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多彩生活初二作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的多彩生活初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活雖然緊張忙碌,但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了,同學們急急忙忙地跑進教室,坐在位置上。這一節(jié)是語文課,老師說過要評演作文——我們寫的“話劇”。小明一組寫的劇本最精彩了,臺詞準確形象,提示語也寫得惟妙惟肖,大家提議讓她們組上臺表演。小明、小華、小樂、小軍上臺了,只聽小明說:“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》!鼻疲思业念}目就與眾不同。接著,她們開始了表演。在演出的過程中,小樂好像很害羞似的,總是拿本子遮著臉,背靠著黑板,像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了,他依舊拿本子遮著臉輕輕地說:“你們兩個都把我的錢花光了,我打死你們倆!”按照劇情,小樂應該到小軍身上狠狠地打一下,而小樂卻到小軍身上輕輕地摸了一下,那動作就像在哄嬰兒睡覺,非;,惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說:“小樂的意思是我打你干嘛,我摸死你算了!”同學們又是一陣哄堂大笑,小樂窘迫的滿臉通紅。下課了,同學們還不愿走出教室,紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短。
快樂的時刻總是接二連三,精彩不斷。圣誕節(jié)快到了,我們自己動手裝扮教室,自編自導地排練節(jié)目,想好好慶祝一下小學階段的最后一個圣誕節(jié)。小明、小玉、小羊更是忙前跑后,把教室精心打扮了一番,很多男生買了圣誕老人的帽子戴上,小花甚至還買來棉花糖粘在下巴上,像個壽星,他一走進教室就惹得我們捧腹大笑!袄蠋焷砹!老師來了!”不知是那位同學拉響了警報,大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后,準備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進教室,同學們立即拿起“武器”準備掃描,但劉老師是何等人物,她一眼就識破了我們的詭計,連忙搖著手說:“大家不要噴,老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級了,長大了,以后要多聽話,祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完,同學們像是計劃好似的,不約而同地一擁而上,劉老師無力招架,被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生,處處洋溢著歡樂和喜悅!
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