讀“生活”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀“生活”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀“生活”作文1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。閱讀，讓生活更美好。
唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現(xiàn)出別樣的意義。
讀李白，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過(guò)目不忘；讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的游子，一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。
伴隨著讀書(shū)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢地長(zhǎng)大，內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開(kāi)書(shū)時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。
書(shū)籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū)，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。
古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū)，是它們教會(huì)我寫作，教會(huì)我思想升華。
當(dāng)我生病時(shí)，手中捧起一本書(shū)，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”一樣，閱讀書(shū)籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！
閱讀，讓生活更美好！
讀“生活”作文2
閱讀，像天空一樣廣闊，如星海一般燦爛無(wú)比，歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話�！笔前�，書(shū)就如一首詩(shī)，一首詞，就是一朵美麗的花，一個(gè)美妙的童話，一則動(dòng)人的故事，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
小時(shí)候，我常愛(ài)問(wèn)爸爸：“你希望我成為什么樣的人?”爸爸總是認(rèn)真地說(shuō)：“我希望你做一個(gè)快樂(lè)的人!”“做一個(gè)快樂(lè)的人?”我吐吐舌頭，“怎么就能快樂(lè)了呢?”“你自己找啊!”爸爸點(diǎn)著我的鼻子回答道。
那時(shí)，我常天真地想：要是能變成童話里穿著白舞裙的小公主，我一定會(huì)很快樂(lè)。
后來(lái)，我也真找到了它!我特別喜歡迷醉在一本本充滿奇妙知識(shí)的書(shū)中，正如魯迅所說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是會(huì)有的。而如今，我正用這“海綿里的水”在如饑似渴地閱讀著，享受著。
我總是貪戀著書(shū)店的每一本書(shū)，似乎那每一本書(shū)都有巨大的魔力，讓我不由自主地鉆進(jìn)去，讓那靈動(dòng)的文字，從自己眼中流淌出，那波瀾起伏的情節(jié)讓我的情緒不斷發(fā)生變化。
我知道，我是真正愛(ài)上了它們，愛(ài)上了那種文字里快樂(lè)的感覺(jué)。
我熱忱地愛(ài)著我所閱讀、感悟出的每一個(gè)字眼，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前讀過(guò)的每一本書(shū)，還有一種新的感受，新的體會(huì)。
在我的眼中，那些閱讀開(kāi)出了許多絢麗奪目的小花，它們真實(shí)地記錄著我的情感，我的生活。這些長(zhǎng)著書(shū)的翅膀的花朵，在自由地快樂(lè)地開(kāi)放著，唱著，舞著，仿佛給我的心靈種下了一把花種，開(kāi)出了天使之花。
在我的眼中，書(shū)就如一群如歌如舞的精靈，它們向我傾訴著它所擁有的獨(dú)特的感受，它們?cè)谖业难壑�，盡情地歌唱著，跳躍著，玩耍著，吟唱著自我最美的感情!
我明白，我永遠(yuǎn)不可能成為童話故事里描述的小公主，但我知道，我用我質(zhì)樸的情和目光做我的“老師”，用心去傾聽(tīng)書(shū)的聲音，用情去感受書(shū)的靈魂。我，在心靈的窗戶中，凝望著書(shū)，展開(kāi)最美的目光……
我相信，我會(huì)用目光代我的舞步，舞在心中。閱讀讓我的生活更加精彩!
