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(精品)美麗的校園作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的校園作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園作文 篇1
我想大家都非常熟悉自己的校園吧！你想知道我的校園是什么樣的嗎？還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的校園吧！
當(dāng)你走入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)而又美麗的校園。順著‘‘丁’’字形的大道往前走，大道的左邊是一個(gè)大約長(zhǎng)80米寬50米的橡皮操場(chǎng)，橡皮操場(chǎng)的左邊是一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的周?chē)且粔K碧綠的.草坪，草坪中有乒乓球臺(tái)和羽毛球臺(tái)。在課余時(shí)間或上體育課時(shí)間同學(xué)們有的打籃球、有的打羽毛球、有的打乒乓球、
他們玩的真高興啊！ 寬闊的大道右邊是一個(gè)美麗的荷花池，荷花池中有許多美麗的荷花，荷花像一個(gè)穿粉紅衣服的仙女坐在湖中央。荷花池的四周有許多柳條垂落在湖中，好似春姑娘在梳理長(zhǎng)發(fā)。荷花池的旁邊有許許多多的小石凳，還有綠油油的草坪和美麗的花壇。課余時(shí)間有很多同學(xué)們?cè)诤苫ǔ嘏赃呁嫠�，有的坐在石凳上認(rèn)真的在看書(shū)。我覺(jué)得荷花池的風(fēng)景真美麗�。�
很快就走到了A棟教學(xué)樓，A棟教學(xué)樓有五層。你們知道人餓了應(yīng)該去那嗎？當(dāng)然是去飯?zhí)美�！飯�(zhí)迷诮虒W(xué)樓的旁邊。飯?zhí)玫挠疫吺荁棟教學(xué)樓有三層。B棟教學(xué)樓的后面是一座美麗的小山，小山上面有一座涼亭。涼亭內(nèi)有四個(gè)圓形石凳環(huán)繞著一個(gè)圓形石桌。在每個(gè)樓梯的右邊都有一張圓形石桌和四張圓形石凳。小山上有很多高大的大樹(shù)。每到了夏天同學(xué)們都在大樹(shù)下乘涼。每當(dāng)在課余的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在小山上的涼亭中認(rèn)真的看書(shū)。我喜歡這座美麗的小山。
我喜歡這所美麗的學(xué)校，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。你們喜歡這所美麗的學(xué)校嗎？
美麗的校園作文 篇2
我們的校園坐落在美麗的云龍湖北岸，學(xué)校很大很漂亮。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊高大的電子屏幕。“星光小學(xué)歡迎您”七個(gè)大字讓人倍感親切。正對(duì)大門(mén)的是筆直的香樟大道，兩旁的'香樟樹(shù)挺拔蒼翠，仿佛威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的校園。
校園的南側(cè)是寬闊的操場(chǎng)，新鋪的橢圓形紅色塑膠跑道格外醒目，仿佛彎彎的小河靜靜地躺在大地的懷抱里。操場(chǎng)四周是各式各樣的體育器材：有乒乓球臺(tái)；有單杠、雙杠；還有云梯……真是應(yīng)有盡有。每天下課鈴一響，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，頓時(shí)安靜的操場(chǎng)成了孩子們歡樂(lè)的海洋。
正對(duì)操場(chǎng)的是高大雄偉的教學(xué)樓，教室粉刷一新、窗明幾凈，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，在這里既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶情操。每天清晨，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳出，仿佛動(dòng)人的童聲大合唱，充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
教學(xué)樓的旁邊是美麗的花壇，花壇里許多不知名的花競(jìng)相開(kāi)放，仿佛無(wú)數(shù)只小手在向老師和同學(xué)們招手致敬，吸引了蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，給美麗的校園增添了樂(lè)趣。
美麗的校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，她是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)我的校園。
美麗的校園作文 篇3
我的學(xué)校很美，你來(lái)看看吧。我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游。
走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，就可以看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口的牌子。上面是優(yōu)秀教師的.照片。在往里走，就有一個(gè)大理石，上面寫(xiě)著四個(gè)大字，分別是“楊善，尚和”，這里面的揚(yáng)字應(yīng)該是讓我們發(fā)揚(yáng)光大。上次是讓我們性格要善良和姿勢(shì)，讓我們同學(xué)之間要和諧的意思吧。
在往里走，就來(lái)到綜合樓前，綜合樓前的電子屏邊都是教學(xué)樓北邊的北教學(xué)樓，前面是兩個(gè)書(shū)屋，書(shū)旁邊有兩棵銀杏樹(shù)，樹(shù)葉黃了，可以看書(shū)，還可以欣賞銀杏樹(shù)在偏偏起舞呢！將將銀杏樹(shù)的落葉可以做成書(shū)簽，環(huán)保實(shí)用，也很親近，自然還好看。
在往里走就是操場(chǎng)了，我們學(xué)校里的操場(chǎng)，在上面跑兩圈兒，一定不覺(jué)得累。體育老師讓我們跑步，火紅的太陽(yáng)把我們曬得像紅蘋(píng)果，好像太陽(yáng)公公在上面哈哈大笑。
我們的學(xué)校很美，快來(lái)我們的學(xué)校吧。
美麗的校園作文 篇4
靈寶是一個(gè)普通的城市，而我是一個(gè)普通的學(xué)生，我的學(xué)�！`寶市一小也是一座普通的學(xué)校，然而這座普通的學(xué)校也顯的格外美麗。
早晨，還沒(méi)走進(jìn)一小，你就會(huì)看見(jiàn)一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登冢用恳晃煌瑢W(xué)的到來(lái)。
步入校門(mén)，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說(shuō)過(guò)：
“火炬代表著方向�！边@位少先隊(duì)員好像在說(shuō)：“大家別怕，跟我來(lái)！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽(tīng)到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書(shū)包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩(shī)、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩(shī)，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的'孩子，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長(zhǎng)大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。
兩旁就是一、二、三年級(jí)的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書(shū)聲。
大道兩旁，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。
