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母愛(ài)無(wú)邊初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的母愛(ài)無(wú)邊初中作文，歡迎閱讀與收藏。
母愛(ài)無(wú)邊初中作文1
四川省在5月12日發(fā)生了8級(jí)地震。大約十多萬(wàn)人陷入廢墟中，各地的人民、警察和軍人都投入到緊張的救援當(dāng)中去。
愛(ài)的力量是偉大的，在這次災(zāi)難中，發(fā)生了許多感人的故事：有對(duì)親人的關(guān)愛(ài)、有同胞之間的友愛(ài)、還有深深的母愛(ài)……。
一位母親在地震來(lái)臨時(shí)，將自己的身體像橋一樣圍成弓形，將兩歲的孩子放在自己身體的下面，用自己的身體頂起了400多斤重的樓板，當(dāng)救援隊(duì)員來(lái)救她們時(shí)，母親就問(wèn)了一句話：“孩子死了嗎？”隊(duì)員發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)死了，但他希望這位母親不為孩子傷心，就說(shuō)：“孩子很好！”這位母親微笑了一下，轟然倒了下來(lái)，再也沒(méi)有醒來(lái)，但她的臉上一直都掛著欣慰的笑容。
我想，是不是所有的母親在遇到這種情況都會(huì)這樣做？還有一個(gè)母親，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被倒塌的樓板壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看見(jiàn)她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行的跪拜禮，只是身體被壓的變形，看上去有些詭異。救援人員從廢墟空隙下伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，費(fèi)力地將手伸進(jìn)母親的身體下面摸索著，忽然，他激動(dòng)地高喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著�！苯�(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地將擋在母親的廢墟清理開(kāi)。她的孩子包在襁褓里，因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)時(shí)，他還在甜甜地睡著，他熟睡的臉讓大家都感到很溫暖、很安慰。醫(yī)生準(zhǔn)備例行檢查他的身體，在被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)地看了看手機(jī)屏幕，只見(jiàn)上面有一條寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的`寶貝，如果你活著，一定要記住我愛(ài)你！”看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻也落淚了，手機(jī)在每個(gè)救援隊(duì)員傳遞著，這條短信也在全國(guó)迅速地傳播著，全國(guó)人民每個(gè)看到或聽(tīng)到這個(gè)故事，都不禁深深地落淚了。感動(dòng)這看似平凡的母愛(ài)，卻在大難面前表現(xiàn)的如此偉大、無(wú)私！
在災(zāi)難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡！面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，生命是如此脆弱，逾萬(wàn)條生命頃間逝去。但在大愛(ài)面前，生命又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，發(fā)生在廢墟上的一幕幕閃耀著人性光輝的無(wú)私大愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！讓我們永遠(yuǎn)充滿著信念的活下去！
母愛(ài)無(wú)邊初中作文2
每個(gè)母親都會(huì)有一份濃濃的愛(ài)給予她的孩子，母愛(ài)為孩子成長(zhǎng)的路上撐起了一片片綠蔭，為他們遮風(fēng)擋雨。每每提及母愛(ài)這個(gè)溫馨的字眼，我就感到幸福無(wú)比，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽瓜子臉型，濃濃的眉毛，一雙會(huì)傳達(dá)母愛(ài)的眼睛，小巧的鼻子下面掛著一張不會(huì)哄人的嘴。
記得有一次，媽媽替我梳辮子。她堅(jiān)持要梳兩個(gè)辮子，而我執(zhí)意要梳一個(gè)。就為這，我們激烈的爭(zhēng)論起來(lái)，越吵越激動(dòng)，我不由得哭了起來(lái)，重重地關(guān)上門(mén)離開(kāi)了家。我的眼淚好似壞了的水龍頭，嘩嘩地往下涌。我飛奔出去，坐在了小區(qū)角落的一張石凳上。
