像我心中的指明燈,指引我避開一個個暗礁,引領(lǐng)我在生活的海洋里乘風破浪。
又是一年一度的學校藝術(shù)節(jié),我自告奮勇,拉上幾個小伙伴就組隊參賽了。不到兩周時間要排出個像樣的舞蹈,否則就取消決賽資格。這一次的壓力可想而知。
好才有媽媽這個堅強的后盾,她鼓勵我放手一搏。她表面上埋怨我報名的魯莽,暗地里卻熬夜為我準備曲目。我很快就后悔了!舞蹈難度太大,排練沒幾天就讓我嘗盡苦頭,時常累癱在地上,膝蓋和胳膊肘上淤青一片片。媽媽對女兒的勞累視而不見,一如既往地高標準嚴要求。她對小舞伴卻很友好,從不求全責備。一個星期過去了,舞蹈才排練到一半。媽媽越嚴厲,我越是錯漏百出。
媽媽看出女兒的壓力和煩躁,仍不動聲色,對我沒半句責備,仿佛舞蹈賽與她無關(guān)?荚囀Ю蛷姸扔柧毜膲毫ε派降购6鴣,像泄氣皮球我癱倒在沙發(fā)上,她讓我躺著休息,重播虎年春晚舞蹈《只此青綠》與我一起欣賞。見我看得如癡如醉,她趁熱打鐵地說:“心中若能容丘壑,下筆方能匯山河。周莉亞等編導先研究《千里江山圖》,后又幾乎看遍宋代的詩詞、繪畫,用時近1年8個月才將《只此青綠》搬上舞臺……”
一個個優(yōu)秀的舞者,像一盞盞燦爛的燈光閃爍在舞臺上,絢麗多姿,千變?nèi)f化。我也想像她們一樣舉重若輕地抬腿過頭,踹燕轉(zhuǎn)身。我接不上大踢腿,做不到動作干脆利索,正要泄氣偷懶時,媽媽發(fā)來偶像的名言:“人人都說楊麗萍很勤奮,很苦,可我從來沒有這個感覺,因為舞蹈是我的一部分,是我的天然的'興趣,并不是覺得我多辛苦,付出才有收獲!弊霾坏轿枞撕弦,難道我還不能多刻苦訓練一會嗎?我相信自己如果“臺下十年功”了,一定也能有“臺上一分鐘”的精彩,一樣也能成為舞臺上的主角。
心中有光,做事不慌。賽前集訓的最后一周,我不再焦躁不安,心靜之后我開始體驗到舞蹈帶來的天然樂趣,像楊麗萍一樣。沒了刻意追求的壓力和辛苦,沒了決賽資格和名次的焦慮后,學習時,我專心致志;排練時,我全情投入,第一次感受到純粹的熱愛帶來的快樂。功夫不負有心人。在學校舞蹈比賽的選拔中,我們的節(jié)目突出重圍最后獲得了決賽展演的資格,我也因為表演出色榮獲了夢寐以求的“藝術(shù)之星”。
真站到璀璨奪目的頒獎舞臺上時,我沒有激動不已,而是出奇的平靜,因為我意識到:只有純潔無瑕的心靈,才能散發(fā)出永恒的光芒;如果能不忘初心,赤誠到底,我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文6
“彭琳淳,這次學校的國旗下演講,你來試一下吧!薄安,不,我不行!”在我的再三推辭下,老師終于放過我了。其實,我是多么渴望風光地站在國旗下演講?墒俏沂冀K都忘不了三年級的時候,第一次舉行班級演講比賽的'情景。
記得當時我懷著緊張又激動的心情站在講臺上的時候,還沒說幾句就有點結(jié)巴了,中途還忘了一大段的詞。班里的同學,都在下面偷偷地嘲笑我,還在背后竊竊私語。“就幾段詞都說不好!薄熬褪!還是語文課代表呢!”……從那以后,我再也不想做什么主角了。我反而覺得做個配角也沒什么。從此,只要有什么演講活動,我都會撇得遠遠的。盡管如此,我還是很羨慕那些能夠站在國旗下演講的人。
媽媽知道這件事后,偏讓我去挑戰(zhàn)、嘗試。她先是訓練我的膽量,讓我敢說,再讓我認真讀文章,對著稿子不停地練習。在我的不懈努力下,我終于不再害怕演講,不再害怕在眾人面前說話了。
直到這次國旗下演講,我自告奮勇地要去試一下。當我站在國旗下的時候,我的信心倍增,心想一定要克服這個困難。當我流利地演講完,操場上響起陣陣掌聲。我心里頓時一陣激動。我終于做到了!我也是主角了!
