學(xué)校生活的作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校生活的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校生活的作文1
炎熱的夏天已逐漸離去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)門(mén)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在這里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的`解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。
校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦,校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向登上高峰。
學(xué)校生活的作文2
光陰似箭,日月如梭.一轉(zhuǎn)眼,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了.我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.
每一份友情都值得珍惜.當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí),就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友.在這六年中,我哭時(shí),他們會(huì)安慰我;我高興時(shí),他們會(huì)與我一同歡樂(lè).朋友之間,擁有著最純真的友誼.
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著.就在這時(shí),我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器.有人提議道:"天氣這么熱,那咱們來(lái)打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應(yīng)和著.于是我們開(kāi)始分組.我,劉心怡,周宇杰為一組,洪瑤函,范詩(shī)怡,祁雅婷為一組.
"預(yù)備,開(kāi)始!"隨著這一聲響起,激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打,像云霧一般的水從這里噴出,又從對(duì)方噴來(lái),水霧撞到一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的.噴發(fā)聲,亂成一片.其他同學(xué)也被我們感染了,也開(kāi)始打起了水仗.兩條戰(zhàn)線越逼越近,最后混成一團(tuán),搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦.只是閉著眼,緊咬嘴唇,使勁往外噴水.到后來(lái),我們互相站到一起時(shí),便停止了擊水,開(kāi)始哈哈大笑起來(lái).到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中.
我喜愛(ài)我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時(shí)的快樂(lè),回憶父母,老師,同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人.童年是成熟的過(guò)渡期,過(guò)了童年就長(zhǎng)大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學(xué)生活,會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè).
學(xué)校生活的作文3
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢(shì),瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字櫻語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的.更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們?cè)黾有判。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。
學(xué)校生活的作文4
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了,回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷,有許多令我難忘的人,也有許多難忘的事。其中我印象最深的,還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了,但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考,于是,我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做,身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音:“我都做不出來(lái),你還想做出來(lái)?別想了,你還是去做簡(jiǎn)單的題吧!“我抬頭一看,原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競(jìng)賽第1名的小沙在笑話。我聽(tīng)后一下子臉都紅了,但并沒(méi)有出聲,還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的.關(guān)系非常復(fù)雜,很難分清,我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話,我肯定會(huì)放棄不做的,但我這次應(yīng)該為我們中等生爭(zhēng)口氣!想到這里,我更認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算,最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情,我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽,我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了,他終于露出了久違的笑容!老師把本子還給了我,然后把這道題給同學(xué)們講了一遍,又在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)了我,我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后,我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話,許多優(yōu)等生能做的難題,我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中,我終于找到了自信,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了!
學(xué)校生活的作文5
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字,那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味——在學(xué)校,每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干,竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班),F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤,帶來(lái)的`只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色——上了初中,背上的負(fù)擔(dān)多了重了,路上的腳印越來(lái)越深,老師說(shuō),初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧,看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不錯(cuò),“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測(cè),說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng),下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作,那么,老師便會(huì)有n種猜測(cè),直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理:不好好學(xué)習(xí),將來(lái)只有種田哦……
在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜……早已消失,修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
學(xué)校生活的作文6
流去不再回。眼間六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,回想這六年我們?cè)谝黄鹂捱^(guò),在一起笑過(guò),在一起努力過(guò)......
記得那次英語(yǔ)課嗎?因?yàn)閬y說(shuō)話的人太多,老師丟下我們?nèi)チ宿k公室,突然間,說(shuō)話的不說(shuō)了,鬧得不鬧了,有的哭泣起來(lái),而更多是憤怒。我們一遍一遍的去請(qǐng)老師,老師給我們講了許多道理,全班都肅靜了,因?yàn)槔蠋煾嬖V我們還有18天我們將要離開(kāi)母校,離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)老師了。我們都舍不得我們親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的老師呀!
在以前,盼星星,盼月亮,盼著早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)這么兇的老師,離開(kāi)我討厭的同學(xué)。可是,現(xiàn)在真要離開(kāi)了,怎么又舍不得了呢?
