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關(guān)于老師的作文700字（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于老師的作文700字，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文700字 篇1
我見過的老師太多太多，張老師可謂是老師中的一個“亮點(diǎn)”。別看張老師有時性格很溫和，但是只要是發(fā)現(xiàn)我們上課走神，她的眼神就如一把把利劍，嚇得我們?nèi)颊J(rèn)真聽課。嚴(yán)重一點(diǎn)的，張老師兩步并作一步，走到面前，這時我們便知道一定將會有“好事”發(fā)生。
在我們眼中，張老師簡直是一位偵探�？迫握n上，張老師不會像其它老師一樣在辦公室休息，而是不知什么時候就會出現(xiàn)在門外，通過窗戶偷窺我們的“行動”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上課走神的，故意搗亂的，那下課就死定了。她批評我們時那連珠炮的話語，加上那高八倍的聲音，頓時讓我們啞口無言。這樣久了，我們得出了一條結(jié)論：無論什么課，永遠(yuǎn)要提防張老師，被逮住可就慘了。但是上課也不能總分心看門外啊，怎么辦？只能認(rèn)真聽課了。
張老師的一個眼神都那么恐怖，又何況她本人呢。不！她本人并沒有那么恐怖，只是……很厲害。這里的厲害指上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。一次上語文課，我們有一個叫做“赤道”的詞不會，張老師大筆一揮，只見黑板上出現(xiàn)一個鴨蛋，張老師說這就是地球。有的同學(xué)在底下笑了起來。張老師說：“好了，別笑了�？粗�，中間這條線就是赤道，上面的這條線就是北回歸線，下面的就是南回歸線……”大家聽的津津有味。很快，我們便學(xué)會了“赤道”這個詞。
至于下曉雞毛蒜皮，班級里沒什么事是她不知道的.。前幾天，劉浩然同學(xué)的象棋被盜了。張老師聽聞此事，開始了案件調(diào)查。經(jīng)過一周的排查，最后順利破案。要是班級里有人忘帶作業(yè)，張老師記得明明白白，別看張老師是成年人，她的記憶力可不比我們差。即使過了一個假期，也記得一清二楚。怎么樣，是不是感覺很“恐怖”呢？
雖然張老師時而“恐怖”時而溫和。但其實(shí)都是關(guān)愛我們的表現(xiàn)。她的初衷是培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，不是嗎？
老師的作文700字 篇2
在五年級的時候，我們班里多出了一位女士——科學(xué)老師。
她剛來的那一刻，我們的話題就立刻轉(zhuǎn)移到她身上。
“看，那個老師不像城里人，應(yīng)該是鄉(xiāng)下的！”“你見過嗎？”“沒有�！薄拔乙矝]！”班里的談?wù)撚鷣碛�，站到操場上都聽得格外響亮�?/p>
她鼻子很大，鼻孔也大，所以呼吸起來很流暢。整個人倒是很精神。
她的眼睛有一層專為老年人定制的保護(hù)玻璃，由一副粉色眼鏡框托著的老花鏡，看起來知識含量豐富，學(xué)養(yǎng)極深。
認(rèn)識了她一段時間后，我發(fā)現(xiàn)了她的不變的東西：卷卷發(fā)。因此我看到一個卷卷發(fā)型來到教室時，我就會小聲說：“要上科學(xué)課啦！”
科學(xué)老師很嚴(yán)厲，上課時，她挎著小包漫步到講桌前面。然后用帶著方言的普通話說：“第五排第二列的男生，你背‘保護(hù)環(huán)境’的內(nèi)容，快快地背�！泵慨�(dāng)這時，我就會在心里暗笑。因?yàn)樗f話的聲音太有意思了。
如果哪個同學(xué)沒記住要求背誦的內(nèi)容，老師就會懲罰他：每天上課叫他站起來背。好多同學(xué)害怕，在上科學(xué)課之前下苦功把老師布置的作業(yè)背會。所以我們班的`科學(xué)成績每次考試是年級第一。真所謂嚴(yán)師出高徒。
說實(shí)話，雖然老師長得有些老氣，但我還是挺愛上科學(xué)課的。一方面是你只要背會老師安排的內(nèi)容，就可以所向無敵；另一方面是新課內(nèi)容生動有趣。有一次，老師們要聽科學(xué)課。鄉(xiāng)下來的她估計是穿出了“傳家寶”——時尚大衣。手里拿著實(shí)驗(yàn)器材，興高采烈地走上講臺，用酒精燈、試管、水有聲有色地講解著水蒸氣的產(chǎn)生。聽課老師都稱贊她講得精彩。
但是大部分同學(xué)還是對老師意見滿滿，甚至有的同學(xué)讓同學(xué)們不要說話，氣老師，然后就可以得到一位溫柔不嚴(yán)厲的老師了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都實(shí)現(xiàn)了愿望，得到自己的期待者——年輕、溫柔、漂亮，東北朱玲玲老師！因?yàn)榱昙壟c五年級的科學(xué)老師不一樣，是固定的。但我依然懷念那個鄉(xiāng)下老師。
老師的作文700字 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是我的老師。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛是最偉大、最無私、最神圣的。
在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切，令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是我小學(xué)的班主任老師。她慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛘Z文中的奧妙。
老師長著一張和藹可親的.面龐，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下襯托著一張能說會道的嘴巴。
老師在平凡的崗位上，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔地傾注著自己的心血，在這多年的工作當(dāng)中，她用真誠的愛心去照護(hù)每一名學(xué)生，去開啟學(xué)生的心靈之門，去修復(fù)一個個扭曲的心靈，精心地呵護(hù)著，關(guān)愛著。
她經(jīng)常鼓勵學(xué)生們完成作業(yè)后，要多看一些名著、作文書等書籍，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。她為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)常詢問學(xué)生們數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置多少，做作業(yè)做到幾點(diǎn)鐘等
最近，復(fù)習(xí)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重！每天的作業(yè)量很多。因?yàn)槲也粫峙鋵W(xué)習(xí)時間，經(jīng)常做作業(yè)做到很晚。
有一天晚上，墻上的掛鐘已經(jīng)走到了十二點(diǎn)，我還在電燈下寫著作業(yè)。語數(shù)英，作業(yè)一項也不能少。我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答滴答的聲音。覺得作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫不完似的。我不明白，心想：“老師怎么這么狠心，布置了這么多的作業(yè)。”
作業(yè)像一座小山似的壓在我身上，壓得我喘不過氣來。雖然如此，可我還是堅持做著作業(yè)。因?yàn)槔蠋熞彩菫榱宋覀兒�，其�?shí)在不斷地寫作業(yè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己不懂的知識，這樣可以去解決，理解。才能使自己掌握的知識更加豐富，更加完美。
老師，您永遠(yuǎn)是我們的心靈之燈，照耀著我們前進(jìn)的方向，小心的呵護(hù)著我們?nèi)跣〉男撵`，帶領(lǐng)我們走去美好的未來。
老師的作文700字 篇4
種子感恩泥土，那是因?yàn)槟嗤两o了它溫暖舒適的家，魚兒感恩大海，那是因?yàn)楹Ｋo了它們自由，蒼鷹感恩長空，那是因?yàn)殚L空能讓它展翅翱翔。而我感恩您，那是因?yàn)槭悄鷰ьI(lǐng)我走進(jìn)了文字世界，是您讓我領(lǐng)略到了文字的魅力，又是您讓我喜歡上了書法。
您，每天都面帶微笑，那彎彎的月牙般的眉毛下有著一雙水靈靈的，猶如鉆石一般的大眼睛，您，總是那么的溫和、那么的優(yōu)雅，宛如一位美麗的仙子。
每節(jié)課您都會帶領(lǐng)我們來一次時光旅行，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文字的世界，給我們講文字的誕生。有時，您總會讓幾個同學(xué)站起來，并指出他們扮演的歷史人物，讓我們身臨其境地去感受文字的魅力，這樣有趣的課堂我們都很喜歡。
還記得，有一次上課您給我們播放一段輕快又舒緩的音樂，讓我們伸開雙臂就像鳥兒在飛行一樣，堅持十分鐘，我們的手剛開始飛的還挺有勁，但是越飛越酸，漸漸要停下來了，這時是您在一邊鼓勵我們，讓我們靜下心來聽音樂，然后放松，就這樣我們堅持了十分鐘，當(dāng)我們都甩著酸痛的胳膊時。您對我們說：累吧，但是如果你們常常練習(xí)，就會覺得胳膊越飛越輕松了就不會感到累了，其實(shí)和我們寫字是一樣的，剛開始練習(xí)起來是有點(diǎn)難也有點(diǎn)累，但是，只要你們堅持下來，把練字當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)你們能達(dá)到這種境界的時候，這件事就會變得簡單了，所以，只有突破自己，才會成為更好的自己喲。我們都有用力的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
每次上課的時候，您總會先仔細(xì)地給我們講解要學(xué)的生字，在我們練字的時候，您總是耐心地給我們指導(dǎo)。還記得在暑假里您每天都陪我們練字，每天一大早您用手機(jī)給我們拍您寫給我們需要練習(xí)字的視頻，并且邊寫邊解說，陪著我們一起練習(xí)，當(dāng)我們寫完字發(fā)給您，您還會給我們一一點(diǎn)評，就這樣您陪著我們練習(xí)了一個暑假。老師，謝謝您的陪伴，是您讓我懂得了堅持的意義。
這就是曾經(jīng)教過我書法的冉老師，她是一名盡職盡責(zé)的好老師，也是一名有才情的老師，真心的謝謝您，我敬愛的好老師。
老師的作文700字 篇5
只要有那個身影，枯燥無味的課堂就會變得充滿色彩；只要有那個身影，教室里就會不斷溢出歡聲笑語。這個總能帶給我們無限歡樂的老師，就是我們的“大朋友”品德老師——李老師！
李老師的降臨，使“品德”這門課散發(fā)出了奇異的色彩。我喜歡上了這門被李老師“改造”過的、“培育”過的、原來只是“背誦課”的'“歡樂課”。因?yàn)樯线@門課，能在快樂中獲取知識，在大笑中銘記道理。
我們喜歡李老師，但不喜歡她的“好朋友”——“小木棍”。李老師常常把她的“好朋友”拿出來，嚇唬我們：“再不聽話，‘小木棍’就來找你們嘍！”但每次，我們都會哄堂大笑。因?yàn)槲覀冎�，“小木棍”是不會真的來找我們的。每�?dāng)這時，李老師就會像葫蘆娃一樣，大喊一聲：“收！”我們的聲音就被李老師“收走”了。
李老師的時間觀念也很強(qiáng)呢！上課鈴響時，她一定會準(zhǔn)時地站在講臺上，揮舞著“小木棍”讓我們安靜下來。下課時，她又揮舞著“小木棍”布置作業(yè)。然后，再伴著下課鈴聲準(zhǔn)時“退場”。
有一次，李老師發(fā)誓，一定要向語文、數(shù)學(xué)、英語老師“學(xué)習(xí)”，對我們“嚴(yán)加管教”。我們還以為是個玩笑，誰知，李老師真的變嚴(yán)厲起來。我悄悄說了一句：“老師，你從最溫柔的老師變成最嚴(yán)厲的老師，有什么感想呢？”說著，還將書卷成“話筒”。沒想到這句話真的讓李老師聽見了，她瞟了我一眼，嘴角不由得漾起一抹笑容。
當(dāng)然，第二天，李老師的幽默風(fēng)趣又回來了，又重新變回了我們的朋友。
這就是我的品德老師，她是一位風(fēng)趣幽默的好老師，也是我們的好朋友。她就像一塊水晶，值得我們永遠(yuǎn)珍惜。
在李老師與我們共同度過的品德課堂上，“歡樂”這種情緒頻頻進(jìn)入我們的心靈。那個品德課本，在我們心目中變得光彩熠熠。我們的品德老師真的是個“精靈”！
老師的作文700字 篇6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了。在我上學(xué)的四年里，有很多老師教過我，但讓我印象最深的，還是白老師和那一次溫柔的批評。
白老師眼睛大大的，但視力不怎么好，每次找同學(xué)的時候還需要把眼睛瞇的小小的，才能看見。
別看白老師視力不好，但如果課堂上有一點(diǎn)動靜，她都看得一清二楚。
那時，我上二年級。我的字可以算上全班最好的了，不論是老師，還是同學(xué)都夸我的字寫得漂亮。
可是好景不長，到了二年級下學(xué)期，我便開始有些自以為是，作業(yè)也不好好做了。有一次站路隊的時候，我從白老師身旁經(jīng)過：“李忱曉”白老師叫我，我連忙轉(zhuǎn)過頭去，只見白老師正在忙著整路隊。我走過去，問道：“白老師，怎么了？”白老師一臉嚴(yán)肅地對我說：“李忱曉，最近你是怎么了，上課不好好聽講，字跡竟然從第一名滑落到現(xiàn)在的最后幾名了�！睘榱苏疹櫸业�'面子，白老師故意把聲音壓得很小，“噢，我一定改！”白老師嘆了一口氣，對我說：“你先回去吧，再不能這樣了�！笔艿脚u的我，不僅不收斂，反而變本加厲，上課老是走神，作業(yè)也更加亂了。白老師看到這樣，又一次把我叫到辦公室，又一次與我交談了很長時間。
老師語重心長的對我說：“李忱曉，你最近越來越不聽話了，你可知道，知識改變?nèi)艘簧拿\(yùn)，人的字就像人的臉面，就像人穿的衣服一樣重要��！”我慚愧地低下了頭，“對不起，老師，我知道錯了，以后我一定好好聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，再不能讓你操心了！”老師看到我這么誠懇，又囑咐我：“你知道錯了就行，奮起直追，肯定會找回從前的你！”從此以后，我上課逼自己必須認(rèn)真，寫作業(yè)時要求自己一定要把字寫工整。就這樣，我在期末取得了好成績，老師表揚(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。
