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生活處處有語文作文

時(shí)間:2023-03-04 13:27:12 生活作文 我要投稿

【薦】生活處處有語文作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的生活處處有語文作文,歡迎閱讀與收藏。

【薦】生活處處有語文作文

生活處處有語文作文1

  在課堂上,大家會(huì)學(xué)習(xí)到語文。語文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語文,在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語文,在閱讀時(shí)語文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來,語文在生活中是必不可少的。

  在年初時(shí),家家戶戶都會(huì)貼對聯(lián)。在大家中國,貼對聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗,不僅這樣,對聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對新的'一年中的愿望。當(dāng)然,貼、寫對聯(lián)也離不開大家的語文知識。有了語文才有了內(nèi)容,有語文才決定了怎樣貼合適。

  語文不僅對對聯(lián)有幫助,而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎(chǔ)。

  大家在草坪上會(huì)經(jīng)?吹揭恍╆P(guān)于保護(hù)小草的告示牌,如:不要踩踏那弱小的生命!小草正在成長,請勿打擾。請做一名園丁,勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告:大家的名聲是吹出來的(電扇廣告)。你的需要就是大家的追求。(服務(wù)公司廣告)… …這些語句都有著不一般的作用,是用語文知識譜寫出來的、

  生活中的語文處處“飄”,大家應(yīng)該去多多了解語文學(xué)習(xí)語文。語文與生活息息相關(guān),我越來越喜歡語文!

  我打算好好學(xué)習(xí)語文,用語文知識做更大、更多的貢獻(xiàn)!

生活處處有語文作文2

  中午閑著沒事,坐在自己的小床上,偶然間看到書桌上那本以前的語文書,輕輕地翻開他,猛然間感到語文這兩個(gè)字是那樣熟悉,又是那樣陌生。

  可是不搜不知道,一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。

  語文好像一顆露珠,太陽反射于她的光芒照射在每個(gè)角落。在公園里,看見那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子,上面寫著:“小草有生命,足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對你微微笑,請你把路繞一繞”等警示語,得體又易于接受,處處彰顯生命的光芒。

  語文好像一位自信的少女,亭亭玉立,展現(xiàn)出自己的光彩。在電視上,看到那一條條的經(jīng)典標(biāo)語:“上善若水,厚德載物!眳^(qū)區(qū)八個(gè)字,讓人明白了關(guān)愛他們的快樂;“拐彎,拐角,不能拐騙”道出了社會(huì)公德的重要性。

  語文好像一個(gè)家庭,溫馨美滿。行走在商場中,看那琳瑯滿目的`牌子:“請不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請勿吸煙”。這些簡短非凡的字眼透露出家的溫馨。

  語文好像一名著名的演員。在商店門前,她成為交流的工具。想到此,我才是真了解到:“生活中,不缺少語文,只缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛!

  當(dāng)重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活的廣闊!

生活處處有語文作文3

  原本以為,每天“嚼”著那些課本,就是學(xué)習(xí)語文。

  原本以為,每天“消化”著平淡無味的字、詞、句,就是學(xué)習(xí)語文。

  原本以為,每天和卷紙作業(yè)打交道,就是學(xué)習(xí)語文。

  可是,我漸漸發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文。

  在電視上、街上商店門前有許多獨(dú)特的廣告,例如:

  美容院廣告:立即下“斑”,禁止“逗”留。

  殯儀館廣告:烈火中永生。(引用詩句)

  理發(fā)師收徒廣告:想試試所有人對你低頭哈腰的感覺嗎?

  某公路交通廣告:如果你的汽車會(huì)游泳的話,請照直開,不必轉(zhuǎn)彎。

  這些廣告語中都有語文,并把語文用得如此巧妙有趣。

  除了這,在草地上、墻壁上、森林里,四處都是保護(hù)標(biāo)語。

  有節(jié)約水的`宣傳標(biāo)語:今天不節(jié)約,明日無淚流。

  有環(huán)保標(biāo)語:除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。小草對您微微笑,請您把路繞一繞。

  這些環(huán)保標(biāo)語,無不提示我們應(yīng)該保護(hù)地球上一切。

  在過年時(shí),家家門前那有幾千年文化歷史的對聯(lián)中不也蘊(yùn)含了語文嗎?

