實用的美麗校園作文【實用】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗校園作文 篇1

　　嘩嘩嘩……是哪兒傳出那么爽朗的書聲呢？原來是一座經過無數風雨的百年老校呀！——前川一小。

　　春天，百花齊方放，一進校園就能聞到那一叢叢、一簇簇鮮艷的花兒發(fā)出的一股淡淡的'清香，微風一吹，杏花發(fā)出的香味傳得很遠，就連在校門外都能聞到，還真像古人所說，杏花一開，十里飄香。

　　夏天，綠樹成蔭，突然，一聲槍響打破了這寧靜，仔細一看原未是學校在舉行運動會呀，一個個小運動員們個個仰首挺胸，好像很自信的樣子，運動會舉行到白熱化的時候，連樹上的蟬和知了都叫了起來，好像在說：“大精彩了，加油！”

　　秋天，校門口那邊的一棵老樹挺直的支在那里，像一位軍人莊嚴地站在門口。保護著我們的安全，別的樹都枯萎了，但這位“老軍人”卻沒有枯萎，好像在說：“我要堅持到最后一刻也不放棄。”

　　冬天，白雪皚皚，下課了同學們在做雪球、打雪仗，一切都是那么銀裝素裹，一片雪白。那老樹依舊陪伴著我們，使我們快樂成長。

　　這就是我的校園，我美麗的校園。

美麗校園作文 篇2

　　奧運是什么呢？我想：應該是沒有硝煙的戰(zhàn)場吧！人類是一種高智商的動物，有私心私欲，因此人類就有了不可避免的血腥戰(zhàn)爭�？蓨W運會呢？卻是一個無硝煙的戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭是有武力殺戮讓對手屈服，順從。而奧運會只是通過競爭獲得對手尊重。人們還順著美好的愿望，希望通過奧運會來消除血腥的戰(zhàn)爭，共同創(chuàng)造和睦、和諧、團結友愛的世界。

　　奧運是一個舞臺。像海豚，在水里游泳；像豹子，在百米賽上沖刺..運動員們一次又一次的頑強拼搏出奪得熠熠生輝的獎牌。每當摔倒時，他們絕不放棄，好似向面對著陡峭的山峰一步一步地向上攀登。前段時間，籃球巨匠-----姚明在一次NBA比賽中不小心折斷了腳骨頭。他在病榻上躺著，他多么希望自己的腳快點好，能在奧運會上取的.好的成績。為國爭光��！為此，姚明積極配合醫(yī)生，堅持科學的恢復練習，要忍受常人無法忍受的痛苦，卻毫無怨言。他們這樣百折不撓、永遠向前的精神值得我們學習。

　　如今，這連結世界和平、進取、友誼的盛會20xx年將在我國首都北京舉辦．當好東道主，展示中華民族良好的文明道德風尚，辦一屆歷史上最成功的奧運會是大家共同的心愿。全體華夏兒女無比的喜悅和激動．

　　我們離北京很遠，那時不能去北京看比賽。但作為一個中國人，我會為運動員們加油�；厥諒U舊電池，按環(huán)保要求統(tǒng)一處理�？谙闾遣粊y吐，一定要扔到垃圾箱里..只要我們做好身邊的點點滴滴小事，就是為奧運添磚加瓦。

　　同一個世界，同一個夢想，讓我們共同期待并迎接奧運盛會的到來吧!

美麗校園作文 篇3

　　我的校園座落于新鄭縣城的東北角、鄭韓故城城墻腳下。從黃水路上往南望去，黃水路小學的牌子赫然矗立在學校大門口上。

　　從校門口進去，過洞的西邊，是老師任課一覽表。過洞的東邊，有兩副很大的地圖，一副是《中國地圖》，讓我們銘記祖國永在我們心中；另一副是《世界地圖》，要我們牢記：從小要學會放眼世界，讓中國早日加入強國之林。

　　順路往前走，東邊是綠化帶，里邊栽種著各種花草樹木：有四季常青的冬青，有爭奇斗艷的花朵。花草中樹立著報刊亭，上邊有表揚好人好事的光榮榜；有同學們自制的板報，從那字里行間里既顯現了同學們的遠大理想，又展示了同學們非凡的才華。路的西邊是一排排整齊干凈的教室，這里是老師育我們做人，教我們學習文化知識的地方。正是從這里我們開始了求學上進的征程。

　　在教樓的東邊是我們學校的綜合實驗樓，有多媒體教室、電腦教室等，這里是我們動手做的地方，我們把理論和實踐結合在了一起。使我們在享受樂趣的同時又鞏固了理論知識。

　　在實驗樓北邊是我們的.體育場，中間是300米橢圓型跑道，四周有籃球場、乒乓球場、體操器材，在操場正中間的草坪上那是我們踢足球的樂園。我們課余時間在這里既鍛煉了身體又放松了腦子，使學習效率得到了更大的提高。

　　這就是我的校園，我愛我的校園，我更愛給予我這個環(huán)境的祖國以及教育我成材的辛勤的園丁。

美麗校園作文 篇4

　　我們的校園可美啦！

　　春天，校園的花壇里開著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉。微風吹過，整個校園都彌漫著淡淡的.清香。

　　夏天，火辣辣的太陽烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。梧桐樹的葉子紋絲不動，知了在樹上歡快地歌唱。

　　秋天，大樹上的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

　　冬天，因為天寒地凍，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的地毯。

　　我愛我們的校園！

　　小作者通過細致的觀察和生動的描寫，向我們展示了一幅四季如畫的校園美景。語言細膩。字里行間滲透著對校園的喜愛之情。指導老師：唐玉玲

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