老師，是您，教會了我很多，讓我在知識的海洋里成長。老師，謝謝您！
老師的作文700字 篇7
回憶教過我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數(shù)學(xué)的施老師，有引導(dǎo)我去學(xué)英語的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語文陳老師。
陳老師從二年級就教我語文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每兩顆之間，又或多或少的有一些區(qū)別�，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級上半學(xué)期的時候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒聽上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測驗(yàn)，我語文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我單元測驗(yàn)時的語文成績卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來，我一返校，陳老師就照例要我語文課后留下來。我的不安頓時消失了許多。一下課，陳老師就開始幫我補(bǔ)起了課。她坐在我的身邊，使我感覺格外親切。她一邊引導(dǎo)我反復(fù)地讀課文，一邊適時地點(diǎn)撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動作美……”時間一分一秒的過去了，陳老師依然聲情并茂地引導(dǎo)著我，讓我感受到了燕子的可愛，更體會了大自然的.美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到燕子上下翻飛的身影，就會想起陳老師給我講課時的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動聽的話語；“在微風(fēng)中，燕子斜著身子在天空中掠過，的一聲……”由于老師的引導(dǎo)和我平日的語文學(xué)習(xí)的積累，我不僅每次語文測驗(yàn)成績優(yōu)秀，更重要的是我越來越愛語文了。
別人常說：“一日為師，終身為父�！倍覅s要對你說 ：“一日為師，終身為母�！�
在教師節(jié)，我由衷的說一句：“謝謝您，老師！”
老師的作文700字 篇8
“每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師。
陳老師上課語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課,再難懂的知識,只要她一開囗點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說:“請同學(xué)們一邊聽老師朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見底的漓江的水。聽完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺中掌握了漓江的水的特點(diǎn)。接著，她又帶領(lǐng)我們仔細(xì)的去“觀賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動的話語，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險奇秀的`桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，也聽得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過來詢問我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不愿回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔(dān)心，我不會讓你落下課的。
”老師的話猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎;都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!感謝您!我的好老師!
老師的作文700字 篇9
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個晨曦，珍惜每一個日落，切記悠久歷史……
老師，您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z重心長，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\演說，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關(guān)。因?yàn)橛心�，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅定的時候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的'道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢想！
老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅持，力爭學(xué)到燭光照亮我們前進(jìn)的道路。難道只有燭光能照耀我們的前程嗎？不，不是的。在我們的身邊，還有一位比燭光更耀人的一位人物。那就是常在我們身邊的老師。我們偉大的老師，為我們打開了一道又一道的成功之門。為我們點(diǎn)燃了我們的理想之火。
難道，我們不應(yīng)該感謝我們偉大而又無私的老師？所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大用我們優(yōu)異的成績回報給我們偉大的老師們。
在這里，我真心地對全世界為了學(xué)生而無私奉獻(xiàn)的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的作文700字 篇10
話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉(zhuǎn)，便又有了一個新點(diǎn)子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。
一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進(jìn)教室，但手里抱著個燉壺，引起了同學(xué)的好奇：“老師，這是什么？”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲�！巴�，大家先默寫，默完了慢慢猜！”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點(diǎn)寫完可以有多一點(diǎn)時間猜那燉壺里的到底是什么？
時間一點(diǎn)一滴地過去了，我們的'默寫結(jié)束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節(jié)。正當(dāng)我們的瘋狂議論進(jìn)入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節(jié)課這么好玩，就來寫篇�！编�，NO，套路太深了，連個“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。
游戲總是我們的最愛。另一次，鄭老師一進(jìn)門就讓我們記憶數(shù)字，這個游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，也玩得不亦樂乎，還產(chǎn)生了最強(qiáng)大腦。同時，還產(chǎn)生了一篇新作文！我們又被“套路”了。
你說我們的“套路女王”牛不牛？是不是實(shí)至名歸？一個游戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗(yàn)生活。雖然，我是只笨“小�！�，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導(dǎo)下，我相信總有一天，我會成功爬過“作文”這座大山的。
老師的作文700字 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時而嚴(yán)肅，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。如果要給一位老師畫漫畫，我當(dāng)然要畫一畫我們最厲害的語文李老師啦。
我們的李老師很有氣質(zhì)。她走路矯健有力，好像渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽話地被扎在耳后，水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡，格外顯眼。身材不胖不瘦，很適宜。一看，就是一個很干練的老師。估計李老師有四十多歲吧？都說“歲月是一把無情的殺豬刀”�？墒�，在李老師身上，卻看不到歲月的'痕跡，只留下了端莊與優(yōu)雅。
李老師工作起來很有精神，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動有趣，總能用故事把我們引進(jìn)新課，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷。當(dāng)同學(xué)遇到不會的難題時，李老師再忙也會放下手中的事情，耐心地講解，直到那個同學(xué)學(xué)會為止。我們班的同學(xué)平時聽寫詞語，無論得到多少分，只要有進(jìn)步，都會受到李老師的表揚(yáng)，這讓我們每一個同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的自信和動力。
李老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。語文課上，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師動不動就叫家長到學(xué)校來。而是對犯了錯的同學(xué)進(jìn)行懲罰，讓他們抄寫課文。這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們學(xué)過的知識。通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤，我們絕對不會再犯了。
同學(xué)們最喜歡聽李老師朗讀課文了。我們也都愛模仿李老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著李老師面帶微笑，讀得陶醉其間；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
我們的李老師平時很喜歡寫文章，聽說拿了好多獎，還自己創(chuàng)建了“墨荷書韻”公眾號。除此之外，她還是馬拉松愛好者，拿的完賽獎牌更是數(shù)不勝數(shù)。我太崇拜我的李老師了，文武全能者，堪稱完美！
和藹可親的她，就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她，是我的幸運(yùn)，我要多“偷師”學(xué)習(xí)她！
老師的作文700字 篇12
靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，通過那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見搖曳的背影。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績是那五線譜上高低起伏的.音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材！
可是，誰又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見證吧！
是啊，有了老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！
老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！
您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……就這樣，老師在我們心田里播下了快樂的種子，校園時時響著我們清脆、悅耳的聲音。當(dāng)我們感受知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那里找到快樂；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會被失敗打��；當(dāng)我們悲傷難過時，他們在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪初升的太陽，離成功甚遠(yuǎn)，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋�目標(biāo)前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著我們的心田，是您開啟了我們的智慧之窗……今天，是您的節(jié)日，在這里，請允許我向您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂！
老師的作文700字 篇13