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)西下，人們一對(duì)一對(duì)地走了。這時(shí)，皎潔的月光照耀著大地，不爭(zhēng)氣的`肚子咕咕的叫了起來(lái)，我餓了，想起了媽媽那可口的飯菜……不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，可是執(zhí)拗的我還是堅(jiān)持著不去想回家。夜色更重了，疲憊的我躺在石凳上睡著了。
“李想，你在哪兒？李想……”正是這焦急而沙啞的聲音吧我喚醒！媽媽！是媽媽！我不顧一切得投入了媽媽的懷抱，不知怎的，好像這時(shí)對(duì)媽媽的不滿都消失到九霄云外去了。
記得還有一次，恰是深冬時(shí)節(jié)，外面寒風(fēng)刺骨。因?yàn)橐臀疑蠈W(xué)，媽媽早早的就起床了，為我燒好可口的飯菜。到了上學(xué)時(shí)間，媽媽對(duì)我說(shuō)：“將衣服穿好，手放在媽媽的衣服里！”我便將凍得冰冷的手伸到了媽媽的棉衣里，媽媽的棉衣內(nèi)好暖和呀！
坐著媽媽的車到了學(xué)校門(mén)口。媽媽重復(fù)著每天的叮嚀：“要聽(tīng)老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講……”我不住的點(diǎn)著頭，喉嚨里卻卡著一句話，看著媽媽快要離開(kāi)的背影，我急切的喊道：“媽媽注意安全！”媽媽回了回頭，對(duì)我笑了笑。媽媽的笑容真美呀！媽媽的笑臉使我在寒冷的冬天里感到無(wú)比的溫暖，媽媽的笑容使我充滿了自信！
望著漸漸遠(yuǎn)去的媽媽的背影，沉浸在無(wú)邊的母愛(ài)里，一首小詩(shī)在我的心底流淌：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
母愛(ài)無(wú)邊初中作文3
慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——題記
母親，或許這個(gè)名字就是永遠(yuǎn)縈繞在兒女身邊的一首永不停歇的歌；是永遠(yuǎn)流淌在兒女心中的是一眼永不枯竭的泉；是永遠(yuǎn)傾吐清輝的一輪明月；是永遠(yuǎn)照耀兒女征途的不落紅日。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，母親的愛(ài)是愛(ài)撫和甜吻；當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)穏踏觸底的時(shí)候，母親的愛(ài)是親切地鼓勵(lì)；當(dāng)我認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的世界時(shí)，母親的愛(ài)就成了苦口婆心的教導(dǎo)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在我的成績(jī)單上，鋪滿了母親日漸斑白的霜花；在我的榮譽(yù)證書(shū)前，灑滿了母親的汗水與淚花。而調(diào)皮不懂事的我卻在不經(jīng)意間使母親臉上刻上了一道道皺紋。
在這十三年是歲月中，母親時(shí)刻的照顧著我、愛(ài)護(hù)我。在我降臨世上時(shí)，母親的眼中閃爍著慈愛(ài)與幸福的光芒。后來(lái)我上學(xué)了，母親每天都嘮叨半天，才讓我去上學(xué)，而我每次不耐煩時(shí)頂撞她時(shí)，她卻仍然苦口婆心地關(guān)心我。在我每天放學(xué)是，她每天都做好飯菜站在家門(mén)口等待著我回來(lái)�？吹轿一貋�(lái)后，便幫我接過(guò)書(shū)包，又是一頓問(wèn)候。在我每次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，都有一個(gè)熟悉的身影陪伴著我，輔導(dǎo)我。在我寫(xiě)完作業(yè)后，她還為我泡好牛奶，幫我們一家子洗好衣服，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在第二天一大早起來(lái)，為我做好早餐。每天，看著母親那雙熊“貓眼”，我的心就過(guò)意不去。每當(dāng)我躺在病床上時(shí)，床前總是徘徊著一個(gè)身影，焦急地眼神里飽滿了慈愛(ài)。
在我與困難作斗爭(zhēng)時(shí)，她總是默默地在一旁鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難。在我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，她細(xì)心地教導(dǎo)我：“什么事，不一定要用武力來(lái)解決，要用智慧，也要盡量不與人發(fā)生矛盾，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強(qiáng)�！�
在這些歲月中，母親無(wú)微不至地照顧著我，我的'每一件毛衣都是母親一針一線織出來(lái)的“愛(ài)心牌”，因此，我十分開(kāi)心。
俗話說(shuō)：“歲月無(wú)痕，母愛(ài)無(wú)邊。”在沐浴著母親愛(ài)的歲月里，我深受母親的溫暖、芳香、偉大與美好。母親��！你是我寒夜里的一盞明燈；你是我困難中的曙光；你是我人生航程的一道港灣。
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