[集合]生活的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的作文1

　　今天我心情不好，就出去散散步。突然，一個(gè)小女孩撞了我，她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐，對(duì)不起，姐姐……”并嘴帶微笑地望著我。我突然被她的禮貌的話語(yǔ)和善意的微笑所感染。剛才那份不愉快的心情早已飛到九霄云外。

　　當(dāng)人失敗時(shí)，微笑，它能給人帶來(lái)信心；當(dāng)人膽怯時(shí)，微笑，它能給人帶來(lái)勇氣；當(dāng)人傷心時(shí)，微笑，它能給人帶來(lái)安慰……

　　讓我們的.生活每天充滿微笑吧！

生活的作文2

　　我是一條魚，一條生活在海里的魚。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑�或者怕我們被其他的大魚給吃掉。所以我和妹妹從來(lái)都沒(méi)有自己捕過(guò)食�？墒沁@對(duì)我并沒(méi)有什么好處。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲叶�得了一件事。一件讓我終身難忘的事。

　　那是一件發(fā)生在幾年之前的事。一天，爸爸和媽媽照常出去找吃的'。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對(duì)我提議說(shuō)：“哥哥，現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個(gè)呆在家里多無(wú)聊��！不如我們自己出去玩玩嘛！”我說(shuō)：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸說(shuō)外面很危險(xiǎn)的。我們還是不要出去了�！�

生活的作文3

　　我想做一只雛鷹，在藍(lán)天下自由飛翔；我想做一顆小苗，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。做為雛鷹的我，在海面上快樂(lè)地捕食；做為小苗的我，在土地上享受大地的滋養(yǎng)。自由飛翔的我，成為了快樂(lè)的雛鷹；茁壯成長(zhǎng)的我，成為了粗壯的大樹(shù)。

　　無(wú)論我是小苗還是大樹(shù)，無(wú)論我是雛鷹還是老鷹，我都能享受我的`快樂(lè)生活，因?yàn)槲矣袀ゴ蟮膲?mèng)想······

生活的作文4

　　去食堂吃飯，看者那些人面無(wú)表情的收拾著碗筷。突然間對(duì)他們產(chǎn)生了反感，腦袋里冒出的第一個(gè)詞就是"機(jī)械"。就像物理學(xué)里面一樣，總是做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是否一如既往每天重復(fù)的工作讓他們漸漸變得麻木，面對(duì)我們竟吝嗇絲毫的`表情。他們擺臉色給誰(shuí)看，是否在鏡中看見(jiàn)的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？

　　生活是美好的。何苦表情總是那么麻木呢？人與機(jī)器最重要的區(qū)別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？

　　展露你的笑容吧！無(wú)論什么時(shí)候，遇到什么事，都可以笑著面對(duì)！

生活的作文5

　　今天下午，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)玩游戲，高興得叫起來(lái)。

　　只見(jiàn)老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃，娃娃怎么少了鼻子？原來(lái)，老師要我們玩貼鼻子游戲。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的王洋鯤把手舉得最高，老師第一個(gè)請(qǐng)他上臺(tái)貼，他把手舉起來(lái)貼，把鼻子貼到了臉外面，同學(xué)們哈哈大笑。老師第二個(gè)點(diǎn)的是吳京陽(yáng)，吳京陽(yáng)把鼻子貼到了眼睛上！

　　同學(xué)們笑得跳起來(lái)了。沒(méi)想到老師接著又點(diǎn)中了我，我貼到了一個(gè)地方，忽然聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，于是我又把鼻子往下移了一點(diǎn)，結(jié)果貼到了下巴上，像一個(gè)長(zhǎng)了胡子的老爺爺，同學(xué)們笑得前仰后合。我的.課余生活真快樂(lè)。

生活的作文6

　　我原本是一條可愛(ài)的小魚，在清澈的河水里無(wú)憂無(wú)慮地生活，很開(kāi)心。

　　可有一天，我正在和我的幾個(gè)小伙伴開(kāi)心地玩耍，突然，一個(gè)小朋友邊吃邊隨手把香蕉皮、薯片的`包裝等垃圾隨手扔進(jìn)里，嚇得我們急忙躲了起來(lái)。

　　我們本以為人類只扔一次，可人類欺人太甚，又把排水管通到了我家里，水黑黑的，臟臟的，還散發(fā)著臭氣。我的家人都一溜煙似的跑了，只把我落下了。

　　現(xiàn)在，我天天泡在臭水里，好孤獨(dú)！我找不到小蟲(chóng)吃，只能餓著肚子，還經(jīng)常生病。我還能不能找回美好的生活了？

　　人類，求求你，救救我們吧！要不然，你們也會(huì)進(jìn)入同境！不要讓20xx來(lái)到！

生活的作文7

　　那是一個(gè)寧?kù)o的村莊，住著十幾戶人家，我的童年就是在那兒度過(guò)的。

　　早晨公雞準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)啼鳴，把大家從睡夢(mèng)中牽了出來(lái)，村莊開(kāi)始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成群結(jié)隊(duì)地上山干活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來(lái)，但沒(méi)有人叫苦，沒(méi)有人叫累。

　　到了七點(diǎn)，村莊里又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟著自己的媽媽出來(lái)吃東西，守門的狗也精神起來(lái)了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來(lái)。到了十一點(diǎn)，霧已經(jīng)完全散去，干活的'人，陸陸續(xù)續(xù)下山，只留著歌聲在山中回蕩......