其實,不管在生活里,還是學習中,只要充滿信心,用心去學,去嘗試、克服,我們就是主角,沒有什么是做不到的。
我也是生活的主角作文7
小草默默襯托著花朵,潔白的云朵襯托著蔚藍色的天空,有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草,小花就不再美麗;沒有云朵,天空不再蔚藍;沒有配件,手表不再有用。我們每一個人都要站在舞臺中央,對著天空大喊:“我也是生活的主角!”
我們在音樂課上唱著優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂在教室里回蕩,我的歌聲在教室最為響亮。班級里的音樂優(yōu)美無比,而我的聲音更為動聽,同學們的合作更為默契。我的歌聲讓同學們陶醉,就連老師聽了,也對我刮目相看,一起和同學們鼓掌。
我是音樂課上的主角。
課后我為老師擦黑板,讓下一節(jié)課的老師不浪費時間擦黑板。看著這一塵不染的黑板,老師總會高高興興地上完一整節(jié)課。放學后,我都會自覺地為教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅,看著教室整整齊齊、一塵不染的.教室,我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤勞動換來了同學們舒適的學習環(huán)境,我是教室衛(wèi)生的主角!
我在運動會上跑著,跑了一圈又一圈,沉重的腳步提醒著我要放慢速度,可是我聽到了同學們的鼓勵與加油聲,這又讓我加快了腳步,咬緊牙關(guān),持續(xù)奔跑。
同學們?yōu)槲壹佑,為我歡呼,我是運動場上的主角!
我雖然只是一個非常普通的人,一旦進入了人群就要湮沒無聞了,但是我也能夠站在舞臺中央?yún)群埃骸拔乙彩巧畹闹鹘!?/p>
我也是生活的主角作文8
“跑!”隨著體育老師高舉的手快速揮下,我和同學們開始了漫長艱辛的一千米考試。
剛跑完一圈,我就體力不支了,動作隨之漸漸慢下來,被大隊伍甩得老遠,我沒有奮力去追,只是緩緩地跟在后面。太陽放射出千萬支毒箭,令我眩暈。因為這樣的考試已經(jīng)進行三次了,但我次次都不及格,這使我更加確信,在跑道上,我都是生活這個導演所安排的配角,甚至是一個剛出道的配角,距離主角的位置遙不可及。從來沒想,也不敢想。
當我跑過第二圈時,從后頭趕上來的是跑第三圈的運動健將,一股勁風從我身邊閃過,其中夾雜著一聲刺耳的嘲諷:“第二圈了吧,俗話說得好,脆弱的配角就是用來襯托強大的主角!”我聽得異常清楚,恨不得拼盡全身的力氣。此時,天上的太陽光線是那么刺眼,灼烤著平曠的跑道,我孤零零地在跑道上艱難向前,真是力不從心呀。那些健將早已跑完全程,坐在跑道旁喝著水,向我投來了那種鄙視的目光,使我更加地無力向前,兩只大腿跟灌了鉛似的難以向前跨步,只能走完了最終幾十米,看著老師失望的神情,我默默走回了教室,任汗珠大顆大顆無聲地滾下來……
晚上,同學們看我的眼神和我不自信的行為不斷地在眼前交替浮現(xiàn),傷心挫敗之感令我快要窒息,難以入睡。突然,我的耳邊閃過一句話:“你有付出過嗎?你不想成為主角嗎?”的確,在日常生活中,我是比較懶散的,缺少鍛煉,學校里各種活動中,能不參加就不參加,或者當個給主角幫幫忙的配角,久而久之,就形成這樣的局面,回想起早上的考試,心里默默地下了決心。