  語文是一朵花朵,帶給人芳香。

  語文是一縷陽光,帶給人希望。

  語文是一泓清泉,帶給人涼爽。

  語文在生活中無處不在。

生活處處有語文作文4

  在生活中,語文,我們時(shí)刻都在接觸著,學(xué)習(xí)著,可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中可以收獲豐碩的果實(shí),品味語言的魅力。

  你不相信,那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。

  你平常如何與別人交流?語言。你是如何從書中出一件事兒?閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí),你又是如何做的呢?寫。還需要我舉例嗎?我想不用了。你感受到了。這語文。

  有人說語文很難理解,很麻煩。又有人說語文是美好的'。

  在我看來兩者都有,我于兩者之間。語文既是易事,難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎?知道那你還覺得難嗎?,你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一,想滲透它,那就得從學(xué)習(xí)中入手,那就非易事,非得用功不可了。

  語文非常的抒情。從語文中看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)向前邁進(jìn)的聲音。。。。多美好。在生活中,不都能感受嗎?

  瞧吧,這語文,語文的魅力。

  生活中處處有語文,只是人們覺察到而已。語文,了的知識;語文,使口頭表達(dá)能力;語文,使感悟出人生道理。

  假如生活中語文,你能想象是如何畫面嗎?,生活中不可缺少語文,希望你能浸默在語文知識的海洋中。

生活處處有語文作文5

  生活中處處有語文,這一個(gè)觀點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)的。

  那一次,弟弟放學(xué)回到家,我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個(gè)數(shù)字,還有一些很簡單的生字。雖說很簡單,但是對于剛剛上學(xué)前班的弟弟來說,已經(jīng)很不容易了。這時(shí),媽媽走了過來,看了看說:"嗯,寫得不錯(cuò)。"我問媽媽說:"我上學(xué)前班的'時(shí)候,寫得比他好嗎?"媽媽說:"差不多。如果仔細(xì)看的話,他寫得比你寫得要好一些,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!"。

  青出于藍(lán)而勝于藍(lán),多好的一句話呀!它不就是來自于語文中嗎?生活中用到語文的地方很多,如果生活中沒有語文,那么世界就太不精彩了。

生活處處有語文作文6

  “語文”,它不是單純的一個(gè)詞。細(xì)想,從人們的語言交流,述說情感,甚至我們的思維。人們的生活,靠著語文的魅力來充實(shí)。

  在生活中,讀書看報(bào)需要語文,文學(xué)創(chuàng)作需要語文,理解能力需要語文,聽說讀寫,都離不開語文,乃至以后工作遇到難題后更需要語文的能力來抗戰(zhàn)。翻開歷史的畫冊,詩人們吟詩作對,談吐的文字中充滿著文學(xué)的芳香;身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄,他們?yōu)閲鴬^戰(zhàn)的誓言充滿著英雄的豪邁氣息。還有勇斗財(cái)主的窮孩子,應(yīng)用了文字的奧妙贏得勝仗。我喜歡看書,好想永遠(yuǎn)沉浸在美輪美奐的文字中,把我的輸送到文字描述的'另一個(gè)世界,把自己的思維交給;我常迫不及待的想寫日記,讓心中的旋律得到釋放,永遠(yuǎn)保留在文字的下面;我喜歡看新聞,因?yàn)榭释玫酵饨绲男韵ⅲ私馕矣邢薜氖澜绮恢墓适拢?/p>

  生活中處處有語文的存在,而且生活中都能夠?qū)W習(xí)到語文。其實(shí),要想成為一個(gè)有文化的人,最重要的就是有一顆細(xì)心。日積月累,如同一個(gè)空儲蓄罐,一天一枚硬幣,雖然語文的學(xué)習(xí)是無止境的,但是起碼硬幣一天比一天多嘛!

