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關(guān)于在生活中學(xué)語文用語文的作文(精選42篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的在生活中學(xué)語文用語文的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 1
在生活中,語文是很重要的,我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)語文。
記得有一次考試,一道應(yīng)用題里有這樣一句話:“溫度升高到30攝氏度!蔽耶(dāng)時(shí)沒有看仔細(xì),誤以為是:“溫度升高了30攝氏度。”可想而知,我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn),老師還因此批評(píng)了我。雖然只有一字之差,卻萬萬不可小看這一個(gè)字,俗話說的好:“千里之堤,愧于蟻穴。”這一字就如“蟻穴”若有疏忽,就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過這次教訓(xùn),我以后審題都很仔細(xì)了。
語文不僅僅在學(xué)習(xí)生活中很重要,在課余生活中也是缺少不了的。
一日,我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的版塊,上面登著許多人的小檔案。我在很就以前就想交一個(gè)筆友了,于是我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了,并寄往該雜志社的在出版社。可數(shù)日過去了,仍不見有人給我來信,我越等越沮喪,終日愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異狀,問我有什么事,我便把征友的事告訴了他。他說:“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿,遞給了他。誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解,問:“您笑什么?”他指著檔案說:“這簡直就是身份證嘛,寫的這么嚴(yán)肅,無趣,難怪沒人愿意跟你交朋友。我聽后紅著臉低下了頭,爸爸忍住笑,拍拍我的肩膀說:“別泄氣,我來幫你。”于是,在爸爸的`幫助下,我又重寫了一份檔案,其中把我的特征和愛好寫的生動(dòng),鮮明,再加上爸爸為我取了一個(gè)極富詩意的筆名,整個(gè)檔案看起來就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久,便有許多朋友給我來信。我要感謝語文,是它豐富多彩,生動(dòng)活潑,才語文吸引了五湖四海的朋友,讓我交到了朋友。
正如我國著名數(shù)學(xué)家所說:“語文天生重要。”的確,語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的,這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì)到了。然而語文又是博大精深的,僅滿足于一知半解是不夠的,我們應(yīng)在生活中不斷的學(xué)習(xí)語文,并正確地運(yùn)用語文。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 2
春日溫柔的午后,暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花,充滿著慵懶而又和煦的氣息……
我隨手翻了翻了幾本枕邊書,卻被暖風(fēng)給:“蠱惑”,不由自主地倒在床上,睡著了。待我睜開眼,一片寬敞明亮——
淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂,窗邊的野花生機(jī)盎然,桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽……我頓時(shí)精神起來,隨手拿了一本《唐詩·宋詞》翻閱,并打開了播放器,泡了一杯菊花茶。
“關(guān)到野店,煙火絕,客怎眠……”,優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間,我不禁回頭看去,欣賞著——“我尋你千百度,又一歲榮枯,你卻從未在燈火闌珊處!蔽翌^,看到古色古香的書本上赫著印著“縱里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
不禁會(huì)心一笑,品一口菊花茶。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語。“好的!”我大吼一聲,咕咚咕咚,把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去,待及10秒鐘后,我忽然覺得一絲苦味擴(kuò)散開,直嗆的我暈過去——嗯,怎么會(huì)有甜味呢?是“苦盡甘來嗎”?我又扔下古詩詞,拿出那厚厚的150位名人故事,尋找著那些“苦盡甘來”的故事……果然,居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳;諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的'巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥;愛迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……
“時(shí)光只解催人老,不信多情,長恨離亭……,晏殊走來說。播放器里響著:“生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨光陰逝去……”我想,果真如此嗎?時(shí)光磨礪了多少人的意志,從而改造了人類世界;時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情,從而使人與
人之間相互寬容友愛;時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家,他們的精神流傳千古,他們的名字永垂史冊(cè)……
哦,這樣學(xué)語文,真是快樂啊!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 3
古人說:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎。”是啊,在我國無前面的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們?cè)诿麆俟袍E上行走,語文讓我們?cè)诤Q罄镥塾危Z文讓我們?cè)谔炜绽镲w翔,語文讓我們領(lǐng)略無邊無際浩瀚的宇宙。
學(xué)習(xí)語文可真是一件快樂的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草時(shí)總是那么專心致志,一絲不茍,而且有劇毒的草也被留了下來,在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里,他們這樣重復(fù)著,仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí),我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的,既要取其精華,去其糟粕,還要把自己不會(huì)不理解的曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩,直到會(huì)了為止。
而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子,理解一段話時(shí),你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅,這樣還可以增加你的`自信心,對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史,開闊了視野,增長了知識(shí),更重要的是我們從中獲得了快樂!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 4
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。是因?yàn)槿藗冮喿x書,才推動(dòng)了世界的進(jìn)程。所以說,閱讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
匡衡小時(shí)家中貧困,給鄰居家打工來換書,還有鑿壁借光之事發(fā)生。雖說條件艱苦,匡衡卻在孜孜不倦的閱讀。正是因?yàn)檫@些,他對(duì)《詩》的理解極深。當(dāng)時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無說《詩》,匡鼎來。匡說《詩》,解人頤”之語,可見因?yàn)殚喿x為匡衡帶來了極大的學(xué)問。后來在漢元帝時(shí)期,匡衡還成為了當(dāng)朝宰相,這些都是閱讀的好處。如果沒有小時(shí)候那艱苦的閱讀,匡衡怎么會(huì)有后來的成就。
再看蘇秦,身帶六國相印,一時(shí)促成六國縱橫,真威風(fēng)凜凜。這也與消失蘇秦的勤奮閱讀分不開。蘇秦挑燈夜讀,沒精神的時(shí)候就用錐子刺自己的大腿,以此提神。因此留下了“刺股”之名,還有了淵博的知識(shí)。憑借這些知識(shí),蘇秦才能游說六國,得到了各國國君的相信。假想蘇秦如果當(dāng)年聽了妻子的話,不去讀書了,那么這么大的成就也就與他無緣了。閱讀,改變了蘇秦的人生。
書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難。這句話不但古代適用,現(xiàn)在也同樣適用。就拿小升初的語文考試為例,經(jīng)常有一些句子給了上句讓接下句。這種時(shí)刻就體現(xiàn)出來了閱讀的重要。沒有平時(shí)大量的積累,自然是答不上來,那么就與這幾分再見了,可能因此與名校失之交臂。這也反映了閱讀的重要。
一般來說,經(jīng)常閱讀的人,對(duì)文字的.理解能力較好。并且我們的腦部是開發(fā)得越多越靈活,常常閱讀,我們也就自然的比較聰明了。書是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,“讀一本好書,就想和許許多多高尚的人談話”。不去再犯前人犯過的錯(cuò)誤,成功就在我們眼前。
語文老師也常常提到閱讀的重要性,只有學(xué)會(huì)閱讀,才能夠?qū)⒄Z文學(xué)好。學(xué)好了語文,擁有了基礎(chǔ)的文科基礎(chǔ),其他科目自然也不會(huì)差。如果一道題連題意都讀不懂,那么還怎么解題。只要學(xué)會(huì)了閱讀,平時(shí)的學(xué)習(xí)成績自然不會(huì)差。作為一個(gè)兒童,多讀書,便是啟迪智慧的不二法寶,讓自己的思緒因?yàn)樽x書而活躍,不局限于眼前。
再說說寫作,如果沒有充足的閱讀,又怎么能夠提高寫作的水平。沒有豐富的文化基礎(chǔ),怎么能寫出好詞佳句。
所以我說,閱讀是開啟兒童少年智慧的金鑰匙。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 5
今天,我和威威一起到公園去玩。我們坐在草地上,無聊地仰望著天空。忽然,威威對(duì)我說:“ 太無聊了,不如我們玩?zhèn)游戲吧?”“好呀!”“就這樣吧,我們沿著小湖,看著周圍的景物說成語,看誰說得多!時(shí)間結(jié)束為黃昏!蔽衣犃伺d致勃勃,直拍手叫好。
我和威威神采奕奕地跑到湖邊,一副信心十足的樣子。開始了,威威首先就來了個(gè)“波光粼粼”,我聽了,不甘落后,說“首當(dāng)其沖”,威威聽了說“大吃一驚”,我聽了微微一笑。這時(shí),一群魚兒朝我們這游了過來,威威一見,說“成群結(jié)隊(duì)”,這可把魚兒們嚇壞了,四處亂竄,我見了說“驚慌失措”,我們依然不分上下。這時(shí),我們走到一片樹林邊,威威立刻說“樹木茂密”,我也說“百草豐茂”。忽然,威威像著了魔似的,說:“數(shù)不勝數(shù),安居樂業(yè)”,我疑惑不解,摸摸腦瓜子,問:“這哪來的安居樂業(yè)?”威威聽了,指了指樹上的'鳥窩,說:“這不就是安居樂業(yè)!”我聽了,說; “好個(gè)安居樂業(yè)”,這時(shí),靈光一現(xiàn),又說:“疑惑不解,恍然大悟!蔽夜笮Γ⻊t氣急敗壞。
我們一邊走,一邊在笑聲中度過。
不知不覺,來到了這最漂亮的地方,我左瞧瞧,右瞧瞧,威威趁機(jī)來了兩詞,“東張西望,陶醉其中。”我聽了趕緊回過神來,不甘示弱地說:“百花齊放,團(tuán)結(jié)友愛。”這下輪到威威疑惑不解了,我立即指向蜂窩的地方,威威半懂非懂,又來了個(gè)“不求甚解”。我繼續(xù)解釋,“小蜜蜂們一起采蜜,制造蜂蜜,這中間的過程不就是團(tuán)結(jié)友愛啦!”威威聽了,恍然大悟。忽然,一陣清涼的感覺朝我撲了過來,威威立刻就來了個(gè)“措手不及”,我這番聽了,竟無言以對(duì)。我惱火地轉(zhuǎn)向向我射水槍的人,沒想到竟是個(gè)小弟弟,我的怒火一下子就被撲熄了一半,又見小弟弟給我道歉怒火瞬間就滅了,微笑地說:“沒關(guān)系!焙鋈煌终f“怒氣沖沖,和睦相處”。頓時(shí),我和威威就拉開了距離,黃昏輝映大地,我輸了。不過我并不氣餒,說:“下次再來一決高下!
這次的游戲,我受益匪淺,學(xué)習(xí)了語文的奧妙,對(duì)語文產(chǎn)生了很大的樂趣,也讓我更加上進(jìn),為下一次的游戲做準(zhǔn)備。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 6
要想學(xué)到語文知識(shí),不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到,其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語文知識(shí)呢!