回想往事,我們?cè)谝黄鹗悄敲撮_(kāi)心,每次下課鈴一響,同學(xué)們飛一般的跑出教室。玩攻老城的游戲,男生手拉著手,女生也是。在洪亮的口號(hào)中,帶著我們的歡笑聲。每當(dāng)女生闖不破“墻”時(shí),總要被男生挾到中間當(dāng)俘虜,男生也是一樣。我們的歡笑聲總是能引來(lái)一大群羨慕的目光,因?yàn)槲覀兛偸侨嘁黄鹜。回想起?lái)真快樂(lè)!
我留戀的不只是同學(xué),還有教過(guò)我們的老師。他們不僅教給我們寶貴的`知識(shí),還讓我們知道了做人的道理,也給過(guò)我們無(wú)限的溫暖與快樂(lè)。我愛(ài)我們的老師,更舍不得我們親愛(ài)的老師。
還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),那里的小樹(shù)才一臂粗,經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)吹日曬,已經(jīng)長(zhǎng)參天大樹(shù)。這不就代表我們和小樹(shù)一樣在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)嗎?
我舍不得與我朝夕相處的同學(xué),舍不得親愛(ài)的老師,舍不得熟悉的學(xué)校,舍不得這里的一草一木……
學(xué)校生活的作文7
校園生活是每個(gè)人都熟悉的話題。在校園里,到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮,可愛(ài),搞笑,安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些獨(dú)特的精靈,校園才充滿了活力。
我知道我是6 (2)班的優(yōu)秀班組,當(dāng)然心情也很好。到了老師的報(bào)告,老師問(wèn)我擅長(zhǎng)什么。我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文。沒(méi)想到老師讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。我當(dāng)時(shí)既興奮又緊張:有點(diǎn)不可思議,因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始就沒(méi)有擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表?緊張的是:做不好怎么辦,領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦,不能提高同學(xué)成績(jī)?cè)趺崔k?早上第一次看書(shū)看書(shū)的時(shí)候,我記得我的`聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“老師給了你機(jī)會(huì),你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì),不缺你。如果你沒(méi)有信心,我們可以換人!”
聽(tīng)到這些話,我想了很久,于是決定:你要是不敢,我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在,要么永遠(yuǎn)。我知道老師說(shuō)的有點(diǎn)重,但也激勵(lì)了我,讓我更自信。既然老師這么信任我,我就好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒(méi)想到,我們班語(yǔ)文成績(jī)每次都是全年第一。老師說(shuō)都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無(wú)處不在,看我們?cè)趺椿,怎么?duì)待。
我的校園生活豐富多彩,帶給我快樂(lè);它給我信心;它讓我交了很多朋友。讓我過(guò)小學(xué)生活。
在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無(wú)處不在,看我們?cè)趺椿,怎么?duì)待。
這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾,我也會(huì)淡淡的忘記。校園美麗而快樂(lè)。
學(xué)校生活的作文8
空中小農(nóng)莊,籠式足球場(chǎng),成陰的綠樹(shù),向陽(yáng)的葵花這里,是我的學(xué)校,美麗的葵園,這里,使我的生活更美好。
