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【精選】上課作文300字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的上課作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課作文300字 篇1
我們今天上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師第一次教我們aoe，還學(xué)了聲調(diào)，我表現(xiàn)的很好，坐的很端正。
第二節(jié)是音樂(lè)課，我覺(jué)得音樂(lè)課上的音樂(lè)好好聽(tīng)，我也想跟他們一樣學(xué)音樂(lè)。
第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課里我們數(shù)了數(shù)校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數(shù)一數(shù)家里有什么東西是一種類(lèi)型的，每種類(lèi)型有幾個(gè)，十個(gè)以?xún)?nèi)的`東西都可以數(shù)，然后再告訴爸爸媽媽。
第四節(jié)是體育課，體育課我們表現(xiàn)的好，所以加了一個(gè)游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開(kāi)心。幸好我沒(méi)有被抓到，如果被抓到的話(huà)，我就要變成母雞來(lái)抓小雞了，哈哈哈。
然后我們就吃飯，睡午覺(jué)了。
午覺(jué)睡醒，我們又上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課是看我們的表現(xiàn)，讓我們猜一猜，看一看聲調(diào)和韻母。
最后一節(jié)課我們?cè)诼?tīng)老師講話(huà)，講了回家作業(yè)。
上完最后一節(jié)課，我們就放學(xué)回家了。放學(xué)回家前老師給我們發(fā)了每個(gè)人三個(gè)桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學(xué)校。
上課作文300字 篇2
一天早上，小動(dòng)物們吃完早餐聚在一起上美術(shù)課。今天上的是手工課，山羊老師教同學(xué)們用樹(shù)葉來(lái)拼貼一幅金魚(yú)圖畫(huà)。同學(xué)們可有興趣了。看完老師示范后，大家興致勃勃地紛紛動(dòng)手做起手工。可沒(méi)過(guò)多久，小豬便開(kāi)起了小差，它拿了一張白紙來(lái)折天鵝玩，玩得把手工作業(yè)都忘一邊了。
小兔拿著葉子?xùn)|看看西看看，就是不知道怎么貼。它發(fā)了一會(huì)兒呆后就亂貼起來(lái)。而小松鼠就細(xì)致地吧每一片葉子都裁剪好，然后把葉子拼成金魚(yú)的形狀，小心翼翼地貼好。
快下課了，山羊老師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的作業(yè)。小豬這時(shí)才剛貼了一片葉子，它慚愧地低下了頭，臉都紅了。小兔雖然完成了手工，可是做得不大好看。而小松鼠不僅完成了手工作業(yè)，而且還做得栩栩如生�？�，金魚(yú)的.尾巴好像在擺動(dòng)，它想游出畫(huà)紙呢！山羊老師豎起了大拇指，說(shuō)：&ldqu;小松鼠，你的手工做得真漂亮。&rdqu;小兔不禁為小松鼠鼓起了掌，小松鼠笑得多開(kāi)心呀！
從文中我知道只有認(rèn)真上課才能學(xué)到本領(lǐng)。
上課作文300字 篇3
上課的時(shí)候，我看到是馮老師來(lái)了。我非常喜歡馮老師來(lái)給我們上課。因?yàn)槲衣?tīng)人說(shuō)過(guò)馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng)，他教給我們?cè)S多課本以外，我們以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。馮老師上課時(shí)，從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的.見(jiàn)解，沒(méi)有什么不同的看法的時(shí)候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因，然后告訴我們正確的答案。回答好四個(gè)問(wèn)題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了，福字造字的理由，眾字的來(lái)歷，日字加上一劃可以組成九個(gè)字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動(dòng)有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí)，增強(qiáng)了思考問(wèn)題的能力。我多么希望您能夠再來(lái)給我們上課呀！
上課作文300字 篇4
