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感悟生活作文

時(shí)間:2023-05-27 08:24:42 生活作文 我要投稿

【熱門(mén)】感悟生活作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的感悟生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】感悟生活作文4篇

感悟生活作文 篇1

  為什么嘩地一下時(shí)間就一晃都過(guò)去了呢?難道是它長(zhǎng)滿了腳丫嗎?

  我想是的,呵呵,幽默一下。我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是通過(guò)努力學(xué)習(xí),最后考上大學(xué)。當(dāng)然,現(xiàn)在我是坐在這大學(xué)的教室里了,可是夢(mèng)想終究不是那么完美的,就像金子不會(huì)都是純金的,人都不可能是完人的一樣。

  終于考上大學(xué)了,捧著紅色錄取通知書(shū),此時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的,說(shuō)不出是什么滋味的,誰(shuí)讓這個(gè)家伙封面上非得寫(xiě)著大專。于是乎我糾結(jié)了,可是它來(lái)了啊,盼了這么多年,好歹看看吧。拆開(kāi)來(lái)一看,這學(xué)校不錯(cuò)嗎,好像挺大,我左看右瞧的,好家伙,剛開(kāi)心了一會(huì),這學(xué)校的地址在宜興呢?怎么這樣。∫幌伦,我的心情由晴轉(zhuǎn)陰轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)陰,這哪受得了。∮魫灹艘粫(huì),好的,宜興也還好吧,怎么也是陶都啊,而且我是來(lái)上學(xué)的,不是選秀的,無(wú)論別人怎么看不起,我也要看得起自己,不是嗎?更要相信自己的選擇。

  到了開(kāi)學(xué)的日子了,好了,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了這里,大學(xué)啊,多少人為你瘋狂,為你癡啊,今天我來(lái)了,載著多年的夢(mèng)想,歷經(jīng)重重阻礙,終于登上了彼岸。這個(gè)大學(xué)我看了,雖然沒(méi)有想像中的美好,可我感受到了這里人的熱情,來(lái)的第一天就有專車(chē)接送,還有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們幫忙拎東西,還一直送到了我們所在的'宿舍,真親切。于是乎我想,這么有人情味的學(xué)校應(yīng)該可以很好的學(xué)習(xí)和生活。

  推開(kāi)宿舍門(mén),沒(méi)想到有個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前一天就來(lái)了,后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),她是一個(gè)人來(lái)的。當(dāng)時(shí)我就挺佩服她的,我心想一定要向她學(xué)習(xí),獨(dú)立成長(zhǎng),大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己獨(dú)立的最佳平臺(tái)。

  終于登上了彼岸,可另一波大的浪潮才剛剛開(kāi)始,而且這次是由自己掌舵,船劃得好不好,可全憑自己這舵手有沒(méi)有駕馭的本領(lǐng)了。

  于是,日子一天一天地過(guò)去了,這大學(xué)的生活和以前的生活完全不一樣,剛開(kāi)始都感覺(jué)脫離了生活軌道,這么悠閑的生活讓我變得手足無(wú)措,局面變得有些失控,開(kāi)始有點(diǎn)懷念以前老師那手把手式的教學(xué)模式,那種不用自己動(dòng)手,就可以飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的感覺(jué),現(xiàn)在基本上老師就只提供“買(mǎi)菜”,其余的都是自己“擇菜”,“煮菜”。這種情況下的我就像是穿了粘了膠的鞋子,隨時(shí)都會(huì)滑倒,走得非常得踉蹌。

  在剛開(kāi)始迷茫不安的日子里,我渴望汲取更多知識(shí)的養(yǎng)料,好讓我不必被迷霧迷失了方向。所以除了必要的學(xué)習(xí)外,我在QQ里看空間,看那些教授們精彩的演講,我被他們的那些精彩語(yǔ)句所折服。后來(lái),我也去圖書(shū)館,去找了我喜愛(ài)的小說(shuō)書(shū),自傳書(shū)。我看到了平鑫濤在《逆流而上》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“貧窮是一種養(yǎng)料,使人有動(dòng)力直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)!逆境,是上天的恩施,讓人看清楚環(huán)境。

感悟生活作文 篇2

  如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。

  回首往昔,幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí),老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過(guò)時(shí),朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí),同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí),父母一次批評(píng)也是一種幸福……而有的同學(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦,非也,我認(rèn)為生活處處有幸福,只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。

  如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。

  在初中生活中,挫折幾乎成了家常飯,沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折,才使我們的生活更有情趣;有了挫折,才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折,怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折,在挫折中摸爬滾打,越挫越勇!