今天下午,媽媽帶我去逛街,走著走著,媽媽突然停下了腳步,指著一家廣告店里的一個(gè)牌子,笑著對(duì)我說:“堯堯 ,你看──”我順著媽媽手指的方向望去,只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看,先是愣了一下,然后好奇地問媽媽:“媽媽,媽媽,這上面怎么寫綠色小靈通。侩y道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通?” 媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子,便笑瞇瞇地對(duì)我說:“傻孩子,你理解錯(cuò)了它的意思。你想想,生活中有哪些東西是綠色的呀?
它們有什么用處?”我忙接道:“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的,它們可以凈化空氣,使空氣變得清新,有綠色的地方就是一個(gè)干凈廣告的地方!眿寢屆业念^說:“是呀,這里的綠色不是指綠顏色,而是指這里的小靈通非常廣告,沒有輻射。這下你明白了吧?”我聽了恍然大悟,情不自禁地說道:“原來是這樣!這個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋。
接著,媽媽又向我提問了:“堯堯,移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’開始的廣告語嗎?”“是啊!”“你知道‘從心’是怎么寫的嗎?”“當(dāng)然知道,‘從’是重巒疊嶂的.‘重’,‘心’是新舊的新。”媽媽聽了卻說我說的不對(duì),我就像是丈二和尚摸不著頭腦,心想:難道不是這樣嗎?這個(gè)詞老師講過啊!媽媽看我答不出來,便做了個(gè)手勢(shì)──指指我的胸口。“難道是‘從心’,這怎么可能?”我更好奇了。媽媽說:“確實(shí)是‘從心’。其實(shí),這句話的意思是說移動(dòng)公司是真心為廣大民眾服務(wù),所以用‘從心’這個(gè)詞語。”
我高興地說:“原來它是利用了近音字來使這句話變得有意義,從而來吸引人們?磥恚苿(dòng)公司也動(dòng)了一番腦筋。 眿寢屌呐奈业募,說:“這樣類似的廣告語還有很多呢!這都是要靠你到生活中去仔細(xì)觀察,用心觀察的,這樣你就會(huì)獲得更多的知識(shí)。”我聽了媽媽的話,似乎明白了什么:這些都是語文知識(shí)啊!要想把語文學(xué)得更扎實(shí),能夠靈活運(yùn)用,還得依靠那些從生活中學(xué)來的語文知識(shí)。
是。∑鋵(shí)生活中處處有語文,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些生活中的語文吧!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 7
要想學(xué)到語文知識(shí),不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到,其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語文知識(shí)呢!
今天下午,媽媽帶我去逛街,走著走著,媽媽突然停下了腳步,指著一家手機(jī)店里的一個(gè)牌子,笑著對(duì)我說:“,你看──”我順著媽媽手指的方向望去,只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看,先是愣了一下,然后好奇地問媽媽:“媽媽,媽媽,這上面怎么寫綠色小靈通。侩y道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通?”媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子,便笑瞇瞇地對(duì)我說:“傻孩子,你理解錯(cuò)了它的意思。
你想想,生活中有哪些東西是綠色的呀?它們有什么用處?”我忙接道:“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的,它們可以凈化空氣,使空氣變得清新,有綠色的`地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的地方!眿寢屆业念^說:“是呀,這里的綠色不是指綠顏色,而是指這里的小靈通非常環(huán)保,沒有輻射。這下你明白了吧?”我聽了恍然大悟,情不自禁地說道:“原來是這樣啊!
這個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋啊!”接著,媽媽又向我提問了:“,移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’開始的廣告語嗎?”“是。 薄澳阒馈畯男摹窃趺磳懙膯?”“當(dāng)然知道,‘從’是重巒疊嶂的‘
在生活中學(xué)語文用語文的作文 8
生活,是種很奇妙的東西,它里面有著很多很多豐富的內(nèi)涵。生活像一本博大精深的書,懂得很多很多我們所不了解的東西,而這些東西卻又是看起來很平常的。就拿語文知識(shí)來說吧,其實(shí),生活就是一位最好的語文老師,只要你用心去發(fā)現(xiàn),定會(huì)感到收益菲淺。
我就在生活中學(xué)到了好多好多語文知識(shí)。記得那是春節(jié)的一天,我們?nèi)业紧斞腹示佑瓮。走在石板鋪成的彎曲小徑上,沿街的房屋古色古香,各色小吃、紀(jì)念品一應(yīng)俱全,就是在這里,一代為人魯迅誕生了。小路半面臨河,一座小橋橫跨在路與河之間河上,一條條烏蓬船來回穿梭,一派繁忙的景象?粗@景色,媽媽突然發(fā)問了:“女兒,你能用什么詞語來描繪這景色呢?”“!”我一下子愣住了,要知道,根據(jù)情景寫詞語可是我最不擅長的!“媽!出來玩干嗎要和學(xué)習(xí)扯上邊兒!”我撒著嬌。媽媽異常嚴(yán)肅地說:“女兒,我們要在生活中學(xué)習(xí)語文!”我明白了媽媽的話,學(xué)習(xí)語文不僅要在課堂上學(xué),更要在生活中學(xué)。我仔細(xì)思考起來。怎么想不出來呢!我用求助的目光看著媽媽!靶蛄魉 眿寢屨f。多么貼切的一個(gè)詞啊!僅僅四個(gè)字,就把所有的風(fēng)景描繪得淋漓盡致。呵!我又學(xué)會(huì)了一個(gè)詞語。
我們?nèi)依^續(xù)參觀著,不知不覺,百草園到了。百草園原來是新臺(tái)門周姓十來戶人家共有的一個(gè)菜園,平時(shí)種一些瓜菜,秋后用來曬谷。這是魯迅童年時(shí)代的樂園,常來玩耍嬉戲,品嘗紫紅的桑椹和酸甜的覆盆子,在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏,夏天在園內(nèi)納涼,冬日在雪地上捕鳥雀。這些童年趣事,在魯迅的心里留下深刻而又美好的印象,一直到晚年還引起他親切的懷念。導(dǎo)游阿姨用她那親切甜美的聲音介紹道:“魯迅先生的.散文多數(shù)是從生活中受到啟發(fā),像少年閏土,像《祝!罚@些都是他生活中見過的人,看過的景。其中,魯迅一篇名作《從百草園到三味書屋》,其靈感就是來自這里。”接著,導(dǎo)游阿姨又朗讀了其中的一個(gè)片段,寫得真好!我不禁贊嘆,同時(shí)興奮地發(fā)現(xiàn),我又學(xué)會(huì)了一個(gè)散文片段!
魯迅故居另一個(gè)有代表性的建筑就是三味書屋了。三味書屋是清末紹興城里著名私塾。魯迅12歲至17歲在這里求學(xué)。魯迅的座位,在書房東北角,一張硬木書桌是魯迅使用過的原物。有一次魯迅因故遲到,受到先生批評(píng),就在書桌右上角刻“早”字以自勉。塾師壽鏡吾,是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。他的為人和治學(xué)精神,給魯迅留下難忘的印象。至于那“三味”的出典,說法有很多種,最著名的一種是說讀書如同品味米谷、蔬菜、調(diào)味品一樣,由粗到精,層層迭進(jìn),越讀越有味道。在這里,我又學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的精神,只有像魯迅那樣,才能學(xué)好語文。
其實(shí),生活中的語文無處不在。一首詩,一句順口溜,一副春聯(lián),都能引起一個(gè)語文知識(shí),但要懂得這些知識(shí),關(guān)鍵的,是要像我一樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文,并且用心去學(xué)會(huì)它。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 9
她從遠(yuǎn)古走來,知識(shí)蕩滌著塵埃;她向未來奔去,悠久文化回蕩天外。她便是——語文。
語文作為每個(gè)國家文化的基礎(chǔ),已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊(yùn)。語文就如一位母親,她無處不在,從古至今、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。
古時(shí)候,人們喜歡飲酒作詩,當(dāng)作平時(shí)無聊時(shí)分的游戲。隨著時(shí)代的'更迭,詩句卻成了語文的代表。例如:在登山時(shí),詩句如同攝像機(jī),為人們拍出“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!钡恼掌辉趹(zhàn)爭(zhēng)時(shí),詩句如一面鏡子,“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!狈瓷涑霎(dāng)時(shí)舊社會(huì)給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇;在告別時(shí),詩句又如一位畫家,繪出“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄奥尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺!辫蜩蛉缟膫ゴ螽嬀怼Z文從古代帶來的詩句生動(dòng)地刻畫了古時(shí)的風(fēng)土人情。
時(shí)光匆匆,歲月荏苒。到了現(xiàn)代,語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現(xiàn)。像現(xiàn)在流行歌曲《生僻字》中,作詞人把大家平時(shí)不用的字編成詞唱出來,受到了廣大民眾的喜愛,充分體現(xiàn)了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現(xiàn)在流行詞匯的“錦鯉”,意思是幸運(yùn)的人,因?yàn)橹袊ǔ0彦\鯉當(dāng)作萬事如意的代表物,所以我們把幸運(yùn)兒叫作“錦鯉”,蘊(yùn)藏了中華人民對(duì)美好的向往。
在飲食文化中也藏有語文。如:著名陜西小吃肉夾饃,明明是兩個(gè)饃夾肉,怎么叫“肉夾饃”呢?這就要從語言方面說起了,因?yàn)殛P(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒”,如果叫作“饃夾肉”,那聽起來就像“沒夾肉”似的,讓人毫無食欲,所以自熱而然改成了“肉夾饃”。
中國的語文就如一條巨龍,不斷翱翔在這片土地的上方,我們作為炎黃子孫應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)傳承這文化,讓語文流淌在我們的血液中。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 10
我原來以為,語文語文,顧名思義,就是只有在語文課上學(xué)到的東西,那才叫做語文,后來有一件事改變了我對(duì)它的看法。
語文是多彩的,暢游在各個(gè)科目里玩耍,數(shù)學(xué)無它解不了的題目,物理讓它來解說。語文是繽紛的,廣告、對(duì)聯(lián)處處都有它美麗的身影,才能成為一件好的作品。
有一天,我和媽媽出去買衣服,路過了一家燒烤家,我無意中抬起了頭看了看廣告,天哪!你們猜我看到了什么,這個(gè)店的廣告竟然是——“大辮燒烤”,旁邊還配有一張大辮子女人的照片,我看完了之后便大笑了起來。媽媽見我笑得這樣開心,問我:“你是被人點(diǎn)了穴了嗎?笑得這樣開心!蔽沂滞鶑V告牌那邊一指,媽媽看見了也跟著笑了起來,還說:“這廣告牌誰出的!也太搞笑了吧!