生活處處有語文作文7

  生活中處處有語文,學(xué)校、家、大街上哪一處不用到語文?人們之間的溝通,左鄰右舍聊天,都是需要語言的幫助,校園里有趣的標(biāo)語牌,企業(yè)公司的招牌,也是需要語文的幫助。你無論出現(xiàn)在哪里,語文都會(huì)在你身旁。

  有一回,無意中看到一家店的招牌——宏達(dá)家“俱”城。

  我很疑惑,這個(gè)“俱”字。最后我才知道“俱”字寫錯(cuò)了,應(yīng)該是宏達(dá)家具城。

  “俱”字的意思是全部,“具”字的.意思是器具、器物。

  我才想這家招牌有兩種意思,一種是本店有許多家具;另一種是打上了錯(cuò)別字,意思本店有家具。我覺得真有趣。

  其實(shí)生活中還有許多有趣的事。

  例如:“‘鎖’有問題找楊大”(賣鎖的廣告);“小菜一碟”(飯店招牌)等等。這些有趣的廣告真讓人開懷大笑。

  還有許多店的廣告有兩個(gè)意思,都是把字改為讀音相同意思不相同的字。

  世界因?yàn)橛辛苏Z文才精彩,人類有了語文而快樂,我覺得人類離不開語文,語文是非常奇妙的。

  讓我們認(rèn)真地學(xué)好這奇妙而美麗的語文吧!

生活處處有語文作文8

  在我們的日常生活中無時(shí)無刻不用到語文,語文與我們的生活是密切相關(guān)的。

  大家都知道成語是我們中華民族的象征,它見證了我國悠久的歷史文化?墒怯行⿵V告商卻利用成語中的諧音變化出了許多廣告語,如“默默無蚊”、“衣衣不舍”等。這些錯(cuò)誤的.寫法影響著我,常常不由自主地寫上錯(cuò)字,鬧出了許多笑話。僅上小學(xué)一年級的弟弟也總是被這些字弄得暈頭轉(zhuǎn)向。寫作文時(shí)竟然寫上了“騎樂無窮”這個(gè)錯(cuò)詞,還理直氣壯,認(rèn)為廣告上說的就一定是正確的。為了糾正他的錯(cuò)誤,我可費(fèi)了不少口舌。這些錯(cuò)誤的廣告詞真是太可惡了,誤導(dǎo)了這么多學(xué)生!

  這些小錯(cuò)誤還能糾正,可有些錯(cuò)誤就很難改正了。爸爸是在鄉(xiāng)村長大的,當(dāng)時(shí)他的老師也沒什么文化,語音不準(zhǔn)確。因此爸爸也就操著一口極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。每到他為我聽寫詞語就犯難了,總是結(jié)結(jié)巴巴,前后鼻音都混淆不清。就像上次的“堂皇”,爸爸將“堂”讀作前鼻音,我就寫了“彈簧”,在批改后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我真是哭笑不得。

  生活中的語文可遠(yuǎn)不止這些,但是單從這兩件小事上就能看出語文的重要性。我們現(xiàn)在就要學(xué)好語文,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),才能避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生。

生活處處有語文作文9

  原來以為,每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文;原來以為,只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語文;原來以為,只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語文。后來,我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來,語文也是存在于生活中的!

  我們在語文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受著語文給我們來來的樂趣與魅力,在我們讀報(bào),聊天,閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語文的知識。在我們國家里,大到國家公文,小到每個(gè)人的姓名,都要用到語文,漢字的樂趣是無窮的.,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄愿!

  我們在郊外的秋天時(shí),又會(huì)想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。

  我們在雨后來到曠野時(shí),你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所說的,小草慢慢的從土壤里冒出頭來。這都是生活中的語文啊!

