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生活中的數(shù)學(xué)作文

時間:2024-09-28 12:02:20 生活作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文范例(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活中的數(shù)學(xué)作文范例(15篇)

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  生活中處處有數(shù)學(xué)。

  不久前的一天,放學(xué)回到家,我立馬做完作業(yè),然后看起書來。這時,椅子腿突然歪了,我差點摔了個“四腳朝天”。我趕緊找來爸爸,讓他來用小木條撐一下。可爸爸比劃了半天,不知道怎樣支撐比較好。我站在一邊,立即想起老師教給我們的'知識,便對爸爸說:“我知道怎樣撐最好。應(yīng)該把小木條斜撐,使它和椅子腿形成一個三角形。老師教過我們,三角形具有穩(wěn)定性,所以,這樣撐比較好!卑职忠宦牐瑓s不怎么相信,說:“這真的有用嗎?我不相信!蔽壹绷耍s緊拿出我們上課用的道具,邊做演示邊說:“你看這個平行四邊形,一拉就變形。再看這個平行四邊形,它中間有一根小棒,把它分成了兩個三角形,所以我無論怎么拉,他都不會改變形狀。”爸爸一聽,恍然大悟,三下兩下就把椅子修好了。

  兩個多星期過去了,椅子仍然完好無損。爸爸表揚了我。我開心極了。我一定要多多學(xué)習(xí),用更多的數(shù)學(xué)知識解決我們生活中的難題。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  一天,我正在選擇訂閱雜志,看到了《家教周報》這本書,一共是20元,這是一年的訂閱費用,每個星期發(fā)刊一份。

  這時,我的'腦海中出現(xiàn)了一個大問號:如果這樣,那每個星期是多少元呢?

  我先算了算一共有多少個星期,列式是:12*4=48(個)。然后再用20除以48就行了,可問題是,20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式,老師沒有教過呀!那20除以48的得數(shù)到底是多少呢?

  后來,我去問了媽媽,媽媽告訴我,它是除不盡的,不行的話,就去問問計算器吧!

  當(dāng)?shù)脭?shù)出來時,我大吃一驚!計算器竟說是0.4166666。剛開始,我把它讀成零點四百一十六萬六千六百六十六萬,當(dāng)我讀完時,我自己也覺得非常不通順,后來,媽媽笑著說:“你可千萬別這樣讀,會讓人笑掉牙的!你應(yīng)該讀成零點四一六六六六六,另外,如果去掉那個零點,就應(yīng)讀成四百一十六點六六六六萬元,或者是四百一十六萬六千六百六十六元。”聽完媽媽的話后,我恍然大悟。

  生活少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活,生活處處都是數(shù)學(xué),你說呢?

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  雙休日,我和爸爸一起來到正在裝修的新房。裝修師傅對爸爸說:“老板,我們的前期工程完成的差不多了,要準(zhǔn)備鋪地磚了,請您購買好”!澳愀嬖V我面積多大?我去準(zhǔn)備好”;聽著爸爸和裝修師傅的對話,我興高采烈地要求:“爸爸,我已經(jīng)會算面積了,我來幫你們算!

  我用尺子測量了客廳地面的長是6米,寬是4.5米,它的面積應(yīng)該是6X4.5=27(平方米)。我自豪地告訴爸爸買27平方米的地磚就夠了。爸爸笑著問我:“我買的是邊長是6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約要買多少塊嗎?”

  我一下子愣住了,思考了一會兒,我想到:要先算出每塊地磚的面積,再用客廳面積除以地磚的面積。于是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長6分米的正方形地磚面積是:6x6=36(平方分米)=0.36(平方米);再用27平方米除以0.36平方米約等于75,應(yīng)該買75塊就夠了。于是我大聲地告訴爸爸“爸,75塊就可以了”。

  爸爸夸獎我知道把學(xué)到的.知識用到生活中了。隨后,爸爸帶著我在店里買了80塊地磚。我奇怪地問:“不是75塊嗎?為什么要多買5塊?”爸爸告訴我,在施工的過程中存在耗損,如果不小心在切割時尺寸不合適,那就需要重切,所以購買時要比實際數(shù)量多一些。

  哦,我明白了,在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題時,多想想生活中的實際情況,這樣才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  一個星期天的上午,我坐在椅子上做作業(yè),椅子由于年久,坐上去搖搖晃晃,爺爺知道后用一根木條斜著釘在椅子的兩條腿上,并讓我再坐上試一試,我竟然發(fā)現(xiàn)椅子一點也不搖晃了!我懷著好奇心“請教”爺爺,爺爺說:“椅子面、地面和一側(cè)的兩條腿組成了一個正方形,我在中間斜著釘上一根木條,不就分成了兩個三角形嗎?而三角形具有穩(wěn)定性,不信你也試試!