在補考前幾周,每天晚上我都來到跑道上跑五圈,月亮探出了笑臉,似乎在為我鼓勵;夜黑似漆時,孤身一人并未讓我心生寂寞。剛開始幾天,跑兩圈后,體力差不多快用光了,但我還是堅持不懈,心里喊道:“堅持!堅持!再堅持!”因為我不愿當渺小的配角,我想重獲自信,我想當主角。在時間的催促下,我可以流暢地跑完三圈了,三圈就是一千二百米!我得到了自信,對補考那天充滿了希望。
補考的日子終于來臨了,較之于其他不及格的同學的愁眉苦臉,我卻洋溢一股意外的自信,跑道在我眼里似乎也變得沒有想象中的漫長。老師的一聲令下“跑”,我很快和平常練習一樣起跑。長長的跑道上,留下了拼搏的腳印,充滿著青春的`活力。我知道,在這里有屬于我的光環(huán)。遠處的同學們不時傳來陣陣加油聲。陽光灑落在每一處角落,花兒芬芳著每一片土地,為什么我要認輸?于是加快了步伐向前奔去。我知道,不遠處的成功是屬于我的。在陽光的沐浴下,我自信滿滿地跑完第一圈,隨著我的肢體有序地配合,又輕松地跑過第二圈,其他人也被我拋在身后,此時我更加有勁。終于,我沖刺著到達終點,老師用驚訝的眼神看了一眼秒表,抬起頭興奮地對我叫道:“及格了!”一瞬間,一股自豪感涌上心頭,我感到現(xiàn)在的我就是跑道上的主角。我成功了!天空是那么蔚藍,空氣是那么清新。
如今回想起來,心中還會感到微微的自豪。從那以后,無論何時何地,遇到任何艱難險阻,我都會在心底自信地喊出來:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文9
心存美境,則生命中再無困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就,只要心懷完美,就會發(fā)現(xiàn)那些墻上,有著許多扇充滿期望的門,也有許多扇陽光傾灑的窗。——題記
你踏步在生活的道路上,你奔跑在學習的賽場上。淚珠,熱血。在一條路上,總會射滿道道屏障,阻止你前行,或許你當不了最令人曙目的那個成功者,但只要有一顆充滿生機的心,使困難的境遇變得柔柔如春,在生活中,你依然能夠成為它的主角。
我一向拼命擠進學習的排行中,總是有許多人,在最前面暗笑,他們在競爭線的前頭,穩(wěn)穩(wěn)的,從不落后。或許這就是天生華麗的鳳凰,而我只是一只最普通的小鳥。他們,有成績的武裝,有教師的表揚,有同學的傾慕。就像在,一個有熱烈的掌聲打轉(zhuǎn)的閃光燈的絢爛舞臺上,盡情展現(xiàn)他們的魅力。
徘徊在書架邊,又時時望著窗外的天空。忽然發(fā)現(xiàn)書,架邊的一種藍與晴空下遠方的藍天,很是相稱。我拿起那本書,在書的外殼上寫著映入眼簾,筆力穹勁的字“可是人不能認輸,人能夠毀滅,但不能屈服。”我反復回想了很久,突然有一種力量震射著我。它瞬時燃起了我心靈深處的期望,驅(qū)走了黑暗。
看吧!得過諾貝爾文學獎,這至高榮譽的偉大文壇作家一海明威,也有這艱難坎坷的一生。與他相比,我又算得了什么?真正的那種硬漢精神,是由多少失敗,坎坷筑就;
是有多少努力和熱血拼搏,我還能繼續(xù)前行,奔跑。為什么要這么快抿滅自我對生活的`信心呢?什么失意,什么惆悵,什么悲痛,什么煩惱,都通通化成荊棘,用我手中自信的長劍,斬斷!斬斷!
你準備好了嗎?大聲喊一句“我也是生活的主角!”走,我們大膽向前,出發(fā)!
以往看過一本勵志書上這樣寫過“小人物,是不是永遠都是雞蛋碰石頭,但你是否想過,雞蛋也能夠孵出小雞,然后跳過石頭,看到明天的曙光。”是的,燃起你的信心,學會克服,戰(zhàn)勝。又何嘗不會發(fā)現(xiàn)那些冰冷墻上,也有許多扇充滿期望的門,也有許多扇陽光傾灑的窗!