讀“生活”作文3
在我還是個(gè)上幼兒園最低年級(jí)的小孩子時(shí)，就喜歡窩在家里讀書(shū)。周六、日時(shí)，早上要讀、下午要讀、晚上睡覺(jué)前還要讀。
我小時(shí)候讀的書(shū)，都是那種圖畫(huà)較多，文字較少的兒童讀物。當(dāng)然，如果故事很有趣或者是別人讀給我聽(tīng)的話，文字較多的書(shū)也是能接受的。以前，周末媽媽總是早早地把我叫起來(lái)吃早飯，然后就帶我到公園去散步，不到中午不回家。這樣的話，早上我還能不能“和書(shū)愉快的玩耍”了？于是我有了個(gè)主意，每晚我都把想看的書(shū)放在床頭柜上，第二天早上接著媽媽的起床鈴醒來(lái)，然后窩在被子里偷偷看書(shū)。不過(guò)，這個(gè)方案實(shí)行起來(lái)非常困難。想想吧，凌晨5、6點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū)，現(xiàn)在我也不一定做得到！可是，那時(shí)候的我奇跡般地做到了，頂多也就晚起了10分鐘而已，之后，我就會(huì)在被窩里度過(guò)清晨的讀書(shū)時(shí)光。其實(shí)，家里還有個(gè)讀書(shū)的好地方——大衣柜，平時(shí)，客廳是大人的“寄居地”，我在那兒看書(shū)無(wú)疑是在找茬兒。所以，我就開(kāi)拓了大衣柜這塊“寶地”。想看書(shū)的話，夾著書(shū)，拿點(diǎn)水和零食，打開(kāi)柜門，把東西一股腦地放進(jìn)去。再把幾件衣褲放在板子上，(這樣坐著舒服）再把柜門一關(guān)，整個(gè)衣柜就是我的地盤嘍！吃點(diǎn)兒零食，看會(huì)兒書(shū)，就會(huì)覺(jué)得好開(kāi)心，好像可以一輩子就待在衣柜里看書(shū)，吃零食，反正餓不著，也可不著。當(dāng)然，我也不能真的就一直待在衣柜里，還得時(shí)不時(shí)地出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)才行。
現(xiàn)在，我也很愛(ài)看書(shū)，只不過(guò)地點(diǎn)和方式不同罷了，不過(guò)，小時(shí)候讀書(shū)時(shí)光也真是有趣。
讀“生活”作文4
“閱讀，是一條小船，載著我遨游于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；閱讀，更是一位心理輔導(dǎo)員和良師益友，在遇到挫折和無(wú)聊之時(shí)，他總能讓我豁然開(kāi)朗�！�
記得小時(shí)候，我就十分愛(ài)看書(shū)，常常坐在小區(qū)的涼亭里捧著色彩斑斕的繪本。從故事中，我結(jié)交了許多朋友，和他們一起冒險(xiǎn)，一同歡樂(lè)，一起感動(dòng)。有一次，我看入神了，飯都沒(méi)去吃，急得媽媽跑出來(lái)找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來(lái)，我被蚊子叮得滿身包，但我依舊津津有味地在看書(shū)。
閱讀是我結(jié)交的第一位老師和心理輔導(dǎo)員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的拉了出來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深夜了�？粗挈c(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬(wàn)千：萊特兄弟制作飛機(jī)時(shí)失敗了，但并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終研究成功了。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的信心也動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)樘嗟氖『统爸S讓他無(wú)法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現(xiàn)在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來(lái)了。于是我重新振作了起來(lái)。在下場(chǎng)考試中取得了好成績(jī)。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。就像楊絳說(shuō)的“讀書(shū)好比串門---隱身的串門�！蹦憧梢噪S時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現(xiàn)、去思考。閱讀，讓生活更美好。
讀“生活”作文5
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認(rèn)為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈，能為我點(diǎn)亮人生，照亮未來(lái)。
冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》，全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎?ài)。
記得有一次，我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊�，所以一直�?duì)我從早嘮叨到晚，我因?yàn)樾那椴缓�，甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，一心投入了書(shū)的世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Ｗo(hù)的自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對(duì)媽媽說(shuō)的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態(tài)度，它們?cè)诠膭?lì)我，我心一定，打開(kāi)了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不該和您那樣說(shuō)話!”我大聲說(shuō)出來(lái)，媽媽一愣，又笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：“你真棒!”
