秋天景色的作文[精選5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的秋天景色的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天景色的作文 篇1

　　秋天來了，秋天來了!秋姑娘用扇子扇走了夏天的炎熱，帶來了秋高氣爽、五谷豐登的秋天。

　　秋姑娘有個魔幻顏料盒，它把藍色和白色給了天空，藍色的天空像一片汪洋的大海，潔白的云彩像大海中的魚兒。秋姑娘又把橙黃色給了豐收的果實，橘子、柿子，都你擠我，我擠你掛在枝頭，爭著報答為它們澆水、施肥的農(nóng)民伯伯呢!秋姑娘還把紅色、黃色給了楓樹和銀杏樹，它們的葉子輕輕地落在地上，就像鋪上了美麗的地毯。秋姑娘送給菊花的顏色就更多了，有紅色的，黃色的，還有紫色的`，爭奇斗艷，美不勝收。

　　秋姑娘用瑟瑟秋風(fēng)提醒小動物們該做冬眠準備了。成群的大雁往南方飛，小熊拿著食物回家了，小松鼠也急忙摘松果當儲備糧食……秋姑娘在風(fēng)中跳起舞來，好像在為這些小動物加油。秋姑娘還提醒人們天氣變冷，我們要多穿點衣服，少吃冷食。

　　秋天真美，讓我們共同記住這美麗的秋天。

秋天景色的作文 篇2

　　我們即將告別炎炎的夏日，迎接秋天的到來。往年的秋天很涼爽但今年的秋天特別炎熱我們正保受秋老虎的侵擾。

　　秋老虎是對天氣的'一種稱呼，是指在氣候進入秋天后一股副高壓常時間盤踞在某一地區(qū)，造成溫度常時間保持35度以上讓人們感到不適應(yīng)容易造成中暑！

　　但秋天畢竟和夏天不一樣，秋天的早晨和晚上隨著時間推移會越來越?jīng)鏊�的�?/p>

　　田野中的果實會漸漸的成熟，我們也即將迎來新學(xué)期，我們也即將升入二年級又回到緊張的學(xué)習(xí)生活當中！我真的好期待！

秋天景色的作文 篇3

　　秋天樹葉是五彩繽紛的，黃的如金，綠的.如玉，紅的如火……

　　一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子也發(fā)出了沙沙的聲音，好像在開演唱會。秋風(fēng)吹落的樹葉撒滿了大地，就想給大地蓋了一床厚厚的被子。

　　紅紅的蘋果掛滿了樹梢，像一個個小燈籠。

　　秋天真是豐富多彩呀！我愛這美麗的秋天！

秋天景色的作文 篇4

　　秋天到了，秋姑娘踏著輕盈的歩伐向我們走來。秋姑娘走過的地方，綠油油的小草穿上了黃色的衣裳，五顏六色的菊花更美麗了。

　　秋天的風(fēng)十分涼爽，迎面撲來，讓快樂的同學(xué)和美麗的老師都感到一絲清涼。秋天的風(fēng)吹動著柳樹的秀發(fā)，在秋風(fēng)中散發(fā)著迷人的清香。秋天的.風(fēng)吹落了銀杏樹上金黃的葉子，地上仿佛鋪了一層金子。

　　秋天的雨淅淅瀝瀝，清新了空氣，也滋潤了大地�？蔹S的小草在秋雨中連連招手，美麗的花兒在秋雨中頻頻點頭。秋天的雨帶來了豐收的碩果，果園里的果子成熟了，有像珍珠一樣的葡萄，有像胖娃娃一樣的蘋果，還有像月牙一樣的香蕉。各種各樣的水果在樹上你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　我愛這秋天的風(fēng)！我愛這秋天的雨！我更愛這迷人的秋天！

秋天景色的作文 篇5

　　秋天，不止是滿地的金黃色。秋天里除了滿地的落葉，還有我們這群愛秋天的孩子。

　　———題記

　　今天我們踏著歡快的步伐，踏入了秋天。成天呆在教學(xué)樓里的我們�，F(xiàn)在才知道外面的世界是那么精彩。我們似脫韁的野馬，奔跑在屬于我們的天地。

　　下了樓，我們迅速站成整齊的四排。然后齊聲朗誦了唐朝著名詩人劉禹錫的《秋詞》。他說的一點也沒錯“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇浀梦覀�，第一次上室外作文課，看看學(xué)思閣一片綠色，色彩上顯得有些單調(diào)，不如這秋天好看，有黃有綠，色彩豐富。

　　一開始我們先去了風(fēng)雨操場，秋天的天好像藍的透明，地上一片綠。我們被這里吸引躺在地上秋風(fēng)拂面，四肢舒適，真不想起來�？衫蠋熣f要做游戲。我們好像被打了，立馬站起來了。秋天里的我們隨著老師的口號蹦蹦跳跳，開心舞蹈，那笑聲連秋風(fēng)聽了都會妒忌吧！

　　春天的學(xué)思閣，我已經(jīng)見識了她的美麗。秋天的學(xué)思閣，我未曾仔細觀察它，所以我看的很仔細。到了學(xué)思閣我最先去看的是春天是開的很繁盛的紫藤蘿，它那紫色的花已經(jīng)落到地上，完全枯萎了。從五十九中建校來，紫藤蘿春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛人。它用一年的'時光演出一場生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著它死去，春天我看著它活來。它自由地開花，自由地長葉，不問風(fēng)雨不問晴。站在學(xué)思閣旁，它就一心一意地生根，全心全意地開花，誰瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅定來�，F(xiàn)在它雖然已經(jīng)凋零，但它雄姿不減當年。

　　當我從紫藤蘿的世界回過神來，王老師和同學(xué)們已經(jīng)到了小橋邊。我立馬追上前。和同學(xué)們玩起了水，水已經(jīng)變得微涼。我無法想象再冷些那些活潑潑的魚兒如何在水下生存。那邊同學(xué)的一聲呼喚，我迅速與同學(xué)們一起來到了松樹旁。我們一起爬了上去。它的松針已經(jīng)變黃了，桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在秋天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時，就會充滿希望。

　　快樂的時光總是過得很快。“踏葉尋秋”課就要結(jié)束了。我心里有好多想對秋天說的話，快回教室去，我要把它們寫下來！

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