我也是生活的主角作文10
如果沒有點點繁星拿來的璀璨銀河,如果沒有小小水滴怎能構(gòu)成波瀾壯闊的大海,如果沒有一個個普通人怎會擁有百味的生活,星辰是銀河中的主角,水滴是大海的主角,我們是生活的主角!
曾經(jīng)我認為,歷史上成就雄偉大業(yè)的君王,千古留名的文壇大家。如今頒獎臺上的奧運冠軍,影屏內(nèi)的好萊塢巨星,他們光鮮亮麗,算的是生活中的主角,我只是千百萬的普通人中的一員,習慣了在觀眾席默默無聞,做那片襯托紅花的綠葉。實則不然,每個人都不是天生的配角,在我們自己的生活里,我就是主角。
我們生活中的一個個小故事連在一起,陪自己演繹成一段段小短篇構(gòu)成一部生活部曲。
在一年暑假,媽媽搬了一盆綠蘿放在我的房間里,并細心叮囑讓我好好照料,按時澆水,我雖然嘴上應對著實則沒有注意過它,時間一天天過去,它漸漸被我遺忘在角落里,悄無聲息保持沉默。
一次無意間看到媽媽在給花澆水,我才想起自己房間里還有一盆綠蘿,我趕緊把它搬了出來,在陽光下打量著:葉子已有些泛黃,碧綠的葉片好像受了多大的委屈,低著頭,望著它那幅可憐樣兒,我頓時有些不好意思。由于心存愧疚,所以我仔細地把它的每片葉都淋上水,讓它喝個夠,綠蘿在陽光下舒展著筋骨,晶瑩的水珠閃著光。似是一位穿著碧色羅衫的小姑娘,瘦弱的身體不斷吸取陽光。過了一下午,由于陽光的滋潤,它的精神恢復了許多,不在蔫頭聳腦了,我看著它心底不禁涌上股喜悅感。那使我感覺這條生命因我而勃發(fā)生機,它讓我平凡的生活中多了許多色彩,它點綴了我的'生命,讓我明白了,原來我也是生活的主角啊!
記得一個雨天,放學的路上,我沒有帶雨衣,于是胡亂地背好書包,在馬路上騎車飛奔。路上幾片坑洼處形成一灘灘積水,掩住了地面上凹凸不平。路上的行人加快步伐急促地往回走趕,街邊路人已經(jīng)很少了,只有馬路上不斷的到來車笛聲。我停在紅綠燈口,這時,一位老爺爺騎著電動車走在下坡路,在路口的積水中忽然摔倒了,東西紛紛散落一地,他與車子一同倒在了水灘里,我見狀心中猶豫要不要幫忙,綠燈已然亮了許久。我咬咬牙忽然掉了頭,停下車去扶他,老爺爺慈祥的笑容為我增添了不同的色彩。
那時,我就感覺到,自己也是生活的主角。在我平淡的生活中,有我演繹了一件件平凡的事,它們血肉相交織在一起,構(gòu)成人生中的千滋百味,成就了生活這部著作。
我們每個人都是生活的主角,都在譜寫屬于自己的詩篇,演繹著自己的生活。我的每次經(jīng)歷,也終會為自己增份色彩,讓我變成一個優(yōu)秀的主角。
我也是生活的主角作文11
人們常常去爭奪那最明亮的星星主角之位,而誰又是能夠坐上它呢?