如果我是一只鳥兒，我要感謝藍(lán)天；如果我是一棵大樹，我要感謝雨水；如果我是祖國的一枝花朵，那么，我要感謝辛勤的園丁。
老師，如果，您是一座充滿知識的寶藏；那么，我就是海盜，我要把屬于你的寶藏全部盜進(jìn)我的腦海。
我要感謝您，親愛的老師！每一次上課，只要我們無精打采時，您總是會說幾個幽默笑話，把我們逗得哈哈大笑，精神抖擻。每到下課，您就像我們的大姐姐，陪著我們嬉戲玩耍。
老師，您是否記得？那天，公布語文知識能力競賽的成績時，您好雙眼閃著激動的光芒，而當(dāng)時的我卻垂頭喪氣，感覺無法面對您期待的目光，因?yàn)槲抑�，我壓根就沒考好，只考了“74”的成績，天哪！以前努力全白費(fèi)了！
頓時，好像一個閃電把我的腦袋劈成兩半，我不敢直視您的雙眼，因?yàn)槲抑�，我……我沒勇氣。我垂著頭，小聲的哭起來，只見老師您走過來，拍拍我的背，說道：“沒事的！下課到我的辦公室來吧！”終于作文抬起頭，一到下課，我的眼睛閃爍著恐怖的……我不敢想象您會如何批評我！
我慢吞吞的一小步一小步地移到老師的辦公室，“肖雅倩，你雖然沒考好，但我還是以你榮！”老師那堅定的目光看著我，使我內(nèi)心的冰塊融化了……“老師，我……為什么……我還稍有點(diǎn)膽怯�！耙�?yàn)槟銋⑴c了比賽呀！再說，你的成績是中上的，沒及格的都還有好多呢！”老師臉上一直掛著溫柔地微笑，“真的.嗎？”我終于敢抬起頭�！把刨�，你要記住，以后還有很多比賽的機(jī)會，這都是你們?nèi)松凶顚氋F的體驗(yàn)，失敗乃是成功之母，老師相信你，下次比賽，勝利一定屬于你。”“但……但是……”“沒事的，雅倩，不開心的時候更要微笑，你的笑也很甜美的！”這時，心中的黑暗被一顆夜明珠給打敗了，對！我要學(xué)會堅強(qiáng)！我要更加努力！我握著拳頭，對老師說道：“謝謝老師！我懂了！”老師對我甜甜的笑了……”
假如我是一顆小草，我就要感謝土壤；老師，我要感謝您！
老師的作文700字 篇14
昨天上心理健康課的時候，對我們說：“今天我不講課，請幾個當(dāng)十分鐘的小，體會一下當(dāng)老師的感受。可是要注意不能像講故事一樣一直講，要有問有答，有互動。要記住走上講臺的第一步你就是老師了，而且們都?xì)w小老師管，我不做任何幫助�！蔽覀円粋�個都躍躍欲試，大家都想當(dāng)一下小老師。
第一位同學(xué)是張怡禎，她講的是的屋頂上為什么有兩頭。她在黑板上寫字、畫圖來說明，她講的.非常生動和詳細(xì)，大家都聽得明明白白，清清楚楚。講到興奮的地方，她的眼睛會忽然變得亮晶晶的，雖然她有時眼睛會朝上看一下，想一想下句該怎么說，但她的認(rèn)真是我要學(xué)習(xí)的。老師開始評價了:“她現(xiàn)在知識已經(jīng)夠多了，這一點(diǎn)非常好，可是她有點(diǎn)像新老師一樣，沒有完全備好課�！�
第二位同學(xué)是楊若涵，她和全班同學(xué)們分享了荷塘月色的一段優(yōu)美片段。她讀的聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，使全班都沉浸在那美景之中，仿佛身臨其境。她邊讀，邊講出自己的感受，全班都在認(rèn)真傾聽楊若涵這個小老師的課。老師開始評價：“她講的非常棒，備課十分充足，就像位當(dāng)了很多年的老師。”
最后一位小老師是孟慶宸，孟慶宸講的是歷史故事。他講得繪聲繪色，特別引人入勝。有些同學(xué)興致勃勃地聽著，可剩下的同學(xué)開始乘機(jī)搗亂，有的在彈筆，有的在與同桌說話，還有的在看課外書······沒過多久，搗亂的人越來越多，孟慶宸實(shí)在看不下去了，他命令全班起立，有些同學(xué)順從地站起來，而有些同學(xué)就和我一樣，照樣做自己的事情。這時老師突然說：“我們來采訪一下這位同學(xué)。請問，當(dāng)老師容易嗎？”“一點(diǎn)都不容易！”孟慶宸說：“太氣人了，太讓人煩躁了！”
確實(shí)，當(dāng)老師很累，很辛苦，我們應(yīng)該尊重老師的勞動，為老師減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，同時也要向三位小老師學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真精神。我以后也要當(dāng)小老師。
老師的作文700字 篇15
劉老師短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，說起話來字正腔圓，真不愧是教我們語文的老師，她教我們語文有條有理，更會教我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)。但是，這還不是劉老師最厲害的，她更是我們的班主任，擁有一雙“千里眼”，任何事都無法逃過她的“火眼金睛”！
無論大家在學(xué)校里，在課堂上有任何小動作，都會被她發(fā)現(xiàn)；無論你走神了，在玩小東西，在講小話，任何不遵守課堂記錄的瞬間，都會被她迅速抓到！我們都在心里想，劉老師怎么那么厲害？她肯定是不用看都知道我們在干什么！
一天中午，我們都在做作業(yè)，突然聽見劉老師大喝一聲我們班一個同學(xué)的名字，原來他在書桌下偷偷玩橡皮，沒有在認(rèn)真寫作業(yè)，可這么隱蔽，都能被劉老師發(fā)現(xiàn)。有些同學(xué)硬是不相信老師什么都能看到，一次上課時，兩位同學(xué)偷偷交頭接耳，劉老師迅速聽聲辨位，他們一下子就被“抓包”了。唉！在擁有豐富教齡的老師面前，我們都是無所遁形的。在每一個學(xué)期的課堂里，總有同學(xué)想挑戰(zhàn)老師的“抓包技術(shù)”，可劉老師無論站得有多遠(yuǎn)，都能用她那雙“千里眼”掃到。又有一次劉老師又發(fā)現(xiàn)了兩位偷偷玩游戲的同學(xué)，這兩位“勇氣可嘉”的同學(xué)果然被“揪出來”扣了分。
在學(xué)校里的日子真是“幾家歡喜幾家愁”，有的說劉老師很嚴(yán)格，有的說劉老師真是“千里眼”，一干“壞事”就要被她逮到。其實(shí)劉老師也是一位為大家解決問題，主持正義公平的`班主任。在學(xué)校里，有時候會發(fā)生打鬧，誤會，沖突，不理解，劉老師知道了，都會為大家解決，并告訴我們什么是對的，什么是團(tuán)結(jié)友愛。劉老師教我們語文，也教我們做人。她教我們守紀(jì)律，有規(guī)矩，俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。不知不覺，我們已經(jīng)從一年級的小嫩苗變成五年級的小樹了，而劉老師也一路陪伴著我們，糾錯，成長！
老師的作文700字 篇16
我的劉老師是一個兩面派的英語老師。他是怎么兩面派的呢？那就聽我一一道來吧。
兩面派第一派——和藹。那天，班上同學(xué)作業(yè)交得很齊，而且完成的正確率也很高，他頓時樂開了花，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴樂的合不攏。上課了，只見他滿面春風(fēng)、嘴角含笑地走上講臺。我們猜想劉老師一定是買彩票中了大獎，瞬時我們也受到了感染，上課的精氣神也提高了很多。師生互相問好后，劉老師清了清嗓門，大聲地對我們說：“由于你們作業(yè)完成的很好，所以這節(jié)體育課上，我們?nèi)ゲ賵錾咸咦闱�。”“好——好”教室頓時鬧翻了天，同學(xué)們像一群小麻雀一樣涌下操場，大家手舞足蹈，甭提多開心了。劉老師迅速組織球隊并當(dāng)起了裁判員，隨著第一個射門，歡呼聲飄蕩在校園的上空，久久不能散去。
兩也面派第二派——嚴(yán)厲。那一次，期中考試剛過，我們考得一塌糊涂，就連學(xué)習(xí)最好的小龍只拿了72分。上課了，他拿著英語試卷，漲紅了臉，怒氣沖沖的走上講臺，把卷子往講桌上使勁一摔，用700分貝的聲音吼道：“你看看，你們考的是什么爛成績，全班一共50人，不及格的40個，一個優(yōu)秀的都沒有，平時讓你們好好復(fù)習(xí)好好復(fù)習(xí)，就是不聽，一個個都學(xué)得好了，覺得馬上能期末考試了，是吧？這次考試沒及格的給我認(rèn)真抄卷子，不會的必須來問我，聽到了沒有？”“聽——到——了——�！睂W(xué)生們拖聲帶氣的回答到。在劉老師嚴(yán)厲的要求下，就連最搗蛋的'小王也乖乖地拿起了作業(yè)本認(rèn)真仔細(xì)地抄起了卷子，并拿著自己不會的題向劉老師走去。唉，真不知劉老師使了什么魔力，竟將我們我們班調(diào)教的如此聽話，不得不服呀！
這就是兩面派的劉老師，既和藹又嚴(yán)厲，既讓人愛來又讓人怕。雖然放假不到一個月，好想我們的兩面派劉老師了，只希望他別老為學(xué)生生氣，那樣太傷身體了！
老師的作文700字 篇17
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，說教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”，但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗、充�?shí)，黑暗之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的`關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛，使我們感動一生；老師的教導(dǎo)，使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量�?/p>
胡老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述，而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣，盡管以前我們寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過胡老師千方百計的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。而且，胡老師還鼓勵我們，要我們積極向報紙和雜志上投稿。特別是我，原來我最怕寫作文、最不喜歡寫作文，現(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績來。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鳌按盒Q”、“蠟燭”，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師對我們的教導(dǎo)、關(guān)愛，是最好的見證。所以，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
老師的作文700字 篇18
去年夏天，我參加了沙家浜少年軍事夏令營，我印象最深的是孫教官，他可是江湖上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。你若不信，就跟我來瞧瞧吧�?/p>
無敵壁虎功
有一天，我們在操場上投實(shí)心球，突然，實(shí)心球“飛”上了鍋爐房，我們幾個面面相覷，不知如何是好。原來這間鍋爐房整整有十來米高，而且，想上去只有兩個辦法，要么叫一輛升降車把你送上去，要么沿著當(dāng)年修塔工人在煙囪塔上留下一個一個的凹坑逐個爬上去。顯然，這兩種方法皆是自不量力。這時，孫老師走了過來，在問清事情后，我們奇怪地想：老師不會想直接爬上去吧！沒想到，孫老師還真的上墻了！只見他爬在墻上如登無人之境，唰唰唰就爬到了房頂，我們幾個那叫一個目瞪口呆。
幻影移形、葵花點(diǎn)穴手
先請諸位不要見笑，這可是正宗、地地道道的哈利波特的幻影移形，如假包換！是這樣的——一天，我們正在上軍事課，同學(xué)們個個趴在桌子上，特別是宋江。當(dāng)然，此宋江非彼宋江，只見老師神不知、鬼不覺地移到了宋江身后，那動作行云流水、天衣無縫，只聽孫老師大喝一聲：”葵花點(diǎn)穴手！“宋江瞬間一躍三尺高，從他呲牙咧嘴的表情來看，老師的功力是多么深厚！再看孫老師，他卻氣定神閑地立在講臺上了，又一轉(zhuǎn)頭，孫老師又立在我面前，媽呀！真是一位武林高手��！
我們的.命運(yùn)
俗話說，命運(yùn)弄人，你可能不信，那就來看看我們的悲慘遭遇吧！原先宿舍一直是我們玩耍的“風(fēng)水寶地”。有山（雙層床）、有水（飲水機(jī)）、有清風(fēng)（空調(diào)），但是自從換上這位“武林高手”后，就完全變了！老師經(jīng)常招數(shù)并用，先使出無敵壁虎功爬上宿舍邊的大樹，從樹上一躍而下，直向房頂，從起跳到落下，絕無一點(diǎn)聲響！再通過天窗看盡我們的一舉一動后，再移影幻形到門口，一腳踹開大門，大喊“全體出來欣賞太陽！”如此反復(fù)幾次，我們再也不敢造次了……
這就是孫老師，一位“武林高手”。
老師的作文700字 篇19
我的班主任是一個幽默、細(xì)心的老師，他是一個很有是魅力的老師。說起魅力，我的理解是很有吸引力、有很多人愿意和他在一起。張老師的魅力在于生活中的小細(xì)節(jié)，而這些小細(xì)節(jié)卻使我感到印象深刻。張老師最大的“本事”就是會攝影。在平時他把我們學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用照相機(jī)記錄下來，并發(fā)在他的博客上，如學(xué)校組織的“跳蚤”市場、運(yùn)動會、還有夏令營等等，只要一有機(jī)會，他就成了我們班里的最“忙”的人，而他的博客也成了我們在學(xué)習(xí)之余的最喜歡的去的地方。每次看到博客相冊里的自己和同學(xué)，在開心之余真的很佩服張老師。
張老師還喜歡題足球。每到體育課的時候，張老師就會和同學(xué)們一起踢球，在球場上，如果不是身高的原因，你很難發(fā)現(xiàn)誰是老師呢！哈哈！你也許還會以為是一些調(diào)皮的的男生在踢足球。
張老師歌也唱得很好聽。記得有一次，學(xué)校舉行紅歌會，在排練時，張老師就“表演”了一下，真的很很好聽，我們當(dāng)時都被震呆住了。
張老師的本事里還有一項，說了你也許會大笑不止。那就是他會給女生梳頭，記得夏令營的時候，我們的一個女生頭發(fā)亂了，要照相的時候記得快哭了，張老師知道后，幾分鐘就把她的頭發(fā)梳得整整齊齊。當(dāng)他看見我們疑惑的目光，他說，他有個女兒，經(jīng)常是他個女兒梳。哦！我說呢
剛還說了張老師的博客，那里不僅有我們喜歡的照片，更是我們喜歡的學(xué)習(xí)園地和與張老師的'交流的場所。我們每周把我們遇到的好吃的、好玩的，還有心理想的，感受的寫下來，發(fā)上去，看見老師和同學(xué)的們的評論，絕對有成就感！