接著往后走，就進(jìn)入了我們一小的操場(chǎng)了。不過(guò)在這之前，我們還是得看看操場(chǎng)入口（升旗臺(tái)后面）上的字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著鍍金大字：教孩子六年，
為孩子想六十年，
為祖國(guó)民族想六百年。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國(guó)人民和我們的著想。
進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來(lái)說(shuō)上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了！
到了放學(xué)的時(shí)候了，夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉著班牌，高呼著口號(hào)，邁著整齊的步伐走出校門(mén)。等老師一聲“解散”，便都一哄而散，嘰嘰喳喳地?fù)湎蚣议L(zhǎng)的懷抱。夕陽(yáng)越來(lái)越紅，越來(lái)越亮，慢慢地，慢慢地，落山了……月亮升起來(lái)了，月色下，學(xué)校每一個(gè)角落都顯得格外美麗……
美麗的校園啊，I Love You！
美麗的校園作文 篇5
好美的秋色啊！我們?cè)诰d綿細(xì)雨中走進(jìn)校園賞景。
校門(mén)口矗立著心型標(biāo)志，氣派無(wú)比，寄托著美好的語(yǔ)意。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是一塊大屏幕，大屏幕下是花兒，看，菊花悄然怒放，紅的似火，黃的賽金，色彩斑斕，你瞧，那邊的月季有的含苞欲放，有的亭亭玉立有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的五顏六色，千枝百態(tài)，珍奇斗艷，讓看得我眼花繚亂，絢麗奪目。
沿著水泥道往里走，一排樹(shù)映入了我的眼簾，啊，原來(lái)是一棵棵桂花樹(shù)，瞧，壹朵朵桂花正綻放著它們的笑臉，微風(fēng)一吹，宛如千萬(wàn)只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，煞是好看�；ò旮鷥蓚�(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠色叢中點(diǎn)綴著碎金。看東邊的夾竹桃，它們像一隊(duì)精神抖擻的.士兵一樣保護(hù)著我們的校園，它們一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出了一朵，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
秋天，多么迷人的季節(jié)你用這五彩的畫(huà)筆，將校園變得更美麗了。
美麗的校園作文 篇6
在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。
來(lái)到校園，便可以看見(jiàn)學(xué)校的墻壁上插著五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來(lái)似的。初入校園，就能看見(jiàn)學(xué)校那美麗的景色。柳樹(shù)亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長(zhǎng)的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭(zhēng)奇斗艷，迎春花說(shuō)：“看我這一身可愛(ài)的裝扮”你們兩個(gè)能比嗎？比的過(guò)我嗎？碧桃不服氣的說(shuō)：“我雖然是一棵樹(shù)，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一��！”梅花繼續(xù)說(shuō)道：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了，最美的還是我，我是多么的優(yōu)雅，你們兩個(gè)粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動(dòng)著它那魁梧的身軀，說(shuō)道：“別爭(zhēng)了，你們都很美，都各自有各自的特色，沒(méi)有你們，怎么會(huì)有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個(gè)人的點(diǎn)綴。這時(shí)迎春花，碧桃，梅花聽(tīng)了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會(huì)和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走，就是中心廣場(chǎng)了，一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫(xiě)著“校風(fēng)，文明守紀(jì)關(guān)愛(ài)勤奮；學(xué)風(fēng)，勤思善問(wèn)惜時(shí)樂(lè)學(xué)�！睆V場(chǎng)周?chē)�種著垂柳，石楠，白玉蘭，個(gè)個(gè)都美不勝收。緊接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ税叵阍�，是老師和同學(xué)們吃飯的地方。不知不覺(jué)中，我們走在了寬闊的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上擺放著一個(gè)個(gè)乒乓球桌，看著球桌，我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時(shí)激烈、快樂(lè)的有趣場(chǎng)景，看著這200米跑道，我仿佛又看見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇向前，為爭(zhēng)奪第一的心情，啦啦隊(duì)的同學(xué)們拼命地吶喊著：“加油，加油”，為自己班的榮譽(yù)而努力，希望自己能為班級(jí)添一份彩。這些畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過(guò)這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因?yàn)閺慕虒W(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書(shū)聲，它是我們知識(shí)的家，它帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。��！我敬愛(ài)的學(xué)校，紅旗迎風(fēng)招展，好像是在提示我們要好好學(xué)習(xí)，等到將來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)家效力。學(xué)校時(shí)刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)。
對(duì)了，我們學(xué)校最特殊的景觀還沒(méi)有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹(shù)，它永遠(yuǎn)不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔地矗立在學(xué)校中，聽(tīng)老師的`介紹還有同學(xué)們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺(jué)得它像一位莊嚴(yán)的衛(wèi)士，終年守護(hù)在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時(shí)還有小魚(yú)和小烏龜爬過(guò)。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺(jué)，讓人感到心曠神怡，大概是因?yàn)樗L(zhǎng)的蔥蔥郁郁吧！
這就是我們的校園，美麗可愛(ài)的校園，哦！美不勝收的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識(shí)，讓我們知識(shí)越來(lái)越淵博，我愛(ài)你，我的校園。
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