  如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是其中一朵飄浮的白云。

  在初中生活這片天空里,失意總是難免會(huì)有的,考試成績(jī)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的.種種不幸,都可以看作是一種失意。面對(duì)失意,我們切不可悲觀,不可灰心,要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;面對(duì)失意,我們更不可絕望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,失意后的天空必定晴空萬(wàn)里,失意后的道路,必定筆直寬廣。

  ……

  在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上,我們隨時(shí)都在扮演不同的角色,但無(wú)論角色如何,我們都要扮靚自己,使其不負(fù)眾望。初中生活這廣袤的田野上,我們隨時(shí)都在播種希望的種子,但無(wú)論結(jié)果如何,我們也應(yīng)該精心耕耘,使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上,我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn),但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危覀冞要運(yùn)籌帷幄,使其強(qiáng)我慧我!

  擁有了初中生活,你就擁有了快樂(lè);體味了初中生活,你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。感悟生活,讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!

感悟生活作文 篇3

  有時(shí)候真的搞不明白一些人到底心里是怎么想的,明明有一些行為規(guī)則,別人已經(jīng)給出了很好的一個(gè)模板,給出了一個(gè)很好的示范典型,只要很簡(jiǎn)單的跟著學(xué)習(xí)就好,跟著做一樣的行為就是行,盡可能的不占用公用的空間。

  很簡(jiǎn)單的一件事情,不知道為什么,有些人就是要想要鶴立獨(dú)行似的。

  就像老師在群里面布置一個(gè)作業(yè),那一份作業(yè)是挺大的一個(gè)篇幅,基本上每個(gè)人如果把文字都發(fā)上,發(fā)到群里面的話,基本要占一兩屏大的地方。

  后來(lái)有一個(gè)同學(xué),他就使用了文檔的方式,這樣子不管他發(fā)多少內(nèi)容,他只是占用了一小部分的屏幕,既不會(huì)讓別人感到不太舒服,同時(shí)老師看的時(shí)候也比較清晰明了。

  最開(kāi)始很多人都不太了解這么的發(fā),后來(lái)覺(jué)得這樣子這個(gè)方式特別好,于是就使用這個(gè)方法。

  也有些同學(xué)也跟我一樣,選這種方法。一下子整體頁(yè)面排版就好看的多了。

  但是還是有些同學(xué)還是使用原來(lái)老方法,仍是不必要地浪費(fèi)空間。

  有時(shí)候真的很不懂,這樣簡(jiǎn)單的可以馬上做變有不一樣的想法,他們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?明明是利己又利人的`事情,又是簡(jiǎn)單的行為。

  所以有時(shí)候真的是不能太過(guò)苛責(zé)他人。每一個(gè)人都有自己不同的想法,即便你認(rèn)為說(shuō)那一點(diǎn)是對(duì)他好的時(shí)候有益處的,但是在他自己認(rèn)為是不是才算。你認(rèn)為只是你認(rèn)為而已!

  有時(shí)候從他人身上也能看到自己,就像一面鏡子,就是看什么行為自己應(yīng)該學(xué)習(xí),什么樣的行為自己應(yīng)該避免,也算是一種互相監(jiān)督的作用吧。

感悟生活作文 篇4

  四天的軍訓(xùn),說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但卻給我留下了極深的印象,自己也有了許許多多新的感受和體會(huì)。以下的三個(gè)片段便是四天中感受最深的部分。

  片段一

  “豆大的汗珠如同流水般地從額頭上順著臉頰往下流,一直流到衣服中,頓時(shí)衣服前后全被汗?jié)窳,滋味真不好受;加上驕?yáng)似火的天氣,自己全身都難受不已;由于腰帶扣是金屬制的,透過(guò)衣服被太陽(yáng)照得火燙火燙的,一挨到自己的小腹上就想被用鐵烙一樣疼;自己的右腿自暑假以來(lái)就開(kāi)始出問(wèn)題,現(xiàn)在站了一會(huì)兒就開(kāi)始抽筋,跟本無(wú)法站立;自己只好盡量用左腳承受多一點(diǎn)力得以使右腳輕松一點(diǎn)……趁著教官巡視男生們的空隙,我趕緊動(dòng)了動(dòng)正抽筋的右腳,用手把散下來(lái)的頭發(fā)拂到耳后,又向上瞟了瞟頭頂上那可惡至極的太陽(yáng)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,自己整個(gè)身子已經(jīng)麻木了,腳底酸脹不已!睙o(wú)論多難受多疼多痛苦,無(wú)論已經(jīng)憋了多少委屈,自己都是啞巴吃了黃蓮——有苦說(shuō)不出,誰(shuí)讓這是軍訓(xùn)呢?而現(xiàn)在現(xiàn)在我們正在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的立正。立正是作為軍訓(xùn)中最基本的動(dòng)作,也是最能考驗(yàn)人耐力和毅力的動(dòng)作。