當(dāng)時(shí),我想上廁所,可是在廁所里出來的時(shí)候,我突然從門口的`旁邊看到了兩個(gè)大字,我又一次哈哈大笑了起來,你們?cè)俨乱徊挛铱匆娏耸裁,上面的兩個(gè)字——“公則”。我拉媽媽過來看,媽媽說:“這條路應(yīng)該改成——錯(cuò)別字大路,這也太馬虎了吧!”
最后,我們?cè)诨貋淼穆飞,路過了一個(gè)理發(fā)店,廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高‘發(fā)’院”;服裝店的招牌是“不言不語”“衣心衣意”……我們實(shí)在是忍不住了,又一次哈哈大笑了,媽媽對(duì)我說:“在錯(cuò)別字里學(xué)習(xí)語文是不是很棒!”“對(duì)!錯(cuò)別字中藏有很多語文知識(shí)。”
語文,你竟然變化無窮,太棒了,我太愛你了。語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤了我的心田了,使我的人生永不枯竭。語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然……
在生活中學(xué)語文用語文的作文 11
你是行走于歲月河畔的纖夫,有著自己對(duì)生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過。于是,歷史給了你一個(gè)美麗的名字。
你藏身于古典文學(xué)里。從“舉世皆濁我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒”里,我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛;從“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的贊美詩句里,我感受到了項(xiàng)羽的豪爽與壯氣;從“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩“里,我感受到了陶淵明那詩意的人生。在《西游記》里,我感受到了孫悟空的機(jī)智勇敢、懲惡揚(yáng)善和唐僧的慈悲善良;在《紅樓夢(mèng)》里,我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情;在《水滸傳》里,我感受到了宋江等人的英雄氣概,但也看到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義必將走向失;在《三國演義》里,我感受到了諸葛亮的足智多謀,也知道了曹操石破天驚的壯語:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我?”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬里長城,展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與勤勞;黃河,有“奔騰到海不復(fù)還”的氣概;長江三峽,哺育千千萬萬的兒女,她有著母親一般的.慈祥;北京故宮,多么的富麗堂皇,金碧輝煌!
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時(shí),你就會(huì)藏在那大大小小的招牌里,化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口,掛著“百事可樂,萬事通達(dá)”的字樣;在藥材店的門口,掛著“藥材好,藥才好”的廣告語;在電影院門口,豎著“心有多大,舞臺(tái)就有多大”的招牌;在專賣窗簾的店鋪門口,掛著“珠簾壁合”的廣告語……
曾徜徉在那意境迷離的字行里,陶醉在瑰麗的影視作品中,置身于青山綠水之間。這時(shí)才知道,原來你就是那看不見、摸不著的生命磁場(chǎng)。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁上,你的名字叫——語文。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 12
我從小到大已經(jīng)學(xué)了十二本語文書,語文在我身邊,我從語文學(xué)語文,從語文學(xué)生活,從生活學(xué)語文。
曾記得我還是不懂事的孩子,是她,語文,引著我去感悟,去成長,去憧憬一切。
我從語文中學(xué)到了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的母愛,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的友情”,“生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄”的愛國情……
走進(jìn)生活,語文與我是如影相隨形,在老家,我的姑媽沒上過學(xué),也不識(shí)字,我與姑媽走在一起,看見柳樹發(fā)新芽了,便說:“你看,姑媽柳樹吐新芽了,”說完,得意的看著姑媽,“是!爆青了”姑媽說。呀!爆青比吐芽好多了,我真是驚奇,姑媽沒上過學(xué),怎么……!姑媽見我這樣驚奇,就告訴我,其實(shí)在生活中也可以學(xué)語文。春天的早晨,“曉看紅濕處,花重錦官城”。夏天的`六月,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!鼻锶丈叫,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。冬天的梅花,“遙知不是雪,唯有暗香來”……
在生活中學(xué)語文用語文的作文 13
語文無處不在,像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談,大至史書的記載,都離不開語文。
在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”(吹風(fēng)機(jī)廣告),“禁止抽煙,連皇冠牌也不例外”(某香煙廣告)……這就說明廣告與我們的生活息息相關(guān)。
在標(biāo)語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標(biāo)語:本景區(qū)馬路上限時(shí)速為三十公里。在三十公里以內(nèi),你可以游覽美麗的風(fēng)景;超過六十公里,請(qǐng)到法院里去做客;超過九十公里,請(qǐng)到我們這設(shè)備最好的新醫(yī)院;超過一百二十公里,就請(qǐng)君安息吧!我剛看到這就笑了起來,幽默詼諧,道出飆車的危害,這也是語文的妙處之一。
在對(duì)話中也有語文。比如這道題:一天,小紅在樓上的陽臺(tái)給自己的花澆水,水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對(duì)小紅說:“小紅,你真愛美!我剛晾的被子也錦上添花了!币痪溆哪饬嗣,也讓小紅難堪受教育,這也體現(xiàn)了語文的奇特之處。
在錯(cuò)別字中也有語文。比如有的大廳里“候車廳”的“候”被寫成了“侯”;眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”,這說明了我們做事應(yīng)一心一意,不應(yīng)三心二意。
在汽車上也有語文,比如汽車尾部上寫著“請(qǐng)不要撞我”。有一次,我看了一個(gè)視頻,有一個(gè)人把自己的'車牌號(hào)的五個(gè)字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天,就被別的車撞了一下,他對(duì)那個(gè)人說:“你沒看到我的車牌嗎?你撞我試試”。那個(gè)人說:“你沒看到我的車牌嗎?44944,試試就試試”?赐旰笪揖托α似饋。這,不也正是語文的妙處嗎?
其實(shí),生活中到處都是語文,只是人們沒有發(fā)現(xiàn),所以,就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)語文的魅力吧!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 14
語文,可以簡單理解為語言與文字。語言,大國之脈也;文字,大國之器也。在千百年的歷史中,它是記載風(fēng)云起伏的工具;在現(xiàn)在的社會(huì),它是人們交流的平臺(tái)。語文存在于書籍中,在生活中,在心中。
我已記不清第一次接觸語文是什么時(shí)候了,大概是媽媽給我講故事的'時(shí)候。是語文,把我?guī)нM(jìn)美麗的童話世界;是語文,帶我在書海中盡情遨游。直至現(xiàn)在,我對(duì)書籍依舊那么熱愛。
在開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文后,我愈發(fā)愛上了閱讀。我用老師的方法,一遍一遍地讀,地至對(duì)對(duì)情節(jié)滾瓜爛熟為止。在不知不覺中,它提高了我的想象力及寫作能力。當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫得好時(shí),我在想,這都是書的功勞呀!
在書籍中,我會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí),思考作者當(dāng)時(shí)的境地,在書上運(yùn)用的修辭方法,并想為什么它要這樣刻畫人物。每次看完書,我把心里清零,然后寫下書里的人物名稱及性格特點(diǎn),結(jié)局如何等等。后來,我把這種“白紙法”用到學(xué)習(xí)語文上,對(duì)復(fù)習(xí)非常有幫助。
語文是一種美。一種特別的美。這種美在每個(gè)人的心中,它無處不在。它帶你走進(jìn)文字王國,帶你走進(jìn)言世界,在書海中遨游,在學(xué)習(xí)的路上進(jìn)行不一樣的精彩。
書籍讓我學(xué)習(xí)到了語文這種美。我很慶幸,我能接觸語文,熱愛語文,會(huì)和人暢談世界,和人交流合作。書籍記錄了語文的發(fā)展,幫助了我們學(xué)習(xí)語文。由此可見,書籍與語文是不可分割的一個(gè)整體,而我們,則是這當(dāng)中最幸運(yùn)的受益者。
我從書籍中學(xué)到了語文 ,也從語文中學(xué)到了美……
在生活中學(xué)語文用語文的作文 15
在生活中,語文是很重要的,我們隨時(shí)都會(huì)用到語文,并在每時(shí)每刻學(xué)習(xí)語文。
記得一次物理考試時(shí),一道應(yīng)用題里有這樣一句話:“溫度升高到30攝氏度,”我當(dāng)時(shí)沒有看仔細(xì),誤以為是“溫度升高了30攝氏度”,可想而知,我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn),老師還因此批評(píng)了我。雖然只有一字之差,但卻萬萬不可小看這一個(gè)字,俗話說得好:“千里之堤,潰于蟻穴!边@一個(gè)字就如“蟻穴”,若有疏忽,就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過這次教訓(xùn),我在以后審題時(shí)都很仔細(xì)了。
語文不僅在學(xué)習(xí)生活中很重要,在課余生活中也是缺少不了的。
一口,我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的板塊,上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個(gè)筆友了,于是,我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了,并寄往了該雜志的出版社?蓴(shù)口過去了,仍不見有人給我來信,我越等越沮喪,終口愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異狀,問我有什么心事,我便把征友的事告訴了他。他說:“把你寫的.檔案給我看一看。”我找出原稿,遞給了他。誰知爸爸肴著肴著突然笑了起來。我不解,問:“你笑什么?”他指著檔案說:“這簡直就是身份證嘛,寫得這么嚴(yán)肅、無趣,難怪沒人愿和你交朋友。”我聽后紅著臉低下了頭。爸爸止住笑,拍拍我的肩說:“別泄產(chǎn)(:我來幫你!庇谑牵诎职值膸椭,我又重寫了一份檔案,整個(gè)檔案肴起來就像一篇抒情散文。檔案登出去不久,便有許多朋友給我來信。我要感謝語文,是它豐富多彩、生動(dòng)活潑的語言,吸引了五湖四海的朋友,讓我交到了筆友。
正如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“語文天生重要。”的確,語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的,這點(diǎn)我在實(shí)踐中己深深體會(huì)到。然而語文又是博大精深的,僅滿足于一知半解是不夠的,我們應(yīng)在生活中不斷地學(xué)習(xí)語文,并正確地運(yùn)用語文。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 16
生活中處處都有語文,如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識(shí)一樣,里面都包含著語文。
在生活中,爸爸從我小學(xué)一年級(jí)就教我《論語》中有子說的一句話:“有子曰:‘信近于義,言可復(fù)也;恭近于禮,遠(yuǎn)恥辱也;因不失其親,亦可宗也!卑职终f它的含義是:有子以為只有守信,兌現(xiàn)諾言,對(duì)人態(tài)度恭敬;才能獲得人們的尊敬;這樣才不會(huì)失去關(guān)系親密的朋友。”從爸爸的口中,我學(xué)會(huì)了對(duì)朋友,親人都要誠實(shí),和藹友好的相處,要相信別人,不能懷疑他人,這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經(jīng)給我說過:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”說的是:“母愛是多么偉大呀!”我心想:“我一定會(huì)很努力地學(xué)習(xí),長大要報(bào)答父母所該我那無微不至的愛,我現(xiàn)在進(jìn)我的能力來幫助媽媽做家務(wù),幫他們按按摩。”
從語文中,我學(xué)會(huì)了要孝敬父母,看見父母很忙,就要幫助他們。
老師說:“生活中,不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就放棄了向前前行,不管有很多很大的挫折在等著你,你也要堅(jiān)強(qiáng)的.向前走,因?yàn)榍懊娴淖璧K也擔(dān)不住你自己的堅(jiān)持不懈的精神,堅(jiān)持就是勝利之母!”