當(dāng)然，張老師還有很多“本事”，有的是我們知道的，也有我們不知道的，如果你要是和他經(jīng)常在一起，你就不難發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，張老師在競選“十佳魅力”教師，我相信就憑張老師的“本事”，他一定會成功的。老師加油！我和同學(xué)們一定支持您！
老師的作文700字 篇20
我們的科學(xué)老師是賈老師，賈老師性格和藹。賈老師瘦瘦的，高高的，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。賈老師性格十分的和藹，整天都是笑瞇瞇的，我們有困難，她會十分樂意去幫助我們戰(zhàn)勝困難。
有一次，我們班女生為才藝展示的節(jié)目《日不落》去排練而舍去了午休的時間，但是我們中午排練要有老師的陪同才能去練，可是，這一次老師們都有事，開會的開會，幫學(xué)生輔導(dǎo)課的要去輔導(dǎo)，沒有一個老師抽得出空去守著我們排練。這時，當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備離開，賈老師來到我們面前，說：“你們怎么一個個都垂頭喪氣的，出什么事了嗎？還是遇到什么困難了？我?guī)湍銈兘鉀Q！”我們聽后向賈老師說事情的經(jīng)過。賈老師聽后，說：“我中午靜校，反正我也睡不著，我守著你們排節(jié)目，可以嗎？”我們一聽，高興得忘記說聲謝謝呢！幸好有一同學(xué)幫我們謝謝老師的幫忙了�？矗@就是我們的賈老師，多么的溫和，賈老師這次的幫忙，真是雪中送炭一般��！
不過，賈老師雖然平時對我們十分溫和，可是也有她發(fā)火的.時候。那一次，是考試完后，我們考到第二節(jié)課下課時就考完了，第三節(jié)課是科學(xué)課，因?yàn)槟莻�管電腦的同學(xué)沒有及時播放電視，同學(xué)們就開始了他們的講話，不一會兒，賈老師進(jìn)來了，看見我們在下面講得熱火朝天的，并沒有生氣，只是溫和的說了幾句話，讓我們安靜下來。便去播放電視了，可是下面的同學(xué)似乎沒有理會賈老師的話，又開始在下面吵了起來，剛開始，聲音并不是很大，可是到了后來，越來越大，賈老師實(shí)在忍不住了，便大發(fā)雷霆了。下面講話的同學(xué)嚇得急忙坐好，十分鐘過后賈老師的火也消了，并對我們說：“這是我頭一次沖學(xué)生發(fā)這么大的火，希望你們下次不要再這樣了�！蓖瑢W(xué)們聽后，再也不敢在科學(xué)課上講話了！
看，賈老師對同學(xué)們十分的溫和，同時也會不小心大發(fā)脾氣。希望同學(xué)們再也不要再觸碰到賈老師的底線了，不要讓賈老師發(fā)這么大的火了！
老師的作文700字 篇21
我的語文老師是一個和藹可親的人，我最喜歡上他的課了。
身為六年級的我們，是一個最不安分的班。一到上課總是能聽到那些男生的聲音，不是吵就是鬧，真是讓老師頭疼不已��！
可是一到語文老師這兒就不管用了，聽我說說我們語文老師的妙招。
那還得從早讀課說起，我們早讀課經(jīng)常沒有讀書。在那兒“談笑風(fēng)生”，這時候你就會發(fā)現(xiàn)有一個人似乎在默默地看著。
一天，我們正津津有味地聊天，聊著聊著我感覺到了一絲閃光，原來是語文老師拿著手機(jī)正拍著我們呢！大家都沒有想到，語文老師竟然會這招，真是突如其來，根本就來不及防備。
老師拿著手機(jī)晃了晃說：“這么熱鬧啊！是在討論什么“重要”的事情吧？”我們都羞愧地低下了頭，等著被挨罵。語文老師沒有罵我們，只是像平時一樣照常上課。
我們以為這件事老師不會追究，就這樣過去了。老師就叫我們把這件事，寫成一篇作文，真是讓我們哭笑不得。
有些同學(xué)氣憤的說：“在還不如挨罵呢！寫作文太難了。”但是我們最后還是乖乖聽從命令了，沒辦法，老師說的話就是命令，不做不行�。�
經(jīng)過這件事，我們安分了許多，因?yàn)槲覀儾幌朐賹懽魑牧恕?/p>
這件事情過去了許久，我們也漸漸的淡忘了。一天，語文老師想考我們拼音過不過關(guān)，就發(fā)了一張寫拼音的紙，噢，天哪！我早就忘得一干二凈了。結(jié)果大家都寫得很少，大概只有二十幾個吧！最不會忘記的有三個:a 、 o 、 e，大家都會的。
經(jīng)過這次的考驗(yàn)，我們都去讀字典了。生怕再來一個什么測試，那就真的`倒霉了。但是有這樣的語文老師，我們學(xué)到了很多以前沒有的知識。有的不是沒有，而是忘記了，但現(xiàn)在又溫習(xí)一遍。這還得多虧了我們這個奇怪的語文老師呢！
我想對我的語文老師說：“謝謝您，是您教給了我太多的知識，您的方法讓我們學(xué)到的更多的東西。老師，您辛苦了！
我們的知識都來自老師教會誨，我們永遠(yuǎn)不能忘記。
老師的作文700字 篇22
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”我是個愛唱歌的孩子，記不清從什么時候起，我最愛唱這首歌唱老師的歌。媽媽對我說，因?yàn)樵谖业膶W(xué)習(xí)生活中，老師像太陽，一路撒下了溫暖的光芒，照耀我健康快樂的成長！
老師，我信賴您。記得媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)學(xué)校的大門，我惶恐不安、東張西望，可是，當(dāng)我看到老師那親切的眼神，老師向我伸出地慈愛的雙手，我的心仿佛被老師那雙明亮的眼睛燃燒起來。以后的學(xué)習(xí)生活中，老師給我無微不至的'關(guān)愛，在我生病的時候，老師像媽媽一樣細(xì)心地照顧我，帶我去買藥；課間，老師像朋友一般陪我們玩耍，和我們做游戲；在我取得好成績的時候，老師會心的向我伸出大拇指；在我失去自信的時候，老師把那雙溫暖的手輕輕放在我的頭上，點(diǎn)燃我心中的希望。是您，敬愛的老師，讓我更加茁壯健康地成長，在知識的海洋里盡情遨游！
老師，我崇拜您�？粗诤诎迳蠈懴碌囊恍行姓R而漂亮的字跡，聽著您在講臺上所講的每一句話，許多許多的知識從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站，最終飛入了我們的腦海。您是我們的望遠(yuǎn)鏡，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界；您是茂盛的大樹，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些幼小的枝芽；您是天上最亮的北斗星，指引我們走向正確的方向。是您，敬愛的老師，讓我們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師，我敬仰您。您從不炫耀自己，從不自命不凡，像小草，默默的為大地奉獻(xiàn)著綠色；像春雨，輕輕柔柔地滋養(yǎng)著我們的心田。胡錦濤爺爺說過，有了教育和科學(xué)的進(jìn)步，才有社會的和諧發(fā)展！就是您，敬愛的老師，培養(yǎng)著祖國的棟梁，支撐起我們國家的脊梁！
媽媽說我是個淘氣的孩子；同學(xué)說我是個可愛的孩子；可我覺得，我是個幸運(yùn)的孩子。因?yàn)橛心�，我最最敬愛的老師，伴我成長！
老師的作文700字 篇23
今天的感恩演講會，許多同學(xué)都不想去，可去了以后，大部分同學(xué)都哭了。
演講的老師姓陳，他站在臺上先問：“你們覺得世界上最寶貴的是什么？”有的回答：“金錢！”有的.回答：“知識！”有的回答：“生命！”陳老師說：“都不對，最寶貴的是你們的孩子！你們的學(xué)生！”臺下沉默了。
陳老師問我們：“你們愛你們的老師嗎？”我們小部分同學(xué)小聲的回答：“愛！”陳老師說：“你們不愛！”他接著說：“心理研究表明當(dāng)一個人的話是發(fā)自內(nèi)心的時，他說話時聲音很大，不是發(fā)自內(nèi)心的，聲音就很小。”
他又給我們說了一個故事：一個上海大學(xué)畢業(yè)的女孩，她到西部去支教，可那里環(huán)境艱苦，她心想：哎呀，還是別教了吧！環(huán)境這么不好！于是第一天晚上她就把辭職書塞到村長家里，打算第二天走。可當(dāng)?shù)诙焖蜷_門，她驚呆了。村長帶著村里所有學(xué)生站在門口，村長懇求她留下來，這時，學(xué)生們齊刷刷的跪了下來，她被震撼了，留了下來。她送走了一批批學(xué)生，直到三十八歲那年，她因勞累過度，患了癌癥，可她依然無怨無悔。之后，他說：“你們從來沒理解過老師，他們給你們布置很多作業(yè)，你們在心里暗暗罵老師，可他們是為了你們有出息啊！當(dāng)你們在玩耍時，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，老師在做什么？他們在拼命地備課，改作業(yè)啊！”這時，許多同學(xué)哭了，所有老師哭了，我不知為什么，眼淚在眼眶里打，可還是拼命抑制住，沒落下來。
陳老師讓我們的老師到前面去，與他站成一排，輪流發(fā)言。同時還有許多同學(xué)上去送花給老師們。許多老師是邊哭邊說的，泣不成聲。連男老師都在邊哭邊說。我們班的老師聲音很小，他說：“我希望你們將來在社會上能有一席之地。”一四班的實(shí)習(xí)班主任抽泣地說：“再有一個星期我就離開你們了，一四班的同學(xué)們，我愛你們！”
發(fā)言完畢后，陳老師再次問：“你們愛老師嗎？”臺下的同學(xué)們大聲地回答道：“愛！”
是��！老師為我們操碎了心，我們怎么不應(yīng)該感謝他們呢？
感恩老師！
老師的作文700字 篇24
他們，一群不平凡的人，愿意做人的階梯，愿意好好教書。他們在遷移和滲透的過程中教會了我們很多知識，教會了我們很多道理。親愛的老師，我想說謝謝你！
幸運(yùn)的是，我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們在課堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡單多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺得自己像個春風(fēng)；她的語速溫和卻富有感染力，看起來不是在講課，而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩。"民族區(qū)域自治制度是中國的一項基本政治制度"還沒上課，打開課本，內(nèi)容好無聊。老師進(jìn)來了，還笑著。陽光的金光溢出窗戶，撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書，先給我們做了介紹。沒想到，真的'很神奇！“難道沒有一首歌是這樣唱的嗎？五十六個星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑著，默默嘆息著，覺得很精彩！其他學(xué)生搶先了。一首歌沒唱完，觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容，很有娛樂性，所以想說謝謝！
化學(xué)老師很年輕，但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前，她很熟練：高錳酸鉀加熱時，試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣，酒精燈的火焰跳動著，明黃色溫暖著我的心臟，連接試管的導(dǎo)管伸入水中，愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的時候，“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時間定了兩秒，試管底部裂開一條縫，然后就掉下來了。淡紫色的“霧氣”消散了，剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老師不以為然，很淡定的蓋上酒精燈，取下半個試管，把亂七八糟的碎片收拾干凈，一邊給我們解釋為什么會出錯。就這樣，老師教會了我從錯誤中學(xué)習(xí)知識，以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下�！蔽覍⒗斡浝蠋焸兊恼佌伣陶d。你給了我信心，你讓我飛翔，你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你，我親愛的老師！
老師的作文700字 篇25
鮮花感恩露水，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識的海洋，飛翔在將來的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級時，所有都是那樣陌生，看見老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但張老師對大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，大家的心里一下子踏實(shí)起來，有哪些事情也一直想和她說說，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛，太陽通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。你——老師的愛，天下最偉大。你講的課，是那樣豐富多采，每個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實(shí)，卻并不需要任何報償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅韌而修長，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著你在講臺上所講的每個字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識的信號聲，一聽到這種聲音，就知曉有很多的常識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個把雨露撒遍大地?是哪個把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒你的心血，哪一朵上沒你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!
