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美麗校園的作文

時(shí)間:2024-03-28 14:39:58 美麗的校園作文 我要投稿

美麗校園的作文(精品)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的美麗校園的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美麗校園的作文(精品)

美麗校園的作文 篇1

  我們的校園很美,秋天的校園更美,不信?我就帶你去瞧瞧!

  剛走進(jìn)大門,首先躍入眼簾的是校園小花壇里的一串綠。這一串串一排排的冬青樹,真像一串串綠色的野花。向中間看去,一棵高大挺拔的桂花樹立在行政樓的前面。樹上開滿了滿天星似的小黃花。小巧玲瓏的花在一片片綠葉的襯托下,顯得那么可愛,像一個(gè)個(gè)笑容可掬的小姑娘。一陣秋風(fēng)吹過,整個(gè)校園彌漫著桂花的清香,沁人心脾。

  再向前走,有一棵棵枇杷樹,它的葉子可以入藥,它的葉子干的時(shí)候,里面很像三腳蟲的腳。它樹干上有一道道的皺紋,就像老人的`手和臉。枇杷樹上的枇杷果是金黃金黃的,上面還有一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn),別看它長得丑,可它的果子是治咳嗽的良藥。

  再向右走,會(huì)有一棵棵的石榴樹,它可全身都是寶。它的皮和根都可以入藥,果實(shí)紅紅的像一顆顆的瑪瑙。樹干可以做木床、木椅、木桶等等許許多多的家具和工具。

  來到學(xué)校的后操場,圍著操場有一圈女貞樹,上面結(jié)了許許多多小小的紫色的果實(shí),好像一串串葡萄。我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候還以為是葡萄呢,還曾經(jīng)過去摘了一串,仔細(xì)一看,這么小還這么硬,我定睛一看,不是葡萄,就把它給扔了。

  你認(rèn)為我的校園美麗嗎?歡迎你們來參觀我們的校園!

美麗校園的作文 篇2

  我的學(xué)校是一個(gè)迷人的,充滿活力的校園。它的名字是民族東小學(xué),這里是知識(shí)的海洋,是我們成長的搖籃。讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

  來到校門口,映入眼簾的是一條很長的.成功大道。腳下刻著許多個(gè)字,時(shí)刻地提醒同學(xué)們要誠信,友善還有幾棵綠油油的的紫荊樹,那綠得發(fā)亮的葉子上有幾顆晶瑩的露珠。樹上還有幾朵紫荊花,一陣風(fēng)吹來,花仙子和葉精靈都跳起了舞,花仙子似乎在炫耀它那紅裙子。

  你往左看,就會(huì)看到一個(gè)又大又綠的足球場,那一深一淺的紋路,好似一個(gè)圓滾滾的大西瓜。下課時(shí),同學(xué)們在足球場上踢起了足球。你瞧,同學(xué)們正在比賽呢!一個(gè)同學(xué)踢了一個(gè)假動(dòng)作,左腳一踢,進(jìn)球了!場下響起了熱烈的掌聲。

  足球場被許許多多棵樹包圍,那些樹筆直筆直地站在那兒,像一個(gè)個(gè)盡職的士兵一樣保護(hù)我們。鳥兒們看見這些筆直的樹,又能聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲,便在這里安了家,小鳥們還時(shí)不時(shí)在樹上唱著歌。

  我們學(xué)校的南邊有一個(gè)童樂園,同學(xué)們最喜歡到那兒去玩了。那兒有幾位同學(xué)在滑滑梯呢!“哇!”隨著一聲尖叫就滑到了地上。因?yàn)榛菔寝D(zhuǎn)彎的,所以那位同學(xué)下來后一直喊暈。有的在玩單雙杠,同學(xué)們就像一群猴子一般,這兒跳跳,那兒竄竄。有的在跳繩,“118,119,120,耶!終于跳夠120個(gè)了!”有的在玩捉迷藏好不熱鬧!

  看!這就是我的校園。它既美麗又迷人。我愛校園!愛校園的每一處!

美麗校園的作文 篇3

  我們的校坐落在美麗的華陽,那里時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們愉快的笑聲,朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是,我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門,會(huì)看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問:“這是什么意思呢?”告訴你吧,我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了,我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。

  繞過元音石,便看到假山流水。這假山是用浮石做成的,上面還有人工種植的奇花異草,水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒,它們有的`在“捉迷藏”,有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來游去,還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊,紫藤綠蔭正向我們招手。春天,看似像迎春花的紫藤花開了,紅褐色的枝椏四處纏繞;夏天紫藤像一把綠色的大傘,又像一張鋪天大網(wǎng),替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。

  同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼:他們有的在看書,有的在玩游戲,有的在談心,還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽,紫藤花再一次開放,散發(fā)出淡淡的幽香;冬天,大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景,像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過美麗的紫藤綠蔭,來到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉,紅彤彤地在枝頭搖來搖去;晶瑩的葡萄也不堪落后。

  每當(dāng)雨過天晴,被雨水淋濕的葡萄,又被陽光照得五光十色,像一顆顆紫色的寶石一樣;還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭,還一個(gè)碩果累累的碩果園!在我們美麗的校園,我們要勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),收獲更多的知識(shí)。但是親愛的同學(xué)們,無論你以后身在何處,請不要忘記,我們校園這美不勝收的景色!

