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生活的馨香作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的馨香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的馨香作文1
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，使我感到一陣涼意。漫步于幽靜的河岸，陣陣馨香隨風(fēng)飄來(lái)……
“嘀嘀——”一陣鬧鐘的響聲劃破了我的美夢(mèng)。爸爸輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，探進(jìn)頭來(lái)，叫道：“小懶蟲(chóng)，起床！”我睡眼惺忪地來(lái)到餐桌旁，爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。我心想：看來(lái)媽媽不在，爸爸干得還不錯(cuò)！我倆雙雙坐在了桌旁，我望著碗中金燦燦的雞蛋，不由得一笑，抬頭看爸爸的`碗里卻是昨晚的一些剩菜，心里頓時(shí)一陣酸。我?jiàn)A起了半個(gè)雞蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈愛(ài)的眼神注視著我，那個(gè)眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)與希望，像在對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
晨曦中，公交車(chē)站下，冷風(fēng)拍打著我的臉頰，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，立即找了個(gè)位置坐下，摩搓著我那冰涼的雙手。坐在我身旁的是一個(gè)青年學(xué)生，只見(jiàn)他埋頭看著手中的一本英語(yǔ)書(shū)，爭(zhēng)分奪秒地背著英語(yǔ)單詞。又一個(gè)站口，上來(lái)了一位老大爺，大約快七十歲了。我正在猶豫該不該將座位讓給他時(shí)，我身旁的那位青年學(xué)生早已經(jīng)立刻站了起來(lái)，扶著老大爺入了座。我心里不禁涌起對(duì)他的由衷的敬佩。
清晨，迎著微風(fēng)，我踏入美麗的校園，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳來(lái)，我不由加快了腳步。老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，隨即便引領(lǐng)我進(jìn)入了書(shū)中的世界，品讀書(shū)中的馨香。我望著老師手中那舞動(dòng)著的粉筆，便不禁想起培根在《談讀書(shū)》中說(shuō)到的：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。我捧著書(shū)本，飛舞著手中的筆，記錄著課堂上的個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，心中理解著作者的用意。下課的鐘聲劃破寧?kù)o，卻阻止不了我們探索的腳步，書(shū)香永遠(yuǎn)縈繞在我們的身邊。
漫步于幽靜的河岸，任那寒風(fēng)隨意拍打我的臉頰，感受它的那種親切，沉浸在生活帶來(lái)的陣陣馨香。
生活的馨香作文2
在一個(gè)不屬于我的時(shí)間和一座不屬于我的城市里，我卻得到了屬于我的東西。有一朵來(lái)自心靈深處的玉蘭花，越開(kāi)越旺。每每想起，內(nèi)心總會(huì)飄起一股淡淡的清香。
同樣的傍晚，同樣的廣場(chǎng)，我收拾著自己疲憊的身軀。背起亂七八糟的物件，我準(zhǔn)備回家，可摸摸口袋，空空的。心里盤(pán)算著，反正是周六，徒步回家算了。太陽(yáng)漸漸落下去了，昏暗的紅光從高樓的夾縫里射下來(lái)，打在我的心頭。時(shí)間慢慢流過(guò)，路不知還有多遠(yuǎn)，可我真的累了。街道依舊車(chē)水馬龍，五顏六色的燈光開(kāi)始亮起，我機(jī)械的移動(dòng)著雙腿，目光開(kāi)始變得有些游離。