  我懷著好奇的心動手用木條釘了一個三角形和一個正方形。我拿著三角形無論怎樣使勁,也拉不動,而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩(wěn)定性,不容易變形?磥、生活中的數(shù)學(xué)無處不在呀。于是、我開始尋找生活中的三角形。我仔細(xì)觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了生活中有好多應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子,家里做飯用的鍋架上有三角形,相機(jī)的支架上也有三角形,停放時的`自行車非常穩(wěn)固,是因為自行車支架、地面和輪胎形成一個三角形,還有很多很多呢!由于我善于觀察生活,數(shù)學(xué)課上,我發(fā)言積極、精彩,還受到了同學(xué)和老師的夸獎。

  有一天,媽媽給我買了一雙新鞋,我試過后小心翼翼地想把鞋再裝起來?墒俏以趺匆卜挪贿M(jìn)去,最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法,把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭,一下子就放進(jìn)去了?次曳浅<{悶,媽媽對我說:“看,把這兩只鞋所占的面積看做兩個直角三角形,鞋盒底面是一個長方形。我恍然大悟地點了點頭:兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個長方形,這不是我們上數(shù)學(xué)課剛學(xué)過的三角形圖形的拼組嗎?原來還用到了這里?矗瑥倪@些實例中,我感受到,在實際生活中有許多和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的東西?只要我們善于觀察,處處留意數(shù)學(xué)會給人們帶來智慧創(chuàng)造財富,可以說是,生活中處處包含著數(shù)學(xué),生活中處處離不開數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  在我們的生活中,數(shù)學(xué)也是必不可少的。

  有一次,一位同學(xué)過生日,我想把給她的禮物裝在禮品盒里,便想自己做一個禮品盒,卻不知道需要用多大的紙。這時數(shù)學(xué)知識就派上用場了,我把需要的禮品盒的'(長×寬+長×高+高×寬)×2后,就得知了需要用多大的紙。

  用絲帶做蝴蝶結(jié)的時候,要想知道可以做多少個蝴蝶結(jié),只需要把絲帶的總長度÷做一個蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長度,便能算出可以做多少個蝴蝶結(jié)了。

  想算冰箱所占空間的大小時,我們就用到了計算體積的概念。只需要將這個冰箱的長、寬、高相乘就好了。

  當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識,就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡單。首先,要把這個不規(guī)則物體放進(jìn)一個裝水的容器里,算出水和物體的總體積,再把物體拿出來,算算水的體積。最后用總體積-水的體積,就能算出物體的體積了。

  數(shù)學(xué)知識真是奇妙,可以幫我們解決很多生活中的問題,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  今天是新年,吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放,一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實現(xiàn),一看,原來是霧霾。

  公園里十分熱鬧,不是聽到煙花的聲音,我看了看身邊的人大概有100多個人吧!我大致看了看來公園玩的人占其中的百分之15,而來公園放煙花的卻占百分之85啊!這是多么不均勻的對比!再看看煙花與樹木的比,我曾經(jīng)數(shù)過公園的樹好像是100棵,煙花的個數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹的重量,再加上這公園人數(shù)呼出的二氧化碳,每棵樹大概平均要負(fù)責(zé)的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來的呢!難怪舞霾那么嚴(yán)重。

  假如公園中有100個人和100棵樹,其中100個人中放煙花的.占半分之15,而來公園玩的占百分之85,那就完全不一樣了!因為煙花放出的煙是有很多的有害化學(xué)物質(zhì),每一棵樹要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會花的時間占其中的百分之85了,相反就不一樣了,這不但使樹木的工作量減小,而且不會有害健康……

  嗨!多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了,看著這種天氣我覺得不應(yīng)該幾天來放。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  在生活中數(shù)學(xué)無處不在,大到公司經(jīng)營交易巨款,小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。

