精選找秋天的作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的找秋天的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找秋天的作文 篇1

　　秋天來(lái)了，不再那么的燥熱，風(fēng)是舒服的，陽(yáng)光是溫和的。學(xué)校的老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヌ镆袄飳ふ仪锾�，我們高興地一蹦三尺高，興奮地拿著小記者旗出了校門。

　　我們來(lái)到田野，就仿佛置身于金色的海洋中�？�！金黃色的.谷子一望無(wú)際，風(fēng)兒不時(shí)地掀起一陣陣波浪。高粱一個(gè)個(gè)好像喝醉了酒似的，叉著腰，搖搖晃晃的。玉米個(gè)個(gè)顆粒飽滿，像一個(gè)個(gè)披著長(zhǎng)袍的大肚子將軍。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在忙著收割，孩子們也來(lái)幫忙……田野里真是一幅迷人的畫面啊。

　　我們戀戀不舍地告別了田野，邊走邊想，這美麗的景色和農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，今后，我一定要珍惜糧食。

找秋天的作文 篇2

　　秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，去找夏伯伯換崗了。

　　它給楓葉涂上了紅色，一片片楓葉像一枚枚郵票。飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。看，它又把黃色給了香蕉。黃黃的香蕉像一個(gè)個(gè)發(fā)光的月亮。它又把橙黃色給了橙子，一個(gè)個(gè)橙黃的橙子像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。

　　抬頭望去，一群大雁排著整整齊齊的隊(duì)伍往南飛。秋姑娘對(duì)大雁們說(shuō)：“大雁，你好嗎�！贝笱慊卮鹫f(shuō)：“我們要飛去南方過(guò)冬了，明年再來(lái)看你”。秋姑娘流下了“眼淚”，給人們下了一場(chǎng)歡快的雨。

　　田野里，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的.稻谷就像一片金燦燦的海洋。

　　果園里，紅紅的蘋果就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠照亮了整個(gè)秋天的果園。藍(lán)莓說(shuō)：“人們快來(lái)摘我吧�！�

　　秋姑娘開(kāi)心地走了，而冬伯伯又來(lái)?yè)Q崗了。

找秋天的作文 篇3

　　那一聲聲唧唧的知了叫聲己從那樹(shù)林里消失了，那一棵棵的翠綠樹(shù)木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來(lái)臨了。

　　每當(dāng)這秋天匆匆地趕來(lái)，那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉;天空中，那一隊(duì)隊(duì)的候鳥(niǎo)和群飛的燕子正飛向暖和的南方。一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。夜晚明亮的月光伴著我，每當(dāng)中秋佳節(jié)，我總是想著這秋天的景色，吃著香甜的月餅。啊，這美好的秋天景色，真是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié)，我要贊美它，利用它。秋景“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。

　　秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。人們都說(shuō)，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拂面的感覺(jué)，它可以讓人頭腦清醒;可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方;可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹(shù)都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。

　　秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來(lái)了一段滿天飛舞的動(dòng)人場(chǎng)面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹(shù)告別。感謝大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個(gè)角落，一走過(guò)，猶如在彈奏著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢(shì)，“余音繞梁三日”。

　　秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的.“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛(ài)褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最愛(ài)。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。

　　秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì)和我一起同喜同憂。

　　秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開(kāi);圖畫中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。秋景一幅美妙的人生宏圖。

找秋天的作文 篇4

　　秋天到了!我和爸爸媽媽一起去老家玩，那里可漂亮了，有美麗的樹(shù)林，有香甜可口的蘋果、橘子、石榴……。

　　首先我和爸爸媽媽來(lái)到樹(shù)林，走進(jìn)去就好像穿越時(shí)空一樣，多么令人美，一排排樹(shù)的顏色有黃的、紅的、綠的……五彩繽紛，我還撿了一些完整好看的樹(shù)葉做標(biāo)本。突然，秋姑娘打了一個(gè)哈欠，樹(shù)上不同形狀的葉子飄落了下來(lái)，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)在唱歌，還有的像蜜蜂在表演。落在地上立刻變成了地毯，我踩上去又松又軟，仿佛有一種“吱吱”“沙沙”的聲音。

　　接著，爸爸媽媽又帶我來(lái)到了果園，剛走進(jìn)果園就聞到噴香撲鼻的水果味，一開(kāi)門，果然就看到數(shù)不清的果樹(shù)，蘋果紅彤彤的，掛滿枝頭，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘。黃澄澄的橘子又大又圓，好像一盞小燈籠。石榴咧開(kāi)嘴，露出紅寶石的果。我和爸爸媽媽一邊摘果實(shí)一邊笑真說(shuō)“：今天真是一個(gè)大豐收啊!”：

　　家鄉(xiāng)的'秋天真美，家,包含了太多的情愫;鄉(xiāng),蘊(yùn)藏著太多的滋味，家鄉(xiāng)是樸實(shí)的,也是飽滿的;如夢(mèng)幻般存在,卻是那么實(shí)切,觸手可及。