3月7日的下午，終于等到班會(huì)課了，媽媽要來(lái)學(xué)校給我們上課，我早就迫不及待了。吃午飯的.時(shí)候我想著，媽媽快點(diǎn)來(lái)，于是我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。覺(jué)得這樣時(shí)間就可以過(guò)快一點(diǎn)。哈哈，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。
下午數(shù)學(xué)課一下課，我就沖出教室看媽媽到?jīng)]有。媽媽正在上樓梯，我就喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。有的同學(xué)也叫：“阿姨”。過(guò)不了一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位，等待媽媽上課。
媽媽先給我們看了小禮品，說(shuō)：“小朋友們要遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好的有獎(jiǎng)品喲”。于是大家飛快地安靜下來(lái)。媽媽給我們講了三個(gè)部分內(nèi)容：唱歌、小提琴、鋼琴。我們知道了唱歌時(shí)要?dú)獬恋ぬ�，用氣息歌唱，欣賞了歌曲《踏雪尋梅》。知道了小提琴有四根弦，鋼琴有八十八個(gè)琴鍵。欣賞了小提琴獨(dú)奏，鋼琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最后欣賞了《拉德斯基進(jìn)行曲》，而且知道了每年著名的維也納新年音樂(lè)總是以這首曲子作為結(jié)束曲，并已成為一種傳統(tǒng)。同學(xué)們情不自禁地隨著音樂(lè)拍著節(jié)奏……時(shí)間過(guò)得真快啊，我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)里下課了。
上課作文300字 篇5
上課打鈴的時(shí)間即將到來(lái)之前，可是教室的門(mén)口緊閉不開(kāi)，一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵，有時(shí)候一堵墻的距離就是天涯海角！
距離上課的時(shí)間越來(lái)越近，可是我們依舊無(wú)法進(jìn)去教室，有的'學(xué)生已經(jīng)打電話(huà)給負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的人去了，可是沒(méi)有想到電話(huà)無(wú)人接聽(tīng)，看來(lái)這一切都是天意，是上天賜予了我們這一次站立的機(jī)會(huì)，它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)真的不好，所以適宜的鍛煉身體對(duì)于健康格外有好處。
教室外面的所有人似乎并沒(méi)有過(guò)分的擔(dān)心，也沒(méi)有人離開(kāi)教室尋求解決問(wèn)題的辦法，大家似乎依舊待在門(mén)口聊天，大家真是太過(guò)于淡定了，淡定的過(guò)頭了！
我在這個(gè)時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了老師，怪不得這些人沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)老師已經(jīng)開(kāi)始打電話(huà)了，只不過(guò)很多人希望門(mén)開(kāi)不了，因?yàn)檫@樣就可以不上課了，只不過(guò)這僅僅是夢(mèng)想而已，這僅僅就是一種希望，因?yàn)椴坏揭环昼娮笥业臅r(shí)間，一個(gè)匆忙的身影來(lái)了，教師的門(mén)在這一瞬間開(kāi)來(lái)，所有人立即蜂擁而至！
上課作文300字 篇6
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒(méi)什么，我們都習(xí)以為常了，不在日記上寫(xiě)。但是我為什我么還要寫(xiě)呢？我來(lái)慢慢到來(lái)：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學(xué)。就在我們快到的'時(shí)后，一個(gè)電話(huà)打到了我的媽媽的手機(jī)上，使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話(huà)是我的一個(gè)阿姨打來(lái)的，他說(shuō)在原來(lái)我媽媽在一個(gè)地方工作的時(shí)候，還有一筆錢(qián)沒(méi)那讓他他去那拿。我媽媽一聽(tīng)，必須去呀！就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把！讓媽媽也去玩玩！
但是，在學(xué)完一后，我還是有點(diǎn)沒(méi)底。所以我每一步走的都很小心，什么意外。當(dāng)時(shí)很好，沒(méi)什么意外，我總算松了一口氣！
從這件事上，我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎啊��！
上課作文300字 篇7
今天，天氣很好，我的心情也像這天氣一樣，為什么呢？因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)我們學(xué)校看我們上課，其中，也包括我的媽媽。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課，我聽(tīng)得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦！