  當(dāng)我們出外逛街時(shí),遇到商家打出來的標(biāo)語廣告,你又是否會(huì)拿出詞典,翻查資料呢?

  生活中處處有語文,只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn),總會(huì)找到的!

生活處處有語文作文10

  小學(xué)一年級時(shí),老師都先教我們學(xué)語文!因?yàn)檎Z文是一個(gè)非常重要的課程!如果一個(gè)人不會(huì)語文,那,他就是一個(gè)文盲!

  校園里有好多語文的知識!在校園里可以讓我們知道語文有多么的重要!

  語文可以讓我們知道一些詞語如:一絲不茍、可望不可即等我就不先說了,如果說的話我永遠(yuǎn)也說不完,還能讓我知道詞語的意思:如一絲不茍的意思是形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍,敷衍了事,馬馬虎虎?赏豢杉吹囊馑际侵荒苓h(yuǎn)遠(yuǎn)的看見不能接近。即,靠近、接觸。細(xì)心地觀察語文有很多的知識呢!

  語文是非常重要的`!

  有一次,我在校園里發(fā)現(xiàn)!校園的食堂發(fā)現(xiàn)!食堂里寫著:誰盤中餐,粒粒皆辛苦!從這里我發(fā)現(xiàn)!校園就是校園,校園里有很多語文的知識!

  我記得有一次,星期日,我的大奶奶上我家!拿了一張紙出來,用她的手指著那張紙!問我:“佳佳,你給我讀一下這幾個(gè)字!我說,“這個(gè)讀……”讀完后,奶奶說:“佳佳長大了,你在哪學(xué)的!”我驕傲的說:“我從校園中學(xué)到了知識!”校園是一個(gè)寶箱,如果你想要寶貝的話,隨時(shí)到這個(gè)“寶箱”里拿!

  在校園里我明白了一個(gè)都道理:生活中處處有語文,我們一定要好好學(xué)語文!

生活處處有語文作文11

  說到語文可是隨處可見。

  立在草地旁邊的告示牌,食堂的告示牌,閱覽室的告示牌……這些都告訴人們要遵守秩序。

  在商店、飯店等場所的牌子可以告訴人們要買什么,要去什么地方。

  在學(xué)校,老師教我們識字,使我們長大后成為有用的人。

  在報(bào)紙書刊上的文字可以使人們知道最新消息,也能讓人擴(kuò)展知識。

  在電視上也可以清楚地知道他是誰,是干什么的,商品名等有關(guān)的`東西。

  語文可以讓我們得到知識,讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人和做人的道理,使我們有淵博的知識。

  語文可以使我們的寫作提高,有好的基礎(chǔ)。語文通過閱讀使我們知道作者所表達(dá)的情感和更深層的意義。語文可以給我們帶來樂趣,比如:成語接龍,這樣可以使我們在游戲中也記住了成語,不是很好嗎?

  在生活中可真是處處有語文。

生活處處有語文作文12

  在生活中,到處有語文,比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開語文,到哪里,哪里就有語文,不管是那里的地方話,還是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我就遇到過這樣的一次經(jīng)驗(yàn)。

  那是春合日麗的一天,柳樹開始發(fā)芽了,我想:以前我還小,講話說不過媽媽,可是,現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我的語言一定超過媽媽的水平了吧!我就說:“媽媽,你看哪,柳樹吐出新葉啦!蔽蚁脒@次一定是我贏了吧,我說的.吐即說出了柳樹發(fā)芽了,又寫出了柳樹的美。可是媽媽說:“是呀,柳樹爆青了。”媽媽的“爆青”即寫出了我的話,還寫出了柳樹的顏色。我心里想道。還有一次,我和爸爸媽媽在吃飯,不知是誰講了一句話,說村里有個(gè)人非常懶惰,經(jīng)常不做事情,除了在家看電視,就是睡覺,其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了,忙插嘴道:“懶如豬!蔽蚁肷洗屋斀o你,這次總是我贏了吧。可是,媽媽卻說:“他呀,不是懶如豬,而是懶得快成仙!毖,我這次又輸給了媽媽,真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容,仿佛在說:“姜還是老的辣吧,跟我斗,再吃十年飯!薄把,我又輸了,真討厭!”我一個(gè)人自言自語道。

  語文到處都是,只要你善于發(fā)現(xiàn)問題,就能找到語文!!!