老師的作文700字 篇26
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功叫你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我一個人�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是哪個?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那樣多老師，有那樣多同學(xué)在下面看著我，假如說錯如何解決?假如沒說好如何解決?我的心就像一團(tuán)亂麻。這個時候你看著我，眼中充滿著一定與鼓勵。這個時候我好像聽到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了4、，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這個時候你的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊，你陪我一塊選人數(shù)，這個時候，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知曉那是你對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，由于除去期末成績，我沒能力去回報你，莘莘學(xué)子終于有一個目的.——回報恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀;我要奮斗，是你為我刷新起跑線;大家要超越，是你為大家點(diǎn)燃斗志，你為大家傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒哪一位媽媽不是真心愛著我們的小孩，你也一樣，為了大家寧可付源于己的青春，你把大家視為寶石，大家把你視為媽媽。一句話語，一份答題……無不體現(xiàn)著大家對媽媽的回報。古人不忘感恩，大家又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
老師的作文700字 篇27
開學(xué)了，我四年級。一位新老師程來到我們班。
程先生今年三十多歲。他又高又胖，但他在行動上很聰明。她有一頭又黑又厚的頭發(fā)，像瀑布一樣落下來。她的臉又圓又白，有兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細(xì)鉤；尤其是那雙漂亮的大眼睛，就像上課時那張嚴(yán)厲的嘴巴，看起來會說話，殺傷力極強(qiáng)。
每當(dāng)程老師走進(jìn)教室，或者我們在她的語文課上，她的眼睛就像兩盞探照燈，在我們周圍掃過。當(dāng)你做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯著你看一會兒，直到你低下頭，默認(rèn)了你的錯誤；當(dāng)你做了一件讓她開心的事，她含笑的眼睛會看你兩分鐘，仿佛在享受一個寶藏。這時，你會害羞地低下頭。
有一次上課，嘴癢，開始和同桌說話。有一段時間，我們真的忘乎所以了。就在我剛閉嘴想說下去的時候，突然覺得周圍出奇的'安靜。這是一節(jié)課。哪里好像不對？我低下頭，不敢抬起眼睛。我斜著角度看了老師一眼，嚇了我一跳！乖乖，原來程老師已經(jīng)不講課了，很認(rèn)真的看著我們，一直閉著那張沒完沒了的嘴。全班同學(xué)也看著我，有的好像在為我擔(dān)心，有的洋洋得意，有的好像在和我一樣犯錯。教室里的空氣似乎凝固了，我的心臟和太陽穴在一起快速跳動，但一只兔子不得不打破它的胸膛。我尷尬得直起身來，尷尬地坐下。我的臉看起來像被刀子劃了一下。很難受，很丑。程老師并沒有因?yàn)槲揖X坐下而移開眼睛，而是用眼睛看了我2分鐘。這個時候我真的很想找個地方消失。感覺每一分鐘都比一年長。
從那以后，我再也沒有在課堂上簡短地談過話。
這是我的新老師。雖然上課很嚴(yán)格，眼神很有殺傷力，但是下課后他立刻就改變了自己。他比孩子還小，瘋狂地和我們玩各種游戲。所以我和同學(xué)都很喜歡她。我愛我的新老師！
廣東省深圳市鹽田區(qū)南嶺小學(xué)五年級黃秋菊：
老師的作文700字 篇28
說到“謝謝老師”這個詞，我想到了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！皩庫o的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走到你的窗前，明亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你，親愛的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會有進(jìn)步和成長，所以我要感謝我的老師。
老師，我謝謝你！你用蠟燭默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。謝謝老師。你如草，不做作，默默奉獻(xiàn)。老師，謝謝你，你就像太陽，讓每顆種子都發(fā)芽出自己的生命。謝謝老師。你就像大地，讓每一個希望都變成豐碩的果實(shí)。老師，我謝謝你！你就像一棵桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑葚的性格，哪來的春蠶精神。老師，我謝謝你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。老師，我謝謝你。你就像一把金鑰匙，把我們帶進(jìn)知識的'寶庫。老師，我感謝你，你就像春雨，在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，跟隨我們的勇氣。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我感謝你，你像火光一樣溫暖人心，你像細(xì)雨一樣溫柔的語言滲透我的心田，滋潤我的心田。老師，我謝謝你。你就像大海。我們是一條小魚。她用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們在這知識的海洋中成長。
老師，您把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個全面發(fā)展的學(xué)生。這里凝聚了多少心血和汗水！沒有你，我們就不會取得進(jìn)步。老師，是您給了我們知識，力量，戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我謝謝你！謝謝你的努力，你的無私，以及你為我們所做的一切。
老師的作文700字 篇29
我現(xiàn)在初二，從小學(xué)到初中教過我的老師也不少。然而最讓我印象深刻的是我的小學(xué)語文老師，——宋。
宋是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年教師。她個子高，略胖。她披著棕色的披肩，留著卷曲的頭發(fā)，在我們笑的時候稱贊我們彎彎的眉毛，甜甜的酒窩，潔白的牙齒，讓每個人都覺得真的很和諧，很平易近人。宋老師有時會發(fā)脾氣。每當(dāng)調(diào)皮學(xué)生有影響其他學(xué)生的不雅行為，宋老師都會及時制止，并附上她的`抑揚(yáng)頓挫。她會自嘲說，是不是她所在的班級有什么地方出了問題，不能引起大家的注意，并說明這種強(qiáng)大的關(guān)系：不僅影響到自己，還影響到別人，這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是一種犯罪。你看，連魯迅的哲學(xué)都用過。沒辦法。就算說幾次，調(diào)皮的也很少�？赡芤彩且�?yàn)樗闹v課太生動了吧。記得小學(xué)一年級的時候，因?yàn)槲沂且粋�剛開始教書的年輕老師，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級的學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律是全校最差的。這讓爸爸媽媽很擔(dān)心。
幸好二年級的宋老師接了我們班，我們班進(jìn)步很大。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，宋先生總是夸我。當(dāng)我有困難時，我總是鼓勵他們。從此，我對中文產(chǎn)生了極大的興趣，對自己也越來越有信心。此時此刻，我還記得宋老師在黑板上寫下了優(yōu)美的粉筆字。然后，我拿起書，動情地讀了起來。不知不覺就聽了這本書的場景。不知道什么時候突然下課了。感覺時間這么短，還沉浸在這美好的氛圍里。這就是宋講課的魅力，絕對不會讓我們覺得枯燥。例如，一個學(xué)生寫了一篇好作文，她會在漂亮的單詞下面畫一個紅圈，以示鼓勵。要求學(xué)生大聲朗讀整篇作文，讓大家欣賞和討論，最后附上評論。記得有一次學(xué)校組織去長沙十堰湖旅游。寫作文，我是在父親的指導(dǎo)下寫完的，宋先生的評論讓我深受鼓舞。從此，我的作文有了質(zhì)的飛躍。
我要感謝我的第一位語文老師，是他引導(dǎo)我有了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。這個好習(xí)慣一直伴隨著我，讓我受益匪淺。
老師的作文700字 篇30
我來找你，你給我的不僅僅是豐富的知識，還有做人的道理；你給我的不僅僅是老師的嚴(yán)格，還有朋友的關(guān)心；你給我的不僅僅是批評，還有鼓勵。
當(dāng)我驚慌失措地走進(jìn)這個校園時，所有奇怪的事情都讓我心慌，但你的存在讓我們感到安心。軍訓(xùn)第一次見到你，你拿著公文包站在講臺上，嘴角的弧度沒有老師那么嚴(yán)肅，卻平易近人。你陪我們軍訓(xùn)。當(dāng)我們站在軍人的姿態(tài)，你也站在陽光下。同學(xué)身體不適，你會關(guān)切地問。對我來說，你更像是我們的朋友。
正式上課開始。雖然你愛私下和同學(xué)開玩笑，但是上課絕對不含糊。在課堂上，你是一個絕對嚴(yán)格的.老師，任何調(diào)皮的學(xué)生對你的課都是敬畏的。為了我們的學(xué)習(xí)，你犧牲了很多休息時間來趕我們背書聽寫。學(xué)習(xí)一絲不茍，你教給我們的不僅僅是知識，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠實(shí)守信，告訴我們……你是我們?nèi)松穆窐?biāo)。
當(dāng)我們成績變差的時候，你會批評我們的懈怠和粗心；我們上課不認(rèn)真的時候，你會批評我們辜負(fù)了父母的期望；當(dāng)我們作業(yè)不及格時，你會批評我們對自己不負(fù)責(zé)任。這個時候，你絕對是認(rèn)真的。但很多時候你會像大哥一樣鼓勵我們，開導(dǎo)我們。還記得一次月考，英語差一分就優(yōu)秀了，很郁悶。你把我叫到辦公室，拿著我的卷子幫我分析錯誤的原因和我的弱點(diǎn)。我以你的方式學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。因?yàn)槟愕墓膭詈蛦l(fā)，我進(jìn)步了。
期中考試前期，你摔斷了腳。醫(yī)生讓你休息一個月，你卻擔(dān)心我們期中考試，不顧受傷堅持給我們上課。記得你拄著拐杖走進(jìn)教室的時候，很多同學(xué)都哭了。你放心，我們不會辜負(fù)你的期望。
楊先生，你是我的導(dǎo)師，我的朋友，我人生路上的指南針，我的大哥。非常感謝您的陪伴。一年的教育讓我受益匪淺。楊老師，謝謝你給我更多。
老師的作文700字 篇31
他，走路像一陣風(fēng)，說話像連珠炮。有時，他笑瞇瞇地，有時，他板著臉。他幽默，嚴(yán)厲，認(rèn)真。你們問他是誰?沒錯，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——唐老師。
唐老師很幽默。一次，我們正在上課，學(xué)的是人民幣兌換，好多同學(xué)都沒有聽懂(記住，不包括我!)唐老師又放慢了速度，又講了一遍，可惜，還是有些同學(xué)沒有聽懂(記住，這里也不包括我，我很聰明地!)這下，我們成功地將唐老師“擊敗”了，唐老師想了想，說：“我們再講一遍�！彼械耐瑢W(xué)都不想聽了，唐老師又想了想，說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!”同學(xué)們聽到游戲兩個字，瞬間精神了，接著，他拿出了一些假錢，和我們玩了起來，還時不時說一些幽默的語言來，這下，所有的人都聽懂了。
唐老師雖然很幽默，但有時他很嚴(yán)厲。一次，我們正在寫大練，有幾個同學(xué)在一旁說話，那幾個同學(xué)一下就被眼睛尖的唐老師抓到了，那幾個同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)唐老師呢，唐老師拍了拍那個同學(xué)的肩膀，那個同學(xué)一回頭，“媽呀”的一聲，被嚇了一跳，很顯然，那個同學(xué)很吃驚，唐老師怒目圓睜的盯著那位同學(xué)，大聲說道：“你看你，大練才寫了幾個字，被人都快寫完了!你還有閑功夫說話!還有，后面的，你小心點(diǎn)，在被我發(fā)現(xiàn)一次，你們就完了�！蹦莻�同學(xué)害怕極了，立刻埋頭寫大練，后面的學(xué)生也不例外。
唐老師同樣也很認(rèn)真，改作業(yè)的時候，他雙目盯著作業(yè)，手握紅筆，一下一下的批改，打著一個一個的對勾，有時皺眉，有時放松，有時微笑，幕布戰(zhàn)警的盯著作業(yè)本呢那直勾勾的眼睛似乎要放出激光來，同學(xué)們都在好好的看書不敢出聲，生怕老師過來說他。改完作業(yè)，發(fā)下來，大家都是垂頭喪氣的.，老師改的太認(rèn)真了，自己寫的的時候還想蒙混過關(guān)，沒想到被抓個正著，連比大米還小的小數(shù)點(diǎn)，他也可以看出錯誤。
這就是我們的唐老師，一個幽默，嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師。
老師的作文700字 篇32
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑の业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時候，對學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個原因，我在課堂上知道問題答案的時候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對我投去鼓勵的'目光，仿佛在說：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬难凵裨黾恿宋业挠職�。我立刻舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題，向你請教時，你總是樂于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋得到這個問題時，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來學(xué)校的時候，你還是關(guān)切的問我，我感覺好點(diǎn)了嗎？是你對我生命的無微不至的呵護(hù)，像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情�？粗�，我真的很想說：“謝謝老師�！�
我做錯了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無故批評人。
期末考試成績好的時候，你在課堂上夸我，帶頭鼓掌。你知道嗎，老師，因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲，我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信，讓我明確了目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無論我遇到什么，你都會和我面對。你為我付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你，我的老師！