第三節(jié)是音樂(lè)課，黃老師把我們領(lǐng)去了音樂(lè)教學(xué)樓，留下了爸爸媽媽們?cè)诮淌依锔蠋熃涣魑覀兤綍r(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
等從音樂(lè)教學(xué)樓回來(lái)后，已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室，所以我快速地吃完飯，想跑回教室去再看看媽媽。
一出食堂，就看見(jiàn)媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見(jiàn)我了，向我張開(kāi)了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里，又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋，期待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉焐衔�，我的表現(xiàn)好不好？”媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，挺好�！彪m然只是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'四個(gè)字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我還是很高興。媽媽對(duì)我的要求一向很?chē)?yán)格，我知道她是為了我好，我也相信總有一天我可以做得更好更棒，讓媽媽以我為榮，為我驕傲！
上課作文300字 篇8
昨天，校長(zhǎng)伯伯來(lái)我們班上地方課程了，我們大家都很高興，表示了熱烈歡迎。上課開(kāi)始后，我們班紀(jì)律比以前更好了，同學(xué)們都有一肚子的問(wèn)題想問(wèn)校長(zhǎng)伯伯，大家紛紛舉手提問(wèn)，校長(zhǎng)伯伯一一解答。
有同學(xué)問(wèn)：“校長(zhǎng)伯伯會(huì)批評(píng)某個(gè)年段某個(gè)班嗎？”，校長(zhǎng)伯伯和藹地說(shuō)：“批評(píng)過(guò)，但沒(méi)有批評(píng)得特別嚴(yán)厲！”；還有同學(xué)問(wèn)：“校長(zhǎng)伯伯，您幾歲了？”，校長(zhǎng)伯伯說(shuō)：“我43歲了，我從23歲開(kāi)始當(dāng)校長(zhǎng)，原來(lái)在天寧小學(xué)�！保@句話(huà)剛說(shuō)完，我們班里立刻響起了熱烈的掌聲，大家都覺(jué)得校長(zhǎng)伯伯很厲害啊！后來(lái)我又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“校長(zhǎng)伯伯，您是怎樣當(dāng)校長(zhǎng)的？”校長(zhǎng)伯伯笑咪咪地說(shuō)：“我原來(lái)也是天寧小學(xué)的.教師，后來(lái)我工作特別努力，取得了一些好成績(jī)，別人就推薦我當(dāng)校長(zhǎng)了！”一節(jié)課在我們的問(wèn)題中很快就過(guò)去了，我真期待下星期校長(zhǎng)伯伯的課��！
上課作文300字 篇9
我吃完晚飯?jiān)谒奚崂镄菹⒘艘粫?huì)，這個(gè)時(shí)候去上網(wǎng)的舍長(zhǎng)也回來(lái)了，看看時(shí)間也已經(jīng)到了上選修課的時(shí)間了！
我們?nèi)チ松险n以后，由于時(shí)間比較早，這里的`人根本沒(méi)有來(lái)全，因此我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)靠后的位置，而且是靠暖氣的地理位置，這也算是風(fēng)水寶地了！
這個(gè)時(shí)候老師根本沒(méi)有來(lái)，即將到上課的時(shí)候老師來(lái)了，可是沒(méi)有想到老師居然離開(kāi)了，高志龍就有一些詫異，他還以為今天晚上又一次不上課了！可是我注意了，這個(gè)老師因?yàn)閬?lái)的時(shí)候忘記拿優(yōu)盤(pán)了，而今天晚上上課的資料都在這個(gè)里面，因此就準(zhǔn)備回去拿！在這個(gè)時(shí)候就有人起哄，讓老師不用上課了，大家解散回去算了，可是這個(gè)老師根本就不同意，剛剛的話(huà)也就是一個(gè)調(diào)節(jié)劑，大家把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)笑話(huà)而已，而這個(gè)老師在上課的時(shí)候就回去了！
在老師離開(kāi)的時(shí)候還有幾個(gè)人來(lái)了，不過(guò)即使在平時(shí)也不會(huì)有什么，我只是覺(jué)得這幾個(gè)人遲到了，選修課老師一般來(lái)說(shuō)不會(huì)十分嚴(yán)格！
也就三四分鐘左右，這個(gè)老師回來(lái)了，也沒(méi)有人再一次遲到，而此時(shí)此刻也就是真正意義上開(kāi)始上課了！
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