在生活中,我不盡會(huì)朋友之道,孝敬之道,堅(jiān)持之道,我還會(huì)了寬容他人和理解,樂于助人。
語文就像一個(gè)溫馨的家,里面的溫暖,讓人很舒適;語文載滿了很多知識(shí);語文像一縷陽光,照耀著我們要走的路。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 17
語文,想必大家已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。但是在實(shí)際生活中,大家有沒有發(fā)現(xiàn)語文的蹤跡呢?
實(shí)不相瞞,我是一名語文課代表,在一次偶然的巧合中,我看到了這樣的一篇文章:
有一個(gè)年輕人,小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí),長大了以后,找不到工作,在家無所事事。一天,他聽鄰居說在山上有一位得道高僧,辦事很靈。于是他就千里迢迢的跑到山上。高僧知道了他的情況,就對(duì)他說如果有人光著腳為他開門,那么,開門的`人就是神。
年輕人開始了他的求神之旅:他先到了一個(gè)富人家,沒人光著腳為他開門;又到了一個(gè)普通人家,沒人光著腳為他開門;他又到了一個(gè)窮人家,還是沒人光著腳為他開門,他灰心了。這次他沒有停留,直接回了家,到了家,母親顫顫巍巍的開了門,年輕人低頭一看,發(fā)現(xiàn)母親竟是光著腳為他開門,他忽然明白了高僧得用意,撲通一聲跪在了母親前面。
這個(gè)故事,感動(dòng)了我很長時(shí)間。母親是神,是偉大的。語文知識(shí)告訴我們要孝敬父母,關(guān)心父母,讓我們做一個(gè)孝子,讓我們被千古傳頌,而不是被社會(huì)唾棄。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 18
從小到大,我的語文成績一直都不是很好,語文單科成績?cè)诎嗉?jí)里處于中間水平,我也很是苦惱,畢竟我是一個(gè)記憶力特別差的人。高二以前我的語文成績雖然不是太好,但是沒大上心,因?yàn)榭傮w成績一平均之后,語文成績的不足就給淹沒了。
高二文理分科,我選的是理科,但是班主任竟然是一位語文老師,而且是一位年級(jí)主任,管理教學(xué)特別嚴(yán)格,本來在語文上我并沒有什么太大的投入,現(xiàn)在被班主任語文老師抓的,基本上天天學(xué)語文,天天背語文。后來在一次交流之中,老師得知了我的情況,于是加大了對(duì)我的語文學(xué)習(xí)力度,天天叫我起來回答問題,并且教授我學(xué)習(xí)語文的他的切實(shí)經(jīng)歷,在生活中學(xué)習(xí)語文。
在生活中學(xué)習(xí)語文,看到生活中的物件要學(xué)會(huì)聯(lián)想,然后不知不覺中加深印象然后運(yùn)用到考試的作文當(dāng)中去,小廣告中也是有學(xué)習(xí)的.價(jià)值,上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題,等等。我就按照老師的方法,果然管用,在被班主任語文老師的教導(dǎo)下,高二學(xué)年我的語文成績突飛猛進(jìn),在語文成績的帶領(lǐng)下,我的總成績更上一層樓。
在生活中學(xué)習(xí)語文,讓我受益匪淺。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 19
生活中處處有語文,有學(xué)語文,也有用語文。
記得以前六七歲時(shí),又一個(gè)新年來到了。媽媽帶著我和姐姐支爺爺奶奶家。“記住,不要說不吉利的話!”媽媽一再地提醒我們。我們總會(huì)聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“知道了!”媽媽這才放下心中的大石頭,帶著我們出發(fā)了。
一路上,街上的人們大多穿著紅色的`衣服,狗狗們也穿著紅色的衣服,似乎也要去拜年。
不知不覺,就到了。一進(jìn)家門,我就看見門口有對(duì)聯(lián),窗戶上有窗花,天花板上掛了許多燈籠。一種春節(jié)的氣息迎面而來。
“爺爺奶奶好!”我和姐姐異口同聲地說!澳銈儌z個(gè)真乖!”奶奶笑著說。“過年了,要對(duì)爺爺奶奶說什么?”媽媽問。我絞盡腦汁,怎么都想不出來。突然,我記得在課外書上看到過一篇作文,是寫過年的,不如,我把里面的詞引過來用!我開開心心地對(duì)爺爺奶奶說:“爺爺奶奶新年好,祝爺爺奶奶身體健康,心想事成!緊接著,姐姐又說:“祝爺爺奶陰年年有余,如意吉祥!”“呵呵呵”爺爺奶奶臉上露出幸福的笑容。
“今天去爺爺奶奶家拜年很成功!”從爺爺奶奶家出來時(shí),媽媽很開心地對(duì)我們說。“所以,課外積累很重要,你們一定要多看點(diǎn)課外書哦!“好!”我們?cè)僖淮萎惪谕暤鼗卮鸬馈?/p>
在生活中學(xué)語文用語文的作文 20
生活是一幅畫,絢麗多彩,生活像一杯苦咖啡,先苦后甜,生活,雖然多姿,但也很苦。
我從生活中學(xué)到語文。當(dāng)我做事情做到崩潰的時(shí)候,爸爸總對(duì)我說:“吃得苦中苦,方為人上人。”是啊,人就是得吃苦,只有經(jīng)過艱苦的磨練,才能成為一位真正的人才。
當(dāng)我吃飯?zhí)羰车臅r(shí)候,媽媽總教導(dǎo)我:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!泵慨(dāng)我聽完媽媽的教導(dǎo)后,總回味無窮。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中累了哭了煩惱的時(shí)候,媽媽告訴我:“不要總說你的累,你的苦,你的煩惱,你想想海倫·凱勒,你沒有缺陷,而她有,可她卻一直努力地學(xué)習(xí),堅(jiān)持地寫作,不管有多累,多苦,她都一直堅(jiān)持不懈,從無抱怨。所以,想想別人,再想想你,你那些是累是苦是煩惱嗎?想想你的條件比她好多少,只要你靠著“勤奮”兩個(gè)字走下去,我相信,她的努力,你也能付出,得到的成績甚至比她更好,更棒!
只要你留心觀察,不管是在報(bào)刊上閱讀,在影視中觀看,還是在聊天中交談,你都能找到生活中的`語文。在大街上看到一些招牌上的錯(cuò)別字,你可以幫它訂正,在電視上看到一些名人古跡或名人名言時(shí),你可以將它摘抄到筆記本上,細(xì)細(xì)地“品味”。
語文就像是一個(gè)家,時(shí)時(shí)給你帶來溫馨,當(dāng)你憂郁是,它會(huì)給你帶來一縷陽光,當(dāng)你不知所措時(shí),它會(huì)給你正確的答案,讓我們一起體驗(yàn)生活中的語文吧!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 21
語文、數(shù)學(xué)在生活中是不可缺少的,尤其是語文,像寫信、發(fā)E-mail、打字、寫作文……等等,在我們的生活中處處都看得到,用得到。
有一次,我因?yàn)橐ド嫌⒄Z課,可媽媽又去上班了,沒辦法,不知該怎么辦,便打電話給媽媽“您好,您撥打的……”“唉,沒人接,那該怎么辦?怎么辦,怎么辦,時(shí)間都快到了!蔽倚÷暤剜止荆睦镌诶,算了,不管了,走了吧,時(shí)間來不及,老媽電話打不通,就不打了,到時(shí)候早點(diǎn)回來就行了,但轉(zhuǎn)頭又想,如果不告訴老媽她是會(huì)生氣的!到頭來,還要被K,那種滋味可不好受,該怎么辦呢,有什么辦法能兩全其美?有什么辦法能既不讓老媽生氣又能去上英語課呢?時(shí)間一分一秒地過去了,就在上課的前5分鐘我突然想起可以留言給媽媽呀!唉!我這腦子可真笨,想完馬上跑回房間順手抄起一張紙寫了起來:媽媽:我要去上英語,到4:00才回來。寫完之后把這張紙放到桌上,便急急忙忙地拿上書包飛也似地跑去上課了。
語文在生活中的'用處太大了,語文真好!我喜歡語文!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 22
生活中處處有語文,美麗的風(fēng)景讓我們知道大自然是風(fēng)景如畫天朗云清草長鶯飛;枝丫上正在歌唱的小鳥讓我知道了美妙的歌聲應(yīng)該用娓娓動(dòng)聽天籟之音委婉動(dòng)聽來形容;堅(jiān)韌不拔的小草讓我們知道做人應(yīng)該自強(qiáng)自立無所畏懼不屈不撓街頭上,電視里令人眼花繚亂的廣告更是告訴我們:語文要正確的運(yùn)用。
記得有一回,我正坐在客廳里看電視,突然,電視上出現(xiàn)了一則洗衣機(jī)的廣告,我正想轉(zhuǎn)臺(tái),這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字,閑妻良母。咦?閑妻良母是這樣寫的嗎?我仔細(xì)回想著老師平時(shí)講過的知識(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來是電視上的.廣告寫錯(cuò)了!我急忙跑去告訴爸爸,爸爸,我今天才知道,原來電視也會(huì)寫錯(cuò)字呀!爸爸聽了,哈哈大笑:傻孩子,那哪叫寫錯(cuò)字呀,那是人家故意的!是為了吸引你們呀,瞧,你不就被吸引過來了嗎。爸爸說完,拍拍我的頭走了。
我一個(gè)人坐在椅子上想了一下,生活中的語文無處不在,可是這樣濫用語文真的對(duì)嗎?21實(shí)際的今天,學(xué)習(xí)語文很重要,語文是基礎(chǔ)。生活離不開語文,語文是溝通的橋梁,像這樣亂用語文的話,很有可能會(huì)誤解我們中小學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
看!只是一個(gè)小小的廣告就讓我知道了:在生活中要認(rèn)清正確的語文,不要被錯(cuò)字誤導(dǎo)。這難道不是生活中的語文告訴我的道理嗎!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 23
自從21世紀(jì)開始,人類的創(chuàng)意思維就越來越活躍,人們稀奇古怪的想法也爭(zhēng)先恐后地蹦了出來,看看,人類又將他們的“魔爪”伸向了大街上。
看,這家店名叫啥?“一品香’,一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺一吃這家店的飯菜就會(huì)覺得十分可口,讓人回味無窮。
喲,隔壁這家店叫作“衣拉客“,不用說,肯定是一家衣店,這店名巧妙利用了“伊拉克”國家來說名店里衣服的品質(zhì)好。
對(duì)門的快餐店就不樂意了,取了個(gè)名字叫作“華爾茲”。意思是在他們家吃東西,就會(huì)感覺肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般,那肯定是一種十分美妙的感覺。
這是一戶很聰明的.人家,門口對(duì)聯(lián)讓人不解——
上聯(lián)——二三四五。
下聯(lián)——六七八九。
一開始你可能弄不懂,但仔細(xì)一想,你就什么都明白了。上聯(lián)沒有一,下聯(lián)少了十,用一個(gè)成語來形容可不就是“缺一少十”么?意思是他家很窮“缺衣少食”。
另一戶人家,飯店名叫“牛吃草’飯店名有趣,但比這更有趣的是,中秋節(jié)幾天,店門緊閉著,又是個(gè)字謎,但很容易,意思就是“牛不出頭”,也就是說這家店主人不在。大門中央貼著個(gè)大紅字——“午“。
很多地方都有語文的足跡。一家飯店名叫“詩情畫意”。
進(jìn)去后翻開菜譜,怪怪!真是名不虛傳啊!一道菜名叫“穿過你的黑發(fā)我的手”,就是海帶燉豬蹄,不是番茄就是圓圓的小蘿卜!敖^代雙驕”就是青椒炒辣椒,好一個(gè)“詩情畫意”啊!