美麗校園的作文 篇4

  我生活在一個(gè)美麗的校園里,這個(gè)溫暖的家里的一花一木都不會(huì)讓我忘記!

  走進(jìn)學(xué)校大門,一條筆直、干凈的小路展現(xiàn)在眼前。小路大概有七八米寬吧,周圍種滿了枝葉繁茂的大榕樹。大榕樹的枝干是深褐色的,摸一摸感覺更粗糙,樹干上有許多小洞小孔的,那是螞蟻出沒的地方。最引人注目的'是大榕樹的葉——大榕樹的葉非常的綠,像碧玉一樣閃著光。要是看了小路兩旁的大榕樹,你肯定會(huì)把煩惱的事忘記!

  再往前走幾步,稀稀落落的梅花展現(xiàn)在眼前,有的低著頭,正在生氣呢;有的還是花骨朵,就像害羞的少女;有的全開放了,盡情的展示自己的美……這么多的梅花,一朵有一朵有一朵的姿態(tài),真是好看!

  往前望,寬闊的主席臺(tái)映入眼簾。每到星期一,我們都要舉行升旗儀式。主席臺(tái)的上方是升旗臺(tái)。一看升旗臺(tái),我就想起了一次特別的升旗儀式——這次我們邀請了重慶儀仗總隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

  穿過升旗臺(tái),走到小路的盡頭。抬頭仰望,那時(shí)高大的逸夫棕藝樓。這一幢房子里有微機(jī)教室/美術(shù)教室/圖書管……

  我的校園是養(yǎng)育我的地方,是一個(gè)生機(jī)盎然的地方,我愛我的學(xué)校!

美麗校園的作文 篇5

  每個(gè)同學(xué)都讀過小學(xué)。今天,我就來講講我們美麗的校園。

  春天,古亭外的櫻花開了,粉中帶白,讓校園充滿春意。古亭旁的熙戲池里的金魚歡快地游來游去,不過熙戲池可不是專門養(yǎng)金魚的。在以前,下一場暴雨,池子里的水更多了,到干旱的時(shí)候,學(xué)校把池子里的水拿出來用,這樣就不缺水了。古亭外還有一顆百年老梧桐樹,它是學(xué)校剛建起的時(shí)候種下的,算得上是”老壽星”了(注:梧桐樹是1972年種的,并非學(xué)校剛建的1902年種的)。

  夏天,2號(hào)樓旁邊的竹子長得生機(jī)勃勃,很有活力。竹子旁有一塊大石頭,上面寫著我們的校訓(xùn):惜才。惜才,就是要珍惜人才,好好讀書,才能成為人才。

  秋天,梧桐樹主題公園里的梧桐樹葉子變黃了,變紅了,一片片葉子紛紛落下來,在大地上仿佛鋪了一層大地毯。楓樹的葉子是更加的紅,紅得勝過火焰,像是在告訴人們:“秋天到了”。

  冬天,操場兩旁的映山紅蓋上了一層白棉被,像是睡著了一樣。而操場中心卻成了同學(xué)們打雪仗、堆雪人的'樂園,堆起的一個(gè)又一個(gè)雪人像冬天的使者,微笑著看著同學(xué)們。

  說了這么多,相信別的同學(xué)也有自己美麗而快樂的校園吧。

美麗校園的作文 篇6

  我的校園坐落在濟(jì)東新村中部。我的校園并不大,但是很美,每個(gè)部位各有特色。下面我就領(lǐng)你去我的校園看一看吧!

  如果你春天來,我會(huì)領(lǐng)你到校園的西南部去看。你會(huì)看到紅葉李在枝頭昂首綻放,正在報(bào)告春的到來如果你夏天來,我會(huì)領(lǐng)你到大門的右邊。你會(huì)看到墻頭上濃密的薔薇花鮮艷奪目,香味四溢,招人喜愛。再往前走,校園最西邊的一排排樹木密密層層,依我看,你要是在樹下乘涼,絕對是很好的遮陽傘。

  如果你秋天來,我會(huì)領(lǐng)你到校園的東部。那里有一排法桐,秋風(fēng)一吹,落葉在空中飛舞,一會(huì)兒在這兒飄,一會(huì)兒在那兒飄,好看極了。

  如果你冬天來,你可能弄不清我要領(lǐng)你看什么,沒別的.,就是人。那時(shí)侯,北風(fēng)呼呼地刮,刮在臉上像刀割一樣疼,連樹木都凍得瑟瑟發(fā)抖,可同學(xué)們?nèi)匀辉谛@里笑著、鬧著,絲毫不畏懼冬天的寒冷,給清冷的校園增添了生機(jī)。

  我愛我的校園,愿我們的校園今后更加美麗。

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