書(shū)籍是衣服上的小裝飾，沒(méi)有了它們，你的衣服會(huì)很樸素;書(shū)籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開(kāi)彼此，我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。
讀“生活”作文6
美麗的人生總是需要由書(shū)來(lái)充實(shí)的，有一句古話說(shuō)的好：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。也就是說(shuō)：書(shū)就向藥一樣，多讀好書(shū)就可以使愚蠢的'人變得聰明。
我喜歡在周末坐在我的書(shū)房里，午后的陽(yáng)光總是折射在書(shū)本上，映著那些富有生命力的文字，牽動(dòng)著我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節(jié)里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書(shū)便不想放下。
泛著略微泛黃、帶著清香的書(shū)頁(yè)，跳動(dòng)著的文字把我?guī)肓艘粋�(gè)新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計(jì)地看書(shū)，漸漸地我愛(ài)上了閱讀......
在遇到挫折時(shí)，書(shū)告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽(yù)時(shí)，書(shū)告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽(tīng)書(shū)帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個(gè)小精靈，把我?guī)肓酥R(shí)的殿堂。從她告訴我的文字中，我學(xué)會(huì)了前進(jìn)和勇敢�！板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。”她告訴我做人要豁達(dá)、開(kāi)朗。
每當(dāng)淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會(huì)捧著一本《名人名言大全》，而這本書(shū)則是我踏上讀書(shū)道路的一個(gè)開(kāi)篇。那時(shí)，我一邊翻著字典，一邊在書(shū)上注拼音，心里十分快樂(lè)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我用有了第一次的樂(lè)趣，便于書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)，讀著讀著，便融入了作者創(chuàng)造的故事情節(jié)中，而我讀著讀著則有了思索。每當(dāng)我打開(kāi)那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過(guò)的事便都拋之腦后，剩下的是開(kāi)心和快樂(lè)，而臉上則是滿滿的笑意......
相信在將來(lái)，我積累的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，或許有一天，我會(huì)由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書(shū)結(jié)為了好友！
讀“生活”作文7
當(dāng)你在琳瑯滿目的書(shū)海中遨游時(shí)；當(dāng)你在寧?kù)o的音樂(lè)中慢品著書(shū)中美麗的句子時(shí)；當(dāng)你在茶余飯后捧起一本書(shū)，感嘆著作家如此橫溢的才華時(shí)；總會(huì)感覺(jué)閱讀讓生活變得那么美好。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樵陂喿x中，我才能更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，還有我自己。閱讀有時(shí)并不是枯燥無(wú)味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。
在閱讀時(shí)，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長(zhǎng)不大的彼得潘，活了100萬(wàn)次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當(dāng)你讀到這些個(gè)性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？
還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西游記》里的師徒情讓我感動(dòng)，《紅樓夢(mèng)》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結(jié)局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺(jué)中，我的情緒總是會(huì)被帶動(dòng)。
說(shuō)起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺(jué)得自己太“不識(shí)物”了。在我五六歲時(shí)，就在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)上亂寫亂畫(huà)，現(xiàn)在都有點(diǎn)惋惜，這么好的書(shū)當(dāng)時(shí)就那樣被我糟蹋了。記得當(dāng)我捧起第一本童話書(shū)時(shí)，有這樣一種感覺(jué)，世界上居然有比吃喝玩兒樂(lè)更有意思的事兒。
我慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)還有更多的書(shū)在等我去讀。我如饑似渴地讀著，渴望能在書(shū)中得到更多的知識(shí)和道理。童話書(shū)，文學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)，偵探小說(shuō)……幾乎所有類型的書(shū)你都能在我家找到。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)細(xì)細(xì)斟酌著它的美麗字句，我愛(ài)它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛(ài)它的細(xì)膩柔美。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好！
讀“生活”作文8
縱觀中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進(jìn)七出的趙云將軍，有七步成詩(shī)的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來(lái)黃沙戰(zhàn)場(chǎng)或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書(shū)囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)。
我在書(shū)中看“ 春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠”，看“秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一”、“隋唐五代又十國(guó)” ，然最后卻不得不見(jiàn)“宋元明清帝王休”。收書(shū)抬眸，白云悠悠，滿腔凄楚半腔火，但卻連無(wú)能為力的不滿都是不知該從何說(shuō)起，只得抑著勁兒，唯有學(xué)習(xí)向上，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)添磚加瓦。
我于書(shū)中觀姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽(tīng)朔風(fēng)怒號(hào)�？茨菤堦�(yáng)鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬(wàn)里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫(huà)，山海皆如畫(huà)”，雖有些景色萬(wàn)年屹立，但古人們?nèi)杂锚?dú)特的方法，使那方景色暫停于時(shí)間長(zhǎng)河之中。
書(shū)很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨(dú)立的見(jiàn)解。我會(huì)喜歡邊關(guān)將士的豪邁與直爽，會(huì)不理官場(chǎng)險(xiǎn)惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無(wú)比。但站在另一個(gè)角度，我又會(huì)厭那困住所有人的繁華的長(zhǎng)安城，只愿于一小鎮(zhèn)安居，看日出日落、云卷云舒，聽(tīng)雨落、看花開(kāi)。這些見(jiàn)解迥然不同，但我無(wú)所謂，它們令我長(zhǎng)心眼，有情調(diào)，偶爾幾句“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”說(shuō)出來(lái)，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書(shū)為寶藏。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)中藏寶，這份寶不會(huì)講話，但它溫柔地、悄無(wú)聲息地更新我的內(nèi)涵，使我沉于書(shū)香。它如酒，我不自覺(jué)地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅萬(wàn)象，它是書(shū) 。我因它去古往今來(lái) ，至天南地北，后細(xì)品哲理，豁達(dá)開(kāi)朗。
讀“生活”作文9
暖風(fēng)吹過(guò)搖曳的柳樹(shù)，柳梢被的一陣風(fēng)吹的沙沙作響。我打了一個(gè)慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書(shū)，我定睛一看，上面赫然寫著七個(gè)大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時(shí)來(lái)了精神，興致勃勃的翻開(kāi)了第一頁(yè)。
映入眼簾的是福爾摩斯的簡(jiǎn)介，他驚人的觀察力和洞察力不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，有些灰白的頭發(fā)，透露了他的疲憊，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)中我從兩點(diǎn)看到了三點(diǎn)半，媽媽催我快去遛狗，說(shuō)一天都沒(méi)遛了。
我只好意猶未盡地把書(shū)放了回去，可里面的情節(jié)已經(jīng)深深吸引了我，我牽著狗無(wú)聊透頂?shù)拇┧笤诖蠼稚�，腦里想的全是福爾摩斯辦事的機(jī)敏與沉著，以及那實(shí)事求是的辦案態(tài)度，他總是自己坐上幾個(gè)小時(shí)，我想是在進(jìn)行自我的思想提高吧。
“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)啦，我趕緊轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。
“哎吆！”一聲不愉快的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我向前看去，原來(lái)是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。
“我扶你起來(lái)吧！”我趕忙說(shuō)到，她不但不領(lǐng)情，還回了我一句：“小小年紀(jì)走路不長(zhǎng)眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬(wàn)一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬(wàn)一又絆到別人……”