生活的作文8

　　生活可以是一杯清茶，生活可以是一曲幽歌，生活也可以是一張白紙，白樣生活，白樣人生，體驗(yàn)生活中的炫麗色彩，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大事小事，生活可以平平淡淡，也可以亮麗多彩。而快樂(lè)就是生活中的調(diào)味品，增加劑。

　　在春暖花開(kāi)之際，你可以漫步田野，聞著花兒的`幽香，泥土的清香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，大自然的音律，你可以聽(tīng)到自然的節(jié)奏，聞到生命的氣息，你可以看到生活的美妙，生活有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

生活的作文9

　　今天下午，媽媽帶我去友好書城看書，我非常興奮。到了友好書城，哇！這里真是書的海洋！只見(jiàn)書架上擺滿了各種各樣的書，琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我精心挑選了一本《小學(xué)生日記》看。我來(lái)到書吧，這里的人真多��！有的在安安靜靜地看書；有的在認(rèn)認(rèn)真真地做讀書筆記——————我找了一個(gè)座位坐下來(lái)津津有味地看起書來(lái)。

　　大約一個(gè)小時(shí)后我把書看完了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，該回家�！蔽乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了友好書城，心想：“這里真是讀書的.好去處，以后我要經(jīng)常來(lái)這里看書�！�

生活的作文10

　　我的課余生活豐富多彩。

　　星期六上午，我跟著媽媽去學(xué)打乒乓球。剛開(kāi)始學(xué)球的時(shí)候，我一個(gè)也接不住，在老師的指導(dǎo)下，水平慢慢提高了。

　　我不僅喜歡運(yùn)動(dòng)，而且也喜歡書法。

　　每次看到書法老師在黑板上寫的字是那么漂亮，我也下定決心把字練好。

　　傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，給花兒澆水，望著外面的美景，我想把它畫下來(lái)，掛在我的房間里。

　　我的.愛(ài)好非常廣泛，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

生活的作文11

　　在我們的生活中，鼓勵(lì)一個(gè)人對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能毫不費(fèi)力，但也許就是你一次小小的鼓勵(lì)，改變了一個(gè)人的一生。

　　記得在我小的時(shí)候，我剛上小學(xué)，對(duì)學(xué)校里的一切都很陌生，我上課時(shí)根本不敢舉手，有好幾次老師提出的問(wèn)題全班其他同學(xué)都不會(huì)，只有我會(huì)，但我不敢舉手。終于，有一次，老師提出的'問(wèn)題沒(méi)有人會(huì)，我知道怎么做，就大膽地舉起了手，老師一眼就看見(jiàn)了我，就讓我回答，說(shuō)了后，沒(méi)想到她竟然讓大家給我鼓掌。從此，我就有了信心，每次都敢舉手了，鼓勵(lì)的力量可真大。

生活的作文12

　　我讀了一本科普故事書。它的題目叫《螞蟻的日常生活》。

　　原來(lái)，螞蟻家族是龐大、神奇、有趣的`家族�？戳诉@本書以后，我知道了知識(shí)，你不知道吧!那我就告訴你吧!

　　只不同窩的螞蟻放到一起，它觸角一碰，就像仇人相見(jiàn)，分外眼紅，馬上混戰(zhàn)起來(lái)。相反，把同窩的螞蟻放到一起，不認(rèn)識(shí)，只要身體一接觸，就能和平相處。

　　這回，你們也知道小知識(shí)了吧!

生活的作文13

　　我幻想我乘坐在這艘宇宙飛船里。

　　這艘宇宙飛船里有許多先進(jìn)的設(shè)備： 不會(huì)飄起來(lái)的衣服，不會(huì)飄起來(lái)的牙膏，還有不會(huì)飄起來(lái)的食物，在這艘宇宙飛船里還有一個(gè)可以制造食物的機(jī)器，最重要的是，宇宙飛船里面有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦可以向地球發(fā)送信息，地球的雷達(dá)可以接受到信息，還可以向地球發(fā)送求救信號(hào)，而且這艘宇宙飛船還是超光速的`呢。

　　我乘坐宇宙飛船周游了宇宙好幾年，并且把信息成功的發(fā)送給了地球。而且我還帶了一只在某個(gè)星球上的恐龍返回了地球。

生活的作文14

　　在今天的漫畫節(jié)開(kāi)幕式上，有一位軍綠的身影，異常醒目，他就是軍旅漫畫家鄭老師。軍人，在普通人眼里，代表著剛毅、紀(jì)律，與漫畫家的自由奔放、追求創(chuàng)意的生活絲毫扯不上丁點(diǎn)的關(guān)系，他是如何成為漫畫家的呢？

　　我懷著好奇和敬意問(wèn)道：“鄭老師，您是如何讓漫畫走進(jìn)您的軍人生活的？”鄭老師晃動(dòng)著圓圓的.大腦袋，笑瞇瞇的說(shuō)：“軍人和漫畫并不矛盾呀，相反軍人的紀(jì)律和制度用漫畫來(lái)展示，才更讓人容易接受，更讓人記憶深刻呢！”哦，我恍然大悟，漫畫無(wú)處不在，創(chuàng)意改變我們的生活！

生活的作文15

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、騎單車、溜冰等等。其中一種我最喜歡的.是跳繩，有一次我和安琪姐姐一起比賽玩跳繩，看誰(shuí)得多。第一局，我先跳，我跳了45個(gè)，她跳了55個(gè)，她贏了。第二局我跳了63個(gè)，她跳的跟我一樣多，這局平了。

　　第三局，我跳了80個(gè)，她跳了83個(gè)，她又贏了。第四局我跳了89個(gè)，她跳了99個(gè)，我又輸給她了。安琪姐姐連勝三局，平了一局，最終還是她贏了。雖然我輸了，但我仍然會(huì)一次比一次跳的多。這次跳繩雖然我失敗了，但它還是豐富了我的課余生活，使我懂得了失敗是成功之母。只要努力最終一定是會(huì)成功的。我在學(xué)習(xí)上要像跳繩一樣也不會(huì)失敗，相信努力了一定會(huì)成功的！

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