我在學(xué)校學(xué)會(huì)了許多有趣的知識(shí)。記得我剛進(jìn)入葵園時(shí),膽小、內(nèi)向,課下不敢和同學(xué)聊天,課上怕被同學(xué)嘲笑不敢回答問(wèn)題,但是老師經(jīng)常會(huì)叫我回答問(wèn)題,雖然聲音小,我卻總能答對(duì)。漸漸地,在老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始舉手發(fā)言。課間,不少同學(xué)主動(dòng)找我聊天,最初,我說(shuō)話底氣不足,后業(yè),我發(fā)現(xiàn)和他們有很多共同話題,逐漸交到了不少親密的朋友。
讓我印象極為深刻的是邊老師開(kāi)展的“語(yǔ)文小課堂”,讓我們按學(xué)號(hào)上臺(tái)去講成語(yǔ)。一聽(tīng)到這個(gè)消息,學(xué)號(hào)靠前的我嚇了一大跳。幸好前面同學(xué)講解時(shí)老師都有點(diǎn)評(píng),讓我了解到提問(wèn)和道具輔助的重要性,忐忑不安的情緒才得到點(diǎn)緩解。
輪到我了,我站在講臺(tái)上,先把和媽媽一起精心準(zhǔn)備的道具藏在身后,準(zhǔn)備開(kāi)始提問(wèn)?梢惶ь^看到底下那么多同學(xué),我的身體不由自主地開(kāi)始晃動(dòng),緊張的忘了要問(wèn)什么了,好半天才小聲問(wèn):“一提到“高山流水”你會(huì)想到什么?”坐在前排的同學(xué)聽(tīng)到了,立刻大聲說(shuō)“高大的山,流淌的水!卑パ剑臀抑暗脑O(shè)想一樣!我一下子有了信心。我從容的`拿出道具,一張剪成山峰形狀的綠色卡片,白紙剪成的彎曲的河流從山頂蜿蜒而下。我先肯定了同學(xué)的答案,然后手一翻,卡片背面出現(xiàn)了伯牙和子期的畫(huà)像,大家吃驚的瞪大眼睛,認(rèn)真聽(tīng)我講“知音”的故事,教室里安靜極了,我也越來(lái)越自信,聲音越來(lái)越大,最后贏得大家熱烈的掌聲。
有了這次的成功,以后每學(xué)期的“語(yǔ)文小課堂”我都信心滿滿,獲得一致好評(píng),甚至有時(shí)還成了大家學(xué)習(xí)的典范。邊老師還為我錄了視頻,拍了照片,這些都給了我無(wú)窮的力量,讓我越來(lái)越開(kāi)朗、自信。
還有不到一年的時(shí)間,我就要離開(kāi)校園,但我絕不會(huì)忘記它,是它,讓我生活更美好。
學(xué)校生活的作文9
我不明白是不是時(shí)間過(guò)得太快了。大學(xué)生活給了我很多的感受。
上大學(xué),是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我是懷著喜悅的情緒來(lái)到這座美麗的校園的,那里有朱自清筆下的“荷塘月色”,有郁郁蔥蔥的樹(shù)林美景。有新生的好奇,也有畢業(yè)生的忙碌------
今年暑假去了廣州,開(kāi)學(xué)的時(shí)候才回來(lái)。離開(kāi)喧囂的城市來(lái)到嘉園,一切都顯得那么的平靜、那么的安詳,它使我忘記了暑假時(shí)候的心煩意亂。大學(xué)校園就是這么的靜謐,靜靜的林陰小道,靜靜的小山,靜靜的周溪河。有時(shí)候靜也使得我體會(huì)到大學(xué)生活別有的那番韻味。真的算不錯(cuò)的!
大學(xué)生活是清醒的忙亂,簽到、整理內(nèi)務(wù)、上課、參加課外活動(dòng),環(huán)環(huán)緊湊,有條不紊,也許這就是大學(xué)生活。還有你能夠參加很多的活動(dòng)。除了日常的'活動(dòng)以外,當(dāng)然有自己的私人活動(dòng)了。
有一種說(shuō)法是“小學(xué)生是一班班的,中學(xué)生是一堆堆的,大學(xué)生是一對(duì)對(duì)的!边@個(gè)觀點(diǎn)我是很認(rèn)同的。我班里的一些人都認(rèn)定我有女朋友了。其實(shí)我沒(méi)有的。我只有一個(gè)比較要好的女性的朋友。我把她的相片發(fā)過(guò)給我的高中同學(xué)看過(guò),她們都說(shuō)是個(gè)美人來(lái)的。其實(shí)我倒是不覺(jué)得她很美麗,我覺(jué)得她是很可愛(ài)的那種類(lèi)型的女孩子。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗!蔽矣X(jué)得在我青春跳動(dòng)的心里,在靈魂深處有了輕輕的愛(ài)的萌動(dòng)。但我很沒(méi)用,我什么都沒(méi)有表示,只是默默的關(guān)心著她罷了!