“澎！”的一聲之后，便轉(zhuǎn)著傳來(lái)了罵聲：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，撞到車(chē)上，找死啊！”司機(jī)一番指責(zé)后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我什么話也沒(méi)說(shuō)，慢慢地準(zhǔn)備撿起散落一地的物品，卻發(fā)現(xiàn)右腿膝蓋滲出血來(lái)。我已近有些麻木，或許是我太脆弱了，如此小傷竟然動(dòng)彈不得。我只好傻傻地躺在地上等待，并非等待別人來(lái)拉我一把，而是等待傷痛慢慢減輕。
“哥哥，你的腿流血啦！”我沒(méi)有理會(huì)這聲音，只是一味地看著天空中的紅光開(kāi)始散去。我微微感覺(jué)右腿膝蓋有些痛癢，靜然地低頭，看到了那條白色的手帕。原來(lái)，一個(gè)身著白色連衣裙的小女孩在細(xì)心地替我包扎著傷口�！昂昧耍绺缙饋�(lái)吧！”她抬起頭陽(yáng)光地對(duì)著我笑。那么純真，那么燦爛，仿佛一束陽(yáng)光照亮了我的內(nèi)心，她大咧咧地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香哦！”尤其是那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉，宛如一朵綻放的玉蘭花，好美好美！
后來(lái)的日子，我依然穿行在這個(gè)街道上，雖然在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那朵“玉蘭花”，還總是能聞到一股馨香，心中總有一種春暖花開(kāi)的`感覺(jué)。
溫習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)，那些我遇見(jiàn)過(guò)的人，他們溫暖我的，不僅僅是在片刻的寒冷，而是長(zhǎng)長(zhǎng)的人生。他們用溫暖讓我也成長(zhǎng)成為一個(gè)有溫度的人，然后，留一盞燈，給夜歸的人；留一支燭，給失意的人；留一陣馨香，給需要幫助的人；留一種愛(ài)，給所有人。
生活的馨香作文3
人情的冷暖何嘗不是生活中難得可貴的體驗(yàn)。一句溫情的唏噓何嘗不能勾幻起內(nèi)心深處的感動(dòng)
時(shí)光荏苒，我們度過(guò)了人生中的三個(gè)階段在這個(gè)過(guò)程中我們也在慢慢地蛻變。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也必然少不了陪伴與相互鼓勵(lì)。時(shí)光就似那涓涓的細(xì)流，與伙伴相處的日子就隨他來(lái)伴他走�？墒抢佑≡谛闹械那楦袇s是無(wú)論如何也沖刷不掉，涂抹不滅的。正因?yàn)橛辛诉@條紐帶才匯集成了如今的千絲萬(wàn)縷。情感是生命體所獨(dú)有的，之所以有了它人生才得以精彩生活也不至于乏味。人們常說(shuō)友情是財(cái)富，在我看來(lái)的確如此。人們只要獲得它就不再膽怯，因?yàn)樵谀汜葆迨肿銦o(wú)措時(shí)，它會(huì)給予你幫助；在你孤獨(dú)墮落時(shí)，它會(huì)給予你火光；亦或在你感嘆人生枯燥無(wú)味時(shí)它會(huì)給予你的就是那甘甜的雨露
那個(gè)夜晚，天氣格外悶熱。夏蟲(chóng)也因此變得聒噪不安。我如同往常百無(wú)聊賴(lài)的在書(shū)桌前涂涂寫(xiě)寫(xiě)打發(fā)時(shí)間。我的內(nèi)心在期待，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)我將要迎來(lái)一年一度的“破蛋日”。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的溫馨畫(huà)面，想象著這一天會(huì)如何的濃墨重彩。漸漸地我便無(wú)心于手中。心想與其被動(dòng)的閑等不如有所行動(dòng)，正當(dāng)我按開(kāi)手機(jī)屏幕的剎那映入眼簾的祝福語(yǔ)著實(shí)讓我感動(dòng)不已。