生活中處處都有讓人啼笑皆非的語文,希望語文在生活中無窮無盡,無邊無際。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 24
拼音,中國人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么,當(dāng)二十三個(gè)聲母,二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起,又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢?
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙,并把熟悉的拼音打在了屏幕上,我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦,渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥。“一定要做游戲”我想。果然,老師揭開了謎底。
“來!我們玩?zhèn)游戲!”老師保持著他那“狡猾”的笑容,我心中一顫:“慘了!”老師發(fā)話了:“先用聲母gg組詞!”嘗試了一下,大家都說出了一兩個(gè)詞語,啊!簡單!我們都了解了規(guī)則,“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”!Action!
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘,一片寂靜,同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書,不知在寫些什么;還有的盯著拼音,仿佛要望穿了似的……。開始!嗬!“shi”的音還沒發(fā)完呢,我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),手在空中來回晃,緊接著,一只只手高高豎起,“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出,大家都捂著肚皮,趴在桌上,只見陸同學(xué)拍著胸脯,眼淚不知覺地流了出來,“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。
最后,迎來了造句,大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao,必須是第一聲!這次,大家沒了先前的“神氣”。啊,我想到了一個(gè),我的.腦袋里閃過一個(gè)小燈泡!靶履晡覀円l(fā)紅包!”老師說不錯(cuò)。緊接著,我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈,“叮叮!贝蠹叶济俺隽诵襞凇
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑,有的在低頭思考,還有的甚至在討論,出謀劃策,看!學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音,還小聲嘀咕:“bao,pao……”
這次的游戲讓我想到:中國拼音真是博大精通,語文就在生活中!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 25
生活中的語文語文是一個(gè)可愛的精靈,巧妙地躲藏在世界的愛一個(gè)角落。公交車上,花園里,商場(chǎng)中,處處可見她的身影。為了更好的了解語文,我便和伙伴們出發(fā),開始了一天的“尋寶記”。七月,驕陽似火。我們踩著溜冰鞋,頭戴太陽帽,興高采烈的帶著一隊(duì)人馬出發(fā)了。首先,我們來到了南師大后門口。一塊生了銹的綠鐵板,夾雜在梧桐之間。
上面隱隱約約看見“□□把我校□□建成一所綜合性有特色的大學(xué)而奮斗!焙,這個(gè)小精靈藏得可夠巧妙。通過文字,我們可以知道南師大努力奮斗的決心。雖然表達(dá)方法并不華麗,但是情真意切。沒等我們深入思考,一個(gè)小伙伴就嚷起來了:“大家快看!那邊有個(gè)什么‘放早餐’!”我們一驚,紛紛回頭。在陽光的照射下,那幾個(gè)斗大的字亮晶晶的,十分引人注目。其實(shí),在“放早餐”這個(gè)詞組中,“”是一個(gè)圖畫,代表愛心的意思。放到句子里去讀,自然而然就會(huì)理解成“放心早餐”了。這樣的標(biāo)題醒目又好記,沒準(zhǔn)會(huì)有更多的人到哪里去吃早餐呢!我們一邊嬉笑著,一邊開始繼續(xù)尋找語文的足跡。不遠(yuǎn)處,一個(gè)小小的牌子映入我的眼簾。帶小伙伴走近一看,原來是一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去!逼婀值氖牵@個(gè)標(biāo)語卻插在草坪中,不仔細(xì)看就看不出來。王聰嘴快,搶先一步說:“‘捧著一顆心來’在這里的意思一定是懷著一顆好奇的心來,‘不帶半根草去’就是不要亂摘花草。我想這句名言用在這里是用來環(huán)保的吧。”但是這個(gè)觀點(diǎn)一提出就遭到了大多數(shù)人的'反對(duì)。咪咪(小名)認(rèn)為,標(biāo)語插在草坪中一點(diǎn)也不值得奇怪,而且標(biāo)語也不一定是為了讓我們保護(hù)花草…………大家爭(zhēng)論不休,無法討論出個(gè)結(jié)果。
為了不多在這件事上花費(fèi)時(shí)間,王聰立即帶領(lǐng)大家到了通往南師大大操場(chǎng)的道路。天氣酷熱,連一絲微風(fēng)都沒有,但這絲毫沒有影響我們的情緒。突然,我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣歡喜的大叫了起來:“大家快看,這邊有廣告!”“廣告有什么稀奇的,用不著這么激動(dòng)吧。同伴們雖然嘴上這么說著,但是還是跟了上來!俺燥埧梢圆徽c(diǎn),姿勢(shì)一定要正點(diǎn)!薄俺鍪趾軓(qiáng)很有力,對(duì)手很菜很可憐”“狂做俯臥撐,…………”他們讀著讀著,情不自禁的笑了起來?磥恚@也不算是真正的廣告,而是體育海報(bào)!它用幽默的語言告訴我們要大方,要有健康的身體。有了剛才氣氛的渲染,我們變得快活起來,找語文的勁頭也足了起來。
接下來,我們還找到了更多的語文。“見義勇為靠人民”我道。“報(bào)警請(qǐng)撥110”咪咪說。“新陽光教育,帶你走進(jìn)藝術(shù)殿堂!”胡卉姐姐云。
我們像一只只快樂的小鳥,高興地飛入語文的世界里!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 26
語文,不僅僅只在課本上,它還運(yùn)用在各個(gè)方面上,只要你細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語文這門學(xué)科的語言藝術(shù)精華所在。
不信的話,那我就跟你介紹一下吧。比如說:賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無蚊”。某電扇廠家說:“我們的名聲是吹出來的!币恍┓⻊(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求!睘榱四茏屪约旱纳唐窌充N,眼鏡商也不甘落后,打出了這樣的廣告:“眼睛是心靈的窗口,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧。”怎么樣?這些廣告語挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品,又給人愉快的心情,這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語雖然只有短短的幾個(gè)字,可就是這短短的幾個(gè)字,不知絞盡了多少人的腦汁,使多少人冥思苦想,濃縮了多少人的藝術(shù)智慧,它是所有人的結(jié)晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng),就會(huì)使產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的印象造成巨大的影響,并影響著整個(gè)產(chǎn)品的`銷售數(shù)量,可見,一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而,廣告恰恰又是語文的一種表達(dá)方式。由此可見語文的重要性。
這只是其中的一部分,生活中形形色色的廣告牌,告示牌上幾乎都能找到類似的標(biāo)語。諸如:草坪上的告示牌“小草在成長,請(qǐng)勿打擾”;食堂中隨處可見“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶,什么都別帶走!薄@些告示標(biāo)語讓人一看就明白,而且記憶深刻。
這些就是生活中的語文,只要你認(rèn)真地觀察身邊的事物,說不定你也會(huì)感受到語文在生活的作用與當(dāng)中的樂趣。
記住,生活處處有語文。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 27
我們的生活處處有語文,它是我們生活必不可少的一部分。所以,學(xué)好語文知識(shí)是很重要的。如果學(xué)好了語文我們的生活就會(huì)變得多姿多彩,我們也會(huì)因此愛上生活,愛上語文。
在學(xué)習(xí)方面,我們的學(xué)科沒有一科能離開語文的。例如:我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí),我們要理解題意才能解答,而理解題意是語文知識(shí)中的一種。還有,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí),要理解它必須要把它翻譯成中文,而中文其實(shí)也是語文。所以,要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語文?梢娬Z文對(duì)我們的學(xué)習(xí)多么重要。
在娛樂方面,我們也是離不開語文的。例如我們看電視時(shí)候,如果我們聽不到聲音,我們就可以從字幕了解電視所講的內(nèi)容。在看報(bào)紙時(shí)候更是需要語文知識(shí),就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語文知識(shí)才能通關(guān)。語文與娛樂有著藕斷絲連的'關(guān)系。
在生活方面,語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候,我們必須讀懂說明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學(xué)不好,藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時(shí)候,我們也需要讀懂說明書才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì)使用這個(gè)商品。語文確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面,我們也需要語文知識(shí)的幫助。因?yàn)樵谂c別人交往的時(shí)候,我們必須通過自我介紹來讓別人認(rèn)識(shí)自己。這樣別人才會(huì)與你交往。而自我介紹需要靈活地運(yùn)用語文知識(shí)才會(huì)(使你的自我介紹)更精彩,才會(huì)吸引別人的注意。這樣,自然會(huì)有很多人與你做朋友,你的人緣也會(huì)因此變得更廣。
語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習(xí)語文知識(shí),我們的生活才會(huì)變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 28
語文的風(fēng)鈴吹開了心扉,語文的樂曲吹動(dòng)了夢(mèng)想,語文就在我們的身邊,讓我們一起去尋找語文的腳步吧!