在一般人看來(lái),我是一個(gè)相對(duì)算是比較安靜的人。其實(shí),我也喜歡動(dòng)的,我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節(jié)拍中跳動(dòng),讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中,平常我也會(huì)一有時(shí)間就爬爬山,跑跑步,有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂(lè)乎;蛟S大學(xué)生活就是如此的簡(jiǎn)單與無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間過(guò)的真的是很快,離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了。此刻的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。
學(xué)校生活的作文10
9月1日是我正式的一天,這一天的早晨是我媽開(kāi)車(chē)送我的,到校門(mén)口的時(shí)候,我便下了車(chē)。迎著早晨燦爛的陽(yáng)光,我背著書(shū)包從大門(mén)口走進(jìn)了。在走進(jìn)的那一刻我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,我還聞到了校園里花花草草的香味和書(shū)本傳來(lái)的油墨香味。在校園里我看到了許許多多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),遇到了和善可親的和活潑開(kāi)朗的,干凈整齊的教室,一切都是這么的'美好。
首先走進(jìn)我的新班初一(7)班看見(jiàn)一大堆新面孔讓我好興奮,又可以交好多新啦,我找到一個(gè)位置做下來(lái),不一會(huì)就和旁邊的同學(xué)聊上了,雖然上初中了,但我感覺(jué)還是和小學(xué)沒(méi)多大差別嘛,嘿嘿.班上很吵鬧,讓我覺(jué)得很輕松. 。早上我們先開(kāi)始了我們的早讀,我們的的聲音十分的響亮。下課了我們看見(jiàn)了這些初2初3的大大,感覺(jué)自己也要像他們一樣,不能再貪玩了,要好好學(xué)習(xí)。
第二天,我按時(shí)來(lái)到,早上有班主任的課,今天似乎和昨天不太一樣,班主任有點(diǎn)嚴(yán)肅,她告訴我們整個(gè)初中的任務(wù),是好好學(xué)習(xí),我也感受到了學(xué)習(xí)的壓力,由于小學(xué)沒(méi)很用功,所以我下定決心要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是我主要的事情,F(xiàn)在的班主任楊老師比以前的楊老師更嚴(yán)厲了,所以我要更加努力的學(xué)習(xí)
自從我走進(jìn)了初中的生活一切自然都變了.好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界.在學(xué)校小事自己解決.學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,,也不太管了.因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué).在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小王子”了.什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn).所以現(xiàn)在我開(kāi)始了,在學(xué)?菰锓ξ兜膶W(xué)習(xí)生活,但是我還是很開(kāi)心的,因?yàn)橛型瑢W(xué)陪伴著我。
學(xué)校生活的作文11
隨著清脆的咔嚓聲,美好的校園生活被定格在時(shí)光的長(zhǎng)河中,成為我不可磨滅的記憶。攝影,是我的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好。
咔嚓!真不錯(cuò)!你猜,我攝下了什么?口,早讀時(shí),書(shū)聲瑯瑯的教室里那一張一合的口。小巧玲瓏的口,質(zhì)感十足的口,潤(rùn)澤上翹的口它們頓挫抑揚(yáng)地打著節(jié)拍,一陣陣?yán)首x聲便發(fā)出。端詳著這照片,我不禁揚(yáng)起了嘴角。這不僅僅是在讀書(shū),更是在浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪,F(xiàn)在,那口便是迎風(fēng)張揚(yáng)的船帆,那心便是推著船向著理想的彼岸前行的波浪。看著這一張張口,我想,那教書(shū)人此刻必定滿心歡笑。
咔嚓!真好。你猜,我又?jǐn)z下了什么?手,那活潑生動(dòng)的課堂上一雙雙踴躍舉起的手。五指修長(zhǎng)的手,白皙粉嫩的手,紅潤(rùn)圓滾的手它們像一棵棵小樹(shù)苗,在向著天空生長(zhǎng)。我細(xì)細(xì)地看著,心中不覺(jué)燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌詞。雖然天很遙遠(yuǎn),但是世上無(wú)難事,只怕有心人,我們?cè)谙蛏!我們有自信,我們有?mèng)想,我們一定有未來(lái)!我們正像一個(gè)個(gè)有著堅(jiān)定信念的攀登者,向著頂峰努力攀爬。我想,那聽(tīng)課人必定露出自信的笑。
咔嚓!我又?jǐn)z下了什么?腳,那活力四射的大課間里一雙雙奔跑的腳。穿球鞋的,穿布鞋的,穿涼鞋的一雙雙大大小小肥瘦不一的腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上,它們充盈著青春的氣息,彈奏著青春的旋律,洋溢著青春的活力!我想,那充滿朝氣的臉上,一定是陽(yáng)光般的`笑容。
咔嚓!這次攝下的自然是笑臉了。下午課外活動(dòng)時(shí)間里的笑臉,甜美的笑臉,矜持的笑臉,不羈的笑臉,暢快的笑臉
拍下這組照片,我也滿意地笑了,學(xué)校生活多么美好。⊥瑢W(xué)們的歡笑,飽含了對(duì)我們學(xué)校的熱愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài),飽含了我們真摯的夢(mèng)想、青春的活力,飽含了我們對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。
你也想看看這這些精彩剪影嗎?細(xì)心觀察,你的身邊就有!