  不知多久過(guò)去了,教官終于對(duì)我們發(fā)出了休息的指令。我急忙動(dòng)了動(dòng)僵硬的雙腳,跳了跳,活動(dòng)活動(dòng)僵直的身子,然后立即坐到了地上,頓時(shí)整個(gè)身子都放松了。剛沒(méi)坐下多久,耳邊又響起教官的.命令聲:“停!立定!”哎……

  片段二

  不知道走了多少遍才終于把正步走齊;不知道走了多少遍我們走步的速度才終于控制好;不知道走了多少遍大家的口號(hào)終于喊得完全一致……我只知道,包括教官、梁老師和同學(xué)們?cè)趦?nèi)的所有人都為了會(huì)操表演費(fèi)盡了心血,付出了自己最大的努力;我也知道,我們準(zhǔn)備好了,我們是有信心的。

  比賽開(kāi)始了。作為零班,我們第一個(gè)出場(chǎng),但這絲毫沒(méi)有使我們的信心有半點(diǎn)改變。整齊的踏步、齊步走,接著便是氣勢(shì)昂揚(yáng)的正步……走過(guò)主席臺(tái)時(shí),每個(gè)同學(xué)都繃緊了神經(jīng),盡自己最大努力展現(xiàn)出自己最富精神的一面,大家更是使出全身力氣喊口號(hào),把口號(hào)喊得氣勢(shì)軒昂。頓時(shí)主席臺(tái)上一陣陣掌聲傳到我們耳中,給了我們莫大的鼓舞,于是我們繼續(xù)昂揚(yáng)地走了下去……

  經(jīng)過(guò)之后的漫長(zhǎng)等待,軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束!矮@得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是高一零班……”,主席臺(tái)上校領(lǐng)導(dǎo)宣布話音剛落,我們的喜悅就涌上心頭,心中也開(kāi)始了莫名的感動(dòng)。想想之前的努力終于沒(méi)白費(fèi),我們的心中也涌現(xiàn)出了一股股成就感和自豪感。

  片段三

  9月11日下午,會(huì)操表演結(jié)束,自己高中的軍訓(xùn)生活便這樣落幕了。我不舍得離開(kāi)軍訓(xùn)的體驗(yàn)——雖然自己的皮膚已經(jīng)曬黑了許多許多;我不舍得離開(kāi)這身深綠色的軍裝——即使它穿起來(lái)沒(méi)有其他衣服舒適,看起來(lái)也不大漂亮;我更不舍得離開(kāi)羅教官——雖然他曾經(jīng)讓我們?cè)诹胰障聲窳嗽S久許久,雖然大家在訓(xùn)練的時(shí)候曾經(jīng)對(duì)他是滿肚子怨言……就在這即將分離的時(shí)刻,我們這才回想起了教官的好,回想起教官所帶給我們的感動(dòng);曾經(jīng)與教官唱反調(diào)的同學(xué)開(kāi)始后悔,后悔自己以前不良的態(tài)度……盡管再依依不舍,天下沒(méi)有不散的宴席,在合影留念和之后的一些活動(dòng)后,我們最終與教官分別了。今日一別,不知以后是否還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到教官一面,但4天中,教官對(duì)我們說(shuō)的樸實(shí)的話語(yǔ)我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記,教官給我們的教誨我們會(huì)受用終生……

  軍訓(xùn)就此結(jié)束了,但軍訓(xùn)所教給我的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、恒心、懂得珍惜這些道理我會(huì)永遠(yuǎn)放在心上。我也會(huì)把這些道理運(yùn)用在日后的學(xué)習(xí)生活中,踏過(guò)荊棘,走過(guò)坎坷,邁向成功。

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