老師的作文700字 篇33
我們年級曾有一位幽默大王，用她那無窮無盡的笑話為我們浩瀚的語文之海導(dǎo)航。我們年級曾有一位幽默大王，用智慧編織成的歌謠點(diǎn)明哲理。
超級幽默大王整體上看就“非同尋�！�。一頭頑皮而又很不服貼的棕色頭發(fā)，總是向上揚(yáng)著，有一種激發(fā)課堂的活力。一雙鑲了黑寶石的眼睛如夜晚的夜明珠，閃著無限的幽默，只要夜明珠一發(fā)光，我們的笑話時間就來了。有時，夜明珠又變?yōu)槁?lián)系璧，那些和劉老師心有靈犀的同學(xué)都知道它的作用。每當(dāng)一位同學(xué)答對了問題，聯(lián)系璧就因被智慧之光照了而閃耀。
劉老師總是穿高跟鞋，上課前，如果一陣愉快的“蹬，蹬”聲從遠(yuǎn)處傳來又越來越大時，劉老師就來了。這是課前的歡樂曲。
超級幽默大王啊，也有一個特有“表情包”英雄所見略同。說起這個“表情包”它可真是獨(dú)一無二，天下沒有第二個。在課堂上一個同學(xué)回答過問題后，劉老師總會先環(huán)顧四周，夜明珠閃著，半打趣，地說：“英雄所見略同？如果大家點(diǎn)點(diǎn)頭，就略同了，搖搖手就還沒呢！”
三年級開學(xué)第1節(jié)語文課上，劉老師講著講著，忽然發(fā)現(xiàn)第2排的張禹森沒有聽講，前面的同學(xué)回頭正準(zhǔn)備大喊他的名字，卻被劉老師止住了。劉老師抿了抿嘴，擺出“噓”的動作，示意我們別出聲，然后，她慢慢地、慢慢地向張禹森走去，在渾然不知發(fā)生了什么的他前面停下，叫道：“白禹森！”張禹森騰的一下從座位上跳起來，一臉茫然地問：“怎怎么了老師？”劉老師微微一笑，眉毛向上揚(yáng)了揚(yáng)，說：“白禹森，我叫你呢！”“啊，我不是白禹森！”他漲紅了臉，著急地說�！按蠹铱�，白禹森白不白？”劉老師問�！鞍�！”我們笑著齊聲回答。接著，劉老師又對張禹森說：“你看，你這么白，那當(dāng)然是白禹森啦�！薄肮 薄肮�！”大家笑起來。在笑聲中張禹森認(rèn)識到自己的`錯誤，也認(rèn)真聽講了。
劉老師的一個個深刻地教誨，隨著那一個個幽默的笑話被我們銘記于心，通過一種獨(dú)特的方式被記住。這大概就是幽默大王的用意吧！
老師的作文700字 篇34
老師是人類靈魂的工程師！我們每個人都是在老師的精心培育下成長起來的。今天，我要在這里說說我們的班主任――趙老師。
趙老師身材勻稱，梳著卷發(fā)，戴著眼鏡，特別是那雙會說話的眼睛，總給我們一種既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，又和藹可親的感覺。
趙老師做我們的班主任快一年了，她總是無微不至地關(guān)心著我們學(xué)習(xí)和生活。記得春季里的一天，天氣很暖和，同學(xué)們穿得都比較少。晨會課上，趙老師就提醒我們：“從星期五開始，氣溫將大幅度下降，同學(xué)們一定要注意添加衣服，別受涼感冒”。聽著趙老師關(guān)切的話語，同學(xué)們都懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙老師非常了解我們，能一眼看透我們的心思。上學(xué)期剛開學(xué)，她讓我們改用藍(lán)黑墨水寫字，不要再用純藍(lán)墨水了。有些同學(xué)不高興了，因?yàn)樗麄儎傎I的純藍(lán)墨水還沒怎么用呢，會浪費(fèi)的。趙老師一下子就看了出來，她說：“純藍(lán)墨水可以在家里打草稿的時候用，不會浪費(fèi)的�！壁w老師的點(diǎn)子可真多！
下課的時候，趙老師又成了我們的大朋友。有一天下課，我神秘地走到趙老師面前，說：“趙老師，我來考你一道題目。”
趙老師一聽，也來了興趣，問：“什么題目呀？”
“這是一位汽車修理員曾經(jīng)考過一位著名科普作家的`”我故意賣關(guān)子。
“那也來考我呀！”看得出來，趙老師信心失去大半，我卻在心里暗自偷樂。
“一位聾啞人走進(jìn)一家商店，他想買幾把釘子，便對售貨員做了個手勢�！闭f著，我把左手的食指立起，右手做了個敲的樣兒，“售貨員看了看，明白了，給了聾啞人幾把釘子。這時，一位盲人走了進(jìn)來，他想買把剪刀，那么，他該怎么做？”我滿以為趙老師也會像那位科普作家一樣，做手勢，可趙老師根本沒上當(dāng)，還不等我說完，就一口報出：“他就說‘我買剪刀�！蔽艺媸桥宸梦弩w投地。
趙老師，您是園丁，給我們這些小樹苗澆下知識泉水，呵護(hù)我們健康成長；您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；您是陽光，把溫暖送進(jìn)我們心田！謝謝您，我們的趙老師！
老師的作文700字 篇35
轉(zhuǎn)眼到了四年級。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了三個班主任的輪崗。在我成長的過程中，有很多人幫助過我。給我印象最深的是四年級班主任劉老師。
我不內(nèi)向，只是因?yàn)槲沂前嗬锬昙o(jì)最小的，在學(xué)校里膽小怕事，上課很少舉手發(fā)言，做作業(yè)也不耐煩，很少主動改正錯誤。由于這些性格特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到了很多困難，尤其是高二高三。我經(jīng)常被這些困難所困擾，擔(dān)心自己是不是太年輕了，跟不上班。讀完四年級，班主任劉老師很快發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。她和我交談，鼓勵我說，“張萌，你必須鍛煉你的.勇氣，積極協(xié)助老師搞好課堂，帶領(lǐng)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生”。為了培養(yǎng)我，她安排我當(dāng)組長。在老師的支持和幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天積極幫助老師收集作業(yè)。回家半小時就做完作業(yè)，自己認(rèn)真檢查，主動改正錯誤。經(jīng)過兩個月的鍛煉，我對學(xué)習(xí)越來越有信心。10月份報名，入選學(xué)校舞蹈隊，后來被提名為長沙晚報校園記者。
我還有一個很大的問題：做事太心急，作業(yè)和考試總是不嚴(yán)格，媽媽批評了我很多次，但我改不了。劉老師一次又一次耐心的幫助我，教我如何改掉壞習(xí)慣，在做語文和數(shù)學(xué)作業(yè)前抄題。記得有一次單元測試，我的壞習(xí)慣又爆發(fā)了。試卷發(fā)完很快，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果不盡如人意。劉老師語重心長地對我說：“張萌，你本來可以取得很好的成績，但是你的粗心大意影響了你的進(jìn)步，你知道嗎？好習(xí)慣會使人受益終身，壞習(xí)慣也會使人受傷終身！”聽了老師的話，我羞愧地發(fā)誓要徹底改掉壞習(xí)慣。從那以后，我對每一項任務(wù)都一絲不茍。現(xiàn)在，我的作業(yè)是班上最整潔的作業(yè)之一。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這學(xué)期期中考試中得到了回報，三科成績在班里名列前茅。
就這樣，劉老師一直督促我不斷進(jìn)步，我永遠(yuǎn)不會忘記他對我的幫助。
老師的作文700字 篇36
每個老師都有不同的性格，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默教我數(shù)學(xué)的蔣老師則是一位有著“少女心”的“少女”老師。
蔣老師長著一張可愛的“娃娃臉”，嘴角總是上揚(yáng)著，讓人感覺總是笑瞇瞇的。她穿的衣服也十分具有“少女性”，色彩搭配多樣，有時還會穿上同齡人不好意思穿的`牛仔背帶褲，從形象和穿著上，很難判斷她的年齡，雖然她快要退休了。有一次，我路過老師辦公室，看見蔣老師穿著鮮艷的衣服，拿著手機(jī)一邊拍攝她種的植物，一邊用“娃娃音”甜甜地說：“這是我種的花花草草，是不是很漂亮、很可愛呀！”看得我“咯咯”直笑。
四年級社會實(shí)踐活動，我們?nèi)ヌ鞓泛�。途中，蔣老師在車上用她特有的“娃娃音”帶我們一起唱起了“春天在哪里”“郊游”等兒童歌曲，把我們的心提前帶到了天樂湖，整個車廂全程都沉浸在歡樂的氛圍中。到了天樂湖，蔣老師又像個孩子一樣和我們打成一片，教我們擺各種pose，然后把視頻發(fā)到抖音上，如果要評選最佳人氣獎，非蔣老師莫屬。最刺激的“小飛鼠”項目開始了，很多女老師望而卻步，蔣老師卻和我們一起爬了上去，還像個小孩子一樣沖著相機(jī)鏡頭擺起了剪刀手。但隨著“小飛鼠”越飛越高，蔣老師的臉色慢慢變白，死死地抓住把手，一動也不敢動，到了最高點(diǎn)的時候，她竟然和我們女孩子一樣尖叫了起來，這個時候，我們都感覺蔣老師就是跟我們一樣的“少女”。
當(dāng)然，“少女老師”的課堂也是充滿了“少女感”。剛學(xué)習(xí)測量角的度數(shù)，老師舉起自己的教具量角器，用她特有的“娃娃音”問我們：“大家看見沒有，老師的量角器并不是透明的，所以中間開了一個小洞洞兒”這奶聲奶氣的教學(xué)，配上她特有的肢體語言，一下子把大家的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動了起來，所以她的課堂也是我們的最愛。
這就是我的“少女老師”，活潑又充滿愛心，帶領(lǐng)我們在緊張的學(xué)習(xí)中享受童年的歡樂。
老師的作文700字 篇37
說起漫畫人人都看過，這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師，我漫畫老師--張老師。
他長著縮起來的眉毛，像一只小烏龜縮著脖子，瞇起來的眼睛，一張會說會道的嘴，一個老往下滑的眼鏡，每次都好像盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。
張老師的性格也不是很嚴(yán)厲，他也很好。有時上課的招牌動作就是微笑，他對每個同學(xué)嚴(yán)厲過，也對每個同學(xué)微笑過，所以我很喜歡這個語文老師。他有一個特點(diǎn)，就是胖。超過了我的想象，簡單來說就像一只豬，為什么說像一只豬呢？因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名，現(xiàn)在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子。
張老師的愛好是看書，因?yàn)槊看紊险n時他知道的真的好多，他的大腦里都放的`是知識，我也想成為他那樣，只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會把衣服穿反，算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉開眼笑，他好像害羞一樣繼續(xù)上課，下課了他才去辦公室換衣服，所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師，老師微笑的給我講了一下午，我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級寫上了答案。
下午第一節(jié)課是語文老師的課，我記得老師為這節(jié)課的知識又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個語文老師如果說話快，就會把皺字讀成蟲子，同學(xué)們依次笑起來。
有一次下課，我去問老師，為什么要在這里教學(xué)，你的家不是在敖漢嗎，他回答說，我的家是在那里，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了，說換就換，說的可容易，我心里想每次站在講臺上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的朋友。
老師的作文700字 篇38
我的老師姓余，我私下里稱她“咸魚”老師。我從一年級開始就全托在余老師家，跟她在一起的時間比和媽媽在一起的時間還要多。所以她是我的老師，也像我的媽媽。
余老師戴著眼鏡，我老說她有四只火眼金睛：沒有一個學(xué)生在課堂上做小動作不被發(fā)現(xiàn)的。她還有兩只順風(fēng)耳，我們說小話的聲音再小都能被發(fā)現(xiàn)，直接抄起小鞭子，敲在課桌上，嚇得我們趕緊乖乖坐好，認(rèn)真寫作業(yè)。她那高高的鼻子下有一張愛嘮叨的嘴，最引人注目的是那兩顆尖尖的虎牙，一笑就露出來了。
余老師對工作很盡職，非常耐心。我是出名的調(diào)皮鬼，愛發(fā)小脾氣，有時不好好寫作業(yè)，老師就會很生氣。有時余老師把我寫的難看的.字無情地擦掉，我很生氣，干脆不寫了，趴在桌上嘀嘀咕咕的，暗暗罵：臭咸魚，壞咸魚。余老師置之不理。過了一會兒，看我冷靜下來了，余老師走到我身邊耐心地跟我講道理，告訴我把字寫好的好處，讓我認(rèn)真寫好作業(yè)。當(dāng)我遇到不會的題目時，我就不想去做了。余老師便會耐心地跟我分析，又是畫圖，又是舉例子的，三番五次講解后，我終于弄懂了。她這才放心，并滿意地笑了。
生活中的余老師是一個運(yùn)動愛好者。她每天早上6點(diǎn)不到就起來去跑步，從家一直跑到河邊，繞個七八圈再回來，給我們帶早餐。一次，我生病了，余老師帶我去配藥。回家的路上，我問：“老師，你每天這么早去跑步不累嗎？”“累��！”我奇怪了：“那你還跑干嘛？”老師笑了笑，嘆了口氣說：“減肥唄，我太胖了。”“都這么累了，還跑啊，再說你又不胖�！庇嗬蠋熜χf：“我跑步不只是為了減肥，更是為了健康。再說做事不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)累就放棄了，要堅持做才能把事做好，跑步也一樣。”我聽了暗暗佩服她。
余老師平時對我很關(guān)心，我很感激她。我在偷偷地攢錢，想要請她吃頓大餐。吃什么好呢？要么就請她吃咸魚吧！哈哈！
老師的作文700字 篇39
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子，柔柔的雙眼，伸個伸懶腰，起床。
打開日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校，學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品�？拷豢�，原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學(xué)們對教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自己欣賞買的花束，一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺得繁華無比。
過了一會兒，教師也許來啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上�？吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過學(xué)生們。學(xué)生們送完花后，聽到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜�！昂呛呛呛俸俾牭綄W(xué)生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學(xué)員健康平安的發(fā)展，期待可以把自身的專業(yè)知識，根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時候也是那樣，比如：孟子。孔子。曾子。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家�，F(xiàn)代詩詞是那樣說的：‘教師，大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的.錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報你的!感謝!你們辛苦了!”
