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校園生活作文

時(shí)間:2023-05-06 21:35:12 生活作文 我要投稿

校園生活作文

校園生活

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,想起初中的校園生活,真得挺有趣的。早上到學(xué)校,在老師沒(méi)來(lái)之前去打會(huì)籃球,或者在教室跟同學(xué)侃一侃,老師來(lái)之后看會(huì)書(shū),然后上課,上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題,上其他的課呢,就聽(tīng)老師講點(diǎn)東西,然后譬如音樂(lè),勞技等就上自習(xí),蠻有意思。

校園生活作文

跆拳道課:我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校,每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課,上到一半,我們班一個(gè)超級(jí)彪悍的男生,順手拿了一根搭在桿上的黑帶,然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課,不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò),還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的,挺年輕,短發(fā),戴個(gè)眼鏡,姓鄭)就看著了,就說(shuō):“誒,那個(gè)男生,過(guò)來(lái)一下!蹦莻(gè)男生瞅了瞅別人,然后就過(guò)去了。鄭教練就問(wèn)他:“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)?”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說(shuō):“兩項(xiàng)!薄澳煤趲?”“嗯,三項(xiàng)”“頂嘴?”“四項(xiàng)”(快速的回答)“往自己校服上系?(跆拳道很講究的)”“恩,五項(xiàng)”然后鄭教練讓他躺下(我們都知道,其實(shí)是要給他撕韌帶,很疼的)然后那個(gè)男生還跟教練皮,教練生氣了,上去絆他一下,倒地了。那個(gè)男生還掙扎,教練摁他腿,還沒(méi)怎的呢,就叫上了,開(kāi)始撕的時(shí)候像殺豬似的(不過(guò)真的很疼,不是裝的),估計(jì)全樓都聽(tīng)見(jiàn)了,撕完之后,那個(gè)男生就坐在地上不起來(lái),鄭教練瞅他說(shuō):“怎么?還想...?”然后那個(gè)男生就連忙起來(lái)回去了。看到這,大家都以為鄭教練挺狠的,其實(shí)鄭教練挺好的,她跟咱們說(shuō),她上學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū),從不寫(xiě)‘我錯(cuò)了’都寫(xiě)‘我做這事錯(cuò)了’(我才明白什么意思:說(shuō)明她永不言敗,對(duì)事不對(duì)人,是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問(wèn)的答案,不是我自己想的)

政治課:咱們?cè)瓉?lái)的政治老師去當(dāng)班主任了,然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師,第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲,第二節(jié)課呢,我們把她給氣哭了(她剛大學(xué)畢業(yè)),這把我們嚇的,趕忙道歉,之后又演小品,這一節(jié)課才過(guò)去(她也沒(méi)給我們打小報(bào)告),不過(guò)這也讓我們對(duì)她有了更深刻的了解(其實(shí)她挺好的)

上課的事講完了,該講值周時(shí)候的事了,上學(xué)期值周的時(shí)候,管我們的是趙光瑞(一個(gè)戴眼鏡,胖胖的,男老師,長(zhǎng)的很像功夫熊貓,會(huì)打太極,有時(shí)比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是嘎。一天放學(xué)晚上,我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況,走到七年三班的時(shí)候,進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙,然后趙老師就對(duì)我說(shuō):“講臺(tái)不合格”(那意思就是讓我記下來(lái))三班班主任聽(tīng)見(jiàn)后,就說(shuō):“這還不干凈,你想怎地?”然后他說(shuō):“想合格也行,請(qǐng)我吃飯,300的”三班班主任聽(tīng)后說(shuō):“得得,趕緊出去!”出來(lái)后,我跟他說(shuō):“你也太黑了吧”(那時(shí)候混的很熟了)聽(tīng)罷,說(shuō):“這還黑啊,沒(méi)管她要500就不錯(cuò)了”當(dāng)場(chǎng)暈倒(最后也沒(méi)扣分,就是開(kāi)玩笑)

還有一回,也是晚上檢查,還有一個(gè)值周長(zhǎng)初三的(女生)走在走廊里,因?yàn)槲覀円涗洝K缘瞄_(kāi)燈,開(kāi)完事,不是得閉了么,當(dāng)時(shí)我走在最前面,中間是趙光瑞,最后是那個(gè)初三的(當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟),趙光瑞說(shuō):“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(zhǎng)閉把燈閉了(走在最后面,而且燈也是在后面)那個(gè)值周長(zhǎng)讓我閉,我就讓她閉,咱倆就吵吵,我就說(shuō):“一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀,趙光瑞就看著她(那個(gè)值周長(zhǎng))踢了我一腳,當(dāng)時(shí)我也忘了我說(shuō)啥,然后趙光瑞就說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒(méi)把我氣死,不過(guò)還是挺愛(ài)跟他在一起的(搞笑。┖縹~

