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成功的作文300字五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成功的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
成功的作文300字 篇1
暑假里，一次偶然，媽媽給我買了一個游龍板，也叫蛇板。我給它起了一個酷酷的名字——king。
這天，我?guī)е沦I的king來到公園，目的就是學會“駕駛”它。我試圖站上king，可它好像不怎么配合，不是往東歪，就是往西歪。我生氣得一腳把它踹開，干脆做到一旁自顧自的玩了起來。這時，幾個男生騎著蛇板從我身旁滑過，那樣的帥氣，那樣的瀟灑。這剛好激起我好勝的心理，“他們能，我為什么不能？”于是我暗下決心，一定要“征服”king。
第二天，我起了一個大早，在家里練起了滑蛇板。我先扶著墻，小心翼翼地站了上去，它明顯聽話多了，完全沒有上次那么東倒西歪。然后，我嘗試著左右移動，感覺還不錯，也許是因為我太興奮，我逐漸加快了移動頻率。不料，我一個重心沒踩穩(wěn)，竟直接摔了下來，還差點把腳崴了。我喪氣地坐到一旁，不過不一會兒，就又重新充滿信心繼續(xù)練習。我站了上去，慢慢地移動…...就這樣練了好久，但就是不敢松開手自己滑。又過了一段時間，我想，總不能就這樣一直耗著吧！于是，我鼓起勇氣，勇敢地松開了手……
終于，我通過自己的`努力，能駕駛著king自由穿行在人群中，事實表明，我成功了！
成功的作文300字 篇2
我有許多成功的事，都非常快樂，可最快樂的一件事是做飛機模型。
有一天，我在沙發(fā)上按著電視遙控器，我忽然看見有一個人在電視里介紹他做的噴氣式飛機，又介紹了許多各式各樣的飛機模型，都吸引著我的眼球，我也想做一個飛機，二話沒說，我便找起工具來。
我找了泡沫、賽車馬達、厚紙片、膠布、電池、電線這些。
然后我邊開始動手了，我把泡沫先雕成一個飛機的.機身，前面挖了一個駕駛倉的位置。再把機翼做好，“糟了，還要木條，在哪有木條��？”我焦急地說�！坝辛�，筷子可以呀！”說完后，我馬上去碗柜拿了四根筷子，插在了飛機中間，就做成兩個三角形，我在把機翼中間的洞用紙粘了上去，我再到飛機尾處做餓一個長方形，馬達放在前面，后面放上電池，再把這兩個用電線通了�！肮�，終于做起了！”我又把它放飛，可是怎么也飛不起來，我又連試了好幾次，還是不行。
檢查了一遍，沒發(fā)現什么小問題，我轉了轉電池，又放了一次，啊，飛起來了，可是斜著飛的，啊，原來是沒安尾翼，我急忙安起來，哈，這下好了。
我們做事要不怕困難，努力的克服，才會成功。
成功的作文300字 篇3
成功，是所有人都向往的事情，可成功的秘訣是什么呢？愛因斯坦對此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動加正確的方法和少說空話的和，這就是愛因斯坦的成功之道。
我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
在做一些練習閱讀題的時候，我了解到愛因斯坦小時候并不聰明，而且不愛學習，總愛跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因為別人不是你的鏡子。于是，愛因斯坦的小伙伴每次來喊他玩的時候，他都在仔細地思考題目。愛因斯坦喜歡“擠時間”，別人在喝咖啡的時候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的`時候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學鴉一禾，她上課的時候非常認真地在聽講，現在每次都能考出理想的成績，而我上課還會做小動作。
我終于明白了：“天才”不是天生的，是經過后天努力和勤奮而得來的。
成功的作文300字 篇4
數學課上，張老師望著同學們舉起的寥寥的幾只手。嘆口氣道：“同學們通過這幾天的學習，我相信你們一定能答出這道題的。”聽了老師的話，又有幾位同學舉手了。
老師知道不舉手的同學并非答不上這道簡單的題，只不過是不敢表現自己罷了�！靶《危崩蠋煗M臉期望，“你來回答！”小段雖沒有舉手，但老師還是叫了他。小段緩緩起身，用很小的聲音說出了正確答案。
張老師笑了，示意小段坐下。接著，她說：“老師要與大家分享一句話——因為能力與信心并存的人不多，所以成功的道路并不擁擠。每個人都渴望成功，可成功怎么可能那么容易？首先，要有能力。第二個也是很重要的，就是信心。大家一定要在正確認識自己的基礎上樹立自信心，相信自己。否則，連一小步都邁不出去，怎么能踏上成功的'道路呢？”
同學們聽后，都若有所思。老師看到大家的神情，滿意地點點頭�！跋乱活}，哪位同學有想法？”同學們齊刷刷地舉起手，不光是舉手的人多了，大家的眼神中似乎也多了一份什么，它是那么的堅定。
成功的作文300字 篇5
在20xx年7月的時候，我們文化宮的所有學員在臨汾舉辦了一次舞蹈比賽。當我們表演完，站到舞臺上等待結果時，我的心里早已開始倒計時：五，四，三，二，一！恭喜任春洋小朋友獲得銀獎！就在那時，我舉起證書，驚呆了，看到臺底下的媽媽和老師都為我豎起了大拇指，使我又回想起學舞中那些心酸的苦練。
記得那一次，我們正在壓腿，老師叫我們往后撤，我一步一步的'把腳往后移動，沒過了多久，我已是滿頭大汗，腿上開始抽筋，疼得我從板桿兒上落了下來，老師轉過身，走到我面前，皺著眉頭，十分嚴肅地說：任春洋，你為什么把腿掉了下來，難道不想拿金牌了嗎？從老師的這句話中，我聽出了老師對我十分信任。于是，我忍著痛，咬緊牙，腿又搭上了板桿兒，老師微微的朝著我笑了。可又過了一會兒，我的腿又疼了起來，老師急忙走到我面前，十分擔憂地說：春洋，你到底怎么了？我吞吞吐吐地說：我的腿抽筋了。老師又說：那你先去那邊休息一下吧？老師伸出手正準備扶我，可我為了不在班里落后，就站起來，再一次把腿搭上板桿兒，那時，老師為我豎起了大拇指。
不經歷風雨，怎能見彩虹。是呀，成功的背后是堅持，是心酸的苦練。
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