老師的作文700字 篇40
有一首詩是那樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤瑹m燭一樣，默默地的點(diǎn)燃著自身，培養(yǎng)大家健康成長，教師如同拐棍一樣，將大家引進(jìn)專業(yè)知識的圣殿，給了大家專業(yè)知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午，孫老師已經(jīng)給大家上語文課堂。我坐在教室里，雙眼盯住教室黑板，內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來那么猛，這雪得這么大，不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風(fēng)掛倒了沒有?”
“林佳楣，這個問題你去回應(yīng)�！蓖蝗�，我聽見教師喊自己的名字，我紅了臉站了起來，而我沒聽清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學(xué)生們都望著我，孫老師沒有指責(zé)我，他漸漸地的說：“你先坐著吧，下課后到我的公司辦公室來一下�！毕抡n后，別的的同學(xué)們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室里僅有孫老師一個人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心，沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情，我用心的聽著。
時間一分一秒的過去，我看到教師的嘴唇發(fā)干了，聽見教師的聲音沙啞了，我的眼圈也潮濕了�！岸际俏也缓茫Φ慕處煵豢梢詼�(zhǔn)時回家了”，我指責(zé)自身，并暗自立誓：“之后授課再也不老是胡思亂想了，要上課認(rèn)真聽講”。補(bǔ)習(xí)告一段落，風(fēng)變小，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�?”我邊走邊問�！芭叮医裉焱魩д郫B傘了。”
教師無意間的回應(yīng)著。我取出自身的'小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧�！睂O老師眼里閃著打動的淚珠，一把摟過我，將我牢牢地地?fù)碇鴳牙�，在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣，在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業(yè)知識，使我們在書海里展翅翱翔，是教師給了大家能量，使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
老師的作文700字 篇41
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！憋L(fēng)和日麗的早晨，百鳥們經(jīng)過精心地梳洗打扮，神采奕奕地來到山腳下的湖邊，來參加百鳥之王——鳳凰的兒子滿月晏會。
頓時，湖邊熱鬧非凡。嬌小玲瓏的小黃鶯一邊臨空低飛，一邊引亢高歌，歌喉婉轉(zhuǎn)動聽。天生麗質(zhì)的白鷺，披著潔白如雪的外衣，頭帶兩根長翎,悠閑地在水邊散步，姿態(tài)飄逸，宛如一位高貴的白雪公主,在享受假日的浪漫時光。相親相愛的鴛鴦成雙成對在水中追逐嬉戲。高貴端莊的孔雀拖著五顏六色的尾巴,在草地上走來走去，感受著陽光的溫暖……這真是“鳥逢喜事——精神爽�！�
宴會快開始了，只見一只火紅的大鳥翱翔在半空中，絢麗的火紅色尾翼，完美的體態(tài)，讓在場的鳥兒目不暇接，贊不絕口。鳳凰輕輕地降落在湖邊的大石頭上，喜笑顏開地說：“謝謝大家來參加小王子的滿月宴會。今天我還有一個重大的決定，要在百鳥中為小王子選擇老師�！甭牭竭@個消息，大家七嘴八舌地議論起來，都在猜想:誰能幸運(yùn)當(dāng)上小王子的老師呢?
雪白的.鵜鶘走上前，一本正經(jīng)地說：“我最擅長捉魚和游泳了，我可以當(dāng)小王子的捕魚和游泳老師。”他的話剛說完，潛水鳥搶著說:“論捕魚和游泳，我覺得我比你更擅長�！薄拔冶饶銖�(qiáng)”“我比你強(qiáng)�！薄鼈儬幍媚樇t脖子粗。
大雁和老鷹爭著當(dāng)小王子的飛行老師，百靈鳥和小黃鶯都想當(dāng)小王子的唱歌老師。燕子和織布鳥搶著當(dāng)小王子的筑巢老師。
聽了大家的話，鳳凰左右為難，和顏悅色地說:“謝謝大家的好意。不如這樣吧!明天咱們舉行一場比賽，分五個項目：飛行、捕魚、游泳、筑巢、唱歌。每一項的冠軍就是小王子的老師�！�
百鳥聽了都?xì)g呼雀躍，爭先恐后地報名，都想在明天的比賽中，“八仙過�！黠@神通�！币砸患贾L，博得冠軍。
老師的作文700字 篇42
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無限，充滿希望，向往未來;你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴(yán)格和鼓勵，也給了我們母愛的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會融化�！�
老師，你也是一個普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕腵容顏……你一路盡職，無怨無悔!
當(dāng)你心愛的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢想，在各行各業(yè)施展才華為祖國服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個指針，一個三尺講臺，就是你精彩表演的舞臺，是你對美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會收獲明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的無私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的友情，親人般無微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫春秋。因?yàn)槟隳冻�，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會才會日新月異，世界才會越來越美好!
在這個歡聲笑語的節(jié)日里，我真誠的對親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂，生活美好，生活幸福!