  有一次,我印象十分深刻,我去給弟弟買禮物,可是,有兩家玩具店,于是,我把兩家店看了一遍,后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元,我又看了看店門口,原來有優(yōu)惠。∫患业晔菨M100元減20元,另一家店是打7折,我便在大腦里算了算。因為100×0.7=70(元),100-20=80(元),70元<80元,所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的玩具。我又算了算,100-70=30(元),于是我又買了一根冰棍,開心地笑了,我用了同樣的`價錢卻創(chuàng)造了更多的價值。

  生活中數(shù)學(xué)無處不在,只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  星期六,我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū),我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌,一種豐裕園,另一種是超市特供,它們價格是一樣的都是20元,克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動,“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠,“超市特供”買一送一。

  我覺得這兩種品牌的醬單價是一樣的。豐裕園:20乘50%=10元;超市特供:兩件20元,相當(dāng)于一件也是10元。所以我對媽媽說:差不多一樣的,隨便買吧!媽媽說:“再看看上面的`生產(chǎn)日期呢?再說超市就在樓下,我們也不用買兩瓶。 蔽夷闷鹌孔涌吹健俺刑毓钡钠渲幸黄可a(chǎn)日期是20xx年7月18日,保質(zhì)期6個月,也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。

  商家的套路真深啊,買東西也是一門學(xué)問哦!

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)是生活的眼睛;數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶;數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。

  我從小就愛數(shù)學(xué),愛做數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角,我想起了這個學(xué)期的“雞兔同籠”問題,起初我一聽這名兒,便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法,因為我發(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。

  先假設(shè)它們?nèi)请u,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳,再與原有的`腳數(shù)相比較,看看差是多少,再從中求出兔的數(shù)量。

  從中我 還 發(fā)現(xiàn)了幾個數(shù)量關(guān)系:

 、偻玫闹粩(shù)=(實際總腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))

 、陔u的只數(shù)=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù)),這樣問題就解決了。

  “雞兔同籠”問題在生活中也會隨時遇到,前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習(xí)本,簿練習(xí)本0。8元/本,厚練習(xí)本1。5元/本,媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢!我可不能讓她小看了我,我就運用課堂上所學(xué)到的知識,我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

  由此可見,生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們愛動腦筋,善于思考,那么許多問題就能迎刃而解。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  在日常生活中,許多事都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切!

  有一次,我和爸爸一起去買地毯,來到店里,爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀:圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們:這兩種地毯的周長是一樣的,都是12。56dm。爸爸說:“反正大小都一樣,你來挑吧!”我連忙喊道:“我來算算!”說完,我向服務(wù)員要了紙和筆,按老師教過的方法,全神貫注地算起了圓的面積。

  算圓的面積先求圓的半徑:12。56÷3。14=2dm,面積:3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長:12。56÷4=3。14dm,面積:3。14×3。14=9。8596dm!凹词箞A和正方形的`周長相等,它們的面積也不一定相等,買圓形地毯比買方形地毯劃算!蔽姨咸喜唤^地講給爸爸聽,爸爸聽了目瞪口呆,一旁的服務(wù)員也夸我聰明,我別提有多高興了。

  數(shù)學(xué)就是要靈活運用,聯(lián)系生活實際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識,才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以,我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  星期六,天氣晴朗,萬里無云。皮皮和可可開開心心地來到電影院看電影。

  皮皮迫不及待地來到買票處,看見廣告牌上寫著三種買法:1、正常買票,每張50元。2、打折買票,網(wǎng)上5折,每張25元。3、充值買票,充500元送200元,每張票30元。皮皮呆呆地望著牌子上的內(nèi)容,不知怎么買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),靈光一閃,他在嘴里默地說道:“25元小于30元小于50元,肯定就是打折的便宜了!”皮皮十分開心,“我是天才!”皮皮得意洋洋,對可可大聲地說道:“可可,我們就買在網(wǎng)上打折的票吧,每張只要25元,是三種選擇中最便宜的!”可可慢慢地走到皮皮身邊,看了看牌子內(nèi)容,笑了笑,輕輕地說:“皮皮你錯了!怎么是打折的最便宜呢?明明是充值買票的最便宜。”皮皮反問道:“為什么?打折的每張25元,充值的每張30元,25小于30元,應(yīng)該是打折的便宜。”可可搖了搖頭,豎起食指晃了晃:“NO!NO!NO!錯了!你怎么能這樣算,應(yīng)該是充值買票便宜:500÷﹙500+200﹚=5/7;30÷7×5=21.42857143元≈21.43元;21.43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來,充值的更加便宜!皮皮你想想,對不對?”皮皮在旁邊認(rèn)真地聽著,慢慢地點了點頭,。過了一會兒,皮皮開心地說:“太棒了!我又會了一個數(shù)學(xué)題,知識長進(jìn)了許多,真是太棒了!”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。