我并沒(méi)有搭理她，將伸出的手收了回來(lái)，繼續(xù)向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯(lián)想到了福爾摩斯剛開(kāi)始時(shí)，被家人反對(duì)，幾乎所有人都反對(duì)他，他努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，心理學(xué)……才能取得今天的成就，可是又有誰(shuí)看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經(jīng)是五點(diǎn)半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來(lái)。
福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。
讀“生活”作文10
閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻沒(méi)把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書(shū)的原因是我總感覺(jué)書(shū)里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒(méi)有讓我感興趣的東西。
有一次，老師上課說(shuō)：“大家以后要多讀書(shū)，少玩。每個(gè)人都帶了課外書(shū)，我卻沒(méi)有帶，我就在想書(shū)有什么好看的，但是書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書(shū)，而我每天只顧著玩，就基本沒(méi)有看過(guò)。
但是那天，我就拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，不知在哪里看見(jiàn)了一篇小故事，上面寫著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒(méi)有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。
書(shū)就不像電視，你看一看、樂(lè)一樂(lè)就過(guò)去了，但是書(shū)會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛(ài)好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書(shū)了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開(kāi)心又愉快。
星期五那天，老語(yǔ)文師上課說(shuō)，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)還知道林海音有什么作品？
教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我想起來(lái)林海音不是還寫過(guò)《城南舊事》這本書(shū)嗎？我環(huán)顧四周，沒(méi)有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來(lái)，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書(shū)還是有好處的。
讀書(shū)是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。
讀“生活”作文11
如果有人問(wèn)我：“什么讓生活更美好呢？”，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“閱讀讓我的生活更美好”。
閱讀讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我閱讀過(guò)《魯濱孫漂流記》，讓我學(xué)會(huì)了魯濱孫的不放棄。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)了400米長(zhǎng)跑，我本來(lái)沒(méi)有抱以太大的希望，因?yàn)樽x了《魯濱孫漂流記》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，最后終于取得了好成績(jī)。
閱讀讓我快樂(lè)，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)讓我快樂(lè)，記得有一次，我十分沮喪，我翻開(kāi)書(shū)《做個(gè)獨(dú)立的思考者》看著看著那一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，我又振作起來(lái)啦！
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你感到世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
還有一次我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)，我深受啟發(fā)，主人公保爾柯察金他是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢��！他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的磨難，但最終它卻頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了，這種精神使我感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神，這讓我深深震撼。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我越忘記了所有的憂傷，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖，書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)中自有另一個(gè)世界，讓我們與書(shū)為伴，做書(shū)的好朋友。