你瞧,語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光,語文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”;夏日炎炎,它是“出污泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽,它是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;嚴(yán)寒冬天,它是“零落成泥碾作塵,唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊,不需要華麗的言辭,不需要艷麗的裝扮,是那種“天然去雕飾”的樸素,是那種“小橋流水人家”的靜謐,是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。
語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著,戴著神秘的面紗;舞動(dòng)著,帶著美麗的花環(huán);她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x,等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌:“別踩我,我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的.淚水”;她是電視里的多彩廣告:“今年過年不送禮,收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句:“天才等于百分之一點(diǎn)靈感加百分之九十九的汗水”;她是人們情感交流的快樂使者:“你好”,“打擾了”,“請(qǐng)”,“謝謝你”。
語文是奇妙的。能運(yùn)用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢(shì)。你瞧,大街上有著各樣商店,有了一個(gè)好店名吸引顧客,就可以多贏利。比如說那個(gè)理發(fā)店,叫“舒心發(fā)屋”,這個(gè)店名用意巧妙,使人一見就有一股心情舒暢的感覺,顧客也就不由自主地走進(jìn)這個(gè)店了。還有那個(gè)書店,店名叫“做吃書山”,說明書的繁多。你與他人談話時(shí),語文也會(huì)幫助到你!纱丝梢,語文與人類生活是緊密相聯(lián),起著重要作用的。
當(dāng)然,我們的生活中也不免有用錯(cuò)語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”,初一看,沒有什么呀,其實(shí)它寫錯(cuò)了,啟示的“示”字應(yīng)該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”,“加減乘除”改為“佳剪塵除”,“隨心所欲”改為“隨心所浴”,這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐,寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容,可以說,成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩,我們應(yīng)該運(yùn)用好它,而不是亂改它。
生活中處處有語文,生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友,運(yùn)用好它吧!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 29
誰說“酒香不怕巷子深”,就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧,黃金地段的商店鱗次櫛比,這么多商店怎么才能脫穎而出,一下子吸引顧客的目光呢?這時(shí)候,取一個(gè)好店名,就顯得相當(dāng)重要啦!
瞧,有的店名明確道出了自己的經(jīng)營方向!鞍俨萏谩薄豢匆娺@店名,你就知道是藥房了!吧褶r(nóng)嘗百草”的故事,大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水品肚”,五臟六腑全都看得見,還看得見吃進(jìn)去的東西。那時(shí)候,人們經(jīng)常因亂吃東西而生病,甚至喪命。為此,神農(nóng)決心嘗遍百草,救死扶傷。取這個(gè)店名,也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神,傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征。多值得人信任呀!還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館,也都采用了這種方法。
有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法,顯得妙趣橫生!安磥砜汀薄@“泊來”,是海外漂泊而來的意思!安磥砜汀北闶沁\(yùn)用了借代的手法,顯然,這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒,丹麥的曲奇餅,日本的糖果,美國的朱古力,還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在這里,好像正召開一個(gè)萬國博覽會(huì)呢!
看這位商家也毫不遜色,他采用比喻手法為自己的商店取名:“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋,這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎?
還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的,顯然想沾點(diǎn)兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的`商店,居然取名“衣拉客”!這名兒,不僅把商家對(duì),顧客的熱情歡迎傾注到商品上,別有情趣,而且念起來就成了“伊拉克”,這出奇制勝的幽默,真令人忍俊不禁。
再看這家店老板,一定是富有稚趣的文化人吧,因?yàn)樗栌霉旁娋鋪頌樽约旱牟铇敲傲祷鞑铇恰。這讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山,有小橋流水,陳設(shè)布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。
祖國的語言文字是多么豐富奇妙!它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密,生活處處有語文的蹤跡,我們真應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好語文,這樣才能準(zhǔn)確用好語文!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 30
生活是豐富多彩的,而語文則如一顆耀眼的明珠,讓生活更加絢麗奪目。
在我們閱讀報(bào)刊的時(shí)候,難道不是在學(xué)習(xí)語文嗎?報(bào)紙書刊上登的名篇佳作,細(xì)膩而精彩,令人回味無窮。你會(huì)被文章的`情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遭遇危難時(shí),你的心也會(huì)隨之發(fā)緊。當(dāng)主人公勝利歸來時(shí),你也會(huì)歡欣鼓舞,喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敘、插敘,這難道不是學(xué)習(xí)語文的好時(shí)機(jī)嗎?
我還從廣告中學(xué)到了語文。我常?吹礁膭(dòng)成語的廣告,如“騎”樂無窮、有“杯“無患。這種廣告,毫無美感,還把祖先留給我們的成語給糟蹋了。然而有一些廣告,有一些優(yōu)美的語言,讓人賞心悅目,如“眼睛是心靈的窗戶”。廣告也使我學(xué)到了語文。
我從諺語中學(xué)到了語文。在生活中會(huì)有許多的諺語。如:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。形象地寫出了獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的重要性。又如“只要功夫深,鐵杵磨成針。寫出只要肯下功夫,多大的困難都能戰(zhàn)勝。生活中的諺語也讓我學(xué)到了語文。語文在生活中比比皆是,只要細(xì)觀察,勤動(dòng)腦,就可以學(xué)到它。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 31
語文,它無處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
星期天,我和媽媽一起去逛街,一路上我看到了許多名字很特別的商店,比如:一個(gè)賣衣服的商店叫百衣百順,這個(gè)百依百順的依是衣服的衣。還遇到一家餐館,這家餐館叫做大辮燒烤,剛聽到這個(gè)名字一定覺得很惡心吧,但是不是大便的便,而是辮子的辮,因?yàn)槔习迥镉幸粭l很長的辮子?,街上的`語文也很多吧!
還有一次,我們?nèi)ヅ郎,看著這高山,我不禁想起:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。游玩時(shí)看到雄偉壯觀的瀑布,我不禁想到:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。這,是旅行中的語文。
過年時(shí),春聯(lián)上也有語文,比如:天地共長春,瑞色紫云高。飛雪迎春喜開泰,萬物復(fù)蘇賀新春。天清日月明,兩岸共千春。江山添秀色,華文春日麗這些春聯(lián)上也有我們博大精深的語文。
在公共場(chǎng)所也有語文的蹤跡。例如:公園的草坪上立著宣傳語:手下留情,足下留青。在廁所也有宣傳語的蹤影:請(qǐng)不要讓水龍頭流淚;來也匆匆,去也沖沖。
語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。語文,輕輕從我身旁走過,飄飄然。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 32
俗話說:“處處留心皆學(xué)問!睂W(xué)習(xí)和生活是密不可分的。在所有的學(xué)科中,語文和生活的聯(lián)系尤為緊密。只要你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中處處有語文。在我們的縣城內(nèi),有許多事物就和語文有密不可分的聯(lián)系。
在我縣步行街有一家普普通通的理發(fā)店。這家店師傅的理發(fā)水平并不是很高,但是常常有很多的顧客來到這家店理發(fā)。這又是為什么呢?我認(rèn)為,這是由于它的名字——風(fēng)剪云。這個(gè)名字起的好啊!從字面上看,這指的是風(fēng)把云朵修剪成了不同的形狀,想一下就很美。說起引申義,倒也不難發(fā)現(xiàn)。云,就是指云鬢,指美女烏黑如云的頭發(fā)(語出李商隱《無題》:曉鏡但愁云鬢改)。理解了這個(gè),店名的含義就不難理解了。指的就是理發(fā)師運(yùn)用自己的技藝把女孩子們的頭發(fā)修剪得十分漂亮,也就是云鬢。如此看來,這家店的名字和語文真的是密不可分啊!
在東街也有一家理發(fā)店,它的特色是門口的一幅對(duì)聯(lián)。上書:雖是毫末之技,卻為頂上功夫。這個(gè)對(duì)聯(lián)和語文也有很大的關(guān)系。上聯(lián)說理發(fā)是毫末之技,而不是什么出色的技藝。下聯(lián)忽起轉(zhuǎn)折,一語雙關(guān),“頂上功夫”第一個(gè)意思是在頭頂上下功夫,說明了自己的職業(yè)。另外有說明了自己的技藝高超,是“頂上功夫”。這副對(duì)聯(lián)構(gòu)思真是巧妙啊!
但是在城市之中,不是所有的商店都有富有詩意的名字。例如在護(hù)城河路的中段有兩家商店的名字起的'就不好。它們是“衣意孤行”和“海飾珊盟”。這些店面的名字是成語誤用,不僅沒有什么實(shí)際的創(chuàng)意,還會(huì)造成一些低文化的人對(duì)成語的誤解,是對(duì)中國傳統(tǒng)文化極大的不尊重。
有人這樣評(píng)價(jià)語文說:“生活即語文,語文即生活!边@句話真正地點(diǎn)明了語文與生活之間密不可分的關(guān)系。我們只要留心觀察,就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)語文的存在。對(duì)生活中的語文加以理解,就會(huì)覺得很有意思。如果我們處處留心,細(xì)心地去發(fā)現(xiàn),去理解,去領(lǐng)悟生活中的語文,我們會(huì)覺得受益匪淺,這對(duì)我們的語文是很有幫助的。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 33
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語文?學(xué)語文真的很簡單嗎?