  皮皮和可可一起買好最便宜的電影票,直奔零食店挑選看電影時吃的零售。皮皮和可可興奮地來到零食店,左看看右看看,精挑細(xì)選,最后終于看中了一樣零食——水果糖?墒撬且卜职b和散裝,散裝21.9元一斤,包裝的是58.9元一盒,每盒有1000克?煽蓪ζてふf:“這次就靠你,算了!”皮皮冥思苦想起來,他在嘴里輕輕口算道:“1000克等于1千克等于2斤,58.9÷2=29.45元,21.9元<29.45元,所以散稱的比包裝的更加劃算!”皮皮越說越響,可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結(jié)出一個道理:包裝的有包裝費,所以一定比散裝的`貴。

  可可對皮皮說:“咱們再買包瓜子就去看電影吧!”可可邊說邊拉著皮皮走到了放瓜子的貨架旁,看著貨架上的各種規(guī)格的瓜子:恰恰瓜子168克5.5元,500克15.5元……皮皮撓了撓頭說:“我們到底選擇哪個呢?”可可想了想:“5.5÷168=0.033元,15.5÷500=0.031元,通過比較,大規(guī)格的瓜子更加便宜,我們應(yīng)該買500克15.5元的瓜子!”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進(jìn)了電影院。

  皮皮和可可巧妙地運用數(shù)學(xué)知識,不僅看到了精彩的電影,吃到了美味的零食,還節(jié)省了不少零花錢,真是一舉兩得呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  今天,媽媽帶我去靈寶新開的超市——美道家購置年貨。

  我們?nèi)r正好趕上了兩種紙的競爭促銷。A種紙:買三送一,4包共15。6元。B種紙:買一贈一,2包共8。3元。

  媽媽決定買B種時,我攔住了她、問她為什么,媽媽說:“第二種8。3元吶!”

  “8.3元不見得便宜哦,讓我?guī)湍闼闼恪!?/p>

  我在心里默想:A種買三贈一,15.6元,也就是花三包的.錢,可以買到4包。所以用15。6*3/4=1。17元。

  B種買一贈一,共8.3元,也就是花一包的錢可以買到兩包,用8.3/2=4.15元。

  1.17元<4.15元,所以買A種便宜。我趕快告訴了媽媽,媽媽夸我聰明,我高興極了!

  原來生活中的數(shù)學(xué)這么多呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  話說,孫悟空遇見唐僧等人后,4人結(jié)為師徒。前往西天取經(jīng),一路上跋山涉水,風(fēng)餐露宿,十分艱辛!

  一日,師徒趕路累了,便在一棵樹下休息,唐僧命悟空前去探路,八戒去采些野果。不一會兒,八戒就捧著一些鮮梨回來,八戒擦了擦汗,心想:猴哥老出題考我?今天我也考考他,想完便把梨藏在了樹后,分成了4堆再用衣服蓋上。

  悟空回來了發(fā)現(xiàn)了藏在樹后的梨,正要伸手拿來吃,八戒趕緊一擋便說:“果子是采的,我出了力,而猴哥你沒有出力,要動腦才能吃到梨”。悟空一笑說:“呵,八戒長本事了呀!那你說說我要怎樣動腦才能吃到梨呀?”

  你可聽好了,樹后有4堆數(shù)量不等的梨,假如我從第一堆中拿出12.5個放在第二堆,再從第二堆中拿10.5個放在第三堆,接著再從第三堆中拿2.5個在第四堆,最后再從第四堆中拿9.5個在第一堆,現(xiàn)在每堆里都是25個,你知道4堆梨原來各有多少個嗎?答出來了,你可以把我的梨吃了,答不出來,你的'梨就歸我了。

  好!咱們一言為定!悟空說完,埋頭算了起來,第一堆先被拿走了12.5個,又得到了9.5個,現(xiàn)在有25個,原有梨:25—12.5+9.5=22(個)