每天睡覺(jué)前，我總是拿起書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看書(shū)時(shí)書(shū)仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)快樂(lè)的地方，讓我忘記了所有的煩惱，所有的憂愁，開(kāi)始了書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生何處不青山”！
我愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，閱讀讓我的生活更美好。
讀“生活”作文12
有人常說(shuō)：生容易，活容易，生活不容易。每當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我都會(huì)感慨萬(wàn)千。人們總自認(rèn)為讀懂了生活，對(duì)生活已經(jīng)看得很透徹了，可有誰(shuí)又真正讀懂了生活呢？
生活的含義是很深?yuàn)W的，它不僅包含著人生的酸甜苦辣咸這五味瓶，也深深的隱含著人生的豐富哲理，然而，這些哲理都需要我們用心去深深的體會(huì)，去感受。
父親已漸漸變得衰老起來(lái)，皺紋已悄悄的爬上了父親的額頭，身體已明顯沒(méi)有往日那般魁梧了，但為了生活，父親還是辛勤的在田間勞作，來(lái)維持一家人的生計(jì)。
有時(shí)，我會(huì)問(wèn)父親：您有時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得活著特不容易？父親則總是摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：有時(shí)當(dāng)然會(huì)覺(jué)得活著不容易，但仔細(xì)的一想，人生在世只能活一回，再苦再累，這生活也是一定要過(guò)的嘛，不可能一輩子生活都是苦的呀，更何況也是為了家人，再苦再累也是值得的！
聽(tīng)完父親的話，我仔細(xì)的想了一下，是啊，一個(gè)人的生活一定是苦的，而與家人，與朋友一起生活，就算是過(guò)的多么的不容易，然而它永遠(yuǎn)都是甜的。
一個(gè)雨后，我走在坑坑洼洼的小道上，埋怨著小路的難走，此時(shí)，一位年邁的老人則在我后面語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的小路你都走不過(guò)去，那以后在漫長(zhǎng)的人生道路中，你又該怎么走呀？唉！這條泥濘的小道就好比你以后的人生道路，坎坎坷坷的，不要因?yàn)槁返目部�，你就停住了前進(jìn)的腳步，相反，你應(yīng)該大膽的向前踏步，克服那些你自以為克服不了的困難，不要埋怨這埋怨那，如果道路永遠(yuǎn)都是平坦的，那走起來(lái)還有啥意思。說(shuō)到這，我們已走完了這段泥濘不堪的小路，我此時(shí)問(wèn)了一句：如果一個(gè)人的生活永遠(yuǎn)都是甜的，那他是不是永遠(yuǎn)都不會(huì)知道生活的意義？那肯定，那個(gè)人這輩子可就白活一生了。老人說(shuō)完便拄著拐杖慢慢離去。
我回過(guò)頭，看了看那條坎坎坷坷的小路，終于明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人活在世上，就是為了生活。
如果再有人說(shuō)起：生容易，活容易，生活不容易。我一定要告訴他，這只是你對(duì)生活一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
讀“生活”作文13
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
——題記
閱讀，使生活更精彩。因?yàn)�，閱讀能使生活慢下來(lái)，細(xì)細(xì)品味文中的韻味，時(shí)間仿佛能靜止。因?yàn)�，閱讀能讓我們的品格更加明亮，細(xì)細(xì)品味文中的人物，他們的品格與精神，仿如明燈照亮我們前行。
閱讀
我的閱讀生涯是從一本《賣火柴的小女孩》開(kāi)始的，那是一本拼音版的繪本書(shū)，小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師便把它當(dāng)作我們的必讀書(shū)目。那是一個(gè)下午，我迫不及待地翻看著，開(kāi)始我還沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)讀，可是不多一會(huì)兒，接著我就被圖文并茂的故事吸引了，一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)，經(jīng)典的人物，一下就像磁鐵一樣，讓我久久不能釋手。就這樣，我漸漸地愛(ài)上了閱讀。閱讀，讓我的生活變得五彩斑斕，更加精彩。
悅讀
從五六年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中，但我仍然會(huì)堅(jiān)持閱讀，它會(huì)讓時(shí)間停下來(lái)，仿佛世界上只有我一個(gè)人，徜徉在書(shū)中的世界，我閱讀著，游歷著，去感受平時(shí)無(wú)法知曉的各種人生。
生活變了，書(shū)目也變了，再也不是那種簡(jiǎn)單的童話故事，而是中外各種名著。其中我最喜歡的是《西游記》了，孫悟空驍勇善戰(zhàn)，豬八戒憨厚樸實(shí)，沙僧忠誠(chéng)老實(shí)，無(wú)不吸引著我，還有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，讓我怎能忘懷。一本本的大部頭，我慢慢地啃著，閱讀，讓我悅讀，這是一種興趣也是一種愛(ài)好，讓我感受五味雜陳的人生，讓我的生活更加精彩。
躍讀
最近方老師讓我們帶《海底兩萬(wàn)里》來(lái)讀，我被尼摩船長(zhǎng)，阿底約斯教授、康賽爾和尼德蘭而吸引了。特別是在南極石船，因?yàn)榉沟谋饺毖趿耍岬绿m和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授，從他們身上我學(xué)到了奮不顧身的精神，這種精神讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。從品味語(yǔ)言到學(xué)習(xí)做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。
讀“生活”作文14