這就是我的校園生活,即使跟同學(xué),跟老師有矛盾,也會(huì)淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂(lè)的。

快樂(lè)的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對(duì)于校園,那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為,校園,是我們生活的一部分,我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè)多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴,才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè)!

校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì)!衛(wèi)生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機(jī)......

看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好!

快樂(lè)的校園生活

快樂(lè)的校園生活

風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。

我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂(lè)的《生命進(jìn)行曲》。

五年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。

在校園生活里,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了我立體的人生!

在操場(chǎng)上,每一個(gè)笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里你追我趕,像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標(biāo)。

校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎;時(shí)而哭臉相遇;時(shí)而憂郁;時(shí)而歡樂(lè)。

在校園生活了,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人,可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林;給予我們快樂(lè)生活的是奮進(jìn)的心靈。

在校園生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。

同學(xué)們,天天都與校園朝夕相對(duì),誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè)生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

在剩下的一年校園生活里,我要努力學(xué)習(xí),奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。

多彩的校園生活

校園生活似一幅畫(huà),畫(huà)里有我們嬉戲的樣子;校園生活似一首歌,歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影……

清晨,同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng),踏進(jìn)神圣的校園,開(kāi)始了早讀,聽(tīng),校園內(nèi)外,到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲,一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了!

課上,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,老師就象是裝滿(mǎn)知識(shí)的大海,同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩鬧,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門(mén)!

同學(xué)們最喜歡的就是體育課了,在體育課上,他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上,也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué),看,他們?cè)谫u(mài)力地練習(xí)著,希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,同學(xué)們滿(mǎn)載著一天的收獲,有秩序地走出校門(mén),然后走上那條熟悉的林蔭小路,回到那美好的家園。

校園生活是開(kāi)心的、快樂(lè)的;是天真、無(wú)邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,有一張張熟悉的笑臉,有一句句親切的話語(yǔ),有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

在我們共同度過(guò)的日子里,有我們一起歡跳的美麗畫(huà)面,有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天!

校園生活豐富多彩,校園生活令人難以忘懷……

我的校園生活

《作文:我的校園生活》

有人說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味,可我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的.

上課的時(shí)候,我們討論激烈,互相發(fā)表意見(jiàn).有一次,我為了一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)吵架了,大家都各持己見(jiàn),不能達(dá)成共識(shí).后來(lái),我們冷靜地解決了問(wèn)題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂(lè)乎;飯后,同學(xué)們互相講心事,解決問(wèn)題,令我們的友誼之橋更加穩(wěn)固.大家一起笑過(guò),哭過(guò),遇到困難時(shí)互相幫助.校運(yùn)會(huì)時(shí)大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學(xué)我們鼓勵(lì)他,令他重拾信心,不再氣餒.

校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.

《我的校園生活》

校園生活

校園生活

徐教院附中七年一班楊杜元

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活,我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”

校園生活

校園生活遼寧省大連市沙河口區(qū)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年三班孫雪陽(yáng)當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”

校園的生活

在忙忙碌碌的生活中,年輕的我們品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣,經(jīng)歷過(guò)情感的喜怒哀樂(lè),感受過(guò)奮斗與成功的幸福。校園的生活更是多姿多彩的,因?yàn)榈教幊錆M(mǎn)著溫暖和關(guān)愛(ài)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,不僅有好友的陪伴,更有老師的關(guān)心和幫助。

有時(shí),我常常抱怨生活中有太多的煩惱,生活總是不幸福。其實(shí),那是因?yàn)槲覀冇幸活w懶惰的心,如果我們能用心去感受和體驗(yàn),其實(shí)幸福就存在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。同樣,校園的餓生活也是如此。我們生活在校園的每一天都是一首完整、動(dòng)聽(tīng)的歌曲,只是不同的人唱出來(lái)的情感不同罷了。我喜歡現(xiàn)在;喜歡現(xiàn)在的幸福生活;喜歡幸福的初中時(shí)代!!

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