  第二堆先得到12.5個,又被拿走10.5個,現(xiàn)有25個,原有梨25+12.5-10.5=27(個)

  第三堆先得到10.5個,又被拿走2.5個,現(xiàn)有25個,原有梨25+10.5—2.5=33(個)

  第四堆先得到2.5個,又被拿走9.5個,現(xiàn)有25個,原有梨25+2.5—9.5=18(個)

  這時沙和尚掀開衣服一看,果真如此!八戒愿賭服輸把梨給了悟空。心里不得不佩服悟空的聰明才智。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  今天,我爸爸要從北京出差回來了,因為沒有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī),他只能乘到南京,于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時50分,我爸爸說:“他買了上午8點40分的.飛機(jī)票,一早就趕到機(jī)場了,可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機(jī)延誤了3小時,這可怎么辦呢?我們從泰興到南京也要2小時呢,我們究竟幾點從家里出發(fā)呢?我媽說:“要不然我們再打個電話給爸爸問他幾點到南京,我們幾點鐘出發(fā)最好最好?”我一聽,忙說:“媽媽不要浪費電話費了,算一算我們不就知道了!庇谑俏夷贸龉P和紙:

  (1)8時40分+3時=11時40分

  (2)飛行1小時50分

  (3)到達(dá)時間11時40分+1時50分=13時30分

  (4)從泰興到南京2小時

  (5)從泰興出發(fā)的時間13時30分-2時=11時30分

  “我知道了,我們必須在上午11時30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場!眿寢尶次腋吲d地說:“今天兒子替媽省錢了。”數(shù)學(xué)真有趣,可以幫我們解決非常多生活中的問題。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  在我們的生活中,是離不開數(shù)字的,手表,微信掃碼,電梯……哪里都有數(shù)字的身影。今天,老師居然要跟我們玩一個“數(shù)字PK”的游戲。

  只見老師非常神秘地拿出了一個紅包,微微一笑,說:“這里面沒有錢,只有一個神秘的數(shù)字!”說完,老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”,把紅包掛門上了!跋抡n之前揭曉!”她似乎隱藏了什么天大的秘密。

  接著,老師拿出了十張黃色卡片,說“誰在上面寫‘0’到‘9’這些數(shù)字?”我們誰都不敢,誰知道老師那葫蘆里又賣的什么藥?一片死寂后,小明自告奮勇地接過了老師手中的筆和卡片,寫上“0”到“9”十個數(shù)字,我們都覺得小明要“涼涼”了,可是什么都沒發(fā)生。老師接過卡片后,剛要說什么,卻被我們制止了,因為我們都懷疑卡片有鬼,所以,小張和小紅把卡片一張一張地仔細(xì)看了一遍,又翻過來看了幾遍,才說:“沒毛!”。但是,多疑的小剛又說:“不行,我要親自查看!庇谑切傆謥韥砘鼗氐乜戳藥妆,才說:“確實沒問題。”但是我們還是半信半疑。因為我們老師是我們公認(rèn)的坑人大師。

  游戲規(guī)則是:找一個人,往天上扔紙片然后正面朝上的數(shù)字算幸存,背面朝上這個數(shù)字則失敗。我們每個人心里都有一個幸運數(shù)字,而我的是“7”。我們都默默地為自己的幸運數(shù)字祈禱。

  游戲開始了,老師請小亮上來扔紙片,小亮用力一扔,紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來,正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”,真是幾家歡樂幾家愁。

  第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開始了,這次“0”和“5”“掛”了,然后第三回居然誰都沒“死”,接著“6”和“9”這兩個數(shù)字光榮犧牲,有很多人選了“6”和“9”,選“7”和“3”的人可能是少之又少,所以最后一輪,少數(shù)為自己的幸運數(shù)字加油,而大多數(shù)人都是在猜誰會勝利。

  小陳把“7”和“3”扔到了空中,而一個普普通通的游戲好像在這一秒,在大多數(shù)人的'心中,變成榮譽之戰(zhàn)。在這短短的幾秒鐘,我們都度秒如年!我們眼睜睜地看著兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來了,是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂,高興得跳了起來!而那些選“3”的人則垂頭喪氣。

  最后到揭曉紅包的時候了,我們都屏住呼吸,沒想到的是,老師紅包里的數(shù)字竟然是“7”!我們都很驚訝。難道真的可以預(yù)知未來嗎?看來這是一個宇宙謎題啊!

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