小時候,我曾觀看過一場馬拉松比賽,至今印象深刻,馬拉松最考驗人的耐力,那一場比賽,我看到了跑道上的主角選手的堅持和努力,非常地不容易,羨慕之情油然而生,可我對自己沒有信心,我想我一定做不到。
在踏進中學的大門的兩個月后,班長帶來了一個重大消息,一周后將要舉行校運會,大家頓時炸開了鍋。長跑項目選人時,大家頓時又安靜了下來,因為沒有人愿意參加。
我心想:長跑,不就是與馬拉松一樣,考驗耐力的嗎?我心里糾結(jié)著,我想挑戰(zhàn)我自己,但又怕失敗,我覺得我做不到。但是,我心中試一試的聲音淹沒了我,我鼓起勇氣舉起了手,全班同學都有些驚訝,可開弓沒有回頭箭。
當我了解到賽前訓練的內(nèi)容時,我又產(chǎn)生了臨陣逃脫的想法。剛開始訓練并沒有我想象得那般順利,我跑得氣喘吁吁,隔天全身酸疼,我的'心中有了想放棄的念頭,我覺得我做不到;氐郊,我與爸爸交流了這件事,你不是一直都希望參加一場馬拉松比賽嗎?這次長跑也是你的一次馬拉松,再堅持堅持,慢慢地找到感覺,你要戰(zhàn)勝的是自己,爸爸相信你一定可以的!爸爸的話又鼓舞了我,而當我想到我是代表班級參賽,肩負著班級的榮譽,我也更加相信一切艱難險阻終將灰飛煙滅。到學校向體育老師請教了跑步的正確方法,接下來的一周我每天都會伴著夕陽在操場上練跑,練習著呼吸的節(jié)奏。
一周后,校運會如期舉行,可越臨近比賽,我的心里就越忐忑不安,我覺得地我做不到,害怕失敗,害怕讓在我身后為我加油打氣的同學失望。可在賽場上,我沒有時間退縮,3、2、1!伴著一聲槍響,包括我的八名選手如離弦之箭飛奔了出去。可到中途,我感覺到了身體的吃力,步伐慢了下來,可是已經(jīng)開始了,我告訴自己要堅持,于是我開始調(diào)整著呼吸的節(jié)奏,有序地邁出步伐,這時,我心里只有一個想法:一旦開始,只要堅持下去,我就是自己的贏家。就像爸爸所說的那樣,這是我自己的馬拉松,慢慢地,一步一步地,我超越了幾位同學,我堅持下來了,跑過了終點線,可惜的是我只得到了季軍,但我心中無比自豪與開心。那一刻,我知道我并不是做不到,很多時候是我自己束縛了自己;那一刻,同學們?yōu)槲液炔剩腋杏X到我也是賽場的主;那一刻,我知道,下一場馬拉松我還是不會缺席。
從那以后,我明白了生活中最明亮的那顆星星,其實每個人都可以得到,不要一開始就留給自己一個否定的答案,只要鼓起勇氣,一定可以突破自我,成為生活的主角,沒有人天生是配角。
我也是生活的主角作文12
我曾經(jīng)是一個生活在影子里的人,我時常仰望夜空,羨慕別人的出彩,感嘆自己的渺小;我總是低頭含胸,赤耳顧盼,總擔心別人在我背后議論我的不足。
為了逃避這些尷尬,很多時候,我總是默默地、孤獨地畫畫。描繪蔚藍的天空,描繪多彩的大地,描繪奔涌的河流,描繪飛揚的漫畫女神。慢慢的,我可以在畫紙前一坐就是一整天,畫紙上的影像,就是我一天心情的表現(xiàn)。
那天美術(shù)課,老師問我們班畫畫最好的人是誰,同學們毫不猶豫地指向了我的方向,我受寵若驚,驚訝了半天,紅著臉在心里竊喜,原來一個人的努力大家都是看在眼里的`。于是,推薦去參加畫畫比賽的任務便落在了我的頭上。
帶著這個消息回到家后,我激動地趴在床上大哭了一場,落日的余暉灑在了我的身上,那時的我,就像是擁有了佛照的光茫,世界因我的努力為我打開了一扇窗,要讓我發(fā)光。
當天晚上,伴著激動的心情,我揮筆作了一幅畫——一縷曙光從地平線下噴薄而出,一輪太陽從山頂升起,照耀整個世界。整幅畫和煦溫暖,滿是蓬勃的力量。這是我在畫了那么久的灰暗顏色之后,第一次用暖色調(diào)畫畫,這溫暖的太陽照亮了我的內(nèi)心,讓我感受到世界的不同。
一段時間后,老師告訴我,我的畫得了一等獎,于是我在萬人矚目中站上了領(lǐng)獎臺。閃光燈打在我的臉上,衣服上,頭發(fā)絲兒上,一點點喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭,大家都專注地看著我,接著給了我雷鳴般的掌聲,并不是我以為的評頭品足。我心里有些激動,有些興奮,還有更多的堅定,我終于懂得,如果你不想一個人默默無聞,被人否定甚至遺忘,你就得一個人默默地忍受孤獨,學會奮進!靜心努力與成功肯定是成正比的。