學(xué)校生活的作文12
初三的生活,雖然緊張,但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三,最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
“這道關(guān)于電功率的題誰(shuí)會(huì)解?”先是靜悄悄一片,老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來(lái)!昂茫莻(gè)同學(xué),說(shuō)說(shuō)你的思路!薄拔矣X(jué)得可以……”“很好,完全正確。”班里一片嘖嘖地贊許。“老師”,又有一個(gè)同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩,也是一種不錯(cuò)的方法!薄袄蠋,這種方法可以嗎……?”“也可以,很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開(kāi)闊,想法都不錯(cuò),你們看看我的方法……”老師著才開(kāi)始她的敘述。“真高明!”“原來(lái)還可以這么簡(jiǎn)單!”座位上的我們恍然大悟。
初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往,有交流,有吸取,有提高,每一節(jié)課都是一個(gè)新的天地。在初三,最盼望的課就是體育課,每在這時(shí),我們都可以充分的放松心情,享受在緊張之余,運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)?此坡L(zhǎng)的800米,是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動(dòng),在這之后的籃球賽就是我們的'最?lèi)?ài)。
“噢,加油!加油!”一班女生一個(gè)漂亮的接球,第二個(gè)人迅速運(yùn)球,第三個(gè)人熟練的帶球上籃。這偶爾也會(huì)出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻,讓我有些不相信自己的眼睛,直到旁邊傳來(lái)歡呼聲:“一班女生,不簡(jiǎn)單呢!”
二班當(dāng)然不示弱,快速反擊,不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分!岸嘁埠冒粞!”又是一陣叫好,把這小小的籃球場(chǎng)氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升,我們的熱情也愈來(lái)愈高?善驮谶@時(shí),老師開(kāi)始命令收球,吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球,卻不得不從命呀!
初三的體育活動(dòng)就是這樣精彩,讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此,緊張而有序,短暫卻精彩。處處都值得回憶,讓我留戀!
學(xué)校生活的作文13
我們的校園生活豐富多彩,其中,有悲傷,有憤怒,也有高興的事。
悲傷的事
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課,一個(gè)高大的`身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看,呀!原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷,我心想:這次我數(shù)學(xué)一定可以拿到高分,到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了?僧(dāng)老師把試卷遞給我的時(shí)候,我一看,被這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分!看著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉,我就心如刀絞,痛不欲生,看著看著,這些紅叉叉似乎活了過(guò)來(lái),都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈,心想:這一次恐怕又要被爸爸媽媽說(shuō)了。
憤怒的事
一天,天空下著傾盆大雨,而且這一節(jié)又是體育課。體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“今天下雨,體育課不上了,同學(xué)們自由活動(dòng)吧!甭(tīng)到這句話,同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈,還有一些人大聲地說(shuō):“老師萬(wàn)歲!”可是,天不遂人愿。體育老師走后沒(méi)多久,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“安靜!同學(xué)們,期末考試快要到了,為了取得更好的成績(jī),大家把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完了之后,好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨:“數(shù)學(xué)老師也太坑了吧,連休息的時(shí)間都不給我們!”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說(shuō):“老師實(shí)在是太壞了!