學(xué)語文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單。比起英語,語文更加難學(xué)。雖然我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用漢語普通話進(jìn)行交流,但是語文具有非常深?yuàn)W的文學(xué)基礎(chǔ)。語文在我們的生活中所涉及的領(lǐng)域非常的寬泛。中華上下五千年,漢字的精華可想而知,語文的精華可想而知。
學(xué)語文有助于我們表達(dá)自己的想法。我們希望借用詞語表達(dá)自己內(nèi)心的想法,但是語文學(xué)不好的人往往找不到合適的詞語,或者精彩的句子來抒發(fā)自己心中的感慨。看來語文在促進(jìn)人際交流的方面還是蠻有用的嘛!假如用語文來描述你的思想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你用的句子和詞語會(huì)變得異常精辟,出口便給人一種大文學(xué)家的感覺。有時(shí)候人們的出口成章就源自于他們的語文學(xué)的好。語文文學(xué)不好,說話怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢?那些令你羨慕的演講家們,令你羨慕的哲人們,他們難道都是自己不學(xué)語文來成就自己的?不,他們的語文學(xué)的非常好,所以他們才能表達(dá)的非常順暢,才能夠表現(xiàn)出你不能夠表現(xiàn)出來的那種語言風(fēng)格。學(xué)語文,幫助你組織語言,關(guān)鍵時(shí)候,沒準(zhǔn)你就能夠上臺(tái),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
學(xué)語文有助于我們了解中華文化。語文作為中國的特有學(xué)科,它也是這個(gè)世界上一種特別的科目。我們學(xué)語文是在對(duì)自己國家的歷史進(jìn)行研究,也是對(duì)自己國家的傳統(tǒng)文化的傳承。很多人不喜歡學(xué)語文,他們覺得很簡單,不需要學(xué)。那英語更加簡單,為什么你卻學(xué)不會(huì)呢?如果沒有偉大的抱負(fù)和愛國之心,單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是浪費(fèi)時(shí)間,那么國家多年來的努力,中國人民多年來的'努力在他們看來就毫無意義了。愛國之心不可無,是中國人就應(yīng)該懂得愛自己的國家,愛自己的民族文化。所以,有些學(xué)校就特別重視對(duì)學(xué)生在語文這門學(xué)科的著重培養(yǎng),目的便是為了讓他們愛上中國文化,愛上中國。了解中國就必須要學(xué)好語文,寫好漢字、寫好文章,用語文向別人表達(dá)你對(duì)中國文化的熱愛,對(duì)中國未來的期待吧!
讓我們多多學(xué)語文,打造良好的文學(xué)功底。提高自己的語言表達(dá)能力,鍛煉自己的表達(dá)思維,讓我們能在學(xué)校走的好,在社會(huì)走的好!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 34
春日溫柔的午后,暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花,充滿著慵懶而又和煦的氣息……
我隨手翻了翻了幾本枕邊書,卻被暖風(fēng)給:“蠱惑”,不由自主地倒在床上,睡著了。待我睜開眼,一片寬敞明亮——
淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂,窗邊的野花生機(jī)盎然,桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽……我頓時(shí)精神起來,隨手拿了一本《唐詩·宋詞》翻閱,并打開了播放器,泡了一杯菊花茶。
“關(guān)到野店,煙火絕,客怎眠……”,優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間,我不禁回頭看去,欣賞著——“我尋你千百度,又一歲榮枯,你卻從未在燈火闌珊處!蔽翌^,看到古色古香的書本上赫著印著“縱里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
不禁會(huì)心一笑,品一口菊花茶。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語。“好的!”我大吼一聲,咕咚咕咚,把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去,待及10秒鐘后,我忽然覺得一絲苦味擴(kuò)散開,直嗆的我暈過去——嗯,怎么會(huì)有甜味呢?是“苦盡甘來嗎”?我又扔下古詩詞,拿出那厚厚的'150位名人故事,尋找著那些“苦盡甘來”的故事……果然,居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳;諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥;愛迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……
“時(shí)光只解催人老,不信多情,長恨離亭……,晏殊走來說。播放器里響著:“生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨光陰逝去……”我想,果真如此嗎?時(shí)光磨礪了多少人的意志,從而改造了人類世界;時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情,從而使人與
人之間相互寬容友愛;時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家,他們的精神流傳千古,他們的名字永垂史冊(cè)……
哦,這樣學(xué)語文,真是快樂。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 35
在初中階段,我語文學(xué)習(xí)比較從容,這主要得益于我有一個(gè)端正的態(tài)度,掌握了較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面,我就如何學(xué)習(xí)語文談一點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)語文首先要明確學(xué)什么,F(xiàn)在,有許多介紹如何培養(yǎng)閱讀能力、提高寫作水平的圖書。這些圖書對(duì)我們學(xué)習(xí)語文確實(shí)有一定的幫助,但當(dāng)我們忙于讀這些書的時(shí)候,卻忽略了學(xué)習(xí)語文最根本的問題,即培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)。不要以為我們從一出生就開始學(xué)習(xí)漢語,不需要培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。三年來,我學(xué)習(xí)語文最大的體會(huì)是一個(gè)人若想真正學(xué)好語文,必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。
其次,明確學(xué)什么后,我們要做的便是通過讀書來實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書后,我們眼界便開闊了,思考問題也全面了,于是文化底蘊(yùn)便開始豐富了。開時(shí),我很注重讀史、讀傳、讀文摘,收獲很大。讀史,可以增長我們的才、學(xué)、識(shí);讀傳,可以讓我們時(shí)時(shí)感受到成功人士的精神力量,明確自己的'人生之路該怎么走;讀文摘,可讓我們學(xué)會(huì)如何取舍。也許這項(xiàng)工作需要我們花費(fèi)很長時(shí)間,或者它需要一直持續(xù)下去,但這是必不可少的。
讀書過程中最重要的一點(diǎn)必須刻苦勤奮,F(xiàn)代青少年最大的缺點(diǎn)是吃不得苦,這是讀書最大的障礙,讀書對(duì)勤奮者是最好的享受,對(duì)畏難者味同嚼蠟,我比較欣賞李大釗的一句話:“青年之字典,無困難之字;青年之口頭,無障礙之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛”。一切事情,你只要認(rèn)真去做,持之以恒,總能成功。而三天打魚,兩天曬網(wǎng),滿足于一知半解者必將一事無成。知識(shí)在于積累,聰明在于勤奮,只有不畏艱難、勇于攀登的人,才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
學(xué)習(xí)語文不是一個(gè)單一地掌握某項(xiàng)技能的過程,它需要我們平時(shí)多讀書,以此來豐富自己,提高自己的語文能力。其間,少不了刻苦,離不開勤奮。我們要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,遇到生疏的字詞,弄明白以后,可以把它們記錄在一本子上,以便以后復(fù)習(xí)。日積月累,我們的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)日趨扎實(shí),解決問題時(shí)便能應(yīng)付自如。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 36
字謎,是一種用來猜測(cè)文字的隱語。我在學(xué)習(xí)語文的過程中,常常借用“字謎”這一形式,幫助自己識(shí)字、解詞、擴(kuò)大知識(shí)面。比如“毋,字,我最初常把它誤寫誤讀成“母”。后來有一則字迷幫助了我:“聽聽像爸爸,看看像媽媽!币?yàn)椤拔恪钡淖x音與“父”相近,而字形又很像“母”。這則有趣的字迷,既糾正了“毋”的.讀音,又避免了寫錯(cuò)別字。
漢字是表意文字,很多字謎也要靠“會(huì)意”,因此,字謎又能幫我理解詞義。請(qǐng)看:“朱、丹、排、紅”—打一成語。謎底是“赫赫有名”。這里的“赫赫”,由四個(gè)“赤”字組成,而謎面中的四個(gè)字,都含“赤”的意思。一則字謎,一下子使我掌握了5個(gè)同義詞,真是絕妙好迷啊。
字迷,還擴(kuò)大了我的知識(shí)面。像“楚霸王烏江自刻,關(guān)云長敗走麥城”這則字迷,迷底是“翠”字,它包含了不少歷史和文學(xué)知識(shí):楚霸王,項(xiàng)羽也;關(guān)云長,關(guān)羽也,兩人都名“羽”。而“烏江”、“麥城”正是他們的葬身之地,“卒”古義是“死亡”之意。一則字謎,不但對(duì)仗工整,而且藏穎詞間,頗具文學(xué)味。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 37
讀書破萬卷,下筆如有神。
語文不同于其他科目的最大特點(diǎn),就在于它需要我們不停積累再加以運(yùn)用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話,又或是一個(gè)詞都有可能蘊(yùn)含著寬闊的文化背景,以及深厚的歷史底蘊(yùn)。因此若是毫無文學(xué)常識(shí)及寫作經(jīng)驗(yàn)的人來解答這種題,也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象,無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容,那就太過局限了。你也許在某時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認(rèn)真聽了,可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
語文學(xué)習(xí)是十分磨人耐性的.過程。你需要進(jìn)行大量課外閱讀,背誦大量古詩文,摘抄好詞佳句,留心身邊的動(dòng)人故事。(前提是要有興趣的去做)語文學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常微妙的過程:勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。所以在你從事語文學(xué)習(xí)時(shí),得多涉略課外知識(shí),切不可泛泛而過,走馬觀花,需在你認(rèn)為可圈可點(diǎn)的地方做上標(biāo)記,再在進(jìn)行練習(xí)時(shí)想方設(shè)法加以運(yùn)用。那么花開滿園的日子就指日可待了。
紙上得來終覺淺。
