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難忘的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文300字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈�！边祝@是什么聲音，原來是我們呂老師班里在玩“夾乒乓球”的游戲。
老師從門外進(jìn)來，手里拿著一個(gè)鐵盒子，里面有兩雙筷子和幾個(gè)乒乓球，那兩雙筷子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像守門的士兵一樣，保護(hù)著自己家，乒乓球圓圓的，黃黃的，就像蛋黃一樣，看著就想咬一口。老師邊走邊說：“同學(xué)們，我們今天玩?zhèn)�游戲——夾乒乓球�！蓖瑢W(xué)們一聽到玩游戲就一蹦三尺高，有的高興的直拍桌子，有的都要上桌子了，一個(gè)個(gè)都興奮不已。
我們還沒等老師宣布規(guī)則就去排隊(duì)玩了。等前面的同學(xué)玩完以后，快到我的時(shí)候，突然到班長(zhǎng)了，他拿著筷子搖搖晃晃的.夾起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在說：“夾不到我，夾不到我�！卑嚅L(zhǎng)很不服氣，于是又夾了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球夾到了盒蓋旁邊，就在這時(shí)，乒乓球又從他的魔爪中掉了下去，但是，他還是不服氣，又來了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球放進(jìn)了蓋里。
輪到我了，我用筷子慢慢的夾起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿歸案。然后飛快的跑到了蓋邊。然后穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)了蓋中。
玩了這個(gè)游戲，我知道了這個(gè)游戲的竅門，就是先慢慢的夾穩(wěn)球，然后就飛快的跑到終點(diǎn)，放進(jìn)盒里。
難忘的作文300字 篇2
今天，我們六年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，郭老師和吉老師以及代替語(yǔ)文老師的梁老師，要走了。我們很傷心但是，每個(gè)人臉上都帶著微笑。
在老師們要走的前三天里，六年級(jí)的同學(xué)們都失聲痛哭，在六年級(jí)三個(gè)班里，三班的有一個(gè)同學(xué)，她哭得很厲害，不管那里有沒有人都大聲痛哭，這三天里，她哭了好多回，老師一上她們班的課，到下課時(shí)，她都會(huì)抱著老師，不讓老師走。
在老師要走的前一天，那是在下午，她抱著老師，她手里拿著一只準(zhǔn)備送老師的小狗熊，一邊哭著，老師把她的手松開，她一下子蹲了下來，老師要走到一年級(jí)的'時(shí)候，她突然把書包扔下向老師跑去。她追到了老師，她始終不放手。
到了最后，老師還是把她送回了家。
就在今天，她不哭的，微笑著，把老師送走。好像是老師的話，讓她不再哭鬧。老師說：“天下沒有不散的筵席，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。”這句我堅(jiān)強(qiáng)了。
難忘的作文300字 篇3
星期五下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的跳蚤書市活動(dòng)，就是大家把自己看過的書全都交了上去，然后讓幾位同學(xué)在班級(jí)里銷售，其他的同學(xué)可隨意到別班的書攤上去購(gòu)書。
我們班分成四小隊(duì)，分別去采購(gòu)圖書，我看見每個(gè)班都有幾位彬彬有禮的營(yíng)業(yè)員，在門口招呼買書的人，我們紛紛被拉了進(jìn)去，墻上還著一張張的海報(bào)，如“消費(fèi)消費(fèi)，快來?yè)屬?gòu)吧”，“驚爆價(jià)20元”，“走過路過不要錯(cuò)過”……
我在xx班買了《成語(yǔ)故事》，在xx班買了《小布頭奇遇記》。我覺得三年級(jí)的服務(wù)最好，買書還送東西，所以沒多久三年級(jí)的書就搶購(gòu)一空。而我在跳蚤書市里買到了兩本心愛的書，它們讓我愛不釋手，對(duì)我來說，書比任何禮品珍貴很多！回到教室那才叫熱鬧呢，我們捐的書已被買的所剩無幾，可還有人在不斷涌進(jìn)。
活動(dòng)結(jié)束后，老師說：“這些賣書的錢，我們會(huì)把愛心基金箱里，用這些錢捐給有因貧困而失學(xué)的孩子�！蔽覀兟犃诉@些話覺得心里暖烘烘的'。
這次跳蚤書市，不僅讓我們獻(xiàn)了愛心，我也買到了兩本喜歡的書，同時(shí)也為我們學(xué)校增添了濃濃的書香氣息。
難忘的作文300字 篇4
那天下午，張程憶（我媽媽朋友的女兒）向我借我那心愛的臉譜面具來照樣子。我回到家，看到那個(gè)臉譜面具，心里十分舍不得，借吧，弄壞了怎么辦，我可最喜愛它了。不借吧，那我豈不是“小氣鬼”了，連這種不是很貴重的東西我都不肯借，別人會(huì)怎么想？最后，我還是把它借給了張程憶。
第二天下午，張程憶和一位同學(xué)來還給我我的臉譜面具。我接回一看，實(shí)在忍不住想哭。借出去時(shí)，臉譜面具還是既干凈又可愛的。拿回來時(shí)，已是一個(gè)“丑娃娃”了：臉部一圈全是黑色的染料，臉上涂了幾個(gè)點(diǎn)，面目全非。原來是張程憶的同學(xué)弄臟了。我心里又氣憤又難過，但我還是一聲不響地走回座位。一回到家，我就拿肥皂拼命地搓。可我不管怎么努力，還是無濟(jì)于事。我把這事跟媽媽談了，媽媽勸我不要放在心上。我回想了一遍媽媽的`話，覺得還是有道理的。我沒有扔掉臉譜面具，而是把它珍藏起來了。雖然，我抹不去那永久的染料，但我抹得去我心里錯(cuò)誤的想法。
雖然這個(gè)臉譜面具已經(jīng)很臟了，但我還是喜歡它，因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理，身外之物不必太在意，否則，也許會(huì)引起一些意料不到的事。
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