高興的事
在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五,終于上到了最后一節(jié)課,我們的班主任走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,由于你們這一次期中考試成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一,所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了!痹捯魟偮,同學(xué)們就紛紛開(kāi)始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對(duì)我們太好了,沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以去玩了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以玩游戲了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了!”……
校園里面的生活豐富多彩,真是讓我回味無(wú)窮。
學(xué)校生活的作文14
20xx年,我來(lái)到了繁華的大都市——上海。沒(méi)過(guò)幾天,爸媽便把我送進(jìn)了上海市徐匯區(qū)吳中路小學(xué)讀書(shū)。
記得那天是新學(xué)期的第一天,我在媽媽的陪同下,來(lái)到了吳中路小學(xué)報(bào)到。那時(shí),我第一次踏入三(2)班,我的心就像在打鼓一樣,砰砰直響。我怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境而心慌緊張。這時(shí),親切的問(wèn)候聲在我耳邊響起:“你來(lái)了,先進(jìn)教室吧!”原來(lái)是我的班主任在歡迎我的到來(lái),我才回過(guò)神來(lái)?僧(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)普通話,便不敢與同學(xué)交流。那時(shí),在別人的眼里,我是一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。
但漸漸的,我與同學(xué)交流溝通的次數(shù)多了,從而關(guān)系也好了。那時(shí),我便有了一個(gè)好伙伴,他叫喬黎明,是我班的體育委員,他比我早來(lái)一個(gè)學(xué)期。我和喬黎明搭起友誼之橋的那一天,我至今還記憶猶新呢!記得那是一節(jié)體育課,老師叫我們排隊(duì),就在這時(shí),我腳上感到一陣疼痛!罢l(shuí)踩了我一腳?”我小聲嘀咕。這時(shí),喬黎明跑過(guò)來(lái)向我道歉,可我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)他,后來(lái)我才得知,是他不留意踩了我一腳,我見(jiàn)他很有責(zé)任心,便于他交上了朋友。后來(lái),他告訴我以前發(fā)生在班級(jí)中的一些事,告訴我老師的友善,同學(xué)的友愛(ài)。隨著時(shí)間的推移,我們的友情也越來(lái)越濃,即使發(fā)生過(guò)一點(diǎn)小別扭,也被歡聲笑語(yǔ)所融解了?傊,留在我心目中的.,永遠(yuǎn)都是與喬黎明分享情同手足的美好時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得真快,三年便過(guò)去了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)那學(xué)校生活是酸甜苦辣的,但總是甜的一面印在我心里。因?yàn)槲铱傋屆篮玫幕貞浵窨淘趲r石上一樣永不忘。而讓那痛苦的回憶像寫(xiě)在沙灘上一樣,讓那波濤帶走它,永遠(yuǎn)消失在我的心中。
我喜歡我的學(xué)校生活,他給我很多歡樂(lè)。
學(xué)校生活的作文15
今天媽媽送我去學(xué)校的時(shí)候給我買(mǎi)了兩個(gè)跳繩,一個(gè)是小的,帶扶手的,還有一個(gè)是不帶扶手的,我拿了小的。
我旁邊的人吳太太太,他的扶手跟我的一樣,不過(guò)他的繩子的顏色不跟我一樣,我的是彩色的,他的是紫色的。
跳繩的時(shí)候,我跳的還是大繩子,因?yàn)槲业男±K子會(huì)碰到人家的.跳繩,‘啪嗒’一聲,兩人都跳不了。只有人家不動(dòng)的時(shí)候,我才能跳?墒侨思也粍(dòng)的時(shí)候,我也不動(dòng)。人家動(dòng)的時(shí)候,其實(shí)我也能跳,因?yàn)槲沂峭赃叺,如果人家晃?lái)晃去的話,我就會(huì)打到人家。人家講話的時(shí)候,我就偷偷的跳了幾個(gè),他跳的時(shí)候,我再跳了一下,就‘哐當(dāng)’‘啪嗒’絆住了,誰(shuí)都跳不了。他的繩子掉在地上,‘啪嗒’我的繩子也掉在了地上。我撿起來(lái),再跳,還是撞到他了。不過(guò),他說(shuō)話越說(shuō)越多了,我的跳繩運(yùn)氣也好了起來(lái),我越跳越多了。我跳得是蠻多的,不過(guò)還是沒(méi)有我們的領(lǐng)隊(duì)女孩多,她跟任何人比賽,都是她贏。我也想跟她挑戰(zhàn)挑戰(zhàn),結(jié)果,她跟別人比,不跟我比。她還跟吳太太太一起呢。不過(guò),這樣我就可以自己跳了,前面后面左面右面都在說(shuō)話,只是偶爾跳幾個(gè),我就可以跳了。不過(guò)還是跳得不太多,以后還要努力。
英語(yǔ)課我得了兩個(gè)章,上次我得了三個(gè)章。上次有兩個(gè)同學(xué)下去倒水,我也跟著去倒水,老師讓我站住,說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)可以去倒水我不能去,我不知道,所以我也去被老師給叫住了,我只好把瓶子放回去。今天我得了兩個(gè)章,受到了老師的表?yè)P(yáng),老師說(shuō)得到10個(gè)章就可以換獎(jiǎng)品,我想得到10個(gè)20個(gè),我一定會(huì)努力的。
今天上的課比較短,只上了五節(jié)課。
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