生活處處有語文作文13

  生活處處有語文,身為中國人的我們生活在語文的世界里,在語文的海洋里我們開始了成長,開始了冒險(xiǎn)。

  語文無處不在,我們常常需要用語文贊賞一些古人,李白的故事讓我知道了”只要功夫深,鐵杵磨成針“這句名言從很多人的表演故事中我知道了”臺上一分鐘,臺下十年功“從曹植,曹培的故事中我知道了”本是同根生,相煎何太急“這一句話。我覺得語文是樂趣的`,因?yàn)槲沂窃诠适轮袑W(xué)習(xí)語文,而不是死記硬背,那幾句詩句,名言啊!難道學(xué)語文是要那么的枯燥乏味嗎?如果有人這么說那我告訴別人!學(xué)習(xí)語文要知道這個(gè)詩句的前應(yīng)后果,否則就會(huì)一無所獲,我喜歡語文,我喜歡在故事中學(xué)習(xí)語文,我相信只要我一直保持這樣的心態(tài)我的語文成績就會(huì)”更上一層樓“在生活中我們要合理的運(yùn)用語文,現(xiàn)在很多人都把一些四字成語的一些諧音弄成店名,這就是一個(gè)很好的思想,可以讓別人在趣味里學(xué)習(xí)語文,但是家長千萬要告訴那個(gè)成語的正確樣子。語文是個(gè)神奇的東西,作家們用語文寫出了很多楚楚動(dòng)人的小故事

  語文必不可少,語文用處很大,因?yàn)檎Z文有了現(xiàn)在的我們。

生活處處有語文作文14

  無論是讀書看報(bào)紙與人聊天,還是聽相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的.,只要留心觀察,隨時(shí)注意語言形象,總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。

  我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的古詩,文字簡單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

  又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門前擺了一個(gè)大酒桶,引

  人注目地寫道不許偷看!但無遮無攔,路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條,上面寫我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請享用。一句不許偷看,引起了所有人的注意力。

  有人說,語文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

生活處處有語文作文15

  語文,是“千里鶯啼綠映紅”的春;語文,是“映日荷花別樣紅”的夏;語文,是“霜葉紅于二月花”的秋;語文,是“千樹萬樹梨花開”的冬。

  當(dāng)你看到有些人對自己所處的環(huán)境、正做的事情沒有旁觀者清楚時(shí),就不由想起宋代詩人蘇軾的'一句詩:“不識廬山真面目,只緣身在此山中”;當(dāng)你要報(bào)答母親的深恩時(shí),就會(huì)很自然地吟誦起我國唐朝詩人孟郊的詩句:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí),別人會(huì)用李紳的詩句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”來教育你;當(dāng)你心思不在學(xué)習(xí)上時(shí),你的父母就會(huì)語重心長地對你說“少壯不努力,老大徒傷悲”。是的,生活處處皆語文,不論你在哪兒、在干什么事,語文永遠(yuǎn)陪伴在你左右。

  語文,是指語言和文字,也是語言和文學(xué)的簡稱。從商朝到現(xiàn)在,語文已經(jīng)伴隨我們?nèi)Ф嗄。在這三千多年的歷史中,不斷涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、大文豪,詩仙太白、詩圣字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們在中國文學(xué)發(fā)展史上留下了一個(gè)個(gè)閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中,你也會(huì)領(lǐng)略到佳作來源于生活,又豐富和改變著我們的生活。

  生活處處皆語文,只要你留心觀察,注意細(xì)節(jié),語文其實(shí)就在你的身邊。

  生活處處皆語文呀!

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