要想學(xué)好語文,不能太過拘于書上,還得聯(lián)系生活。正應(yīng)了那句話:藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時(shí)我們?cè)陂e暇之余可多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),植樹,打掃社區(qū)衛(wèi)生,拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動(dòng)。
業(yè),精于勤,荒于嬉。
語文學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)艱苦的過程,可若是我們苦心孤詣,掌握其技巧,那么我們中能達(dá)到那種熟能生巧的境界。同時(shí)也在這過程中,我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅(jiān)韌與不服輸?shù)木。學(xué)習(xí)語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng),過去所做的一切終會(huì)隨著時(shí)間的流逝付諸東流。所以學(xué)習(xí)語文應(yīng)具有的品質(zhì)就在于“堅(jiān)持”二字。
莫等閑,白了少年頭。
與君共勉。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 38
大家對(duì)語文主題學(xué)習(xí)叢書已經(jīng)不陌生了吧,這是一套充滿真情與愛的叢書,而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無聲老師。讀了這叢書,可以讓你感受到這個(gè)世界不僅僅有罪惡與戰(zhàn)爭(zhēng),它還有善良與和平,總之這叢書包涵了世界上所有的善良與罪惡,它可以讓你感受到這個(gè)社會(huì)大家庭的善良之愛,也可以讓你感受到這個(gè)社會(huì)的罪惡之情。
現(xiàn)在,我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生,語文主題學(xué)習(xí)叢書已陪伴我整整六個(gè)學(xué)期,它讓我充滿傷心的哭過,也讓我發(fā)自內(nèi)心的笑過,它就是一叢集滿世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書,然而,我即將升入中學(xué),將告別陪伴我六年的母校和小學(xué)主題學(xué)習(xí)叢書,同時(shí),我將與新的學(xué)校和中學(xué)主題叢書會(huì)面,我相信,中學(xué)主題的語文叢書會(huì)讓我重新面對(duì)這個(gè)熟悉多年的社會(huì),重新理解這個(gè)社會(huì)存在的意義,我的生活已離不開這叢書了,我感覺它已融為我身體中的血液在流動(dòng),在我的體魄里,它讓我隨時(shí)隨地都能感受它給我的知識(shí)道理,這叢書之所以讓我這么著迷和愛戀,就是它的內(nèi)容像重新演繹我的生活一般,教給了我許多學(xué)不到的人生道理,讓我對(duì)這個(gè)枯燥無味的`社會(huì)生活又燃起了絕望之海中的一盞航標(biāo)燈,要是沒有這叢書,我也許早已陷入充滿孤獨(dú)的破裂空間,在那度過被遺忘的一生。
我知道,我用千言萬語都無法感謝語文主題學(xué)習(xí)給我的快樂與幸福,但我還是想說一句:語文主題學(xué)習(xí),謝謝你!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 39
我喜歡方塊字的樣子、感覺和味道。我看到“笑”,心里會(huì)很開心;看到“哭”,心里會(huì)很難過;看到“惡”心里會(huì)不自覺得厭惡;總之,我會(huì)隨著字的樣子,心情起伏不定。當(dāng)我看小說的時(shí)候,會(huì)融入書的世界里,一起與主人公歡笑、落淚,這就是文字帶給我的力量。
隨著自己的興趣與家庭的一些原因(外婆曾是語文老師),讓我從一年級(jí)開始就非常喜歡上語文課。只要一上語文課,我就會(huì)兩眼睜大、耳朵捕捉老師發(fā)出的每一個(gè)音律,認(rèn)真的上好每一堂課。因?yàn)槌撩杂谡Z文,我還鬧出過不少笑話呢!記得有一次,語文老師出差了,語文課都被換成了其他科目,可是一打響上課鈴,我卻又傻乎乎的拿出了語文課本,放在桌子上,端端正正的坐好,當(dāng)miss唐走進(jìn)教室的時(shí)候,我一下子就暈了,連忙問同桌:“這節(jié)不是語文課嗎?”周圍同學(xué)一聽都哈哈大笑,說到:“哈哈,彭老師出差了!你怎么是個(gè)語文迷。。俊蔽一腥淮笪,不好意思的笑了笑。
語文就像一片盛滿知識(shí)的汪洋大海,那么豐富,那么五彩斑斕。里邊有古詩詞歌賦、現(xiàn)詩歌美文……每一樣都令我愛不釋手,尤其是寫作。每到假期,我都會(huì)堅(jiān)持天天寫日記。終于功夫不負(fù)有心人,我的首部作文集《蘭香集》在2010年的寒冬向大家揭開了它神秘的面紗。這本作文集主要記載了我一至五年級(jí)在作文方面的學(xué)習(xí)心得和進(jìn)步歷程,也算是為我六至十歲的四年畫上一個(gè)圓滿的記號(hào),且為下一部作品開啟了一個(gè)新的里程碑。當(dāng)彭老師看到了我的成果時(shí),臉上也洋溢著揮之不去的笑容。鼓勵(lì)化為了寫作的動(dòng)力,在五年級(jí)的下學(xué)期,我的一篇作文《國旗下的淚光》以獨(dú)特、新穎的理由成為了“城區(qū)十佳感人故事”中的一篇。還被排成了劇本,表演在舞臺(tái)上,為大家呈現(xiàn)別具一番風(fēng)味的感人之事。當(dāng)臺(tái)下的`我看著臺(tái)上每一位小演員賣力的表演時(shí),心中更是波瀾起伏,有自豪,有感動(dòng),有遐想……特別值得一提的是,在上個(gè)學(xué)期末,彭老師興致勃勃地告訴我們,我的作文《阿婆,我愛您》被刊登在《全國百所名校示范分類作文選》上,我的心里好像漏了一拍,接著一直狂跳,嘴角也不知道何時(shí)開始上揚(yáng),后來竟笑得合不攏了!同學(xué)們也向我投來贊賞和羨慕的目光。而且我還得了50元稿費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)我繼續(xù)發(fā)奮向前。我心想:我人生中的第一份稿費(fèi),一輩子也不會(huì)花,要把它當(dāng)成我的幸運(yùn)之寶。
興趣變成實(shí)踐,實(shí)踐變成成功,成功又化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我為成功鋪墊的每一秒都是在享受語文帶給我的快樂、帶給我的財(cái)富。語言中的文學(xué),文字中的奧秘,都令我迷戀的如癡如醉,讓我回味無窮。因此我更愿意長大后做一名無私奉獻(xiàn)、默默無聞、偉大的語文老師,沉浸在這令我陶醉的大海中!語文,我偏偏喜歡你!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 40
我爸爸是一位中學(xué)教師,他曾經(jīng)跟我說過:“生活語文化,語文生活化,留心處處皆學(xué)問。”這兩句話,還講了個(gè)就發(fā)生在我們身邊的故事呢!他講,瀏陽黃泥彎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,老師發(fā)動(dòng)他們?cè)跒g陽街上的廣告招牌中找錯(cuò)別字,他們竟然找出了500多個(gè)錯(cuò)別字,并且還發(fā)表在瀏陽日?qǐng)?bào)上。因此我也受到了啟發(fā),從我們鎮(zhèn)頭街上找錯(cuò)別字。
首先,我在電線桿上看的了一則尋人啟事,當(dāng)我看到那則尋人啟事的.標(biāo)題時(shí),我便忍不住哈哈大笑起來,“尋人啟示?哈哈哈哈!”錯(cuò)把“啟示”當(dāng)“啟事!睉(yīng)該正確的寫法是“尋人啟事,”如果你寫“尋人啟示,”別人還以為你從尋人中得到了什么啟示呢!
接著,我路過商會(huì)酒家的門口抬頭一看,只見招牌上寫著:“藥物泡腳、針灸治療……”當(dāng)我看到“針灸治療”時(shí),便覺得不對(duì)勁,“針灸治療”怎么會(huì)是“針炙治療”呢?哦,我恍然大悟,原來里面有個(gè)錯(cuò)別字“炙,”爸爸告訴我,“炙”是烤肉的意思,而“灸”是一種中醫(yī)療法,人家進(jìn)去進(jìn)行針灸治療,那反到成了烤肉了,豈不好笑!
然后,我看到了一個(gè)招牌上寫了“沖氣補(bǔ)胎,”錯(cuò)把“沖氣補(bǔ)胎”當(dāng)“充氣補(bǔ)胎。”我還看到了許許多多的錯(cuò)別字,比如:XX建財(cái)、XX縫軔等一些錯(cuò)別字。
你們看看,我隨便找找就有這么多錯(cuò)別字,那我仔細(xì)找找豈還得了,F(xiàn)在,我們提倡講普通話、寫規(guī)范字,讓我們一起不寫錯(cuò)字、別字,不隨意寫簡化字。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,為了祖國純潔的語言而奮斗吧!
在生活中學(xué)語文用語文的作文 41
詩就是語文,語文就是詩,詩中有語文,語文中有詩。
詩需要讀、寫、聽、說,語文也是這樣,語文可以讀,也可以寫,也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。何等的氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑的詩仙,他在對(duì)著飛瀉的瀑布吟詩!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”一個(gè)偉大的詩人用生動(dòng)的文字,寫出這么感天動(dòng)地的詩句流傳至今,激勵(lì)我們要熱愛祖國,為中華富強(qiáng)而讀書。
“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。”這句詩寫那些不顧國家艱難,只顧自己享樂的上層人物,是多么令人厭惡,令人發(fā)指。語文可以把人贊美的完美無缺,也可以把人寫得極為可惡,這就是語文的力量。
“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!泵髅魇菍懡袢针x情,卻設(shè)想未來的相逢,相逢之日再訴今日離情,足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之后,是多么地渴望重新相逢。可見語文是多么有趣味。語文處處都在,不僅詩中有語文,生活中也有語文,而且無處不在,無處不有。語文多么實(shí)用啊!
“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。”這句詩寫的是回憶往日的快樂情景,唱完酒后的副作用!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”這句詩是寫母親對(duì)我們的`恩,及我們報(bào)恩的心理。詩人孟郊用這么簡潔的詩句寫出自己,對(duì)母親無限的愛,及強(qiáng)烈報(bào)恩的心情。詩人用語文寫出這么動(dòng)人的詩句可見詩來自生活,又高于生活。
總之,語文和詩就是一個(gè)整體,一個(gè)不可分離的整體,語文無處不在,詩無處不在。
在生活中學(xué)語文用語文的作文 42
不久之前,我在學(xué)校里就報(bào)了語文俱樂部。
一開始學(xué)的時(shí)候我就抱著“每次測(cè)試95分以上”的希望去上語文班。我常常有題不會(huì)做,常常被卷子壓得不耐煩,當(dāng)然也有放棄的想法。雖然我不想再學(xué)了,可心里一直有兩個(gè)小精靈。一個(gè)是邪惡精靈——惡惡;一個(gè)是善良精靈——善善。惡惡高傲地說:哼!這么無聊的語文班才不上呢!去學(xué)學(xué)古箏啊,豎琴啊之類的',女孩子學(xué)學(xué)多文氣。 皩W(xué)語文很好啊,不但能提升語文成績,還可以在語文班里交到許多朋友!“好煩呀!學(xué)?不學(xué)?我到底該聽誰的話呢?不學(xué),對(duì)我也沒有好處,于是我決定在學(xué)語文的道路上去逐夢(mèng),堅(jiān)定不移!
當(dāng)然,我也在學(xué)習(xí)中收獲了快樂。比如交了幾個(gè)朋友,考了96分......但這都不重要,令我開心的是:張老師會(huì)給我們講故事,讓我們看會(huì)兒電影放松一下,寫作文前會(huì)做游戲。還很用心,有時(shí)間讀題,她說一遍我們懂不了,她并不會(huì)跳過,而是溫柔耐心幫我們分析。
在追逐夢(mèng)想的道路上,我對(duì)語文慢慢產(chǎn)生了濃厚的興趣,從此,我的嘴中再也沒有枯燥這兩個(gè)字了。
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