找秋天的作文 篇5

　　夏哥哥走了，秋姐姐邁著輕盈的步伐，來(lái)到美麗的人間。霎時(shí)間，大地一片金黃。小朋友們迫不及待地沖出教室去尋找秋的足跡。

　　小紅說(shuō)：“大家快來(lái)看，我找到秋天了！”大家問(wèn)：“在哪呢？”小紅說(shuō)：“在果園里�！惫麍@里，瓜果飄香，紅彤彤的蘋果在陽(yáng)光下對(duì)著我們笑呢！還有那黃澄澄的鴨梨和紫熒熒的葡萄一起在陽(yáng)光的照射下，像黃寶石和紫寶石一樣閃閃發(fā)光。果農(nóng)們笑得合不攏嘴。

　　小明說(shuō)：“大家快來(lái)看，我也找到了！”大家問(wèn)：“在哪呢？”小明說(shuō)：“在田野里。”田野里一片金黃。高粱舉起燃燒的`火把，稻海翻起金色的波浪，還有很多很多蔬菜，農(nóng)民伯伯們眉開(kāi)眼笑了。

　　小剛說(shuō)：“我又找到了，就在森林里！”大家想：“世界真奇妙，森林里也有秋天�！鄙�林里的樹(shù)葉都是一片金黃。樹(shù)葉就像是秋姐姐寫給我們的一封信，告訴我們秋天到了要多保暖。

　　秋天真奇妙，只要你細(xì)心觀察就能找到秋天。

找秋天的作文 篇6

　　喜歡秋葉，紅的，半紅的，黃綠的，隨著颯颯的風(fēng)搖晃，疊韻出大自然的美麗。

　　葉脈是某一段時(shí)間的掌紋，可以從中清晰的窺探出四季的故事。

　　葉片是一枚小小的扁舟，晴天陰天擱淺在如海的天空。

　　飛翔的落葉是秋風(fēng)開(kāi)的玩笑，風(fēng)只是想看看自己運(yùn)動(dòng)的影子。

　　親吻泥土的'落葉像一把散落的紙片，隱藏著無(wú)法拼湊的秘密。

　　今年的春天在新葉的疏隙中頡下小小的一葉幼稚，夾在字典里，它被擠壓在逼仄的空間中，到如今已經(jīng)有了同秋天相符的脆弱和沉默。我在它萌生的季節(jié)扼殺了它的靈魂，卻使它的軀殼在不化的陰影里保存下來(lái)，綠色已褪去，有了地道的暗棕，沖我完好無(wú)損地微笑。它沒(méi)有留住春天，卻鬼使神差地有了秋天的容顏，我為我當(dāng)初的舉措而得意的笑：“字典里夾著整個(gè)秋天，它比任何一片秋葉都完整都永恒!”

　　窗外的云，凝止地停留在某個(gè)定格。

　　對(duì)著陽(yáng)光，捏著葉柄輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，可是，那褶皺的脈絡(luò)中我沒(méi)有看到四季的痕跡，它只是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨滄桑、沒(méi)有翩遷過(guò)、更沒(méi)有貼近過(guò)樹(shù)根的殘存生命體。它在成長(zhǎng)中途被我窩藏在角落里，在它身上散發(fā)不出秋天的味道——它就像在調(diào)適了的溫度中茍延的嬰兒，孱弱的呼吸著。

　　我為我當(dāng)初的自作聰明而感到可恥，我以為一片葉子可以代表一個(gè)季節(jié)。我終于知道，一個(gè)季節(jié)也是不可能永遠(yuǎn)停滯在某個(gè)狹隘的空間里的，無(wú)論春秋。挽回時(shí)間的人，只是在創(chuàng)造拼命搶救于無(wú)救的悲劇。

　　于是我捏碎了那薄脆的空殼，我看到它們?cè)陉?yáng)光中漫舞，似乎連上帝的手也在愛(ài)撫它們……

　　最后的一些不沾邊的話：

　　我一直記得一個(gè)叫“漫長(zhǎng)的快樂(lè)”的孩子說(shuō)：“葵花永遠(yuǎn)面朝著太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿了陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地�！�

　　一切的輪回周而復(fù)始，無(wú)人可擋。好在我們還是時(shí)間的富翁。

　　不去想，落葉埋葬了多少童話;不去想，曾經(jīng)流逝了多少年華;不去想，未來(lái)的路要奔波得多么累;不去想，腳底的荊棘刺得多么尖銳。

　　如果因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)而停滯了太久，那就要努力追趕時(shí)間，不許回頭。

找秋天的作文 篇7

　　秋天在哪里？

　　小魚(yú)說(shuō)：“秋天在小河里，河水涼了，所以我要快速地游到河底，防止感冒呦！”

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“秋天在樹(shù)林里，大樹(shù)的葉子變成了可愛(ài)的蝴蝶，在大地母親的`懷里撒嬌呢！”

　　大雁說(shuō)：“秋天在藍(lán)天上，天空像洗過(guò)一樣，更加晴朗了�！�

　　農(nóng)民伯伯說(shuō)：“秋天在稻田里，稻子一片金黃，真讓人愛(ài)��！”

　　我說(shuō)：“秋天在校園里，我們的衣服變厚了，朗朗的書(shū)聲卻讓我們的心兒輕靈，你聽(tīng)——‘天高云淡，雁過(guò)留聲……’”

　　啊，美麗的秋天！

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