正當我出神時,臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來,我激動地流下了淚水……
我曾經(jīng)以為,我是一個被生活遺棄了的人,而現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn),原來,我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文13
誰說藍天只屬于蒼鷹,誰說花園只屬于花朵,誰說沙礫不能和鉆石相媲美,誰說丑小鴨不能變成白天鵝,誰說我不能成生活的主角。
每每看到班里的同學拿到一個個厚實的本子;每每看到班里的同學因取得好成績被老師表揚;每每看到班里的同學取得年級前100時的風光……我都會羨慕他們,妒忌他們,恨他們。
七上的期末考試是全縣評比的,老師們也都十分重視。我便想:如果這次考好了,回家爸爸媽媽都會把好吃的往我嘴里塞。想著想便舔舔嘴唇,隨后便拿起書本開始復習?蓻]過幾天,便就想玩,我實在忍不住了,我放下我的書本,放下想考好的`夢想,跑出去玩了。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼期末考試就過了。之后的幾天我一直沉浸在“新生活”的享受中?蓻]幾天就要拿成績單了,那天,有霧,朦朦朧朧,好似給世界圍上了一層薄紗,只能隱隱約約的看見一點東西?蛇@怎么也不能掩飾我的緊張與高興。我緊張我考不好,我高興終于放假了。到了班上,班里已來了不少學生,同學們談得熱火朝天,班級墻后面老師早已把取得前48名的同學名單貼好了,我徑直走向后墻在名單里努力尋找著自己的名字,終于在末尾發(fā)現(xiàn)了自己的名字。天啊,原以為考得不錯的我立即像掉入了懸崖一般,心灰意冷。突然,在我心底埋藏很久的“小人”開始對我說:怎么,失去信心啦?難道你只想永遠羨慕別人嗎?你難道只想做生活的配角嗎?這幾個問題像一把劍,深深地刺痛到了我,我開始努力學習,我開始認真寫作業(yè),我開始放棄玩的時間。
在過年的那幾天,到處都顯得格外的熱鬧,這對我的誘惑力更大。幾次小伙伴們來找我玩,我都很想答應他們,可每次話一到嘴邊我就想起了“小人”和我說的話,尤其是“配角”這兩個字時時刻刻都縈繞在我的耳邊,所以我不得不無奈地拒絕了他們。
一轉(zhuǎn)眼,一個寒假就過去了,一開學我們就舉行了一次測試,考試的題目都似曾相識。幾天后,老師將名次表發(fā)給大家,我一看,不可能吧,我竟在第4名,還進入了年級前50名。我開始質(zhì)疑自己的眼睛,可揉眼后一看還是第4,當時我?guī)缀蹩殳偭耍驗檫@是我有史以來最好的一次了。雖說第四在第一眼里不算什么,可在我眼里:它就是我奮斗的結(jié)果,它就是我的驕傲。
我終于知道了奮斗就會有回報,知道原來我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文14
場外淅淅瀝瀝的小雨,倒不如場內(nèi)來得更大些……這里正舉行全縣中學生乒乓球比賽。隊員們個個揮汗如雨,在急促的揮拍聲中演奏著 屬于自己的旋律。努力去拼,誰又能否認自己不會是下一個主角呢?
倚在球桌旁,撥弄著球拍,想象著自己的對手會是誰時,他已出現(xiàn)在我面前:矯健的身姿,不停的躍動,或許是習慣于萬眾矚目,或許要把周圍的氣氛也攪動起來,他的目光巡視周圍,最終落在了我身上,對視的一瞬間,我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了,隱隱透出一絲鄙夷,逼使我把目光轉(zhuǎn)向別處。
我心中給自己判處了死刑,又忍不住為自己找退路:輸就輸唄,在球場上你本來就是一個配角,又何必太在意?