生活，就像一頁(yè)一頁(yè)的日記，每天都會(huì)不同，只有細(xì)細(xì)地閱讀，才能體會(huì)其中的意思……
小時(shí)候，我跟外婆很少見(jiàn)面，只是在照片里看見(jiàn)過(guò)她。所以，她在我心中的地位不是很高。在我第一次見(jiàn)到外婆，是在我五歲的時(shí)候。我第一次和外婆這么近距離地接觸，我覺(jué)得外婆好陌生好陌生，連正眼看她都不敢。而外婆似乎也覺(jué)得我很陌生，只是對(duì)我笑笑，便匆匆出去了。從此，外婆便在我家生活了下來(lái)。外婆還是和往常一樣，不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)出去，天天都待在家里看書(shū)，也從來(lái)都不愛(ài)看電視，只是當(dāng)我要看電視時(shí)，她才湊過(guò)來(lái)看看，也從來(lái)不和我搶電視看。
每當(dāng)我想問(wèn)媽媽外婆為什么這樣冷漠，媽媽都會(huì)有意地去打斷我，或者是找借口離開(kāi)。這時(shí)，我再也忍不住了，回到學(xué)校時(shí)，我都向同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)外婆的壞話。其實(shí)，大部分的壞話是編出來(lái)的，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為外婆十分冷漠，對(duì)我不聞不問(wèn)，不愛(ài)我，我才這樣做的。
外婆呢，卻全然不知我的所作所為，每天都和往常一樣，不愛(ài)說(shuō)話，也不愛(ài)搭理人。
可是，這件事的轉(zhuǎn)變，是在三個(gè)星期后的一天……
那天，我像往常一樣去上學(xué)。可是，在上第二節(jié)時(shí)，老師告訴我，媽媽讓我馬上回家，并且要和媽媽去醫(yī)院。醫(yī)院？是爸爸嗎？嗯，有可能，不對(duì)，不對(duì)，爸爸昨天出差了，還沒(méi)回來(lái)呢！那會(huì)是誰(shuí)呢？我想。公共汽車坐了幾站，終于回到了家。當(dāng)我打開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，便徑直走向餐桌，坐了下來(lái)。我看見(jiàn)桌面上有兩個(gè)面包和一瓶我最喜歡喝的牛奶，我發(fā)現(xiàn)牛奶下面壓著一張字條，上面寫道：
丫丫，我是外婆，你一定沒(méi)有吃早餐吧，快把它們吃了，長(zhǎng)身體要緊�。�
看了紙條，一種羞愧的感覺(jué)油然而生，我后悔我說(shuō)了那些話，我后悔我做了那些事……
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)外婆為什么這么冷漠，那是因?yàn)樗掠绊懳覍W(xué)習(xí)，那天外婆得了急性肺炎，臨走前還忍著痛給我寫紙條才去醫(yī)院。
學(xué)會(huì)閱讀親情，你會(huì)領(lǐng)悟到：愛(ài)淡如茶，也濃于茶。否則，“子欲養(yǎng)而親不在，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”豈不可悲？
讀“生活”作文15
捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)間，一排排方正的文字映入眼簾，陽(yáng)光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書(shū)頁(yè)上，隨著淡雅的文字，心扉緩緩打開(kāi)，我輕揚(yáng)起嘴角：閱讀，讓生活更美好。
當(dāng)翻開(kāi)那本充滿新意與別致的《繁星春水》時(shí)，我的心一下子就安靜了下來(lái)，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽(tīng)著人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄云外，我似乎看見(jiàn)自己思想的羽翅，輕捷地掠過(guò)那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，把身心投入閱讀中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活如此美好。
緩緩地走下樓梯，陽(yáng)光灑下，一抬頭偶然一望，對(duì)面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著書(shū)頁(yè)，唇角上揚(yáng)的越來(lái)越深。啊，看那本書(shū)的封面，是，《泰戈?duì)栐?shī)選》么？我也微微地笑了，心中無(wú)限愉悅。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門，四下里都是靜悄悄的，每個(gè)人都是那么專注的看著掌心中的書(shū)，我踮起腳尖走過(guò)，生怕驚動(dòng)了他們美好的沉思。右邊轉(zhuǎn)角處，一個(gè)可愛(ài)的孩童拿著本書(shū)，湊近扉頁(yè)努力地吸了吸鼻，看他那滿足的神情，我想，那本書(shū)一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實(shí)，我也是蠻喜歡書(shū)香味的呢！
時(shí)間隨著書(shū)頁(yè)的翻轉(zhuǎn)而消逝，我看了看表，已經(jīng)是傍晚了。我抱著精挑細(xì)選出的幾本書(shū)，來(lái)到了管理員臺(tái)前。呵！她也在聚精會(huì)神地看書(shū)呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲柜臺(tái)，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過(guò)去借書(shū)卡，看著沉甸甸的書(shū)，心里格外踏實(shí)。
回家的路上，夕陽(yáng)把余暉灑滿整個(gè)天際，歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠，回想著今天的一幕幕，我輕撫光滑的書(shū)頁(yè)，其實(shí)閱書(shū)，就是在閱讀精彩的世界，細(xì)品，生活竟如此多姿。閱讀，讓生活更美好！
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