實(shí)用的美麗校園的作文匯編(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美麗校園的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗校園的作文 篇1

　　我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，一年四季，都很迷人。

　　一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是小花園，小花園里栽滿了小黃楊，它四季常綠，綠的發(fā)光，葉子非常鮮艷，看著非常舒服�；ㄟ吷翔偳吨�蝴蝶似的蝴蝶蘭，微風(fēng)一吹，蝴蝶蘭就像一個(gè)美麗的小姑娘在翩翩起舞。

　　最引人注目的就是廣玉蘭了，廣玉蘭開的花很大氣，很霸氣，一團(tuán)團(tuán)，一片片的花宛如白雪皚皚掛滿樹梢，又如同一只只白鴿飛落枝頭。正對(duì)校門的南側(cè)是幾顆枝葉繁茂的木瓜樹，一片片葉子好像一把把小扇子，茂密的枝葉覆蓋著黃澄澄的大鴨梨，你走上去聞一聞，木瓜樹就會(huì)散發(fā)出清香撲鼻的香味。和木瓜樹做朋友的是櫻桃樹，春天，櫻桃樹白里透粉，像一個(gè)穿紗裙的小姑娘，一簇堆在另一簇上面，像天邊的彩霞飄落人間。夏天，炎炎烈日，櫻桃成熟了，就像一個(gè)個(gè)紅瑪瑙。

　　沿著小路往東走，小路中間是一座葡萄架，茂密的枝葉向四面展開，像一個(gè)大涼棚，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，坐在下面，就像秋天一樣涼爽。在郁郁蔥蔥的樹葉中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一串串晶瑩剔透的葡萄掛在上面，美麗極了！

　　穿過(guò)葡萄架，沿著小路向北來(lái)到操場(chǎng)的北側(cè)，一排高大挺拔的椿樹吸引了我的.眼球，灰色的樹干，經(jīng)過(guò)美術(shù)老師的精心打扮，變成了異彩紛呈的“動(dòng)物世界，”看，機(jī)智活潑機(jī)靈的小猴子在撈月亮，瞧，一只小兔子見到一個(gè)水靈的大蘿卜，垂涎三尺，再看，一只體態(tài)粗壯的大熊貓，正在那里咀嚼鮮嫩的竹葉，還有勤勞的小蜜蜂，愛跳舞的蝴蝶，可愛的小松鼠，就連斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大鱷魚也來(lái)湊熱鬧，不愿錯(cuò)過(guò)這次聚會(huì)。

　　我們的校園到處都有美麗的風(fēng)景，希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)游賞。

美麗校園的作文 篇2

　　下蓬中心小學(xué)是省一級(jí)學(xué)校，也是我學(xué)習(xí)生活的好地方。

　　走近校門口，就可以看見像書本一樣的石碑上寫著“下蓬中心小學(xué)”，七個(gè)大字在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。還可以看見校門的石柱上有一只展翅高飛的海鷗，它好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，就可以像我一樣展翅高飛了�！�

　　走進(jìn)學(xué)校，就可以看見八個(gè)字：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進(jìn)，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。石碑兩旁各有一個(gè)半圓形的花圃，花圃里的雞稠樹被巧手的園丁修剪得非常有趣，它的葉子像一頂圓圓的帽子�；ㄆ岳镞�有許多紫色的無(wú)名小花。

　　繞過(guò)校訓(xùn)碑，就到了校道。校道上每隔三、四米就有兩棵冬青，它們看起來(lái)是多么精神��！繼續(xù)向前走，就可看見右邊的升旗臺(tái)，臺(tái)邊有六棵塔松，它們就像一層一層的`塔，多么有趣�。�

　　上課時(shí)，你會(huì)聽到我們書聲瑯瑯的讀書聲；下課時(shí)，你會(huì)聽到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲。

　　我愛我們的學(xué)校。

美麗校園的作文 篇3

　　我們創(chuàng)新街小學(xué)，具有八十多年的歷史，坐落于紫荊山路86號(hào)：東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路，西與鼎新街相鄰，南傍3600多年的商代遺址古城墻，北面書院街。特殊的地理位置，花園式的建筑，古老的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代的文化氣息﹑獨(dú)特的育人環(huán)境，這些都是我們美麗校園的育人元素。

　　美麗校園之奇葩——廊柱

　　我們學(xué)校兩座教學(xué)樓中間的'連廊有八十多根高大的廊柱，每根廊柱上都刻有一首經(jīng)典的唐詩(shī)或宋詞，并配有燙金的圖畫。您聽！《春日》朱熹：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！缎〕亍窏钊f(wàn)里：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，才有蜻蜓立上頭。

　　美麗校園之奇葩——假山、瀑布、魚塘

　　我們的辦公樓前與教學(xué)樓的夾角，有一座假山，假山上花草叢生，枝繁葉茂。假山上還有一處噴泉流淌，那珍珠般的“瀑布”飛流直下，濺起朵朵晶瑩的水花；那“濤聲”陣陣，似趕潮的人們追逐浪潮、放聲歌唱。假山下是一方魚塘，大大小小的彩色觀賞魚，或你追我趕玩打水仗游戲，或玩躲貓貓游戲，或與睡蓮呢喃私語(yǔ)，或靜臥池中修身養(yǎng)性，真是好自由，好愜意呀！水池中有一個(gè)小島，島上一漁翁在垂釣，好有姜子牙之風(fēng)范——愿者上鉤。

　　假山后面，是一片小竹林，郁郁蔥蔥，筆直挺拔。

　　美麗校園之奇葩——教室、辦公室

　　我們每個(gè)教室都配有書柜，特別是一年級(jí)的教室，黃、綠色的基調(diào)，高低錯(cuò)落有致，既文雅大方，又充滿活潑的氣息。

　　我們每個(gè)辦公室也都配有六開門、分為三個(gè)梯度的書柜，墻上掛著壁畫。

　　我們每個(gè)教室、辦公室都建有植物角，窗臺(tái)上擺著一盆盆的綠色植物，花草春意盎然，爭(zhēng)奇斗艷，給師生的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)愉悅的心境。

　　校園文化是指師生在校園這個(gè)特定環(huán)境中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的，并且為學(xué)校師生普遍認(rèn)可和遵循的具有本校特色的人文特點(diǎn)、文化氛圍、行為規(guī)范、價(jià)值觀念、道德規(guī)范和思維模式的總和。

　　我們學(xué)校努力營(yíng)造書香校園的獨(dú)特育人文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園；我們充分利用學(xué)校的各種育人課程資源，使學(xué)生更加了解我們書香校園的歷史文化背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛情感，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

　　廊柱、假山、教室、辦公室、衛(wèi)生間，都是美麗校園之奇葩啊！

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