裁判一聲令下,我小心翼翼地移開步子,弓背,抬頭,恭候第一個球的到來。
才聽見那邊“啪”的一聲,球便飛了過來,屏息凝視,暗暗告誡自己:無論如何都得把第一個球接下來。合著步伐,謹慎的揮拍迎接。慶幸的是球被穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貜椓嘶厝,對方隨意一擋,我又迎了上去……
沒幾個回合,他那邊氣沒喘一口,我這邊早已汗流浹背,比分卻始終傾向著他,無論我如何咬緊牙關(guān),兩三分的差距一直橫亙在我們之間,當裁判的翻分牌翻到了盡頭,第一局我敗下陣來。
稍事休息,領(lǐng)先一局的他更加肆無忌憚,竟然向我挑起了高球。白色的.球在慢慢上升的過程中,我心中的斗志也在一點點的復蘇,終于我看準了一個機會,一躍而起,全身的力量都傳遞到了右手。“啪”!只感覺在一陣歡呼聲中,身子慢慢落下,穩(wěn)健的落在地上,啪——,球沿著桌角滾到了地上,興奮的彈著,而他,則不相信似的愣愣的注視著我。
內(nèi)心有一股力量在蒸騰,他的伸手不及激起了我身體中所有的運動細胞,人群漸漸聚集,吶喊聲越來越響,終于在一陣歡呼聲中,我艱難的拿下了第二局。
對方的教練也聞聲而來,驚訝的程度不亞于他徒弟,他注視記分牌的眼神,似乎在懷疑分數(shù)是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著氣,默默注著這一切,心里能贏的信念越來越堅定。
第三局比賽基本沒有懸念,延續(xù)著方才的氣勢,我感覺自己不是用身體在拼,而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍,人們的歡呼中我延續(xù)精彩。
今天,這顆小小的跳躍著的乒乓球告訴我,沒有誰生來就是配角,只要你有一顆不服輸?shù)男,誰都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。
我也是生活的主角作文15
時光的河流過春天,流過夏秋,穿越寒冬,消失在遠方,似乎不再回還。然而,當春天如約而至的時候,那遙遠的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭,往事輕輕叩開我的心靈之門,引心泉汩汩而出……小時候的我有點與眾不同,膽小敏感,不喜歡和其他的小朋友交流,天生喜歡和蟲鳥花魚打交道,老是在村里的小樹林里與各種各樣的'昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了,我還是喜歡那些各種各樣的蟲子,常年的獨自玩耍雖說找到了自我的快樂,可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。
于是,在教室里,我感到一種恐慌,我不知如何是好,最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己,而同學們看到我經(jīng)常和蟲子說話,除了感到怪異,還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。美麗的劉老師就是在這時候注意到了我,一天課間操的時候,劉老師找到了我,把我叫到辦公室,她告訴我,有一個著名的昆蟲學家叫法布爾,他非常喜歡昆蟲,每天觀察昆蟲的生活習性,記錄昆蟲的生活,后來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話,我十分興奮,大聲地向老師說“老師,我對蟲子可熟悉了,我知道很多事呢!”
劉老師說“是啊,我早看出來了,你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢!”我一聽劉老師這樣說,立刻驕傲地說“那當然!”劉老師說“既然這樣,可不可以把這些故事告訴同學們呢?”聽了老師的話,我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤,變得吞吞吐吐起來,“這……這·…”劉老師又說“你不知道,好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢,怎么,你不愿意講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣說,我的心頭涌起了一陣熱意,“老師,同學們真的愿意聽我說嗎?”“那當然,同學們都盼著呢!眲⒗蠋熣f。不明就里的我最終猶豫著答應了劉老師。
就這樣,在劉老師的安排下,我們班組織了一次班會,由我給大家講一些昆蟲的故事,說實話,那次班會我的表現(xiàn)實在不怎么樣,也許是太緊張了,也許是很少和大家交流,也許是……總之,我感覺講得一點兒也不精彩,不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門,逐漸地,我不再孤單,而我的昆蟲故事也講得越來越好,我終于融入了大家庭。事情過去很多年了,可我的心里還是熱乎乎的。
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