原來(lái)有心之人早已將此事牢記在心，何須多余的行動(dòng)？其中不乏有許久未曾聯(lián)系的同學(xué)。他們的祝福讓我感到意外的.同時(shí)是溫暖。一條條平淡無(wú)稽的話語(yǔ)勾勒著往昔的點(diǎn)滴，喚起了以往的記憶。感動(dòng)的同時(shí)我又不經(jīng)感傷，感傷著時(shí)過(guò)境遷無(wú)法在同一間教室里汲取知識(shí)，在同一片操場(chǎng)奔跑前行。有了這次機(jī)會(huì)我們彼此慰問(wèn)拉近了距離。再看時(shí)針已進(jìn)入深夜，雖然內(nèi)心萬(wàn)般不舍，但也必須分別。那晚夢(mèng)是甜的。
人生無(wú)常，會(huì)有一個(gè)人的離別也終會(huì)有一個(gè)人的到來(lái)。帶來(lái)的情感也會(huì)相應(yīng)的不同。人各有志，不可能在一條路上有一個(gè)一直陪你走到最后的，但情感還在維系的紐帶還在，我始終相信著我們會(huì)在終點(diǎn)處匯合，這穿梭在人生中的情感何嘗不是生活中的馨香。
生活的馨香作文4
“你看他的表情，呵呵呵……”
“班長(zhǎng)，你說(shuō)這題誰(shuí)寫(xiě)的對(duì)……”
“喂，你怎么把我的寫(xiě)字本撕了，我和你拼了……”
這倆個(gè)人打了起來(lái)，再看那里——
“你怎么又沒(méi)擦黑板，再不擦，你就要擦一星期了……”
“哇，你帶的這是什么吃的，黑糊糊的，一股苦味，能不能吃啊，看著就惡心。”
“你別這么說(shuō)，我?guī)У目墒峭鈬?guó)進(jìn)口的巧克力，三千塊錢(qián)才買(mǎi)了一公斤，只不過(guò)教室太熱化了，應(yīng)該還能吃”。
——這便是我們班，是不是生機(jī)勃勃，聞到了生活的馨香。
由于我們是一只新組建的隊(duì)伍，對(duì)于各個(gè)指揮官還是不太認(rèn)識(shí)，第一次老師來(lái)時(shí)，我們都像見(jiàn)了老虎一樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，我們“混”的都很熟了，才放下了警惕。經(jīng)我發(fā)現(xiàn)，我們和英語(yǔ)老師“混”的最開(kāi)心了，但也有嚴(yán)厲的`時(shí)候，差一條蟲(chóng)子那么長(zhǎng)的距離，就把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)了。語(yǔ)文老師最“冷”，上課時(shí)全班不敢有聲音，怕隨時(shí)“吃”到老師的“子彈”。數(shù)學(xué)老師中等，我們隊(duì)伍上有幾個(gè)竟然敢和數(shù)學(xué)指揮官平起平坐——這里沒(méi)加引號(hào)不是我忘了，而是老師真的可以算是數(shù)學(xué)界的高級(jí)元老了，我才給指揮官?zèng)]加引號(hào)。你從這里聞到了“指揮官”的馨香了嗎？
還有地理、生物、歷史、政治、美術(shù)、音樂(lè)、體育的“指揮官”就不說(shuō)了，體育老師說(shuō)幾句，因?yàn)樗诒O(jiān)考我們，他可胖了，真不知道如何當(dāng)上體育老師的。對(duì)了，剛剛政教處還通過(guò)廣播和我們說(shuō)，誰(shuí)作弊就要讓監(jiān)考老師拍照發(fā)給他們，可見(jiàn)政教處這個(gè)“司令”不好惹啊！你從這里肯定沒(méi)有聞到生活的馨香。
我還漏了一個(gè)課，信息課，男老師，我懷疑他是“主席”，因?yàn)樗懣纱罅耍?tīng)我給你講，他和我們說(shuō)在教學(xué)樓他不喊，怕影響其他班，但到了信息教室，他便敢喊了，因?yàn)樗f(shuō)這是他的地盤(pán)，他還說(shuō)他可以在監(jiān)控以外把我們揍死，所以我們上課的聲音比上語(yǔ)文課小好幾倍。從這里你只能聞到恐怖的氣息。
總而言之，言而總之，我們才最重要，最和生活的馨香有關(guān)，從這里你聞出了生活的馨香了嗎？
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