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我與對(duì)聯(lián)的親密接觸作文700字
我與對(duì)聯(lián)的親密接觸，始于小學(xué)的五年級(jí)。父親見(jiàn)我課余作業(yè)不多，于是甩給我一本關(guān)于對(duì)聯(lián)的書(shū)--《聲律啟蒙》。
還記得我爸苦口婆心的說(shuō)：這是國(guó)學(xué)經(jīng)典著作之一，古代狀元的啟蒙教材，背會(huì)了他就能學(xué)會(huì)對(duì)聯(lián)作詩(shī)……之后他硬邦邦地丟下一句話(huà)：“每天背一段！”老爸不容商量地口氣，讓我恨死了那個(gè)叫“車(chē)萬(wàn)育”的作者。
背誦《聲律啟蒙》。從此成了雷打不動(dòng)的家庭作業(yè)。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都要像老和尚念經(jīng)一般，進(jìn)行背誦：“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)的鳴蟲(chóng)……”而這一刻，時(shí)光似乎停滯了下來(lái)，不肯向前。好像要考驗(yàn)我的耐力一樣。我只好硬著頭皮堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。沒(méi)想到一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我居然能將整本書(shū)流利的背誦下來(lái)。
可老爸卻不屑一顧地說(shuō)：“光會(huì)背算什么本事？能對(duì)上來(lái)才是真正的能耐�！闭f(shuō)著，他向我leng出了一句：“松間照明月�！蔽抑浪菍⑼蹙S的《山居秋暝》中的句子調(diào)換了順序，于是張口街道：“池上流清泉�！�
“好小子，還真敢接招，我再添個(gè)詞你試試吧！”爸爸故意激我。
“這算什么，你有來(lái)言，我就有去語(yǔ)！”我拍著胸脯說(shuō)道。
“松間照浩浩明月”老爸再句中加了個(gè)疊音詞。
“小菜一碟！我對(duì)“石上流潺潺清泉”。”我不假思索地說(shuō)。
“恩，不錯(cuò)！為了表示鼓勵(lì)，老爸今天帶你去“麥可香”大吃一頓！”老爸看來(lái)很高興，竟破天荒豪爽起來(lái)。從此我們父子倆便經(jīng)常你一言我一語(yǔ)地出對(duì)、對(duì)對(duì)。
到了初中，詩(shī)文題目成了我們父子兩對(duì)聯(lián)的內(nèi)容。他說(shuō)“望岳”，我對(duì)“飲酒”；他說(shuō)“夢(mèng)江南”，我對(duì)“泊秦淮”；他說(shuō)“過(guò)零丁洋”，我對(duì)“登飛來(lái)峰”；老爸看難不住我，常加大難度：“杜子美望岳。”“陶淵明飲酒�！蔽也桓适韭洌摽诙�。
但值得一提的還是老爸請(qǐng)我和我媽下飯店的那次。飯菜齊備后，老爸指著桌上的鴨頭說(shuō)：“丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂(lè)�！蔽乙宦�(tīng)，知道老爸又在測(cè)驗(yàn)我對(duì)聯(lián)的功力，于是向服務(wù)員喊道：“上餃子”父親丈二和尚摸不著頭腦，我于是笑著對(duì)道：“驕子吃餃子，餃子香，驕子美�！崩蠇屧谝慌孕χ恋溃骸澳憧�，現(xiàn)在你們倆連吃飯都離不開(kāi)對(duì)聯(lián)了！”
是啊，對(duì)對(duì)聯(lián)已成了我生活的一部分，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，愉悅了我的生活，一天不跟它親密接觸，還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！
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