老師的作文700字 篇43
在四小的某個辦公室里，經(jīng)常有一個正在批改作業(yè)的身影，她就是我們可敬又可愛的“電眼”數(shù)學(xué)老師——楊老師。
楊老師扎著一個馬尾辮，眼睛像兩顆黑珍珠，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛，似乎帶有閃電，看見哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就會被“電”到。
有一次，課堂上我的東西掉地上了，我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西，一不小心身體碰到了桌子，我的名字牌又被我震掉地上了，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲巨響。完了完了，可要挨批了！我忐忑不安，頭一抬起來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都朝我看來，楊老師也正在用“電眼”盯著我，我瞬間感覺有閃電劈頭下來，毛骨悚然。唉，下次一定不敢再這樣了！
楊老師雖然沒有嫦娥仙女的美麗，也沒有像現(xiàn)代人一樣追求時尚，但她有一心教學(xué)的品質(zhì)和對學(xué)生的細(xì)心、耐心。
剛開學(xué)不久，我們就感覺楊老師很嚴(yán)厲，在課堂上只要她看見有學(xué)生搗亂不認(rèn)真聽講，就用她的電眼放“電”一下，再賞個“栗子”吃。一次，老師正在講課，后排有一個學(xué)生左耳進(jìn)右耳出，和同桌邊玩邊說話。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標(biāo)，她“飛毛腿”般走過去，就把他倆揪了出來，狠狠地批了他們，一下子他倆就像被霜打了的'茄子——蔫了，以后再也不敢上課開小差了。
從那以后，大家都小心翼翼生怕被老師電到了。
有一天課堂上，看到楊老師，我們的嘴巴都快張成o型了，楊老師竟然笑了呀！難道是太陽打西邊出來了？原來一向嚴(yán)肅的楊老師也有可愛可親的一面呀！我還發(fā)現(xiàn)她也會經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑。在改作業(yè)時，她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在做一道求報紙單價的題時，粗心地把小數(shù)點(diǎn)弄錯了，3.6元寫成0.36元了，楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學(xué)，說道：“這是哪家的店賣的這么便宜，一份報紙才三毛多，下次你也帶我去看看，我也去買吧！”大家聽了哄堂大笑，老師真會開玩笑！
這就是我的"電眼"老師，可敬可愛的楊老師！
老師的作文700字 篇44
我記憶中的王先生是什么時候存在的？不記得了。
你讀過他的多少篇文章？這個好像早就忘了。
我不知道他的話有什么吸引力。我只知道，受他影響后，我開始把他的書從書店一本一本搬到我家。甚至連的《讓生活去吧》和孫的《史鐵生小姐》我都一一研究過。
我想這對我老公的殘疾一定是沉重的`打擊——他之所以選擇留在國內(nèi)，是因?yàn)樵谇迤綖巢尻爼r對當(dāng)?shù)仫L(fēng)景的眷戀，錯過了治療。那一年，他才二十一歲，還是他一生中最狂妄的年紀(jì)。對他來說，殘疾是夢想的毀滅。有一段時間他有自殺傾向，在朋友勸說下才選擇留下。
我曾在一篇文章中提到過他:
當(dāng)他被認(rèn)為是最傲慢的青年時，命運(yùn)奪走了他的雙腿；在他最頹廢無助的歲月里，筆墨把未實(shí)現(xiàn)的夢想還給他。
但也許王先生的殘疾足以改變他的生活:如果沒有殘疾，估計王先生這個時候就當(dāng)英語老師或者翻譯了，對地壇公園的生活也就沒有什么想法了；如果沒有殘疾，估計患尿毒癥的丈夫得不到讀者作家協(xié)會的支持，也得不到良好的醫(yī)療來維持生活。
可能就這樣吧。他用堅強(qiáng)的意志重新獲得了生命——什么樣的意志？從腎病到尿毒癥，一周三次，每次四個半小時，很清楚。經(jīng)過1000多次針灸，他的動脈和靜脈已經(jīng)變成了蚯蚓狀，但他仍然在業(yè)余時間以職業(yè)生病和寫作自娛自樂，最終用破碎的身體表達(dá)出最完美、最豐滿的理想。
那么，我呢？如果他命運(yùn)多舛，我會怎么推斷？在這種幸福的環(huán)境下，我不應(yīng)該為自己感到難過。！我只是在孤獨(dú)中沒有被發(fā)現(xiàn)和理解。如果我能像一個紳士一樣放空自己，放下這些，執(zhí)著地追求自己的信仰，我怎么能真正的因信仰而孤獨(dú)呢？
既然王先生已經(jīng)走了，死者安息吧！珍愛生命！
我應(yīng)該做的是不要學(xué)我老公的豁達(dá)。我應(yīng)該做的是堅持自己擁有的不被別人理解的東西？
我覺得。對，對！我應(yīng)該放下這些不愉快的事情，繼續(xù)向著夢想的彼岸奮進(jìn)！
老師的作文700字 篇45
他是一個帥氣的英語老師，他是一個上課讓我們很開心的英語老師；他是我們都喜愛的英語老師，他就是廖實(shí)老師。
廖老師長著濃濃的一字眉毛；眉毛的下邊長著圓圓的大眼睛，里面嵌入了一顆黑寶石，還發(fā)出微光，；那黑色的.眼鏡掛在鼻梁上，顯得格外睿智。
開學(xué)時，廖老師送給了我們一個“聰”字，我們都很疑惑，為什么要送這個字給我們呢？這時廖老師說：“相信大家都很疑惑，為什么要送這個字給大家吧？因?yàn)橛⒄Z要用耳聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心總結(jié)。而“聰”字就剛好有這些，所以要送“聰”字給大家”。我們這才恍然大悟。
我們上廖老師的課還很開心。他上課時總是愛笑，有時候還會請幾個同學(xué)來演小故事，但假如有同學(xué)把單詞的讀音讀錯了，他會把這個單詞編成笑話，使得我們?nèi)嗪逄么笮�，好讓我們記住怎么讀。有的同學(xué)沒認(rèn)真聽講，那鷹一般嚴(yán)肅的眼神，穿過厚重的眼鏡片，直射到他身上，給人一種冷漠的感覺。于是，發(fā)呆的同學(xué)就會立刻坐好聽講。上課時，廖老師的眉毛總會隨眼睛一眨一眨，不停的翻動，讓我們覺得好笑。我們就沉醉在這歡樂、有趣的英語課堂上了！
下課時，我有一題不會，于是我去問廖老師的解題思路。廖老師先讓我把這題的中文意思說出來，接著再想想，如果還是不會，再問。等我寫出中文意思時，我還是想不出方法。這時，廖老師微笑著對我講：“你看，這題……”等廖老師講完了，我腦袋還是一片空白，于是，他又講了一遍，兩遍，三遍！可是我仍然疑惑不解，廖老師深吸了一口氣，拍拍胸，平復(fù)一下心情，然后非常耐心地又給我更細(xì)致的講了一遍這題，我才豁然開朗。
雖然廖老師只教了我們短短一年，但是在他的教導(dǎo)下和陪伴下，我們從不能開口，到可以流利的朗讀一篇小故事！又養(yǎng)成了每天堅持打卡默寫的好習(xí)慣，一直堅持到現(xiàn)在。我希望廖老師還有機(jī)會教我們，這樣我們能相處的久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)。
老師的作文700字 篇46
竺老師是我的班主任，年齡不詳，但她頭上的點(diǎn)點(diǎn)銀絲和獨(dú)特的教學(xué)方式告訴我，她絕對是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師。
竺老師教我們語文。她上的課，不僅知識含量爆表，而且十分詼諧、有趣。記得有一次，她給我們講解《搭石》這篇課文，為了讓我們身臨其境，她在課堂上，眾目睽睽之下，居然真的卷起了褲腿，模仿著人們走搭石的情景，我們每個人都被她的樣子樂壞了，教室里的笑聲一陣又一陣，竺老師這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的教學(xué)方式使我到現(xiàn)在都對這篇課文記憶猶新。
都說人是多面的，竺老師也不例外。
在監(jiān)督我們完成或者訂正作業(yè)方面，她總是兇巴巴的。如果誰沒有及時完成或者訂正完語文作業(yè)，那就麻煩了！她準(zhǔn)會大發(fā)雷霆，嚴(yán)重的話，還會取消他上語文課的資格，站在后面補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完作業(yè)才能回座位。
她經(jīng)常掛在嘴上的口頭禪是：“沒帶就是沒做，不用說了，執(zhí)行長，記下來他（她）未完成作業(yè)，減三分�！睂τ诮�(jīng)常丟三落四，忘帶作業(yè)的同學(xué)來說，聽到這句話，那是相當(dāng)扎心的，可又能怎么辦呢？畢竟有錯在先。
別看竺老師在學(xué)習(xí)和作業(yè)方面那么嚴(yán)苛，在課間休息的時候，她可是十分和藹可親，平易待人的，我們都喜歡和她聊天。她也經(jīng)常給我們講她小時候的一些糗事，逗得我們哈哈大笑，一下子拉近了我們和她的距離，
在班里，竺老師有一個公認(rèn)的招牌動作找手機(jī)。
很多次中午，她犧牲自己的午休時間，給我們見縫插針的講題補(bǔ)課，也許是太投入的緣故，也許是中午犯困的'緣故，她經(jīng)常找不到手機(jī)，然后，她就開始在她身上四處摸尋，十分搞笑，而且嘴里還念念有詞：“我的手機(jī)呢？我的手機(jī)呢？”這時，我們已經(jīng)被她搞怪的動作弄得哄堂大笑了，但她依然沉浸在找手機(jī)的過程中，繼續(xù)做著她的“招牌動作”，可愛至極！
這就是我們的竺老師，一個人老心不老的“老”教師。
老師的作文700字 篇47
最近我們班來了一位大學(xué)剛畢業(yè)的英語老師，姓楊，我們大家都叫這位老師Miss楊，而暗地里卻稱“迷死羊”。她身材不高，體型不胖，但是她那架眼鏡后銅鑼般的眼睛，還有敏銳的目光，正如那個諧音的外號——迷死羊！俗話說“新官上任三把火”或許這就是“迷死羊”那“殺人”的目光的動力來源吧！這目光威力可不小呢！可以把我們班幾個淘氣包嚇得魂都散了！一次英語課，上課鈴響了，因?yàn)椤懊运姥颉睕]來，所以教室里熱火朝天，毫無秩序。
正當(dāng)這時，一個坐在后排的同學(xué)大喊了一聲：“老師來了！”一時，炸開了鍋的教室一時間安靜了下來，同學(xué)們都各自拿起了抽屜里的英語書，假裝在認(rèn)真地朗讀，嘴里不知念叨著什么。突然，全班都聽到了老師的腳步聲，就毒的更加認(rèn)真、更加整齊了！想起老師那敏銳的目光，大家個個提心吊膽，都冒冷汗了�？磥磉@就是傳說中的“聞風(fēng)喪膽”吧！如果你以為“迷死羊”只有這么點(diǎn)威力，那你就大錯特錯了！這只是“迷死羊”的特技之一，上課時那句句如針一般刺入人心的話語才是那彪悍的必殺技，再配上那目光，簡直無敵了！上課前，“迷死羊”總會先用那“殺人”的目光掃射了全班的同學(xué)，“中招”的個個都變得呆若木雞。
如果誰沒有坐好，“迷死羊”就會借用向大家問候時發(fā)出必殺：“good morning boys or girls！”“good morning Miss yang！”兩句短短的'問候剛說完，老師將目光投向一位之前調(diào)皮的同學(xué)，用余光看著其他的同學(xué)，說：“誰剛剛沒有好好鞠躬的都給我站著，其他人上課講話的老師會不帶一點(diǎn)臉面把你們拉到外面去罰站，都聽清楚了嗎？！”“迷死羊”這么幾句話，把我們說得都吱不出聲了。老師看到這樣的課堂紀(jì)律，才放心上課。這就是我們霸氣而又彪悍的英語老師，沒人敢和她私底下交談，而且在我們面前她永遠(yuǎn)板著臉，也就是從不會一個表情——笑。
老師的作文700字 篇48
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”……三尺講臺上，是偉大的您，燈光照射下是默默的您，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的您，您是誰?您就是我的恩師，可否記得——
我，一個喜歡我行我素的孩子。七年級比較任性，學(xué)習(xí)對我來說，沒有什么興趣。八年級開學(xué)，還是喜歡濤聲依舊的我，依舊抱著混的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，覺得要混出自己的個性與灑脫。天氣隱晦，我的心情也低落到極點(diǎn)，對學(xué)習(xí)無望的我，一蹶不振，只好以逃避面對學(xué)習(xí)，以一種另類的方式引起學(xué)生的注意。心想：我是一個無人關(guān)心的學(xué)生，破罐子破摔吧!沒過倆天，我的這個想法，讓一位新接手的班主任看出來了。她找到了我，向我投去溫柔的目光，話沒開口，我就感到一陣溫暖，這種溫暖，是我?guī)啄陙碓趯W(xué)校沒有體會到的。那種目光，既有母親般的慈愛，又有姐姐般的愛護(hù)�！凹堰\(yùn)，課堂你怎么那么茫然，家里有什么困難嗎，有困難說說，看看我能不能幫幫你”?坐下說說�！翱吹贸瞿愫苈斆�，但是你缺少了一種動力，一種迎難而上，積極進(jìn)取的動力。現(xiàn)在努力還不晚，我相信你!你要以自己的行動，讓你的父母看到希望!你現(xiàn)在努力，就是為你的未來而打拼!學(xué)習(xí)上有困難，我們會幫助的。你以后有什么想法，就直接找我，你就是我的孩子!……
對學(xué)習(xí)早已自暴自棄，直線下降的我，竟然得到她的無限關(guān)愛與溫暖，她竟那么看得起我，我還有什么理由作踐自己?“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，現(xiàn)在她的話語還在我的`耳畔回蕩……
當(dāng)我茫然之時，您給了我搏擊風(fēng)浪的翅膀，讓我能自由翱翔!老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我對未來充滿希望!也許將來旅途坎坷重重，但有您，我的班主任——麻老師的相伴，我會勇往直前!
老師的作文700字 篇49
中國歷來就是一個尊師重教的國度，人們一直是高度贊揚(yáng)教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮人生的道路;他是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向;他是甘露，默默滴落，
為學(xué)生滋潤干渴的心靈
老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報一下他們嗎?尊敬老師當(dāng)然是最重要的。教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的勞動，也因此花費(fèi)了大量的時間和時間和精力�？偘褜W(xué)生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后
還需要認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)方案，精心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的勞動。
還記得那次的`演講賽，由于人數(shù)太多，您走進(jìn)教室說，由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯 不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解。你皺著眉頭說。盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您
的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室里，我的心里像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望 包圍了整個世界， 也包圍這個小小的我........
這時，您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時不時眨動，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛、有期望、
有激勵。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。
老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)格、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔。
霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點(diǎn)、一次摔倒后的崛起、一次為了成功必須經(jīng)歷失敗的感悟......
就像別人說得，捧著一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學(xué)生們駛向成功的彼岸。
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